2024年秋三年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（pdf）新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《道德與法治》這門(mén)課程中關(guān)于“友誼的力量”這一主題。我會(huì)通過(guò)一些有趣的故事和互動(dòng)游戲，讓大家深刻理解到友誼的重要性。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿愛(ài)的課堂，感受友誼的溫暖吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.社會(huì)實(shí)踐能力：通過(guò)參與角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠提高在現(xiàn)實(shí)生活中處理人際關(guān)系的能力。

2.道德情感：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)友誼的真摯，培養(yǎng)對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)和尊重。

3.法律意識(shí)：讓學(xué)生了解友誼與法律的關(guān)系，學(xué)會(huì)在友誼中維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.價(jià)值觀念：樹(shù)立正確的友誼觀，認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解友誼的內(nèi)涵及其在人生中的價(jià)值。

2.學(xué)會(huì)與同學(xué)建立和維護(hù)真摯的友誼。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)友誼概念的理解可能存在偏差，難以準(zhǔn)確把握。

2.如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立和保持友誼。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生深入理解友誼的本質(zhì)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何建立和維護(hù)友誼。

3.結(jié)合實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決友誼中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：友誼相關(guān)的教育視頻、圖片資料庫(kù)、在線互動(dòng)游戲

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、情景模擬教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《道德與法治》中的‘友誼的力量’這一章節(jié)。友誼，是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)、支持和力量。那么，你們認(rèn)為友誼究竟有什么樣的力量呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽(tīng)并記錄下他們的觀點(diǎn)。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師板書(shū)：“友誼的力量”，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的內(nèi)涵和作用。

2.老師提出問(wèn)題：“請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有經(jīng)歷過(guò)因?yàn)橛颜x而感到快樂(lè)、受到幫助的時(shí)刻？”

3.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，老師引導(dǎo)他們總結(jié)出友誼的幾個(gè)特點(diǎn)：真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、支持、信任等。

三、案例分析

1.老師展示一個(gè)關(guān)于友誼的案例，讓學(xué)生們分析案例中的人物關(guān)系和友誼的特點(diǎn)。

2.學(xué)生分組討論，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、角色扮演

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)角色，模擬生活中的友誼場(chǎng)景。

2.學(xué)生們認(rèn)真準(zhǔn)備，老師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能順利完成角色扮演。

五、小組討論

1.老師提出問(wèn)題：“在友誼中，我們應(yīng)該如何處理分歧和矛盾？”

2.學(xué)生分組討論，每組派代表發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、情景模擬

1.老師設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的情景，讓學(xué)生們進(jìn)行模擬。

2.學(xué)生們積極參與，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)友誼的內(nèi)涵和作用。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

八、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們思考，如何在日常生活中建立和維護(hù)友誼？下節(jié)課分享你的想法。”

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，老師檢查并給予指導(dǎo)。

九、課堂小結(jié)

1.老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

2.學(xué)生們紛紛表示認(rèn)同，課堂氣氛活躍。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《友誼的彩虹》：這是一本關(guān)于友誼的故事書(shū)，通過(guò)一系列溫馨的小故事，向孩子們展示友誼的珍貴和力量。

-《小學(xué)生道德與法治教育手冊(cè)》：這是一本專為小學(xué)生編寫(xiě)的道德與法治教育手冊(cè)，包含了友誼、誠(chéng)信、責(zé)任等多個(gè)方面的內(nèi)容，適合作為輔助教學(xué)材料。

-《友誼的力量》視頻課程：這是一系列關(guān)于友誼教育的小視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式，向孩子們傳授友誼的價(jià)值觀和交往技巧。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《友誼的彩虹》可以組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，鼓勵(lì)他們撰寫(xiě)讀書(shū)心得，分享對(duì)友誼的理解和感悟。

-角色扮演：利用《小學(xué)生道德與法治教育手冊(cè)》中的案例，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同情境下的友誼問(wèn)題，提高他們的實(shí)踐能力。

-視頻學(xué)習(xí)：觀看《友誼的力量》視頻課程，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)友誼的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后，與家人一起討論如何建立和維護(hù)友誼，收集家庭中關(guān)于友誼的實(shí)例，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、鄰里互助等，讓他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中體會(huì)到友誼的力量，并學(xué)會(huì)如何與人交往。

-專題講座：邀請(qǐng)教育專家或心理咨詢師來(lái)校進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供更深入的友誼教育和心理輔導(dǎo)。

-互動(dòng)論壇：建立班級(jí)友誼論壇，讓學(xué)生在論壇上交流友誼經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

-家庭作業(yè)分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的家庭作業(yè)，如友誼日記、友誼繪畫(huà)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解友誼的重要性時(shí)，我嘗試設(shè)計(jì)了多個(gè)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生們親自體驗(yàn)友誼中的各種情境，這種互動(dòng)式教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們?cè)谀M中學(xué)會(huì)了如何處理友誼中的問(wèn)題。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使抽象的友誼概念變得具體生動(dòng)，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我設(shè)計(jì)了互動(dòng)環(huán)節(jié)，但部分學(xué)生在討論和角色扮演中顯得較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)友誼的理解還不夠深入，或者缺乏自信。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成教學(xué)評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度方面。

