全國上海科教版初中信息技術七年級第二學期第一單元活動一《調整數碼圖像》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容教材章節：全國上海科教版初中信息技術七年級第二學期第一單元活動一《調整數碼圖像》

內容：本節課主要講解如何使用圖像處理軟件對數碼圖像進行亮度和對比度的調整，以及如何運用裁剪、旋轉等功能進行圖像編輯。通過實際操作，使學生掌握圖像調整的基本技巧，提高圖像處理能力。核心素養目標分析培養學生信息意識，提高信息處理能力，通過學習圖像調整技巧，使學生能夠運用信息技術解決實際問題。同時，培養學生創新精神和實踐能力，鼓勵學生在圖像編輯中發揮創意，提高審美素養。此外，通過合作學習，培養學生的團隊協作能力，提升溝通與表達技巧。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節課之前，已經具備了一定的計算機操作基礎，能夠熟練使用鼠標和鍵盤。部分學生可能已經接觸過簡單的圖像處理軟件，對圖像的基本概念和基本操作有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對圖像處理技術尤其感興趣。他們的學習能力強，接受新知識快，但可能對復雜操作的理解和掌握程度不一。學習風格上，學生中既有偏好動手操作的學生，也有喜歡理論學習的，因此教學設計需兼顧不同風格。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在操作圖像處理軟件時，可能會遇到界面不熟悉、操作步驟復雜等問題。此外，對于圖像調整參數的把握可能存在困難，需要教師耐心指導。部分學生可能在創意表達上感到挑戰，需要教師引導他們發揮想象力和創造力。教學資源-軟件資源：圖像處理軟件（如AdobePhotoshop、GIMP等）

-硬件資源：計算機設備、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：學校信息技術課程教學平臺

-信息化資源：數碼圖像處理相關教學視頻、操作指南

-教學手段：實物演示、分組討論、課堂練習、在線測試教學過程一、導入新課

1.老師展示一些未經處理的數碼圖像，提問學生：“這些圖像看起來如何？我們能否通過某些方法讓它們變得更加美觀？”

2.學生分享自己的看法，老師總結并提出本節課的學習目標：“今天我們將學習如何調整數碼圖像的亮度和對比度，以及如何運用裁剪、旋轉等功能進行圖像編輯。”

二、基礎知識講解

1.老師講解圖像處理的基本概念，如像素、分辨率、色彩模式等，并展示相關圖片進行對比，幫助學生理解。

2.引導學生了解圖像處理軟件的基本界面和工具欄，講解常用工具的功能。

三、亮度和對比度調整

1.老師演示如何打開圖像處理軟件，導入數碼圖像，并調整亮度和對比度。

2.學生跟隨老師的步驟，嘗試調整自己帶來的數碼圖像，并分享調整前后的效果。

四、裁剪與旋轉

1.老師講解裁剪和旋轉的功能，演示如何操作，并展示實際效果。

2.學生根據老師的指導，嘗試對圖像進行裁剪和旋轉，并觀察效果。

五、圖像調整技巧探究

1.老師提出問題：“如何根據不同的場景調整圖像的亮度和對比度？”

2.學生分組討論，分享自己的觀點和經驗，老師進行點評和總結。

六、實際操作與練習

1.學生根據自己的興趣和需求，選擇一張數碼圖像進行編輯。

2.老師巡視指導，針對學生遇到的問題進行解答。

七、作品展示與評價

1.學生展示自己的作品，分享調整心得和技巧。

2.同學之間互相評價，老師進行總結性評價。

八、總結與反思

1.老師引導學生回顧本節課所學內容，強調重點和難點。

2.學生總結自己在圖像處理過程中的收獲和不足，提出改進措施。

九、課后作業

1.學生回家后，嘗試對其他數碼圖像進行調整，并記錄調整過程和心得。

2.下節課，學生分享自己的調整作品，互相學習交流。教學資源拓展1.拓展資源：

-數碼圖像的保存格式：介紹JPEG、PNG、GIF等常見圖像格式的特點和適用場景，讓學生了解不同格式對圖像質量和文件大小的不同影響。

-圖像分辨率的概念：講解圖像分辨率與圖像質量、文件大小的關系，以及如何根據需求選擇合適的分辨率。

-圖像色彩管理：簡要介紹色彩管理的基本概念，如色彩模式、色彩空間等，幫助學生理解色彩在圖像處理中的重要性。

-圖像編輯技巧：分享一些圖像編輯的高級技巧，如圖層蒙版、路徑工具、濾鏡效果等，拓寬學生的視野。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的圖像處理軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，比較不同軟件的功能和特點。

