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文檔簡介

公司員工績效考核管理辦法(草稿)

1、總則

為全面了解、正確評估員工工作績效,提高企業對人力資源控

制和配備的有效性,通過科學考核發現人才、使用人才,為員工提

供一個競爭有序、積極向上的工作氛圍,特制定本辦法。

2、適用范圍

本辦法適用于公司全體員工。

3、考核原則

3.1堅持公平、公正、公開的“三公”原則。要求考核者

對所有考核對象一視同仁、對事不對人。堅持定量與定性相結合、

建立科學的考核要素體系與考核標準。

3.2堅持全方位考核的原則。采取自我鑒定、上下級之間

考評、外部考評、考核領導小組考核相結合的多層次考核方法,使

所有層次員工均有機會參與公司管理和行使民主監督權力。

3.3堅持貢、權、利三者相結合的原則。

3.4堅持實行考核定期化、制度化的原則。

4、考核目的

4.1確定員工崗位薪酬、獎金、福利待遇的重要依據;

4.2確定員工職務晉升、崗位調配的重要依據;

4.3獲得專業(技能)培訓、潛能開發的主要依據;

4.4鞭策后進、激勵先進;

4.5增強員工溝通、強化團隊精神和提升企業競爭能力。

5、考核領導機構

5.1公司成立員工績效考核領導小組(以下簡稱:考核領導小

組),全面負責員工績效考核的組織管理工作,公司總經理任考核

領導小組組長,小組成員由公司相關領導及相關職能部門負責人組

成,考核組織工作由公司辦公室負責。

5.2公司各項目部同時成立員工績效考核小組,項目負責

人為該小組組長,在公司考核領導小組的領導下開展工作。

6、考核分類

6.1員工績效考核共分三類。即:經理級員工績效考核、專業

(技術)管理員工績效考核、普通員工績效考核。

6.2經理級員工是指項目部負責人及公司各部門負責人。

6.3專業(技術)管理員工是指公司取得專'業職稱、崗位培訓

證、注冊證、職業資格證及在專業崗位履行業務(技術)管理職能

的員工(含施工員、質量員、安全員、材料員、造價員、測量員、

實驗員、資料員、勞務員、機械員;初、中、高技術和經濟職

稱)。

6.4普通員工是指非上職位的員工(含:文員、司機、庫

管)。7、考核時間

7.1定期考核分為半年度考核和年度考核兩種。

7.2根據工作需要公司可對專業崗位進行不定期考核。

8、考核形式

8.1任期內工作述職;

8.2上、下級考評;

8.3同級同事考評;

8.4外部(業主、甲方)考評。

9、考核方法

9.1直接面談評議法;

9.2無記名打分投票評議法;

9.3記錄查詢法。重點查看員工任期內出勤檔案和獎懲記錄、工

作責任心;

9.4述職報告評議法。主要適用十對經理級員工、專業管理員工

的考核。由被考核對象向公司員工考核領導小組提交任期內述職報

告,考核領導小組按照本辦法對其述職報告進行綜合評議;

9.5民主座談評議法。根據不同考核對象,按比例隨機抽取部分

公司領導、項目領導、專業管理員工和普通員工逐個對考核對象進

行綜合全面評議,上述人員比例原則上控制為15機25%:35%:

25%;

9.6信函征求外部(業主、甲方)評議法。主要適用于對項目領

導班子成員及項目部門負責人的考核。

10、考核職責分工

10.1公司領導由上級主管部門進行考核;

10.2項目領導班子成員及總部各部門經理的績效考核由公司考

核領導小組負責考核;

10.3專業(技術)管理員工及普通員工的績效考核由所在單位

員工績效考核小組負責考核;

10.4在涉及對考核領導小組成員的考核時,當事人應予以回

避;

10.5公司考核評領導小組有權對員工績效考評結果進行復

核。

11、考核內容

11.1根據公司管理實際及發展需要,并結合崗位職責,對

不同層次員工分別確定考評要素,引進權重。一般每個要素按優劣

程度劃分四個等級,每個等級對應一個考評分數(實行百分制)。

11.2考評重點從“德、能、勤、績”四個一級考核要素入

手,在此基礎上結合崗位工作數量多少、專業知識含量高低、完成

工作的難度系數和工作環境優劣劃分二級考核要素。

11.3經理級員工考核標準詳見附件《經理級員工考核

表》;

