高考語文詩詞鑒賞匯編1.（中學生標準學術能力診斷性測試2024年3月測試）閱讀下面這首唐詩，完成小題。喜見外弟又言別李益十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．詩歌藝術地再現了詩人同表弟（外弟）久別重逢又匆匆話別的情景，令人唏噓。B．首聯簡潔地介紹二人相逢的背景，為下文事件的跌宕推進做了鋪墊，行文周密。C．頷聯寫久別重逢，同司空曙的“乍見翻疑夢，相悲各問年”中的情景不盡相同。D．詩歌以樸素自然見長，詩中的情景和細節，描寫細膩逼真，使人讀來如在目前?！敬鸢浮緽（2）古人說：“唐人行旅聚散之作，最能感動人意，信非虛語。”（宋·范晞文《對床夜語》）請結合本詩簡要分析。（6分）【答案】①情感深重動人。詩歌通過寫在亂世里與表弟十年重逢旋又離別，既寫了二人深摯的親情愛意，又寫了聚散艱難的人生哀傷，還表現了國家混亂，世事維艱的深重悲嘆。②情在言外，含蓄蘊藉。詩歌對相逢記敘完整，對二人重逢進行了細膩的細節描寫，但是每當要抒情時卻以寫景含蘊。全詩不言情字，但情深義重，含蓄蘊藉，感人至深。③組織婉轉曲折，情感起伏跌宕。詩歌前兩聯寫詩人與表弟長期音信阻隔，存亡未卜，突然相逢，頗出意外，有驚喜之意。頸聯兩人熱烈長久地交談，表現了對親人社會的牽掛，表明他們情誼的深長。可是轉眼又要“言別”，又陷入更加沉重的悲傷。2.（九師聯盟2024屆高三2月聯考試卷）閱讀下面的宋詩，完成小題。驪山三絕句①蘇軾其一功成惟欲善持盈，可嘆前王恃太平。辛苦驪山山下土，阿房才廢又華清。其二幾變雕墻幾變灰，舉烽指鹿事悠哉。上皇②不念前車戒，卻怨驪山是禍胎。其三海中方士覓三山，萬古明知去不還。咫尺秦陵是商鑒，朝元③何必苦躋攀。【注】①本詩寫于宋英宗治平元年，作者罷鳳翔簽判任，過長安，游驪山所作。驪山，在陜西省臨流縣東南，與藍田縣藍田山相連。②上皇：指唐玄宗。③朝元：朝元閣，唐玄宗在驪山所建。（1）下列對這組詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．其一前兩句總領全詩，嘆息前王依仗天下太平，在“功成”之后不能“善持盈”。B．其一后兩句寫詩人憐惜驪山之土太辛苦，暗含對統治者尖銳的諷刺，用語精妙。C．其二前兩句寫政權更迭、歷史變遷及其原因，從中可見詩人對權力斗爭的熱衷。D．組詩借古諷今，勸誡統治者吸取前車之鑒，和《阿房宮賦》表達了相同的主題?！敬鸢浮緾【解析】“從中可見詩人對權力斗爭的熱衷”錯，從“事悠哉”中可見詩人對權力斗爭的漠視。（2）詩中敘寫了前朝帝王哪些昏庸亡國的做法？請結合詩句簡要分析。（6分）【答案】①“辛苦驪山山下土，阿房才廢又華清”兩句寫秦始皇和唐玄宗大興土木、勞民傷財的做法。②“舉烽指鹿事悠哉”化用周幽王烽火戲諸侯，趙高指鹿為馬的故事寫周幽王和秦二世昏聵顢預、不辨是非的做法。③“海中方士覓三山”寫秦始皇派方士去東海尋求長生不老藥的事，“朝元何必苦躋攀”寫唐玄宗建朝元閣和秦始皇攀比的昏庸做法。(每點2分，意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分)3.（2024高考廣東省湛江一中、珠海一中、深圳實驗三校聯考）閱讀下面這首宋詩，完成小題。別孫信道①陳與義萬里鷗仍去，千年鶴②未歸。極知身有幾③，不奈世相違。歲暮蒹葭響，天長鴻雁飛。如君那可別，老淚欲沾衣！【注】①本詩作于1129年（宋高宗建炎三年）九月，詩人當時因避亂正流寓湖南潭州（今長沙）。孫信道，作者友人。②“千年鶴”：《搜神記》記載：“丁令威，本遼東人，學道于靈虛山。身化千年鶴歸遼?！雹邸蹲髠鳌匪湃说脑挕拔肥孜肺?，身其余幾”。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．“千年”句，寫出詩人飄流在外，正如千年之鶴，長期無法回到故鄉，語意直率。B．“極知”句表明，詩人深知畏首畏尾的做法是不可取的，應當早作決定以不負此身。C．“歲暮”句，寫分別之際，已屆深秋，所以用“蒹葭響”表示不久又有歲暮懷人之情。D．