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第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系1/12第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系自主學(xué)習(xí)問題導(dǎo)學(xué)圖9-4-12/12新知梳理一流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系物理學(xué)中把含有流動性液體和氣體統(tǒng)稱為流體。在氣體和液體中,流速越大位置,壓強(qiáng)________。二飛機(jī)升力飛機(jī)前進(jìn)時,在相同時間內(nèi),機(jī)翼上方氣流經(jīng)過旅程較長,因而速度較大,對機(jī)翼壓強(qiáng)較______;下方氣流速度較小,壓強(qiáng)較______。上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差,就使飛機(jī)受到了向上升力。越小小大第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系3/12類型一流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系例1落滿樹葉道路上,當(dāng)一輛高速行駛汽車經(jīng)過時,樹葉會()A.從路邊“吸向”車旁B.從車旁飛向路邊C.只向上飛揚(yáng)D.不受影響A[解析]A汽車駛過地方空氣流速大壓強(qiáng)小,其它地方空氣流速小壓強(qiáng)大,因?yàn)闃淙~受到內(nèi)外側(cè)壓強(qiáng)不一樣,壓力不一樣,樹葉在壓力差作用下向汽車行駛地方靠攏。互動探究4/12第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系[技巧點(diǎn)撥]液體和氣體都稱為流體,流體流速越大,壓強(qiáng)越小。比較樹葉和汽車之間壓強(qiáng)與樹葉外側(cè)壓強(qiáng)大小是解答本題關(guān)鍵。5/12第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系類型二飛機(jī)升力產(chǎn)生原理及其應(yīng)用例2某同學(xué)為了探究飛機(jī)升力,制作了一個機(jī)翼模型,并把它固定在一根鐵絲上,在鐵絲上下各掛一個彈簧測力計(jì)(開始時,A、B示數(shù)均不為零),如圖9-4-2所表示,他再接通電風(fēng)扇對著機(jī)翼吹風(fēng)。下面是該同學(xué)在不考慮模型在水平方向移動時對試驗(yàn)結(jié)果作出猜測,你認(rèn)為正確是()A.彈簧測力計(jì)A示數(shù)增大,B示數(shù)減小B.彈簧測力計(jì)A示數(shù)減小,B示數(shù)增大C.兩個彈簧測力計(jì)示數(shù)都增大D.兩個彈簧測力計(jì)示數(shù)都減小B6/12第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系[規(guī)律總結(jié)](1)液體和氣體都稱為流體,生活中常見流體是水和空氣,流體流速越大,壓強(qiáng)越小。解答本題時聯(lián)想飛機(jī)升力產(chǎn)生原因即可。(2)關(guān)于飛機(jī)升力產(chǎn)生,了解時注意以下兩點(diǎn):①空氣流動速度是指相對速度,即空氣相對于機(jī)翼速度,而不是空氣相對于地面速度。②氣體流速越大,機(jī)翼產(chǎn)生升力越大;機(jī)翼面積越大,產(chǎn)生升力越大。7/12課堂小結(jié)第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系8/12當(dāng)堂檢測知識點(diǎn)1流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系1.李老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊生活用具做試驗(yàn),經(jīng)過動手動腦,學(xué)習(xí)物理知識,揭示物理規(guī)律。如圖9-4-3所表示試驗(yàn)中不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系是()C9/12第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系2.如圖9-4-4所表示,在兩支筷子中間放上兩個乒乓球,用吸管向中間吹氣,會看到兩個乒乓球向________滾動,說明乒乓球外側(cè)氣體流速________(選填“大于”“小于”或“等于”,下同)內(nèi)側(cè)氣體流速,外側(cè)氣體壓強(qiáng)________內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)。中間小于大于圖9-4-410/12知識點(diǎn)2流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系應(yīng)用第4節(jié)液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系3.如圖9-4-5所表示,在火車站或地鐵站站臺上,離站臺邊緣1m左右地方標(biāo)有一條安全線,乘客必須站在安全線以外地方候車,主要原因是()A.預(yù)防火車巨大吸引力將乘
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