11.4專業管理員工考核標準詳見附件《專業管理員工考

核表》:

11.5普通員工考核標準詳見附件《普通員工考核表》。

12、考核結果評定

各層次員工考核結果共分四個等級,BIJ:優秀(合

計總分在90-100分之間);良好(合計總分在75-90分之間);稱

職(合計總分在60-75分之間);基本稱職(合計總分在55-60之

間);不稱職(合計總分在55分以下者)。

13、考核程序

13.1公司辦公室根據當年員工績效考核工作計劃

或工作需要,下發員工績效考核通知,明確考核對象、時間、地

點。

13.2被考核員工認真全面撰寫任期內述職報告,其他有

關主管、下級、同級員工準備公司考核領導小組或項目考核小組的

評、咨詢材料。

13.3公司考核領導小組或項目考核小組分別按照職責

分工和本辦法第六章考核形式和方法,對考核對象進行靈活考評,

并組織員工代表對各項考核要素進行量化打分。

13.4考核對象的述職報告、員工代表的考評意見、評語一并匯

總至公司辦公室。考評意見、評語可不與考核對象見面。

13.5對口考核(領導)小組在匯總考核對象的考評總分后,應

及時將考評結果反饋至考核對象,對持不同意見的考核對象,可報

公司考核領導小組最終審定。

13.6考核結束后,考核對象上級主管應及時與考核對象進行座

談,對其提出改進工?作績效辦法°

13.7考核結果一式二份,分別存放于個人人事檔案及所在單位

辦公室管理。

14、附則

14.1本辦法同時適用對同類、同級員工的聘任和離崗、

離任考核。

14.2本辦法由公司辦公室負責解釋。

經理級員工綜合素質考核表

被考核人姓名:

考評得分

標準平均

考核指標主

分自我員工得分

評分評分

領導藝術10

成本、風險控制能力10

工作的計劃性、合理化性、持續改進能力9

施工(工作)安全意識8

模范帶頭與務實精神8

專業技術水平8

協調組織能力7

執行上級(部門)指令、團隊意識7

自身品行修養水平、廉潔自律7

崗位工作數量、工作完成質量7

工作方式科學、民主、創新意識7

對業主(甲方、上級部門)工作要求完成的及時

6

培養、引導下屬,關心員工成長進步6

合計得分

經理級員工工作能力考核表

被考核人姓名:

標考評得分

考核向平均

行為表現分自我

項目分得分

評分

具有豐富的本崗位專業理論知識和業務(含微

6

專業機操作和公文寫作)知識

知識能夠制定科學合理的崗位工作程序、管理制

5

與經度,并能幫助下屬員工理解、執行

驗具有一定的其他崗位專業知識和工作技能4

精通本職工作、能夠指導操作層(員工)操作3

能夠處理本崗位所遇到的各類技術難題6

專業

能夠設計出具有指導意義的本崗位工作方法4

技術

水平能夠指導下屬員工順利完成工作目標4

具有傳授技術、培養下屬員工成長能力3

溝通與業主(上下級、橫向部門之間)關系融洽5

協調妥善處理工作糾紛,獲員工尊敬和信任4

能力

經常與員工談心,及時向公司反饋員工意見3

風險積極關注外部環境變化,制定科學有效的風險

6

成本控制措施

控制節約使用各類資源5

能力

工作上經常超前思考,及時預見工作風險5

組織遇突發事件臨危不懼、科學指揮6

領導各項決策深受員工擁護,號召力強5

能力

所在單位(部門)團隊意識濃厚5

經常提出改進工作意見6

創新

積極參與QC、科技(管理)革新活動4

能力

積極吸取應用新技術和新的管理模式4

自我

對公司外部經營環境的變化是否密切關注4

啟發

能力關注國內變革,經常站在行業視野上自我革新3

合計得分:

經理級員工工作態度考核表

被考核人姓名:

