Page3探究――物體的浮沉一、教學背景分析1．教學內容分析：《探究-物體的浮沉條件》是初二物理第四章《壓強與浮力》的最終一節，共用三課時，第一課時通過老師演示試驗，學生歸納總結，得到物體的浮沉條件。課程設置的主要目的在于通過學生的視察試驗，自主分析，得出試驗結論的經驗，使學生提高對物理學習的主動性，同時要求學生在經驗了探究方法的本身后，具備初步的科學思維實力。并能很好的結合前面所學學問，增加對物體進行受力分析的實力和技巧，并通過受力分析，明確物體的運動狀況，為后面學問作好鋪墊在學問方面，由于本節內容以試驗探究，分析受力狀況，比較受力大小，確定物體浮沉條件為主要內容。2.學情分析：八年級學生對簇新事物往往有較強的新奇心，也具備敏銳的視察實力。對于物理這個新學科，有著深厚的求知欲和新奇心，但自主試驗探究實力較弱，分析試驗實力尚不成熟，對學問的遷移和發散運用也有肯定的限制，針對學生的這種整體狀況，在課程設計上，以老師的引導為主要方式，結合學生的合理猜想和分析，得出正確試驗結論。3．老師特點分析本人位年輕老師，教學閱歷尚淺，組織學生上好試驗課，抓好課堂效率，提高教學質量，至關重要。所以在問題設置環節，特殊留意，爭取能夠吸引學生留意力，提高課堂效率。4.教學創新：1）本節課在教學上，過去多采納老師干脆灌輸的方式，學生動手機會少，自己思索機會少，所以我特殊設計了學生試驗，使學生增加動手機會2）本節課基本上沒有實行過用“限制變量法”進行教學，這也是我的首次嘗試。二、教學目標1．學問與技能：（1）能分析出物體在上浮，下沉，過程中的受力狀況，運動狀態。（2）能夠通過試驗現象，分析得出物體的浮沉條件2．過程與方法：（1）經驗試驗探究過程，駕馭探究物理規律的一般方法和步驟。（2）通過對試驗現象的分析，能夠將學問進行遷移，體現學問的內在聯系。（3）通過動手試驗，學會收集、處理和選取有效信息，將學問3．情感看法與價值觀：（1）培育學生酷愛科學，酷愛物理的愛好愛好。并能從生活現象中，發覺物理道理。（2）經驗試驗過程，感受嚴謹的物理學特點。（3）通過試驗，培育學生實事求是的學習品質。三、教學重點和難點教學重點：通過受力分析，比較物體受力大小，探討力之間的關系，探究物體的浮沉條件。教學難點：運用限制變量的思想，感受物體的沉浮條件。四、授課類型：新授課五、教學用具運用學生試驗器材：橡皮泥，藥丸殼，水，水槽等。老師演示器材：浮沉小瓶三個，蠟塊，水，水槽，PPT等六、教學和活動過程教學環節老師活動學生活動設計意圖教學引入提出問題：怎樣變更物體的浮沉？引起學生思索，順當進入新課視察試驗創設情境回答問題【試驗一，二演示】蠟塊浸沒在水中，松手，在水中上浮；浸沒在酒精中下沉。【依據試驗現象一提問】1)松手前的蠟塊是______.2)松手后蠟塊______，這是蠟塊的______變更了。3)依據已學過學問，什么能變更物體的運動狀態？4)那軟陶塊受到哪幾個力的作用？5)受到向上的浮力和向下的重力，但是蠟塊向上運動了，合力向哪個方向？6)那上浮的蠟塊，重力和浮力的關系是怎樣的？7）最終，蠟塊在水中什么狀態?視察試驗現象：1.浸沒水中、松手后的蠟塊上浮2.原浸沒酒精中、松手后的蠟塊回答靜止上浮；運動狀態力重力，浮力上浮力大于重力漂移抓住學生留意力，激發學生愛好。以試驗現象引發學生思索。【依據試驗現象二提問】1)松手前浸沒的蠟塊是______.2)松手后蠟塊______，這是軟陶塊的______變更了。3)依據已學過學問，什么能變更物體的運動狀態？4)那軟陶塊受到哪幾個力的作用？5)受到向上的浮力和向下的重力，但是蠟塊向下運動了，合力向哪？6)那下沉的蠟塊，重力和浮力的關系是怎樣的？7）最終蠟塊在酒精中什么狀態？1）靜止2）下沉；運動狀態3）力4）重力，浮力5）向上6）浮力小于重力7）沉底試驗分析得出初步結論當F浮>G物上浮F浮<G物下沉理解深化探討1）同一個物體，在不同液體中，什么物理量發生變更，什么物理量沒變？2）變更運動狀態，是由于重力不變，浮力變更3）能否不變更浮力，也變更物體的浮沉狀況？小組探討，制定試驗方案激發學生愛好，主動思索學生試驗老師演示試驗用藥丸，保持浮力不變，變更重力，變更浮沉條件【試驗三】浮沉小瓶試驗同樣體積的小瓶，一號瓶裝棉花，二號瓶裝滿水，浸沒水中，視察狀態。探討得出試驗方案動手操作視察到：一號小瓶漂在水面二號小瓶沉入水底培育學生視察實力，分析實力，學問聯想實力試驗分析得出試驗結論同樣小瓶，體積不變，浮力不變，變更重力，浮沉狀況發生變更也滿意，F浮>G物上浮F浮<G物下沉總結試驗規律歸納總結，得出試驗結論特殊狀況分析【試驗四】三號小瓶，浸沒水中，既不上浮，也不下沉。此時浮力等于重力，物體懸浮。分析特殊狀況。引出懸浮狀況歸納小結無論浮力，重禮，怎么變更，物體的上浮下沉取決于浮力重力的關系，只要滿意F浮>G物物體上浮F浮<G物物體下沉F浮=G物物體懸浮老師演示試驗【試驗五】演示潛水艇模型，講解潛水艇工作原理潛水艇觀看試驗演示鞏固練習階梯式小題，鞏固