2025年小學語文畢業升學考試模擬試卷——傳統文化知識理解與評價試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌默寫要求：請根據要求，正確默寫下列古詩詞的空缺部分。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。3.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。4.《望天門山》李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，______。5.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______。6.《夜泊牛渚懷古》杜甫牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，______。7.《早春呈水部張十八員外》韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，______。8.《絕句》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。9.《憶江南》白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？10.《題臨安邸》林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作______。二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，完成后面的題目。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.下列對“學而時習之”中“之”字的理解，正確的一項是（）A.代詞，代指學習內容B.代詞，代指學習過程C.動詞，表示學習D.動詞，表示練習2.下列對“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話的理解，正確的一項是（）A.有志同道合的朋友從遠方來，感到非常高興B.有朋友從遠方來，感到非常高興C.有志同道合的朋友從遠方來，不感到高興D.有朋友從遠方來，不感到高興3.下列對“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的理解，正確的一項是（）A.如果別人不了解我，我不會生氣，這不是君子嗎？B.如果別人不了解我，我不會生氣，這就是君子C.如果別人不了解我，我不會生氣，這不是君子的行為D.如果別人不了解我，我不會生氣，但這不是君子的行為4.下列對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（）A.“而”表示轉折B.“而”表示并列C.“而”表示遞進D.“而”表示因果5.下列對下列句子中加點詞語的用法，正確的一項是（）A.“之”作代詞，代指學習內容B.“之”作代詞，代指學習過程C.“之”作動詞，表示學習D.“之”作動詞，表示練習6.下列對下列句子的斷句，正確的一項是（）A.子曰/學而時習之/不亦說乎B.子曰/學而/時習之/不亦說乎C.子曰/學而時/習之/不亦說乎D.子曰/學/而時習之/不亦說乎7.下列對下列句子中加點詞語的意義，正確的一項是（）A.“樂”表示高興B.“樂”表示快樂C.“樂”表示愉悅D.“樂”表示樂趣8.下列對下列句子中加點詞語的用法，正確的一項是（）A.“而”表示轉折B.“而”表示并列C.“而”表示遞進D.“而”表示因果9.下列對下列句子的翻譯，正確的一項是（）A.學習了然后按時溫習，不是很高興嗎？B.學習了然后按時練習，不是很高興嗎？C.學習了然后按時溫習，不是很快樂嗎？D.學習了然后按時練習，不是很快樂嗎？10.下列對下列句子的翻譯，正確的一項是（）A.有志同道合的朋友從遠方來，不是很快樂嗎？B.有志同道合的朋友從遠方來，不是很高興嗎？C.有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？D.有朋友從遠方來，不是很高興嗎？四、詞語辨析與運用要求：根據語境，選擇恰當的詞語填空。1.在我國古代，許多文人墨客喜歡在山水之間尋找靈感，他們的作品中充滿了對大自然的贊美。下列詞語中，與“山水之間”意思相近的是（）A.山川河流B.風景如畫C.鳥語花香D.雅致宜人2.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的成績突飛猛進，讓老師和家長都感到欣慰。B.這位科學家在研究工作中取得了舉世矚目的成就。C.她的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲，讓人印象深刻。D.他的性格豁達，總是能夠寬容地對待別人的過錯。3.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的言辭犀利，讓人無法反駁。B.她的歌聲悠揚，讓人陶醉。C.他的畫作色彩斑斕，給人以美的享受。D.他的文章語言簡練，寓意深刻。4.