小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第15課《網(wǎng)上點播——在線點播微電影》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第15課

內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何使用在線點播平臺觀看微電影。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下內(nèi)容：了解在線點播平臺的功能和特點；學(xué)會使用在線點播平臺搜索和篩選微電影；學(xué)會在線觀看微電影并保存觀看記錄。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)在線點播微電影，將提升信息獲取和處理能力，增強數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐。同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息倫理和網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高合作學(xué)習(xí)和問題解決能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：在線點播平臺的使用方法。教師需引導(dǎo)學(xué)生掌握如何進(jìn)入在線點播平臺，如何進(jìn)行用戶注冊和登錄。

-重點二：微電影的搜索與篩選。強調(diào)學(xué)生學(xué)會使用關(guān)鍵詞搜索微電影，了解篩選條件（如類型、年代、評分等）進(jìn)行精準(zhǔn)查找。

-重點三：觀看微電影的操作流程。確保學(xué)生理解并能夠獨立完成打開視頻、調(diào)整音量、快進(jìn)快退等基本操作。

2.教學(xué)難點

-難點一：平臺功能的理解。對于一些功能按鈕或設(shè)置，學(xué)生可能難以理解其用途和操作方法，教師需通過示范和逐步講解幫助學(xué)生理解。

-難點二：網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)。學(xué)生可能對個人信息保護(hù)意識不足，教師需強調(diào)在在線點播過程中注意保護(hù)個人隱私，避免泄露信息。

-難點三：時間管理和自律。學(xué)生可能難以控制觀看微電影的時間，容易沉迷其中，教師需引導(dǎo)學(xué)生合理安排觀看時間，培養(yǎng)自律意識。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生電腦、教師演示電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校指定的在線點播平臺

-信息化資源：在線點播平臺的使用指南、微電影推薦列表、網(wǎng)絡(luò)安全教育資料

-教學(xué)手段：多媒體課件、操作演示視頻、互動問答環(huán)節(jié)五、教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段精彩的微電影片段，引起學(xué)生的興趣。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考微電影是如何制作的，以及觀看微電影的習(xí)慣。

-學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享他們觀看微電影的經(jīng)歷和感受。

**講授新課（15分鐘）**

-教學(xué)目標(biāo)：介紹在線點播平臺的功能和特點，學(xué)習(xí)如何使用平臺觀看微電影。

-內(nèi)容講解：

1.在線點播平臺介紹（5分鐘）：展示平臺界面，講解主要功能，如搜索、篩選、播放等。

2.用戶注冊與登錄（5分鐘）：演示注冊和登錄過程，強調(diào)個人信息保護(hù)的重要性。

3.搜索與篩選微電影（5分鐘）：指導(dǎo)學(xué)生使用關(guān)鍵詞和篩選條件查找微電影。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-練習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組，每組選擇一個微電影進(jìn)行搜索和觀看。

-學(xué)生操作：學(xué)生按照指導(dǎo)進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

-交流分享：每組分享搜索到的微電影，討論其特點。

**課堂提問（5分鐘）**

-問題一：如何確保在線觀看微電影時的網(wǎng)絡(luò)安全？

-問題二：如何合理安排觀看時間，避免沉迷？

-學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生回答，并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全和自律的重要性。

**師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-情景模擬：教師扮演平臺客服，學(xué)生模擬用戶，進(jìn)行在線點播平臺的操作互動。

-問題解答：學(xué)生提出操作中的疑問，教師現(xiàn)場解答。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-角色扮演：學(xué)生分組，一組扮演微電影導(dǎo)演，另一組扮演觀眾，進(jìn)行微電影推薦和評價。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用簡短的語言推薦微電影，并說明理由。

**總結(jié)與反思（5分鐘）**

-教學(xué)總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)在線點播的正確使用方法和網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

**用時分配：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

-創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

-總結(jié)與反思：5分鐘

**總用時：45分鐘**六、知識點梳理1.在線點播平臺的基本概念與功能

-定義：在線點播平臺是一種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，允許用戶在線觀看電影、電視劇等視頻內(nèi)容。

-功能：搜索、篩選、播放、暫停、快進(jìn)、快退、音量調(diào)節(jié)、收藏、評論等。

2.用戶注冊與登錄

-注冊流程：填寫個人信息、設(shè)置用戶名和密碼、確認(rèn)注冊。

-登錄流程：輸入用戶名和密碼、驗證碼（如有）、登錄。

3.搜索與篩選微電影

-關(guān)鍵詞搜索：使用關(guān)鍵詞精確查找微電影。

-篩選條件：按類型、年代、評分、地區(qū)等條件篩選微電影。

4.觀看微電影的操作流程

-打開視頻：點擊微電影封面或標(biāo)題，進(jìn)入播放頁面。

-播放控制：播放、暫停、快進(jìn)、快退、音量調(diào)節(jié)等操作。

-觀看記錄：保存觀看進(jìn)度、收藏喜歡的微電影。

5.信息安全和隱私保護(hù)

