2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語表達與終身學習訓練）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：認真閱讀材料，結(jié)合所學口語交際知識，完成以下題目。1.下列哪種說法是不正確的？（）A.說話時要注意禮貌，使用禮貌用語。B.說話時要避免使用口頭禪，以免影響溝通效果。C.說話時要聲音洪亮，表達清晰。D.說話時可以隨意打斷別人，以示自己認真傾聽。2.下列哪句話是錯誤的？（）A.“您好，請問這里是XX公司嗎？”B.“對不起，打擾一下，我能問一下您的姓名嗎？”C.“您好，我找一下XX先生。”D.“您好，請問您能告訴我怎么去XX地方嗎？”3.下列哪句話是恰當?shù)模浚ǎ〢.“哎呀，你這個人真笨！”B.“你好，請問你叫什么名字？”C.“哎喲，你怎么又做錯了？”D.“對不起，我有點忙，等會兒再說吧。”4.下列哪種說法是正確的？（）A.說話時要注意語速，不要過快或過慢。B.說話時要注意語調(diào)，不要過高或過低。C.說話時要注意語氣，不要過于強硬或過于軟弱。D.以上說法都正確。5.下列哪句話是錯誤的？（）A.“你這個人真是的，怎么總是這樣？”B.“你好，請問有什么可以幫助你的嗎？”C.“哎呀，你怎么又遲到了？”D.“對不起，我有點事情，可以麻煩你幫我一下嗎？”6.下列哪種說法是正確的？（）A.說話時要注意用詞，不要使用粗話或臟話。B.說話時要注意場合，不要在不適當?shù)膱龊洗舐曅鷩W。C.說話時要注意內(nèi)容，不要說謊或傳播謠言。D.以上說法都正確。7.下列哪句話是錯誤的？（）A.“你這個人真聰明，我學不來。”B.“你好，請問有什么可以幫助你的嗎？”C.“哎呀，你怎么又做錯了？”D.“對不起，我有點事情，可以麻煩你幫我一下嗎？”8.下列哪種說法是正確的？（）A.說話時要注意傾聽，不要打斷別人。B.說話時要注意表達，不要讓對方聽不懂。C.說話時要注意尊重，不要貶低別人。D.以上說法都正確。9.下列哪句話是錯誤的？（）A.“你這個人真笨，我教你怎么做，你也不會。”B.“你好，請問有什么可以幫助你的嗎？”C.“哎呀，你怎么又遲到了？”D.“對不起，我有點事情，可以麻煩你幫我一下嗎？”10.下列哪種說法是正確的？（）A.說話時要注意語速，不要過快或過慢。B.說話時要注意語調(diào)，不要過高或過低。C.說話時要注意語氣，不要過于強硬或過于軟弱。D.以上說法都正確。二、口語表達要求：根據(jù)所學口語表達知識，完成以下題目。1.下列哪種說法是不正確的？（）A.口語表達要清晰、準確。B.口語表達要簡潔、明了。C.口語表達要生動、形象。D.口語表達可以隨意，不需要注意語法和用詞。2.下列哪句話是錯誤的？（）A.“大家好，我叫李明，今年12歲。”B.“今天天氣真好，陽光明媚。”C.“我非常喜歡讀書，尤其是童話故事。”D.“這個蘋果真好吃，酸酸甜甜的。”3.下列哪句話是恰當?shù)模浚ǎ〢.“你這個人真聰明，我學不來。”B.“你好，請問你叫什么名字？”C.“哎喲，你怎么又做錯了？”D.“對不起，我有點忙，等會兒再說吧。”4.下列哪種說法是正確的？（）A.口語表達要清晰、準確。B.口語表達要簡潔、明了。C.口語表達要生動、形象。D.以上說法都正確。5.下列哪句話是錯誤的？（）A.“你這個人真笨，我教你怎么做，你也不會。”B.“你好，請問有什么可以幫助你的嗎？”C.“哎呀，你怎么又遲到了？”D.“對不起，我有點事情，可以麻煩你幫我一下嗎？”6.下列哪種說法是正確的？（）A.口語表達要清晰、準確。B.口語表達要簡潔、明了。C.口語表達要生動、形象。D.以上說法都正確。7.下列哪句話是錯誤的？（）A.“你這個人真聰明，我學不來。”B.“你好，請問你叫什么名字？”C.“哎喲，你怎么又做錯了？”D.“對不起，我有點事情，可以麻煩你幫我一下嗎？”8.下列哪種說法是正確的？（）A.口語表達要清晰、準確。B.口語表達要簡潔、明了。C.口語表達要生動、形象。D.以上說法都正確。9.下列哪句話是錯誤的？（）A.“你這個人真笨，我教你怎么做，你也不會。”B.“你好，請問有什么可以幫助你的嗎？”C.“哎呀，你怎么又遲到了？”D.“對不起，我有點事情，可以麻煩你幫我一下嗎？”10.下列哪種說法是正確的？（）A.口語表達要清晰、準確。B.口語表達要簡潔、明了。C.口語表達要生動、形象。D.以上說法都正確。三、終身學習要求：認真閱讀材料，結(jié)合所學終身學習知識，完成以下題目。1.下列哪種說法是不正確的？（）A.終身學習是一種態(tài)度，是一種生活方式。B.終身學習是為了適應社會發(fā)展的需要。C.終身學習可以提升個人素質(zhì)，提高競爭力。D.終身學習可以讓人追求更高的精神境界。2.下列哪句話是錯誤的？（）A.“終身學習是一種追求，一種信仰。”B.“終身學習是一種責任，一種擔當。”C.“終身學習是一種動力，一種精神。”D.“終身學習是一種負擔，一種壓力。”3.下列哪句話是恰當?shù)模浚ǎ〢.“你這個人真聰明，我學不來。”B.“你好，請問你叫什么名字？”C.“哎喲，你怎么又做錯了？”D.“對不起，我有點忙，等會兒再說吧。”