-鼓勵學生關注數碼攝影技巧，學習如何拍攝高質量的照片，為圖像處理提供優質素材。

-建議學生收集一些經典圖像作品，分析其圖像處理技巧，從中學習借鑒。

-引導學生參與線上圖像處理比賽或挑戰，激發學習興趣，提高實踐能力。

-建議學生關注圖像處理相關的書籍、雜志和博客，了解行業動態，拓寬知識面。

-鼓勵學生將所學圖像處理技巧應用于日常生活，如制作個人簡歷、設計海報等，提高實際應用能力。

-組織學生進行小組合作項目，共同完成一個圖像處理任務，培養團隊協作能力。

-定期舉辦圖像處理知識講座或研討會，邀請專業人士分享經驗，提高學生的專業素養。板書設計①數碼圖像處理基礎

-圖像分辨率

-色彩模式

-圖像格式

②圖像調整技巧

-亮度和對比度調整

-裁剪與旋轉

-調整實例展示

③圖像處理軟件工具

-圖像編輯工具欄

-常用工具功能

-工具使用方法

④實踐操作步驟

-打開圖像處理軟件

-導入數碼圖像

-進行調整操作

-保存調整后的圖像

⑤教學方法與評價

-實物演示

-分組討論

-課堂練習

-作品展示與評價教學反思與總結今天上了《調整數碼圖像》這一節課，感覺整體來說還算是順利，但也有一些地方值得反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我盡量采用了多種教學手段，比如實物演示、分組討論和課堂練習，這些方法都能激發學生的學習興趣，提高他們的參與度。尤其是分組討論，學生們在討論中不僅學會了如何調整圖像，還學會了如何合作和表達自己的觀點，這對于他們的溝通能力和團隊協作能力的培養是非常有益的。

然而，我也發現了一些問題。比如，在演示亮度和對比度調整時，由于操作步驟較多，部分學生跟不上市，我在這里應該更加細致地一步一步講解，確保每個學生都能跟上。另外，在分組討論時，我發現一些學生比較內向，不太愿意發言，這可能是因為他們對圖像處理不太熟悉，或者害怕說錯。因此，我需要在今后的教學中更加注重培養學生的自信心，鼓勵他們大膽嘗試。

在教學策略上，我嘗試了將理論知識與實踐操作相結合，讓學生在操作中學習理論，這樣的方式效果較好。但我也意識到，對于一些較為復雜的功能，如圖層蒙版的使用，學生可能需要更多的練習和指導。因此，我計劃在課后布置一些相關的練習題，讓學生通過自主練習來鞏固知識。

在課堂管理方面，我發現個別學生容易分心，這可能是由于課堂內容對他們來說不夠吸引人或者他們有其他的事情在腦海中。我需要在今后的教學中，更加關注學生的注意力，通過設計更具互動性和趣味性的教學活動來吸引他們的注意力。

教學總結方面，我覺得學生在知識、技能和情感態度等方面都有所收獲。他們在圖像調整方面掌握了基本的技巧，如亮度和對比度的調整、裁剪和旋轉等。在情感態度上，學生們對圖像處理產生了濃厚的興趣，愿意主動學習和探索。

當然，也存在一些不足。比如，部分學生對于圖像處理的理論知識掌握不夠扎實，這在一定程度上影響了他們的實踐操作。針對這一點，我計劃在今后的教學中，更加注重理論知識的講解，確保學生能夠理解并應用這些知識。重點題型整理1.題型一：亮度和對比度調整實例

-題目：請對以下數碼圖像進行亮度和對比度調整，使其更加清晰明亮。

-答案：首先，打開圖像處理軟件，導入數碼圖像。然后，找到“亮度/對比度”調整工具，調整亮度和對比度參數。最后，預覽調整效果，根據需要微調，直到達到滿意的效果。

2.題型二：圖像裁剪操作

-題目：請將以下數碼圖像裁剪成方形，并去除多余的部分。

-答案：打開圖像處理軟件，導入數碼圖像。選擇“裁剪”工具，設置裁剪區域為方形。按住鼠標左鍵拖動裁剪框，調整至合適的位置。點擊“裁剪”按鈕，完成裁剪操作。

3.題型三：圖像旋轉操作

-題目：請將以下數碼圖像順時針旋轉90度。

-答案：打開圖像處理軟件，導入數碼圖像。選擇“旋轉”工具，在彈出的菜單中選擇“順時針旋轉90度”。點擊“確定”按鈕，完成旋轉操作。

4.題型四：圖像調整參數的設置

-題目：請解釋以下圖像調整參數的含義：亮度、對比度、飽和度、銳化。

-答案：亮度：調整圖像的明暗程度；對比度：調整圖像的明暗對比度，使圖像更加清晰；飽和度：調整圖像色彩的鮮艷程度；銳化：增強圖像的邊緣細節，使圖像更加清晰。

5.題型五：圖像處理軟件的基本操作

-題目：請列舉至少三種圖像處理軟件的基本操作。

-答案：1.打開和保存圖像；2.裁剪、旋轉、縮放圖像；3.調整圖像的亮度和對比度；4.應用濾鏡效果；5.使用圖層和蒙版進行復雜圖像處理。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《調整數碼圖像》這一節課，主要學習了如何使用圖像處理軟件調整數碼圖像的亮度和對比度，以及如何運用裁剪、旋轉等功能進行圖像編輯。以下是本節課的重點內容：

1.圖像處理的基本概念：像素、分辨率、色彩模式等。

2.圖像調整技巧：亮度和對比度的調整，裁剪和旋轉操作。

3.圖像處理軟件的基本操作：打開、保存、裁剪、旋轉等。

當堂檢測：

1.問題：請簡述圖像分辨率的概念及其對圖像質量的影響。

答案：圖像分辨率是指圖像中像素的數量，分辨率越高，圖像質量越好，但文件大小也越大。

2.問題：如何調整圖像的亮度和對比度？

答案：打開圖像處理軟件，導入數碼圖像。找到“亮度/對比度”調整工具，調整亮度和對比度參數，預覽調整效果，根據需要微調。

3.問題：請列舉兩種圖像裁剪的操作方法。

答案：1.使用裁剪工具，按住鼠標左鍵拖動裁剪框，調整至合適的位置，點擊“裁剪”按鈕。2.使用“圖像