考核考評得分

準平均

項行為表現

分自我

員工業主得分

評分評分評分

敬業愛崗、忠于職守,工作中全神投入5

經常為完成臨時工作而加班加點3

經常對公司生產經營提出合理化建議3

責任

心能夠準確掌握下屬員工的優、缺點3

熱心傳授技術、培養下屬員工3

發現有損公司利益事件,能夠及時向上級匯

3

報或阻止

執行工作時有高度使命感,能夠主動超前思

4

能夠主動協助其他項目(總部各部門)開展

4

工作

主動

能夠清楚劃分工作中的''輕、重、緩、急”

性3

能夠主動承擔其他員工不愿擔負的工作3

對下屬的過失敢于承擔責任3

主動征求工作意見,并積極做出回應3

顧全大局,時刻以公司利益為重、維護企業

5

形象

從不以個人(部門、項目)身份對內、外散

5

布(印發)不利公司的言論或傳單

嚴格執行公司員工調配指令,按時報送上級

4

團隊所需資料

意識勇于聽取不同意見,工作方式科學民主4

班子團結,上下級之間關系融洽3

關注企業文化建設,積極參與公司舉辦的團

3

體活動

樂于協助同事解決工作中的難題3

嚴格執行公司各項勞動紀律、規章制度5

勞動按時上下班,工作時間不干私事,嚴格按照

3

紀律工作程序、規范進行操作

會議、學習期間從不無故缺席3

保守公司內部和本職工作機密4

職業時刻從工作角度出發對待問題和處理問題4

道德對待業主(甲方)、外部人員熱情有禮4

工作前從不講取無理條件,沒有無怨言3

廉潔合理使用公司所提供的交通工具、資源3

自律工程勞務分包(工作)程序公開、民主2

從不利用職務之便為親屬在公司謀取私利2

管理員工綜合素質考核表

被考核人姓名:

考評得分

標準平均

考核指標

分自我員工業主得分

評分評分評分

專業技術(業務)水平10

崗位工作數量、工作完成質量9

施工(工作)安全意識8

動手能力與務實精神8

團隊協作意識8

執行上級(部門)指令及時性7

自身品行修養水平、廉潔自律7

工作原則性與靈活性6

積極參與企業文化建設6

情報信息收集能力6

指導、協調能力6

工作創新意識5

成本、風險控制能力5

工作持續改進能力5

合理化建議4

合計得分

管理員工工作能力考核表

被考核人姓名:

標考評得分

考核平均

項目

行為表現準自我員工業主

得分

分評分評分評分

具有一定的崗位專業理論知識和豐富的業務操

專業

作知識(含微機操作)10

經能夠草擬崗位工作程序、管理制度,并能引導

臉基層員工理解、執行5

熟知崗位各項管理制度,并能靈活操作、運用4

能夠熟練處理本崗位所遇到的常規技術難題8

術能夠利用自身知識,熟練指導操作層(普通員

水5

工)進行操作

具有傳授技術、培訓員工能力4

通上下級、同事之間關系相處融洽6

調

力工作思路清晰明確、計劃性強5

工作中堅持原則性與靈活性相結合5

成節約使用各類資源6

力積極關注外部環境變化,及時預見工作風險5

理遇突發事件臨危不懼、妥善處理6

所在部門團隊意識濃厚6

工作經常超前思維,積極探索新的工作方法7

創新積極吸取應用新技術和新的管理模式5

能力

積極參與全員質量管理、新材料、新工藝、新

4

技術革新活動

自我

發對公司外部經營環境的變化是否密切關注5

主動認識、利用新事物,提高工作績效4

合計得分:

管理員工工作態度考核表

被考核人姓名:

考核考評得分

準平均

項目行為表現

分自我員工W得分

評分評分

敬業愛崗、忠于職守,工作中全神投入6

發現有損公司利益事件,能夠及時向上級匯

5

報或阻止

責任

心經常為完成臨時工作而加班加點4

會議、學習積極發言3

經常對崗位工作、公司管理提出合理化建議3

執行工作時有高度使命感,能夠主動思考5

能夠清楚劃分工作中的“輕、重、緩、急”5

主動能夠積極協助其他項目(總部各部門)開展

5

性工作

敢于承擔工作過失貢任,并能主動改止5

能夠積極承擔其他員工不愿擔負的工作3

顧全大局,時刻以公司利益為重、維護企業

5

形象

不以個人身份對內、外散布(印發〉不利公

5

司的言論或傳單

團隊

意識嚴格執行公司、上級工作指令5

關注企業文化建設,積極參與公司舉辦的團

3

體活動

樂于協助同事解決工作中的難題3

嚴格遵守公司各項勞動紀律、規章制度5

勞動按時上下班,工作時間不干私事,嚴格按照

3

紀律工作程序、規范進行操作

會議、學習期間從不無故缺席3

保守公司內部和本崗工作機密5

職業時刻從工作角度出發對待問題和處理問題4

道德

對待業主(甲方)、外部人員熱情有禮4

工作沒有無怨言、不講取無理條件3

合理使用公司所提供的各類資源4

廉潔

自律從不利用職務之便做出“卡、拿、要”等違

4

規行為

普通員工綜合素質考核表

被考核人姓名:

考評得分

標準平均

考核指標主

分自我員工得分

評分評分

崗位(業務)技能水平10

施工(工作)質量、安全意識10

崗位工作數量及完成難度系數9

執行工作指令時效9

顧全大局、服從安排、團結協作8

能夠嚴格按照崗位操作規程進行操作8

接受新知識、新技術能力7

自覺遵守公司各項規章制度、勞動紀律7

職業道德及自身品行修養、廉潔自律6

敢于向傳統工作方法挑戰并進行有創造性的償試6

節約使用公司各類資源6

能夠積極參與企業文化建設活動5

自我提高向上意識5

合理化建議4

合計得分

普通員工工作態度考核表

被考彳核人姓名:

考核

考評得分平

項目

行為表現得

分自我員工項目小

評分評分組評分

敬業愛崗、忠于職守,工作中全神投入7

發現有損公司利益事件,能夠及時向上級匯

6

報或阻止

責任

發現違反操作規程作業敢于批評、阻止

心4

為完成超額工作自覺加班加點4

經常對本崗位工作提出合理化建議3

執行工作時有高度使命感,能夠主動思考5

主動敢于承擔工作過失責任,并主動改正5

能夠積極承擔其他員工不愿擔負的工作5

能夠清楚劃分工作中的“輕、重、緩、急”3

顧全大局,時刻以公司利益為重、維護企業

6

形象

從不以個人身份對內、外散布(印發)不利

6

公司的言論或傳單

團隊

意識服從工作安排、聽從指揮6

積極參與公司舉辦的團體活動4

樂于協助同事解決工作生活中的難題4

嚴格執行公司各項勞動紀律、規章制度7

勞動按時上下班,工作時間不干私事,嚴格按照

律5

工作程序、規范進行操作

會議、學習期間從不無故缺席4

對待業主(甲方)、外部人員熱情有禮5

職工作前從不講取無理條件,沒有無怨言4

保守公司內部和本職工作機密4

時刻從工作角度出發對待問題和處理問題3

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公司員工績效考核實施辦法

一、考核目的

1、為了客觀地分析和評價員工工作職責的履行和工作實際的效

果,提供真實可靠的人力資源管理和開發的相關數據,并且根據考

核結果正確實施獎懲,合理配置人力資源,全面提升員工績效,增

強員工的工作積極性和主動性,激勵員工在本職工作崗位上勤奮工

作,創造最佳業績,不斷推進企業生產、經營和各項管理工作的又

好又快發展,特制訂此考核辦法,以規范員工行為,營造和諧的企

業文化氛圍。

2、采用目標管理體系,公司制訂總發展目標,然后分級分解的

管理辦法

二、考核內容考核從工作內容完成情況、勞動態度、團隊精

神、組織紀律、業務成果等五方面對員工進行綜合評價。

1、工作內容完成情況(68分)

(1)是否嚴格遵守法律法規及公司規章制度。

(2)是否嚴格按公司崗位責任內容及領導安排做好工作。

(3)工作完成的主動性、準確性、時效性如何。

(4)各項工作在業主、監理以及主管部門的檢查中是否受到處

分。

2、勞動態度(12分)