4.下列哪種說法是正確的？（）A.終身學習是一種態(tài)度，是一種生活方式。B.終身學習是為了適應社會發(fā)展的需要。C.終身學習可以提升個人素質(zhì)，提高競爭力。D.以上說法都正確。5.下列哪句話是錯誤的？（）A.“你這個人真笨，我教你怎么做，你也不會。”B.“你好，請問有什么可以幫助你的嗎？”C.“哎呀，你怎么又遲到了？”D.“對不起，我有點事情，可以麻煩你幫我一下嗎？”6.下列哪種說法是正確的？（）A.終身學習是一種態(tài)度，是一種生活方式。B.終身學習是為了適應社會發(fā)展的需要。C.終身學習可以提升個人素質(zhì)，提高競爭力。D.以上說法都正確。7.下列哪句話是錯誤的？（）A.“你這個人真聰明，我學不來。”B.“你好，請問你叫什么名字？”C.“哎喲，你怎么又做錯了？”D.“對不起，我有點事情，可以麻煩你幫我一下嗎？”8.下列哪種說法是正確的？（）A.終身學習是一種態(tài)度，是一種生活方式。B.終身學習是為了適應社會發(fā)展的需要。C.終身學習可以提升個人素質(zhì)，提高競爭力。D.以上說法都正確。9.下列哪句話是錯誤的？（）A.“你這個人真笨，我教你怎么做，你也不會。”B.“你好，請問有什么可以幫助你的嗎？”C.“哎呀，你怎么又遲到了？”D.“對不起，我有點事情，可以麻煩你幫我一下嗎？”10.下列哪種說法是正確的？（）A.終身學習是一種態(tài)度，是一種生活方式。B.終身學習是為了適應社會發(fā)展的需要。C.終身學習可以提升個人素質(zhì)，提高競爭力。D.以上說法都正確。四、閱讀理解要求：仔細閱讀以下短文，然后回答問題。閱讀短文：在我國的西部地區(qū)，有一片廣袤的沙漠。這片沙漠雖然環(huán)境惡劣，但卻孕育了豐富的生物多樣性。近年來，我國科學家在這里進行了一系列的生態(tài)保護研究，取得了顯著成果。1.西部沙漠的環(huán)境特點是怎樣的？2.我國科學家在西部沙漠進行了哪些生態(tài)保護研究？3.這些研究成果對西部沙漠的生態(tài)環(huán)境有何影響？4.這篇文章主要介紹了什么內(nèi)容？5.文章中提到的“生物多樣性”指的是什么？6.文章中提到的“生態(tài)保護研究”對當?shù)鼐用裼泻我嫣帲?.文章結(jié)尾部分提到的研究成果對我國有哪些啟示？8.文章中提到的“這片沙漠雖然環(huán)境惡劣，但卻孕育了豐富的生物多樣性”這句話表達了什么意思？9.文章中提到的“我國科學家在這里進行了一系列的生態(tài)保護研究，取得了顯著成果”這句話說明了什么？10.文章中提到的“這些研究成果對西部沙漠的生態(tài)環(huán)境有何影響”這句話提出了什么問題？五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：春天來了，萬物復蘇。學校組織了一次“春天的腳步”主題班會，同學們紛紛分享了自己對春天的感受和期待。以下是一些同學們的發(fā)言：小華：“春天來了，我喜歡看到柳樹抽出嫩芽，桃花盛開。”小明：“春天來了，我最期待的是放風箏，感受春天的氣息。”小麗：“春天來了，我想去公園賞花，感受大自然的美麗。”小李：“春天來了，我要努力學習，為祖國的明天貢獻自己的力量。”請以“春天的腳步”為題，寫一篇作文，表達你對春天的感受和期待。六、綜合應用要求：根據(jù)以下信息，完成相應的任務。信息一：某班級舉行了一次“我們的節(jié)日”主題班會，同學們通過講述家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日習俗，加深了對傳統(tǒng)文化的了解。信息二：為了弘揚傳統(tǒng)文化，學校決定舉辦一次“傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽”。1.請列舉你家鄉(xiāng)的一個傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗。2.請簡述你參加“傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽”的目的。3.請設(shè)計一個與“我們的節(jié)日”主題班會相關(guān)的活動方案。4.請談談你對傳統(tǒng)文化的認識。5.請結(jié)合你的家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日，談談你對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展有何看法。6.請列舉兩個你了解的傳統(tǒng)節(jié)日，并簡要介紹它們的起源和意義。7.請談談你認為學校舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽”的意義。8.請結(jié)合你的實際經(jīng)歷，談談你對傳統(tǒng)文化的理解和感悟。9.請談談你認為如何在日常生活中弘揚傳統(tǒng)文化。10.請談談你對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展有何建議。