各高校輔導員招聘考核試題姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.輔導員在學生日常管理中的主要職責是？

A.確保學生安全

B.引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

C.處理學生違紀行為

D.組織學生參加各類活動

2.學生在校園內發生意外傷害事故，輔導員的首要任務是？

A.報告學校領導

B.安撫受傷學生

C.組織救援

D.查明事故原因

3.輔導員在工作中應遵循的原則不包括？

A.公平原則

B.寬容原則

C.教育原則

D.法治原則

4.以下哪項不屬于輔導員與學生談話時應注意的事項？

A.尊重學生

B.誠實守信

C.保守秘密

D.隨意批評

5.輔導員在處理學生糾紛時應？

A.堅持原則

B.公平公正

C.嚴肅認真

D.以上都是

6.學生請假制度中，學生請假超過多少天需要輔導員批準？

A.1天

B.3天

C.5天

D.7天

7.輔導員在組織學生活動時，應？

A.注重活動的安全性

B.培養學生的團隊精神

C.提高學生的綜合素質

D.以上都是

8.以下哪項不屬于輔導員應具備的基本素質？

A.愛心

B.責任心

C.知識面

D.情緒控制能力

9.輔導員在學生教育中，應？

A.堅持正面教育

B.注重學生個性發展

C.關心學生身心健康

D.以上都是

10.學生在學校發生糾紛，輔導員應？

A.及時了解情況

B.采取合理措施化解矛盾

C.保護學生合法權益

D.以上都是

11.輔導員在處理學生違紀行為時，應？

A.嚴肅處理

B.嚴格依據校規校紀

C.堅持教育為主、懲罰為輔

D.以上都是

12.輔導員在組織學生活動時，應？

A.注重活動的安全性

B.培養學生的團隊精神

C.提高學生的綜合素質

D.以上都是

13.以下哪項不屬于輔導員應具備的基本素質？

A.愛心

B.責任心

C.知識面

D.情緒控制能力

14.輔導員在學生教育中，應？

A.堅持正面教育

B.注重學生個性發展

C.關心學生身心健康

D.以上都是

15.學生在學校發生糾紛，輔導員應？

A.及時了解情況

B.采取合理措施化解矛盾

C.保護學生合法權益

D.以上都是

16.輔導員在處理學生違紀行為時，應？

A.嚴肅處理

B.嚴格依據校規校紀

C.堅持教育為主、懲罰為輔

D.以上都是

17.輔導員在組織學生活動時，應？

A.注重活動的安全性

B.培養學生的團隊精神

C.提高學生的綜合素質

D.以上都是

18.以下哪項不屬于輔導員應具備的基本素質？

A.愛心

B.責任心

C.知識面

D.情緒控制能力

19.輔導員在學生教育中，應？

A.堅持正面教育

B.注重學生個性發展

C.關心學生身心健康

D.以上都是

20.學生在學校發生糾紛，輔導員應？

A.及時了解情況

B.采取合理措施化解矛盾

C.保護學生合法權益

D.以上都是

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.輔導員在學生日常管理中的主要職責包括？

A.確保學生安全

B.引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

C.處理學生違紀行為

D.組織學生參加各類活動

2.學生請假制度中，以下哪些情況需要輔導員批準？

A.學生因病請假

B.學生因事請假

C.學生因私請假

D.學生因公請假

3.輔導員在組織學生活動時，應注意哪些方面？

A.注重活動的安全性

B.培養學生的團隊精神

C.提高學生的綜合素質

D.豐富學生的課余生活

4.輔導員應具備哪些基本素質？

A.愛心

B.責任心

C.知識面

D.情緒控制能力

5.輔導員在學生教育中，應遵循哪些原則？

A.公平原則

B.寬容原則

C.教育原則

D.法治原則

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.輔導員在學生日常管理中，只需關注學生的學業成績。（）

2.輔導員在處理學生違紀行為時，可以采取任意手段。（）

3.輔導員在組織學生活動時，只需考慮活動的形式，無需關注活動的實質。（）

