九年級物理上冊第五章歐姆定律第3節等效電路教學設計（新版）教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級物理上冊第五章《歐姆定律》第三節《等效電路》教學設計（新版）教科版

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年11月10日，第2節課

4.教學時數：1課時

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親愛的同學們，大家好！今天我們這節課要學習的是九年級物理上冊第五章《歐姆定律》第三節《等效電路》。在這個環節，我們要把之前學過的知識點串聯起來，形成一個完整的電路知識體系。準備好了嗎？讓我們一起走進今天的課堂吧！??????核心素養目標1.發展科學思維，學會運用等效電路的概念分析和解決實際問題。

2.培養科學探究能力，通過實驗驗證歐姆定律，提升實驗操作和數據分析技能。

3.增強科學態度與責任，理解電路設計中的安全性和實用性原則，樹立正確的科學價值觀。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們已經學習了電路的基本組成，包括電源、導線、用電器和開關等。此外，大家對電流、電壓和電阻等基本概念也有了一定的了解。在之前的學習中，大家已經接觸過串聯電路和并聯電路的基本特性。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對物理學科表現出濃厚的興趣，尤其是與實際生活相關的電路知識。同學們在課堂上積極參與討論，動手操作能力強，能夠通過實驗驗證理論知識。在小組合作學習中，同學們能夠發揮各自的長處，共同解決問題。不過，部分同學在理解電路復雜問題時，可能會顯得有些吃力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習等效電路時，同學們可能會對電路的等效替換原理感到困惑。特別是在處理復雜電路時，如何正確地分析和簡化電路，是同學們可能遇到的難點。此外，對于一些抽象的概念，如等效電阻的計算，同學們可能需要更多的時間去理解和掌握。因此，在教學過程中，我將通過實例分析和課堂練習，幫助學生克服這些困難。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過講解等效電路的基本原理，引導學生深入理解。

2.設計角色扮演活動，讓學生分組模擬電路設計師，分析并設計等效電路，提高實際應用能力。

3.進行實驗操作，讓學生親手搭建電路，觀察并記錄實驗數據，驗證歐姆定律。

4.利用多媒體教學，展示電路圖和動畫，幫助學生直觀理解復雜電路的等效替換過程。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：發布預習任務，設計預習問題，監控預習進度。

學生活動：自主閱讀預習資料，思考預習問題，提交預習成果。

具體分析：課前預習環節，我會發布一份包含電路圖、歐姆定律公式和簡單電路實例的PPT作為預習資料。同時，設計如“如何通過等效電路簡化復雜電路？”等問題，引導學生思考。通過在線平臺監控預習進度，確保每個學生都能提前準備。

2.課中強化技能

教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

具體分析：課堂開始時，我會用一個簡單的家庭電路案例導入新課，激發學生興趣。接著，詳細講解等效電路的概念和計算方法，通過實例演示如何簡化電路。在課堂活動中，我會安排學生分組進行電路搭建和等效替換的實驗，讓學生在實踐中理解和應用知識。

3.課后拓展應用

教師活動：布置作業，提供拓展資源，反饋作業情況。

學生活動：完成作業，拓展學習，反思總結。

具體分析：課后作業將包括設計一個簡單的電路，并使用等效電路原理進行簡化。我會提供相關的學習網站和書籍作為拓展資源，幫助學生深入理解。通過批改作業和給予反饋，我可以了解學生對等效電路掌握的程度，并針對性地進行輔導。

本節課的重點是等效電路的概念和計算方法，難點在于如何將復雜電路簡化為等效電路。在教學過程中，我會通過實例分析和實驗操作，幫助學生克服這一難點。同時，通過課后拓展，鼓勵學生將所學知識應用于實際情境中，提高他們的綜合應用能力。教學資源拓展一、拓展資源

