Unit4Lesson1MyHobby,MyDreamJob教學設計2024-2025學年北師大版（2024）英語七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進“Unit4Lesson1MyHobby,MyDreamJob”這一單元，一起探索我們的愛好和夢想職業。這節課，我們將通過互動游戲、小組討論和情景模擬等多種形式，讓大家在輕松愉快的氛圍中，提高英語口語表達能力。讓我們一起期待，在這個充滿樂趣的課堂中，發現更多關于自己的夢想！????核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，了解不同文化背景下的興趣愛好和職業選擇。

2.提升學生的語言運用能力，通過實際情境練習表達個人愛好和夢想。

3.增強學生的合作與交流能力，通過小組活動學會傾聽、表達和尊重他人意見。

4.激發學生的創新思維，鼓勵他們根據自己的興趣設定個人發展目標。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

目前，七年級學生對英語的基礎語法和詞匯已有一定了解，能夠在簡單的日常對話中運用所學知識。然而，對于本節課所涉及的“愛好”和“夢想職業”等話題，學生可能缺乏深入思考和表達的經驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

本節課的學習內容貼近學生的生活實際，多數學生對此表現出濃厚的興趣。他們在口語表達方面有一定的能力，但可能存在害羞、不敢開口的問題。部分學生擅長通過視覺和聽覺學習，而另一部分學生則更喜歡通過實際操作和互動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在表達個人愛好和夢想職業時，學生可能會遇到詞匯量不足、句型結構不熟悉等問題。此外，由于年齡特點，部分學生可能缺乏自信，不敢在課堂上積極發言。針對這些困難，教師需通過創設輕松愉快的課堂氛圍，提供豐富的詞匯和句型支持，同時鼓勵學生積極參與，逐步克服這些挑戰。教學資源-教材：北師大版七年級上冊英語課本

-教學課件：多媒體PPT，包含圖片、視頻和動畫

-互動游戲道具：卡片、骰子等

-信息化資源：在線詞典、英語學習網站

-教學手段：白板、黑板、投影儀

-音頻資源：英語聽力材料，用于聽力和口語練習教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，我會用一段簡短的英語故事引出今天的主題。故事講述一個小女孩對繪畫的熱愛以及她夢想成為一名畫家的故事。我會用PPT展示故事中的關鍵圖片，并提問學生：“Whatdoyouthinkaboutherhobbyanddreamjob?Canyoutellusaboutyourhobbyanddreamjob?”通過這種方式，激發學生的興趣，并引導學生進入課堂主題。

2.新課講授

-2.1.愛好和夢想職業的詞匯學習

-詳細內容：我會通過PPT展示一些與愛好和夢想職業相關的詞匯，如：hobby,dreamjob,artist,doctor,teacher等。然后，我會讓學生跟讀并拼寫這些詞匯，以幫助他們熟悉和記憶。

-2.2.句型結構講解

-詳細內容：接著，我會講解如何用英語表達“我的愛好是...”和“我的夢想職業是...”的句型結構。例如：“Myhobbyis...”和“Idreamofbeing...”。我會用實際例子來解釋這些句型的用法，并讓學生模仿練習。

-2.3.語法點講解

-詳細內容：在這一環節，我會簡要介紹與愛好和夢想職業相關的時態和語態，如一般現在時和一般將來時。我會通過例句和練習題幫助學生理解和運用這些語法點。

3.實踐活動

-3.1.詞匯接龍游戲

-詳細內容：我將組織一個詞匯接龍游戲，讓學生運用本節課學到的詞匯。游戲規則是：第一個學生說出一個與愛好或夢想職業相關的詞匯，下一個學生必須用這個詞的最后一個字母開始一個新的詞匯。這個活動旨在鞏固學生對新詞匯的記憶。

-3.2.情景模擬

-詳細內容：我會讓學生分成小組，模擬一個招聘面試的場景。每個學生扮演面試官或應聘者，用英語詢問和回答關于愛好和夢想職業的問題。這個活動旨在提高學生的實際應用能力。

-3.3.個人展示

-詳細內容：學生將有機會在班級面前展示自己的愛好和夢想職業。他們可以用英語介紹自己的選擇，并解釋為什么這個愛好或職業對他們來說重要。這個活動旨在鼓勵學生自信地表達自己。

4.學生小組討論

-4.1.個人愛好

-詳細內容：學生可以討論他們的個人愛好，例如：“Whatisyourhobby?Whydoyoulikeit?”

-4.2.夢想職業

-詳細內容：學生可以分享他們的夢想職業，例如：“Whatisyourdreamjob?Whatdoyouthinkyouneedtodotoachieveit?”

-4.3.職業規劃

-詳細內容：學生可以討論如何規劃自己的未來，例如：“Howcanyouprepareforyourdreamjobnow?”