(1是否工作安排,以積極主動的態度接受領導交辦的各項工

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作任務,不怕困難、不講條件、不計報酬的努力工作;

(2)是否搞好部門和同志之間的工作配合,對待工作不拖沓,

不推諉,敢于擔當工作責任,善于開展批評和自我批評;

(3)是否工作扎實,能否深入現場及時了解和指導生產,對施

工中出現的問題苗頭,能否及時采取措施加以防范和解決;

(4)是否以謙和的態度較好的與業主、監理和設計單位溝通和

配合,認真履行與合作方的協作合同,盡可能的配合合作單位處理

好相關事務。

3、團隊精神(10分)

(1)是否認真執行國家相關法律、法規和企業的規章制度,無

違規違紀行為,主動維護企業良好信譽和外部形象;

(2)是否尊敬師長,團結同志,不與同志鬧無原則糾紛,不參

與賭博,不傳播謠言,不參與違法活動,維護企業的和諧穩定;

(3)是否熱愛集體,積極參加企業內部組織的各項文體活動以

及社會公益活動,思想進步,積極要求上進;

(4)是否違規辦事和越權辦事,具有較強的工作責任心和事業

心,認真履行崗位工作職責。

(5)是否顧全大局,以公司利益為重。

4、組織紀律(10分)

(1)是否遵守有關法律法規。

(2)是否遵守工作時間,按時上下班,有事向相關領導請假,

未經領導允許,不擅離工作崗位,經領導批準休假能按時歸隊;

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(3)工作時間是否佩戴崗位標識牌,現場施工管理人員是否著

工作服、戴安全帽,基地辦公人員著裝整潔,不穿拖鞋、背心上

班;

(4)上班是否干與工作無關的事情:上網聊天、打游戲、以及

竄崗編閑,維護正常的工作秩序;

(5)是否泄露企業經營信息和相關技術機密,不以工作之便謀

取私利和好處,維護企業利益不受侵害。

5、業務成果(此項為加分項)

(1)不斷學習專業理論知識和現代管理知識,按企業崗位要求

及時取得相應的崗位證書和執業資格證書;(10分)

(2)能夠將所學的專業理論知識靈活的應用到工作和生產實踐

中,提高了生產和工作效率,促進了企業生產快速發展;(10分)

(3)工作成績顯著,在履行崗位工作職責時?,工作無失誤和過

錯,提前或超額完成各級領導交辦的工作任務;(10分)

(4)學術論文,科研施工成果獲得了相關組織機構和部門的認

可和獎勵。小發明、小創造改善了施工條件,提高了企業勞動生產

率,為企業贏得了效益和榮譽。(10分)

三.考核原則

1、絕對考核原則:以工作任務和工作目標為依據,按照崗位職

責標準對員工的工作行為進行考核,而非人與人之間的對比考核。

2、分析考核原則:按崗位職能設置考核要素和考核重點逐

項進行考核,而不是對人進行模糊的整體評價。

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3、一個主體原則:采用一個主管考核的辦法,并以主管和

下屬共同確認的考核結果為依據。

4、一個輔助原則:員工和部門經理的最終考核結果受部門

整體考核結果影響。

四、考核方法、步驟

1、采用通用評價和崗位職責評價法對員工進行考核,并結合目

標管理法(部門整體工作目標達成情況)對部門進行考核。員工考

核由主管上級進行評價,再結合部門考核結果確定員工最終考核結

果;

2、根據公司下達的季度工作目標分解表建立部門工作目標,由

直接領導對部門工作目標達成情況考核并結合相關聯部門的評價確

定最終考核結果。

3、員工要根據自己的崗位工作職責,以書面形式寫出工作報

告,交部門領導審核簽署意見后,于次月3號前交考核領導小組。

年終綜合評價,個人不僅要認真總結全年的學習、工作情況,而且

要在全體職工大會上述職,接受職工的監督與評價;評價結果將作

為員工崗位使用、工資調整、獎金分配的重要參考依據。

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