Unit7Lesson39教學設計-2024-2025學年冀教版八年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索的是冀教版八年級英語上冊的Unit7Lesson39。這節課，我們將聚焦于“HealthyEating”這一主題，通過一系列的互動和練習，讓大家掌握更多關于健康飲食的詞匯和表達。還記得我們之前學過的關于食物和營養的知識嗎？今天的內容會與那些知識緊密相連哦！讓我們一起開啟這趟美味的英語學習之旅吧！??????二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語言運用能力、文化理解和思維品質。通過學習健康飲食的相關詞匯和表達，學生將能夠運用英語進行實際交流，增強跨文化意識，了解不同文化對健康飲食的看法。此外，通過討論和分析健康飲食的重要性，學生將提升批判性思維和問題解決能力，同時培養良好的生活習慣。三、教學難點與重點1.教學重點

①掌握與“HealthyEating”相關的核心詞匯，如“diet”,“nutritious”,“vitamin”,“mineral”等，并能正確使用它們進行簡單的句子構造。

②學會表達個人對健康飲食的看法，能夠運用所學詞匯描述食物的種類、營養價值和飲食建議。

③通過角色扮演和小組討論，提高在實際情境中運用英語進行交流的能力。

2.教學難點

①理解并運用復合句和復雜句型，如條件句、比較級和最高級等，來表達飲食建議和健康飲食的重要性。

②在語境中準確使用詞匯，注意詞匯的細微差別，避免混淆。

③培養學生的批判性思維，引導學生從不同角度分析健康飲食的影響，并能夠提出自己的見解。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有冀教版八年級英語上冊Unit7Lesson39的學習資料。

2.輔助材料：準備與健康飲食相關的圖片、圖表和視頻，以增強視覺教學效果。

3.教學工具：準備黑板或白板，用于展示詞匯和句型結構。

4.教室布置：設置分組討論區，確保每個小組都有足夠的空間進行角色扮演和討論活動。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對健康飲食的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們平時都喜歡吃些什么？有沒有注意過飲食對健康的影響呢？”

展示一些關于健康飲食的圖片，如新鮮蔬菜、水果和全谷物，讓學生初步感受健康飲食的魅力。

簡短介紹健康飲食的基本概念和重要性，強調均衡飲食對身體健康的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.健康飲食基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解健康飲食的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解健康飲食的定義，包括其核心原則，如營養均衡、適量攝入等。

詳細介紹健康飲食的組成部分，如蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.健康飲食案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解健康飲食的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的健康飲食案例進行分析，如“地中海飲食”和“素食主義”。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解不同飲食方式的優缺點。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何根據個人情況選擇合適的飲食方式。

小組討論：讓學生分組討論如何在自己的生活中實踐健康飲食，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與健康飲食相關的主題進行深入討論，如“如何制定健康的午餐計劃”或“零食的選擇”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對健康飲食的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調健康飲食的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括健康飲食的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調健康飲食在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用健康飲食知識。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于健康飲食的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在家庭中實踐所學知識。

7.結束語

在課程結束時，教師可以對學生表示感謝，并鼓勵他們在日常生活中關注健康飲食，同時為下一節課的內容做簡短的預告，以保持學生的學習興趣。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-健康飲食的科普文章：收集一些關于健康飲食的科普文章，涵蓋營養學的基礎知識、不同飲食文化的特點以及如何制定個人健康飲食計劃等內容。

-國際營養組織發布的報告：提供一些國際營養組織發布的報告，如世界衛生組織（WHO）或美國心臟協會（AHA）的報告，這些報告通常包含最新的營養研究和健康飲食建議。

-健康食譜書籍：推薦一些關于健康食譜的書籍，這些書籍中包含大量的低脂、低糖、高纖維的食譜，適合學生和家長參考。

2.拓展建議：

-組織學生進行健康飲食的調查：鼓勵學生調查自己家庭或社區的飲食習慣，分析其健康性，并撰寫調查報告。

-觀看健康飲食相關的紀錄片：推薦一些關于健康飲食的紀錄片，如《食物革命》或《超級食物》，通過觀看紀錄片，學生可以更直觀地了解健康飲食的重要性。

-開展健康飲食主題的講座：邀請營養師或健康專家來校進行講座，分享專業的健康飲食知識和實踐經驗。

-創建健康飲食的班級博客：鼓勵學生通過班級博客分享自己制作的健康食譜、飲食日記和健康飲食小貼士。

-設計健康飲食海報：讓學生設計關于健康飲食的海報，展示健康飲食的重要性以及如何選擇健康的食物。

-參與社區健康活動：組織學生參與社區健康活動，如社區健康跑、健康飲食講座等，將所學知識應用于實踐。

-進行健康飲食的實驗：指導學生進行一些簡單的健康飲食實驗，如制作低糖水果沙拉或蔬菜汁，讓學生親身體驗健康飲食的制作過程。

-閱讀營養學相關的書籍和文章：推薦一些適合青少年的營養學書籍和文章，幫助學生深入了解營養學知識。

-參加營養學相關的在線課程：推薦一些免費的在線營養學課程，讓學生在課外繼續學習營養學知識。七、板書設計1.健康飲食的重要性

①核心詞匯：HealthyEating,Importance,Nutritious

②關鍵句子：Eatingabalanceddietiscrucialforgoodhealth.