5.總結回顧

-詳細內容：在課程的最后，我會用PPT回顧本節課的重點內容，包括詞匯、句型和語法點。我會讓學生回顧他們的小組討論，并分享他們認為最有價值的觀點。最后，我會強調本節課的重難點，如正確運用句型和表達個人觀點?？偨Y環節將用時5分鐘。

整個教學流程預計用時45分鐘，以下是詳細的時間分配：

-導入新課：5分鐘

-新課講授：15分鐘

-實踐活動：20分鐘

-學生小組討論：10分鐘

-總結回顧：5分鐘學生學習效果1.詞匯積累與運用：

學生們通過學習與愛好、夢想職業相關的詞匯，如hobby,dreamjob,artist,doctor,teacher等，以及相關的短語和句型，如“Myhobbyis...”和“Idreamofbeing...”，他們的詞匯量得到了有效的擴充。在課堂活動和小組討論中，學生們能夠運用這些新詞匯進行交流，提高了他們在實際情境中的語言運用能力。

2.口語表達能力提升：

學生們在模擬招聘面試和小組討論等活動中，有了更多的機會用英語表達自己的觀點。通過這些實踐活動，學生的口語表達能力得到了顯著提升，他們能夠更加自信地用英語描述自己的愛好和夢想職業。

3.文化意識與跨文化理解：

通過討論不同文化背景下的愛好和職業選擇，學生們對跨文化意識有了更深入的理解。他們認識到，不同的文化有著不同的興趣和職業價值觀，這有助于他們拓展視野，尊重和理解多樣性。

4.合作與交流能力增強：

在小組討論和合作活動中，學生們學會了如何傾聽、表達和尊重他人的意見。他們通過團隊協作，共同完成任務，這不僅提高了他們的交流技巧，也增強了他們的團隊合作能力。

5.語法知識掌握：

學生們在學習過程中，對一般現在時和一般將來時等語法點有了更清晰的認識。通過練習和反饋，他們能夠正確運用這些語法結構來表達自己的愛好和未來職業規劃。

6.自我認知與規劃能力：

通過討論和分享，學生們對自己的愛好和職業夢想有了更深刻的認識。他們開始思考自己的興趣所在，以及如何為實現夢想做準備。這種自我認知和規劃能力對于他們的個人成長具有重要意義。

7.學習興趣與動力激發：

通過與本節課內容相關的互動游戲和實踐活動，學生們對英語學習的興趣得到了激發。他們感受到了學習的樂趣，這對于保持長期的學習動力和興趣至關重要。教學反思與總結嗯，今天這節課過得真快??！回顧一下，我覺得有幾個地方做得還不錯，也有一些地方可以改進。

首先，我覺得導入新課的方式挺有效的。用故事引入話題，學生們一下子就被吸引進來了。他們積極參與討論，對“我的愛好，我的夢想職業”這個話題很有共鳴。不過，我發現有幾個學生還是有點害羞，不太敢開口。這可能是因為他們對新話題不太熟悉，或者是對自己的英語水平沒有信心。所以，我打算在下次課上，提前給他們一些話題提示，讓他們有準備地參與討論。

在新課講授部分，我盡量用簡單明了的語言解釋了句型和語法點。我發現，當我把復雜的語法點用生活中的例子來解釋時，學生們理解得更快。比如，我用“我想成為一名醫生”這個例子來講解一般將來時，他們很快就掌握了。但是，我也注意到有些學生對于一些特定的動詞變化還是不太清楚，比如第三人稱單數的動詞變化。這可能需要我在課后做一些額外的輔導。

實踐活動環節，我設計了詞匯接龍游戲、情景模擬和個人展示，這些活動都挺受歡迎的。學生們在游戲中不僅復習了新詞匯，還鍛煉了口語。在情景模擬中，他們能夠運用所學知識進行實際對話。個人展示環節，我看到很多學生敢于在大家面前用英語表達自己，這讓我很欣慰。不過，也有一些學生表達得不夠流暢，這可能是由于他們準備不足或者緊張。我需要想辦法讓他們在課堂上更多地練習，減少緊張感。

在小組討論環節，學生們討論得很熱烈。他們分享了自己的愛好和夢想職業，還互相提出了建議。這個環節讓我看到了他們的思考深度和團隊合作精神。但是，我也發現有些學生參與度不高，可能是因為他們不習慣在小組中發言。我需要在今后的教學中，更多地鼓勵他們參與討論，培養他們的表達能力和團隊協作能力。

針對這些問題，我提出以下改進措施：

-提前準備話題提示，幫助學生更好地參與討論。

-對于語法難點，設計更多的生活化例子，讓學生在實際語境中學習。

-在實踐活動和小組討論中，更多地鼓勵學生參與，減少他們的緊張感。

-針對不同學生的學習需求，提供個性化的輔導和練習。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了“我的愛好，我的夢想職業”這個有趣的話題。通過學習，我們了解了如何用英語表達自己的愛好和夢想職業，以及相關的詞匯和句型?，F在，讓我們來回顧一下今天學到的內容：

1.我們學習了與愛好和夢想職業相關的詞匯，比如hobby,dreamjob,artist,doctor,teacher等。

2.我們掌握了如何用英語表達“我的愛好是...”和“Idreamofbeing...”等句型。

3.我們了解了如何使用一般現在時和一般將來時來表達個人的愛好和職業夢想。

現在，讓我們來做一個簡單的檢測，看看大家掌握了多少內容：

當堂檢測：

1.請用英語說出你的愛好是什么。

2.請用英語描述你的夢想職業，并解釋為什么你想要從事這個職業。

3.請用一般現在時或一般將來時完成以下句子：

-I_______(like)playingfootball.

-She_______(be)ateacherwhenshegrowsup.

請同學們在紙上寫下你的答案，然后我會請幾位同學來分享他們的答案。記得，用英語表達時，要注意語法和詞匯的正確使用哦！現在，請大家開始寫答案吧。準備好了嗎？好的，開始吧！內容邏輯關系①本文重點知識點：

-愛好和夢想職業的相關詞匯：hobby,dreamjob,artist,doctor,teacher等。

-介紹愛好和夢想職業的句型：Myhobbyis...，Idreamofbeing...。

-時態運用：一般現在時和一般將來時。

②關鍵詞匯：

-Hobby：愛好，興趣。

-Dr