時局艱虞，何年能見，很難預料。故臨別之際，詩人老淚縱橫，幾乎濕透衣裳?！敬鸢浮緼【解析】“語意直率”錯，“千年”句使用典故，委婉含蓄。（2）本詩首句與杜甫《客至》首句都寫到了“鷗”，各有什么作用？請簡要說明。（6分）【答案】陳詩中，詩人知道和友人客地相逢，欲留無計；分別以后，相見難期?！苞t仍去”寫出友人的遠去，二人終當相別，表現出深深的無奈。（3分）杜詩中，詩人以“群鷗日日來”寫出了“無人至”的處境，為下文寫客人將至做鋪墊。（3分）（其他答案言之成理亦可）4.（2024屆河南省五市高三第一次聯合調研檢測）閱讀下面這首詩歌，完成小題。福州張養浩聞說東南秀所鐘，此行處處覺詩工。飛來天上三山島①，驚倒人間百歲翁。荔子種成唐室禍，蘆花飄滿越王宮②。斜陽無限興亡恨，何事煙波尚爾東?！咀ⅰ竣偃綅u，指福州城中的三座小山。②《史記·東越傳》：“越王宮，在福建閩侯縣北。”（1）下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．詩人化用了杜甫《望岳》中的詩句，以議論入題，開篇總寫福州景色神奇秀美，名不虛傳。B．“百歲翁”實指年紀老大、見多識廣之人。他們都被“驚倒”，足見福州自然景色的瑰麗。C．“荔子”句既點福州方物，又用《過華清宮》中典故，譴責楊貴妃喜食荔枝釀成唐朝禍患。D．往日繁華的越王宮殿，如今蘆花遍地，滿目瘡痍，平實的描寫蘊含著昔盛今衰的感慨。【答案】C【解析】“譴責楊貴妃喜食荔枝釀成唐朝禍患”理解有誤。該句是寫進貢荔枝給唐王朝造成巨大災難，譴責唐朝統治者的生活奢侈和政治腐敗。（2）詩歌最后兩句是如何將寫景和抒情融為一體的？請結合詩歌內容簡要分析。（6分）【答案】①傍晚，太陽西斜，浩渺的煙波依舊東流，營造了蒼茫沉郁的氛圍。聯想唐、越衰敗，詩人觸景生情，生發無限興亡感慨。②江水依舊東流，自古以來從不改向，詩人以此景比喻舊的歷史教訓仍在重復，表達對當下朝政的關切、對社會現實的思考。（每點3分，如有其他答案，可酌情給分）5.（2024屆江蘇省南通市名校聯盟新高考高三第二次調研）閱讀下面這首唐詩，完成小題。謝李六郎中寄新蜀茶①白居易故情周匝②向交親，新茗分張及病身。紅紙一封書后信，綠芽十片火前春。湯添勺水煎魚眼③，末下刀圭攪曲塵④。不寄他人先寄我，應緣我是別茶人?！咀ⅰ竣倮盍芍?，即李宣，元和十一年在忠州刺史任上給白居易寄來了當地特產蜀茶，其時白居易正被貶為江州司馬。②周匝：完全。③魚眼：水煮沸時出現的氣泡。④刀圭攪曲塵：用小湯勺攪動，產生茶葉細末。（1）下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．首聯交代詩人與友人向來交往親密，這是友人不顧自己身體不適而給詩人寫信寄茶的情感基礎。B．“火前”即清明節前，“火前春”即清明節前所產的茶，友人寄來的珍貴綠芽是第一焙的明前茶。C．頸聯通過細節刻畫，寫詩人迫不及待地煎水煎茶、攪動細末，可見詩人茶藝之精，亦不負友人送茶之苦心。D．“別茶人”是指能鑒別茶葉品質優劣的人，友人將珍貴的茶葉寄送詩人，是因為兩人同為愛茶之人、識茶之人?！敬鸢浮緼（2）這首詩表達了詩人哪些情感？請結合詩句分析?！敬鸢浮竣賽鄄柚那?。詩人慢慢等待水煮沸又用小湯勺慢慢攪動茶葉細末，這些煎茶細節描寫可見其愛茶之心切。②辨茶之自信。尾聯直接以肯定語氣表明在識茶辨茶方面的自信。③對友人的感謝。詩人身處被貶境地又在病痛之中，友人寄茶背后的情誼讓詩人充滿感激。6.（成都市2021級高中畢業班第二次診斷行檢測）閱讀下面這首宋詞，完成小題。念奴嬌·壽薛稼堂①蔣捷稼翁居士，有幾多抱負，幾多聲價。玉立繡衣霄漢表，曾覽八州鳳化。進退行藏，此時正要，一著高天下。黃埃撲面，不成②也控羸馬?人道云出無心，才離山后,豈是無心者?自古達官酣富貴，往往遭人描畫。只有青門，種瓜閑客③，千載傳佳話。稼翁一笑：“吾今亦愛吾稼。”【注】①本詞作于宋亡后詞人避世歸隱時，②不成：難道。③種瓜閑客：指秦朝東陵候召平，漢初他在長安青門外種瓜為生，隱居不仕。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.