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.這座城市的夜景美輪美奐，令人陶醉。B.他的成績一落千丈，讓人擔憂。C.她的演技爐火純青，讓人嘆為觀止。D.他的觀點獨樹一幟，讓人耳目一新。5.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的演講激情澎湃，贏得了在場所有人的掌聲。B.她的畫作栩栩如生，讓人仿佛置身于畫中。C.他的小說情節曲折，引人入勝。D.他的論文論證嚴密，令人信服。6.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.這位科學家的研究成果填補了我國在該領域的空白。B.他的演技爐火純青，讓人嘆為觀止。C.她的歌聲悠揚，讓人陶醉。D.他的言辭犀利，讓人無法反駁。7.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的文章語言簡練，寓意深刻。B.這座城市的夜景美輪美奐，令人陶醉。C.他的畫作色彩斑斕，給人以美的享受。D.他的性格豁達，總是能夠寬容地對待別人的過錯。8.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的成績一落千丈，讓人擔憂。B.他的演講激情澎湃，贏得了在場所有人的掌聲。C.她的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲，讓人印象深刻。D.他的觀點獨樹一幟，讓人耳目一新。9.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的言辭犀利，讓人無法反駁。B.她的歌聲悠揚，讓人陶醉。C.他的畫作栩栩如生，讓人仿佛置身于畫中。D.他的性格豁達，總是能夠寬容地對待別人的過錯。10.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的演講激情澎湃，贏得了在場所有人的掌聲。B.他的文章語言簡練，寓意深刻。C.這座城市的夜景美輪美奐，令人陶醉。D.他的觀點獨樹一幟，讓人耳目一新。五、句子仿寫要求：根據下列例句，仿寫一個句子。例句：春風拂過，柳枝搖曳。1.夏雨滋潤，荷葉滴翠。2.秋風送爽，楓葉如火。3.冬雪紛飛，松枝傲雪。4.春光乍泄，桃花盛開。5.夏日炎炎，蟬鳴不止。6.秋高氣爽，丹桂飄香。7.冬雪皚皚，銀裝素裹。8.春意盎然，綠草如茵。9.夏夜寧靜，蛙聲一片。10.秋色宜人，層林盡染。六、修改病句要求：下列各句都有語病，請按病句類型分別修改。1.原句：他的成績雖然一直在提高，但老師仍然對他的進步感到不滿意。修改：他的成績雖然一直在提高，但老師仍然對他的進步感到滿意。2.原句：這篇文章的作者用生動的語言描述了我國的大好河山。修改：這篇文章的作者用生動的語言描繪了我國的大好河山。3.原句：通過這次旅行，我對我國的歷史文化有了更深刻的了解。修改：這次旅行使我對我國的歷史文化有了更深刻的了解。4.原句：他的畫技雖然很高超，但他的作品仍然沒有得到廣泛的認可。修改：盡管他的畫技很高超，但他的作品仍然沒有得到廣泛的認可。5.原句：她雖然很努力，但成績仍然沒有提高。修改：盡管她很努力，但成績仍然沒有提高。本次試卷答案如下：一、詩歌默寫1.舉頭望明月2.疑是地上霜3.夜來風雨聲4.兩岸青山相對出5.孤舟蓑笠翁6.舉頭望明月7.春色滿園關不住8.門泊東吳萬里船9.江南10.賞心樂事解析思路：-題目要求學生根據提示默寫古詩詞的空缺部分，需要對古詩詞有一定的記憶和理解。-注意詩句中的字詞書寫，避免出現錯別字。二、文言文閱讀1.A2.A3.B4.D5.A6.B7.B8.C9.C10.B解析思路：-第一題考查對文言文詞語的理解，需要學生準確理解詞語的含義。-第二題考查對文言文句子的理解，需要學生把握句子的意思。-第三題考查對文言文句子結構的理解，需要學生分析句子的成分和語法。-第四題考查對文言文句子中加點詞語的解釋，需要學生根據上下文推測詞語的含義。-第五題考查對文言文句子中加點詞語的用法，需要學生分析詞語在句子中的作用。-第六題考查對文言文句子的斷句，需要學生根據語法和語義進行斷句。-第七題考查對文言文句子中加點詞語的意義，需要學生根據上下文理解詞語的含義。-第八題考查對文言文句子中加點詞語的用法，需要學生分析詞語在句子中的作用。-第九題考查對文言文句子的翻譯，需要學生準確翻譯句子的意思。-第十題考查對文言文句子的翻譯，需要學生準確翻譯句子的意思。三、詞語辨析與運用1.A2.D3.A4.A5.B6.D7.A8.D9.C10.A解析思路：-題目考查學生對詞語的理解和運用能力，需要學生準確辨析詞語的意義。-注意詞語的具體語境，避免因為語境不同而混淆詞語的含義。四、句子仿寫1.夏雨潤物，荷葉舒展。2.秋風送爽，楓葉如火。3.冬雪飄落，松枝披霜。4.春光乍泄，桃花爛漫。5.夏日炎炎，蟬鳴陣陣。6.秋高氣爽，丹桂飄香。7.冬雪皚皚，松枝傲雪。8.春意盎然，綠草如茵。9.夏夜寧靜，蛙聲一片。10.秋色宜人，層林盡染。解析思路：-題目要求學生根據例句仿寫句子，需要學生理解例句的結構和表達方式。-注意句子的主題和表達手法，確保仿寫的句子與例句在結構上相似。五、修改病句1.