4.輔導員在處理學生糾紛時，可以不聽取學生的意見。（）

5.輔導員在學生教育中，應注重學生的全面發展。（）

6.輔導員在組織學生活動時，只需關注學生的興趣愛好。（）

7.輔導員在處理學生違紀行為時，可以隨意給予學生處分。（）

8.輔導員在學生教育中，應注重學生的心理健康。（）

9.輔導員在組織學生活動時，可以隨意安排活動時間。（）

10.輔導員在處理學生糾紛時，應尊重學生的合法權益。（）

參考答案：

一、單項選擇題：1.B2.B3.B4.D5.D6.B7.D8.D9.D10.D11.D12.D13.D14.D15.D16.D17.D18.D19.D20.D

二、多項選擇題：1.ABCD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD

三、判斷題：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：輔導員在學生心理健康教育中應如何發揮重要作用？

答案：輔導員在學生心理健康教育中應發揮以下重要作用：

（1）關注學生心理健康狀況，及時發現和預防心理問題；

（2）開展心理健康教育活動，提高學生的心理素質；

（3）提供心理咨詢和輔導，幫助學生解決心理困擾；

（4）與家長、任課教師保持溝通，共同關注學生的心理健康；

（5）建立心理健康教育體系，形成良好的校園心理氛圍。

2.題目：輔導員在學生黨建工作中的主要職責有哪些？

答案：輔導員在學生黨建工作中的主要職責包括：

（1）宣傳黨的路線、方針、政策，引導學生樹立正確的政治方向；

（2）組織開展黨員發展工作，做好黨員的日常教育和管理；

（3）加強學生黨支部建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用；

（4）開展黨員先鋒崗活動，發揮黨員的先鋒模范作用；

（5）加強與上級黨組織的溝通，及時反映學生黨員的思想動態。

3.題目：輔導員在學生就業指導工作中的具體任務有哪些？

答案：輔導員在學生就業指導工作中的具體任務包括：

（1）開展就業政策宣傳，幫助學生了解就業形勢和就業市場；

（2）組織就業招聘活動，為學生提供就業信息；

（3）開展就業技能培訓，提高學生的就業競爭力；

（4）提供就業咨詢和指導，幫助學生解決就業問題；

（5）跟蹤學生就業情況，了解就業效果，不斷改進就業指導工作。

五、論述題

題目：輔導員在學生思想政治教育中的角色定位及其重要性

答案：輔導員在學生思想政治教育中的角色定位及其重要性如下：

輔導員在學生思想政治教育中的角色定位是多維度的，主要包括以下幾個方面：

1.引導者：輔導員作為學生思想政治教育的引導者，需要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們明確自己的人生目標和價值取向。

2.教育者：輔導員通過課堂教學、講座、研討會等形式，向學生傳授馬克思主義基本理論、黨的路線方針政策以及社會主義核心價值觀，提升學生的思想政治素養。

3.管理者：輔導員負責學生的日常管理，包括學籍管理、宿舍管理、學生獎懲等，確保學生的思想政治教育工作落到實處。

4.咨詢者：輔導員為學生提供心理輔導和職業生涯規劃等服務，幫助學生解決成長過程中的困惑和問題。

輔導員在學生思想政治教育中的重要性體現在以下幾個方面：

1.培養學生的道德品質：輔導員通過思想政治教育，培養學生的道德品質，使其成為具有高度社會責任感和良好道德修養的人。

2.塑造學生的綜合素質：思想政治教育有助于學生全面發展，提升學生的綜合素質，使其成為具備創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。

3.穩定校園安全：輔導員通過思想政治教育，提高學生的法律意識和社會責任感，減少校園不安全因素，維護校園穩定。

4.傳承文化傳統：輔導員在思想政治教育中，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，增強學生的文化自信。

5.增強國家認同感：輔導員通過思想政治教育，強化學生的國家意識，培養愛國主義情懷，增強國家認同感。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.B