3.校企合作缺失：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，但我在教學(xué)中沒(méi)有充分利用校企合作資源，未能將理論知識(shí)與實(shí)際工作場(chǎng)景相結(jié)合。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加小組討論的比重，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并分享自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)游戲和競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項(xiàng)目、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)校企合作：我計(jì)劃與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，邀請(qǐng)企業(yè)員工來(lái)校進(jìn)行講座或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生們了解友誼在職場(chǎng)中的重要性，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。此外，我還會(huì)組織學(xué)生參觀企業(yè)，讓他們親身體驗(yàn)友誼在工作環(huán)境中的作用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，對(duì)于提出的問(wèn)題能夠認(rèn)真思考并給出自己的見(jiàn)解。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的熱情，能夠投入角色，體驗(yàn)友誼的不同方面。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中能夠有效分工合作，共同完成討論報(bào)告。

-學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)際案例，深入分析友誼中的問(wèn)題和解決方法，展現(xiàn)了良好的分析能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生能夠較好地掌握友誼的定義、特點(diǎn)和重要性。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)友誼的基本概念理解到位，但部分學(xué)生在處理復(fù)雜情境時(shí)的應(yīng)變能力還需加強(qiáng)。

4.家庭作業(yè)反饋：

-學(xué)生們提交的家庭作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)出有深度的友誼感悟。

-作業(yè)中反映出的友誼問(wèn)題具有代表性，有助于教師了解學(xué)生的真實(shí)想法和需求。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-對(duì)于小組討論成果展示，我提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)，如如何更有效地分工合作，如何提高討論的深度。

-在隨堂測(cè)試中，我指出了學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予了相應(yīng)的指導(dǎo)，如如何提高分析問(wèn)題的能力，如何更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境。

-我對(duì)家庭作業(yè)的反饋是積極的，同時(shí)提出了一些建議，如如何將生活中的友誼經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合，如何從不同角度思考友誼問(wèn)題。

-我還計(jì)劃在下一節(jié)課中，針對(duì)測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掌握較好，但在某些方面還有提升空間。我將根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義

-友誼的特點(diǎn)：真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、支持、信任

-友誼在人生中的作用

②關(guān)鍵詞：

-友誼

-真誠(chéng)

-關(guān)愛(ài)

-支持

-信任

③重點(diǎn)句子：

-“友誼是人生中最寶貴的財(cái)富。”

-“真誠(chéng)的友誼能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和力量。”

-“在友誼中，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重他人。”課后作業(yè)1.**友誼故事續(xù)寫(xiě)**：

-題目：續(xù)寫(xiě)《小明的友誼之路》。

-內(nèi)容：小明在班級(jí)中遇到了一些困難，但他并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的努力和真誠(chéng)贏得了同學(xué)們的友誼。請(qǐng)續(xù)寫(xiě)小明接下來(lái)的故事，描述他是如何維護(hù)和加深這段友誼的。

-答案示例：小明在課后主動(dòng)幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課，他的勤奮和耐心贏得了大家的尊重。在一次學(xué)校活動(dòng)中，小明主動(dòng)承擔(dān)起組織者的角色，他的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力讓同學(xué)們更加信任他，友誼也因此變得更加深厚。

2.**角色扮演劇本創(chuàng)作**：

-題目：創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于友誼的短劇劇本。

-內(nèi)容：劇本中應(yīng)包含兩個(gè)或更多角色，通過(guò)他們的互動(dòng)展現(xiàn)友誼的形成、發(fā)展和維護(hù)。

-答案示例：

劇本標(biāo)題：《朋友的心聲》

角色：A（小華）、B（小李）、C（小剛）

場(chǎng)景：公園

A（小華）：（獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上）唉，最近感覺(jué)有點(diǎn)孤單。

B（小李）：小華，怎么了？是不是有什么心事？

A（小華）：其實(shí)，我想說(shuō)的是，我覺(jué)得我們的友誼好像沒(méi)有以前那么好了。

B（小李）：別難過(guò)，我們是不是應(yīng)該找個(gè)時(shí)間好好談?wù)劊?/p>

C（小剛）：對(duì)啊，我們可以一起去吃個(gè)飯，好好聊聊。

A（小華）：謝謝你們，我覺(jué)得這樣挺好的。

3.**友誼名言收集與解讀**：

-題目：收集至少三條關(guān)于友誼的名言，并對(duì)其進(jìn)行解讀。

-內(nèi)容：收集名言后，寫(xiě)出每條名言的含義，并說(shuō)明它對(duì)理解友誼有什么幫助。

-答案示例：

名言1：“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，而在你遇到挫折的時(shí)候給你鼓勵(lì)。”

解讀：這句話告訴我們，真正的友誼是相互支持、共同成長(zhǎng)的，無(wú)論順境還是逆境，朋友都會(huì)在你身邊。

4.**友誼日記**：

-題目：寫(xiě)一篇關(guān)于你與朋友之間友誼的日記。

-內(nèi)容：記錄一次與朋友之間的特別經(jīng)歷，描述你們是如何成為朋友的，以及這段友誼對(duì)你的影響。

-答案示例：

2024年10月5日星期六晴

今天是國(guó)慶假期，我和朋友小芳一起去爬山。一路上，我