-保護(hù)個人信息：不泄露用戶名、密碼等敏感信息。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：警惕釣魚網(wǎng)站、病毒鏈接等網(wǎng)絡(luò)安全威脅。

6.時間管理和自律

-合理安排觀看時間：避免沉迷于觀看，影響學(xué)習(xí)和生活。

-自律意識：自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明上網(wǎng)。

7.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：通過在線點播平臺學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。

-創(chuàng)意表達(dá)：在推薦微電影時，發(fā)揮創(chuàng)意，用簡短的語言表達(dá)觀點。

8.信息倫理與道德規(guī)范

-尊重他人版權(quán)：不下載、傳播未經(jīng)授權(quán)的微電影。

-文明評論：在評論區(qū)發(fā)表文明、有建設(shè)性的意見。

9.合作學(xué)習(xí)與問題解決

-小組合作：在課堂練習(xí)中，學(xué)生分組進(jìn)行操作，共同解決問題。

-交流分享：分享搜索到的微電影，討論其特點，提高合作能力。

10.教育技術(shù)素養(yǎng)

-掌握信息技術(shù)工具：熟練使用在線點播平臺。

-提高信息素養(yǎng)：學(xué)會從海量信息中篩選、甄別有用信息。七、典型例題講解1.例題：小華想在線觀看一部評分高于8.0的科幻微電影，他應(yīng)該如何操作？

答案：小華可以在搜索框中輸入“科幻”作為關(guān)鍵詞，然后在篩選條件中選擇“評分”為“8.0以上”，點擊搜索按鈕，即可找到符合要求的微電影。

2.例題：小明想觀看一部2010年代的電影，應(yīng)該如何使用篩選功能？

答案：小明在搜索框中輸入電影名稱，然后在篩選條件中選擇“年代”為“2010年代”，點擊搜索按鈕，系統(tǒng)會展示所有符合年代要求的電影。

3.例題：小紅想收藏一部特別喜歡的微電影，應(yīng)該如何操作？

答案：小紅在觀看微電影的過程中，點擊頁面上的“收藏”按鈕，即可將該微電影添加到收藏夾中，方便以后再次觀看。

4.例題：小剛在觀看微電影時，發(fā)現(xiàn)視頻加載速度很慢，他可以采取哪些措施？

答案：小剛可以嘗試以下幾種方法來提高視頻加載速度：關(guān)閉其他不必要的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，調(diào)整視頻分辨率，暫時斷開其他設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)連接。

5.例題：小李在在線點播平臺注冊賬號時，忘記設(shè)置密碼，他應(yīng)該如何找回密碼？

答案：小李可以在登錄頁面點擊“忘記密碼”鏈接，按照系統(tǒng)提示進(jìn)行操作，如輸入注冊時使用的郵箱地址或手機號碼，接收驗證碼并輸入，然后根據(jù)提示重置密碼。八、課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，同時也為學(xué)生提供了反饋，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）提問評價

-你能告訴我如何使用關(guān)鍵詞搜索微電影嗎？

-篩選條件中的“年代”和“評分”分別有什么作用？

學(xué)生回答后，教師應(yīng)給予及時的反饋和評價，鼓勵學(xué)生積極思考。

（2）觀察評價

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如操作是否熟練、是否能獨立完成任務(wù)等，來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)時，教師可以觀察以下方面：

-學(xué)生是否能夠按照步驟進(jìn)行操作？

-學(xué)生在遇到問題時是否能夠獨立解決？

（3）測試評價

-請列舉在線點播平臺的主要功能。

-如何在平臺上找到一部評分高于8.0的微電影？

測試結(jié)束后，教師應(yīng)及時批改試卷，分析學(xué)生錯誤的原因，并在課堂上進(jìn)行講解和糾正。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，通過作業(yè)評價，教師可以了解學(xué)生對知識的鞏固程度和應(yīng)用能力。

（1）作業(yè)內(nèi)容

作業(yè)可以包括以下內(nèi)容：

-完成在線點播平臺的注冊和登錄。

-搜索并觀看一部指定類型的微電影。

-根據(jù)觀看體驗，撰寫簡短的影評。

（2）作業(yè)批改