本次試卷答案如下：一、口語交際1.D解析：口語交際中，打斷別人是不禮貌的行為，會影響溝通效果。2.A解析：詢問他人姓名時，應使用禮貌用語，如“請問您叫什么名字？”3.B解析：在詢問他人姓名時，使用禮貌用語可以表現(xiàn)出尊重。4.D解析：口語交際中，清晰、準確、簡潔、明了、生動、形象都是重要的表達要求。5.A解析：使用粗話或臟話是不禮貌的，會影響溝通效果。6.D解析：口語交際中，注意用詞、場合、內(nèi)容都是重要的表達要求。7.A解析：貶低別人是不禮貌的，會影響溝通效果。8.D解析：口語交際中，尊重、傾聽、表達、尊重都是重要的表達要求。9.A解析：貶低別人是不禮貌的，會影響溝通效果。10.D解析：口語交際中，注意語速、語調(diào)、語氣都是重要的表達要求。二、口語表達1.D解析：口語表達需要注意語法和用詞，以確保表達準確。2.D解析：口語表達應該簡潔明了，避免冗長和啰嗦。3.B解析：在詢問他人姓名時，使用禮貌用語可以表現(xiàn)出尊重。4.D解析：口語表達需要清晰、準確、簡潔、明了、生動、形象。5.A解析：使用粗話或臟話是不禮貌的，會影響溝通效果。6.D解析：口語表達需要注意用詞、場合、內(nèi)容都是重要的表達要求。7.A解析：貶低別人是不禮貌的，會影響溝通效果。8.D解析：口語表達需要尊重、傾聽、表達、尊重都是重要的表達要求。9.A解析：貶低別人是不禮貌的，會影響溝通效果。10.D解析：口語表達需要注意語速、語調(diào)、語氣都是重要的表達要求。三、終身學習1.D解析：終身學習是一種積極的生活態(tài)度，有助于個人成長和社會發(fā)展。2.D解析：終身學習是一種積極的生活方式，而非負擔。3.B解析：終身學習是為了適應社會發(fā)展的需要，提升個人素質(zhì)。4.D解析：文章主要介紹了我國科學家在西部沙漠進行的生態(tài)保護研究及其成果。5.生物多樣性指的是生物種類的豐富程度，包括植物、動物、微生物等。6.生態(tài)保護研究有助于改善當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量。7.研究成果對我國有啟示，即保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。8.這句話表達了盡管西部沙漠環(huán)境惡劣，但其中仍存在豐富的生物多樣性。9.這句話說明了我國科學家在西部沙漠進行了生態(tài)保護研究，并取得了顯著成果。10.這句話提出了研究成果對西部沙漠生態(tài)環(huán)境的影響問題。四、作文（答案根據(jù)學生個人寫作內(nèi)容而定，以下為示例）春天的腳步春天來了，萬物復蘇。校園里的柳樹抽出嫩芽，桃花盛開，一切都顯得生機勃勃。在這個美好的季節(jié)里，我感受到了春天的腳步。我喜歡春天，因為春天是播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們忙碌地在田間勞作，為豐收的秋天做準備。我也喜歡春天，因為春天是學習的季節(jié)。在這個季節(jié)里，我們可以學到更多的知識，為未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。春天，是希望的季節(jié)。每當我看到那些嫩綠的葉子，我就會想起自己的夢想。我希望自己能像春天一樣，不斷成長，不斷進步。我希望自己能像那些勤勞的農(nóng)民伯伯一樣，為祖國的明天貢獻自己的力量。在這個充滿希望的季節(jié)里，我要努力學習，不斷提升自己。我要珍惜每一天，把握每一個機會。我相信，只要我努力，春天的腳步一定會引領(lǐng)我走向美好的未來。五、綜合應用1.答案根據(jù)學生個人家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日而定，以下為示例：春節(jié)，貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃年夜飯等。2.答案根據(jù)學生個人參加競賽的目的而定，以下為示例：為了提高自己的傳統(tǒng)文化知識，增強民族自豪感。3.答案根據(jù)學生個人設(shè)計的活動方案而定，以下為示例：舉辦“我們的節(jié)日”主題班會，邀請同學們分享家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，組織知識競賽，展示節(jié)日手工藝品等。4.答案根據(jù)學生個人對傳統(tǒng)文化的認識而定，以下為示例：我認為傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們民族的精神支柱。5.答案根據(jù)學生個人對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展的看法而定，以下為示例：我認為我們應該在傳承傳統(tǒng)文化的同時，也要注重創(chuàng)新，使其與時俱進。6.答案根據(jù)學生個人了解的傳統(tǒng)節(jié)日而定，以下為示例：端午節(jié)，紀念屈