解析思路：輔導員的主要職責是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，因此選項B正確。

2.B

解析思路：在學生發生意外傷害事故時，輔導員的首要任務是安撫受傷學生，確保其安全。

3.B

解析思路：輔導員在工作中應遵循的原則包括公平、寬容、教育和法治，選項B不屬于這些原則。

4.D

解析思路：輔導員與學生談話時應尊重學生，誠實守信，保守秘密，不隨意批評，因此選項D正確。

5.D

解析思路：輔導員在處理學生糾紛時應堅持原則、公平公正、嚴肅認真，因此選項D正確。

6.B

解析思路：根據學生請假制度，學生請假超過3天需要輔導員批準。

7.D

解析思路：輔導員在組織學生活動時應注重活動的安全性、培養學生的團隊精神、提高學生的綜合素質，因此選項D正確。

8.D

解析思路：輔導員應具備愛心、責任心、知識面和情緒控制能力，選項D不屬于這些基本素質。

9.D

解析思路：輔導員在學生教育中應堅持正面教育、注重學生個性發展、關心學生身心健康，因此選項D正確。

10.D

解析思路：學生發生糾紛時，輔導員應及時了解情況、采取合理措施化解矛盾、保護學生合法權益，因此選項D正確。

11.D

解析思路：輔導員在處理學生違紀行為時應嚴肅處理、嚴格依據校規校紀、堅持教育為主、懲罰為輔，因此選項D正確。

12.D

解析思路：輔導員在組織學生活動時應注重活動的安全性、培養學生的團隊精神、提高學生的綜合素質，因此選項D正確。

13.D

解析思路：輔導員應具備愛心、責任心、知識面和情緒控制能力，選項D不屬于這些基本素質。

14.D

解析思路：輔導員在學生教育中應堅持正面教育、注重學生個性發展、關心學生身心健康，因此選項D正確。

15.D

解析思路：學生發生糾紛時，輔導員應及時了解情況、采取合理措施化解矛盾、保護學生合法權益，因此選項D正確。

16.D

解析思路：輔導員在處理學生違紀行為時應嚴肅處理、嚴格依據校規校紀、堅持教育為主、懲罰為輔，因此選項D正確。

17.D

解析思路：輔導員在組織學生活動時應注重活動的安全性、培養學生的團隊精神、提高學生的綜合素質，因此選項D正確。

18.D

解析思路：輔導員應具備愛心、責任心、知識面和情緒控制能力，選項D不屬于這些基本素質。

19.D

解析思路：輔導員在學生教育中應堅持正面教育、注重學生個性發展、關心學生身心健康，因此選項D正確。

20.D

解析思路：學生發生糾紛時，輔導員應及時了解情況、采取合理措施化解矛盾、保護學生合法權益，因此選項D正確。

二、多項選擇題

1.ABCD

解析思路：輔導員在學生日常管理中的主要職責包括確保學生安全、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、處理學生違紀行為、組織學生參加各類活動。

2.AB

解析思路：學生因病請假和因事請假通常需要輔導員批準，而因私請假和因公請假可能不需要。

3.ABCD

解析思路：輔導員在組織學生活動時應注重活動的安全性、培養學生的團隊精神、提高學生的綜合素質、豐富學生的課余生活。

4.ABCD

解析思路：輔導員應具備愛心、責任心、知識面和情緒控制能力，這些都是其基本素質。

5.ABCD

解析思路：輔導員在學生教育中應遵循公平原則、寬容原則、教育原則和法治原則，以確保教育工作的有效進行。

三、判斷題

1.×

解析思路：輔導員在學生日常管理中不僅要關注學生的學業成績，還要關注學生的心理健康、品德教育等方面。

2.×

解析思路：輔導員在處理學生違紀行為時，應依法依規，不能隨意采取手段。

3.×

解析思路：輔導員在組織學生活動時，既要考慮活動的形式，也要關注活動的實質，確保活動對學生有益。

4.×

解析思路：輔導員在處理學生糾紛時，應充分聽取學生的意見，以公平公正的態度解決問題。

5.√

解析思路：輔導員在學生教育中，應注重學生