詞作開篇稱贊了薛稼堂的抱負和聲望，隨后指出其做過高官，游歷八方飽覽各地民情，曾擁有顯赫的地位。B.下片“云出無心"句化用了陶淵明《歸去來兮辭》“云無心以出她"的典故,借以表現出亂世之人的身不由己。C.篇末的“吾今亦愛吾稼”與前面的“種瓜閑客"形成呼應，尋常的耕稼行為因此超越時空而別具文化意味。D.本詞為薛稼堂賀壽而作，從“黃埃撲面"到“稼翁一笑”，詞人借此對易代之際的進退選擇表明了自己的看法。【答案】B【解析】“借以表現亂世之人的身不由己”分析錯誤，“云出無心”表現的是無名利之念。（3）詞人將“達官”與“閑客”作對比,表達了怎樣的觀點態度?請簡要分析。(6分)【答案】①借“達官”遭人指摘的歷史教訓，表達對沉醉富貴之人的鄙夷；②借青門種瓜的佳話,表達對隱居不仕的“閑客”稱許；③兩相比較，傳達出知進退、守氣節的觀點。(答出一點2分，意思相近即可)7.（東北育才學校科學高中部2024屆高三下學期第六次模擬考試）閱讀下面這首宋詞，完成小題。定風波·次高左藏使君韻①

黃庭堅萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關外蜀江前。莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛②？戲馬臺③南追兩謝，馳射，風流猶拍古人肩?！咀ⅰ竣冱S庭堅貶謫黔州期間創作的一首詞。②華顛：白頭。③戲馬臺：項羽所筑，今江蘇徐州城南。劉裕北征，會僚屬于此，賦詩為樂，謝瞻和謝靈運各賦《九日從宋公戲馬臺集送孔令》一首。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.上闋首二句起調低沉，用比喻手法寫出秋雨使人只能困居于室內，室內卻漏雨積水的艱難處境。B.上闋后三句寫重陽放晴，又逢佳節，催發詞人以鬼門關的險峻來襯托內心抑郁愁苦，借酒消愁。C.本詞通過重陽即事感懷，借謝瞻、謝靈運戲馬臺賦詩之典，將詩人豪爽的氣概表現得淋漓盡致。D.全詞結構上一抑三揚，從雨天困居的沉悶走向“馳射”“拍肩”的暢快，語意疏宕，意境開闊?！敬鸢浮緽【解析】“催發詞人以鬼門關的險峻來襯托內心抑郁愁苦，借酒消愁”說法錯誤，“及至重陽天也霽”中“及至”“也”體現詞人喜出望外的心情，生出“催醉”之意，并非借酒消愁?！肮黹T關”是用其險峻來襯托忘懷得失的胸襟和兀傲之氣，并非襯托內心抑郁愁苦。（2）有人評價黃庭堅詞“入于蘇而又出于蘇”。本詞下闋在寫法上“入于蘇”，情感上“出于蘇”，請結合蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的下闋對此簡要分析。（6分）【答案】寫法上“入于蘇”：都把自己和古人作對比，都寫到“白發”。情感上“出于蘇”：①蘇詞中，頭白蒼老卻功業無成的蘇軾，與年華方盛即卓有建樹的周瑜形成對照，帶有自嘲自傷的意味，表達了蘇軾有志報國卻功業未就的憂憤之情（或“表達了對周瑜的仰慕之情，渴望現實中也有如此豪杰”）。②黃庭堅表達了自己“風流”不遜于二謝的豪邁情懷，并以“白發簪花”這種不入俗眼的舉止，強調了自己不向命運屈服的博大胸懷，抒發了老當益壯、窮且益堅的樂觀奮發精神。8.（武漢市高2024屆二月調考試）閱讀下面這首宋詩，完成小題。憂國①陸游恩許還山已六年，誓憑耕稼餞華顛②。養心雖若冰將釋，憂國猶虞火未然。議論孰能忘忌諱?人材正要越拘攣。群公亦采芻蕘否?貞觀開元在目前?！咀ⅰ竣俅嗽娊B熙五年(1194)作于故鄉山陰。淳熙十六年(1189)詩人被劾罷官，至此已有六年之久。②華顛：白頭。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.詩人回到故鄉已經六年，他發誓要在耕作中度過余年?！梆T”是送的意思。B.“冰將釋”比喻心無掛礙，有如凍冰融解毫無沾滯。此句其實反襯了下句。

C.“貞觀開元”代指盛世。詩人為國事而擔憂，對國家能否中興信心不足。D.本詩在抒情方式上和《書憤》有相同之處，都采用了敘事抒情和直抒胸臆。【答案】C