1.電路基礎知識

-電阻的串聯和并聯特性

-電流、電壓和電阻的關系

-電路中的功率和能量

2.歐姆定律的應用

-實際電路中的電壓分配

-電路中的電流計算

-歐姆定律在電路設計中的應用

3.等效電路的概念

-等效電阻的計算方法

-等效電路在電路分析中的作用

-等效電路在電路設計中的應用

4.電路實驗

-串聯電路和并聯電路的實驗

-歐姆定律實驗

-等效電路實驗

5.電路安全知識

-電路中的安全操作規程

-電路故障的排查與處理

-電路安全的重要性

二、拓展建議

1.電路基礎知識

-鼓勵學生閱讀電路基礎知識相關的科普書籍，如《電路基礎》等。

-引導學生通過在線課程或視頻教程學習電路基礎知識，如電路原理、電路元件等。

2.歐姆定律的應用

-讓學生嘗試解決一些實際電路問題，如計算電路中的電流、電壓和功率。

-組織學生進行小組討論，探討歐姆定律在不同電路中的應用場景。

3.等效電路的概念

-引導學生通過實驗驗證等效電路的概念，如通過搭建電路并測量電流、電壓來驗證等效電阻的計算。

-鼓勵學生研究等效電路在電路設計中的應用，如設計一個簡單的電路，并使用等效電路原理進行簡化。

4.電路實驗

-組織學生進行電路實驗，如串聯電路和并聯電路的實驗、歐姆定律實驗、等效電路實驗等。

-引導學生記錄實驗數據，分析實驗結果，提高實驗技能。

5.電路安全知識

-邀請專業人士進行講座，講解電路安全知識，如電路中的安全操作規程、電路故障的排查與處理等。

-組織學生進行電路安全演練，提高學生的安全意識和應急處理能力。

6.拓展項目

-設計一個電路設計項目，讓學生分組完成，如設計一個簡單的照明電路或報警電路。

-引導學生查閱相關資料，學習電路設計的基本原理和技巧。

7.拓展閱讀

-推薦閱讀與電路相關的經典書籍，如《電路設計與分析》、《電路原理》等。

-鼓勵學生閱讀電路領域的最新研究成果，了解電路技術的發展趨勢。課后作業1.電路設計題

設計一個家庭照明電路，包括客廳、臥室和衛生間各有一盞燈，要求這些燈可以獨立控制，且客廳的燈必須與其他兩盞燈串聯。

答案：設計時，可以將客廳的燈與臥室和衛生間的燈分別串聯，然后三個串聯電路并聯。這樣，客廳的燈可以獨立控制，而臥室和衛生間的燈也可以獨立控制。

2.等效電路計算題

一個電路由兩個電阻R1和R2組成，R1=10Ω，R2=20Ω，它們串聯后與一個電阻R3并聯，R3=30Ω。求等效電阻。

答案：首先計算串聯電阻R1和R2的總電阻R串=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω。然后計算并聯電阻R串和R3的等效電阻R并=(R串*R3)/(R串+R3)=(30Ω*30Ω)/(30Ω+30Ω)=15Ω。

3.電流分配題

在一個并聯電路中，有電阻R1=10Ω和R2=20Ω，電源電壓為12V。求通過R1和R2的電流。

答案：首先計算并聯電路的等效電阻R并=(1/R1+1/R2)^(-1)=(1/10Ω+1/20Ω)^(-1)=6.67Ω。然后計算總電流I=U/R并=12V/6.67Ω≈1.79A。根據歐姆定律，通過R1的電流I1=U/R1=12V/10Ω=1.2A，通過R2的電流I2=U/R2=12V/20Ω=0.6A。

4.功率計算題

一個電路由一個12V的電源和一個3Ω的電阻組成，求電路中的功率。

答案：首先計算電路中的電流I=U/R=12V/3Ω=4A。然后計算功率P=UI=12V*4A=48W。

5.電路故障排查題

一個電路中有一個燈泡不亮，已知燈泡的額定電壓為220V，額定功率為100W。電源電壓為220V，但燈泡不亮。請分析可能的原因并給出解決方案。

答案：可能的原因有：

-燈泡本身損壞。

-燈泡的電路連接有問題，如接觸不良。

-電路中的保險絲熔斷。

解決方案：

-首先檢查燈泡是否損壞，如果燈泡損壞，則更換新的燈泡。

-檢查燈泡的電路連接，確保連接牢固。

-檢查電路中的保險絲，如果保險絲熔斷，則更換新的保險絲。板書設計①等效電路概念

-等效電路定義

-等效電阻

-等效電壓源

-等效電流源

②歐