③知識點：均衡飲食、營養均衡

2.健康飲食的原則

①核心詞匯：Balanceddiet,Nutritionalvalue,Portioncontrol

②關鍵句子：Chooseavarietyoffoodstogetallthenutrientsyouneed.

③知識點：食物多樣性、營養攝入、分量控制

3.健康飲食的組成部分

①核心詞匯：Protein,Carbohydrates,Fats,Vitamins,Minerals

②關鍵句子：Eachfoodgroupprovidesdifferentnutrientsthatourbodiesneed.

③知識點：蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質

4.健康飲食的實踐

①核心詞匯：Snacks,Hydration,Mealplanning

②關鍵句子：Stayhydratedandavoidsugarydrinks.

③知識點：合理選擇零食、保持水分、制定餐食計劃

5.健康飲食的案例分析

①核心詞匯：Mediterraneandiet,Vegetarianism,Healthyrecipes

②關鍵句子：TheMediterraneandietemphasizesfruits,vegetables,andwholegrains.

③知識點：地中海飲食、素食主義、健康食譜

6.健康飲食的建議

①核心詞匯：Physicalactivity,Sleep,Stressmanagement

②關鍵句子：Regularphysicalactivityandadequatesleepareimportantforgoodhealth.

③知識點：定期鍛煉、充足睡眠、壓力管理八、課后作業為了鞏固本節課關于“HealthyEating”的知識點，以下是一些課后作業題目，旨在幫助學生復習和深化對健康飲食的理解：

1.寫作練習：

請根據你今天學到的健康飲食知識，寫一篇短文，介紹你最喜歡的健康食譜，并解釋為什么這個食譜對健康有益。字數不少于100字。

答案示例：

Myfavoritehealthyrecipeisavegetablestir-fry.Itincludesamixofcolorfulvegetableslikebellpeppers,carrots,andbroccoli,servedwithalow-sodiumsoysauceandasprinkleofsesameseeds.Thisdishisnotonlydeliciousbutalsopackedwithvitaminsandminerals.It'sagreatwaytogetavarietyofnutrientsinonemeal.

2.案例分析：

仔細閱讀以下案例，然后回答問題。

案例：一個學生經常感到疲勞，醫生建議他改善飲食。

問題：你認為這個學生可以采取哪些措施來改善他的飲食，以提高他的能量水平？

答案示例：

Thestudentcanimprovehisenergylevelsbyincorporatingmorefruitsandvegetablesintohisdiet,choosingwholegrainsoverrefinedcarbohydrates,anddrinkingplentyofwater.Addingleanproteinsandhealthyfatswillalsohelpinmaintainingsteadybloodsugarlevels.

3.角色扮演：

分組進行角色扮演，一個扮演營養師，另一個扮演尋求健康飲食建議的客戶。營養師需要根據客戶的飲食情況給出建議。

答案示例：

營養師：Iseethatyou'vebeenhavingtroublewithenergylevelsanddigestion.Whydon'tyoutrytoincludemorefiber-richfoodslikewholegrainsandlegumesinyourmeals?Andmakesuretodrinkenoughwaterthroughouttheday.

4.研究報告：

選擇一個你感興趣的食材，如“藍莓”，然后完成以下任務：

a.研究藍莓的營養價值。

b.討論藍莓如何幫助維持健康。

c.提出至少三種使用藍莓的食譜建議。

答案示例：

a.Blueberriesarerichinantioxidants,vitaminsCandK,andfiber.

b.Blueberriescanhelpreduceinflammation,improvebrainfunction,andpromotehearthealth.

c.Youcanaddblueberriestooatmeal,usetheminasmoothie,ormakeablueberrycompoteforpancakes.

5.小組討論：

小組討論以下問題：為什么有些人選擇成為素食主義者？這對他們的健康有什么影響？

要求每個小組成員至少提出一個觀點，并討論這些觀點。

答案示例：

Member1:Somepeoplechoosevegetarianismforethicalreasons,asitreducestheircarbonfootprintand