1.3老師，您好——第一框我知我師1/43一、知吾師2/43小知識競答1、我國第一個正式教師節是哪一年？（）A、1984B、1985C、1986B2、普通認為，教師始祖是（）A、老子B、孔子C、孟子B3、一日為師，

。終生為父4、春蠶到死絲方盡，

。蠟炬成灰淚始干3/43猜一猜:對教師稱謂4/43最廣泛流行敬稱--------最歷史悠長尊稱--------最富哲理稱謂-----------最質樸無華褒稱--------最真情感人愛稱--------最純摯稱謂--------------最溫馨感人稱謂--------

最生動形象默稱--------最具中國特色稱喻-----

最高評價專稱-----------人梯孺子牛春雨蠟燭春蠶慈母園丁人類靈魂工程師先生（對德高望重老師）老師（最悠久職業）5/43

周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州阿特利胡埃奇亞小鎮上，14歲曼紐爾·達米安正聚精會神地看著電視。別認為他是逃學或請假在家，和其它十多名9年級學生一樣，他正穿著藍色校服，安平靜靜地坐在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近130萬名中學生在上課時看電視。電視機飾演著主要角色，它們取代了傳統意義上老師，擔任了主要教學任務。采取電視教學學校，經過全國性電視臺向學生播放不一樣科目標課程。“電視老師”一天要給學生上6門課，每門15分鐘。每門課之后，學生在導師率領下做書面練習，并復習學過內容。現在這種教育方式遍布墨西哥，五分之一初中生上是“電視中學”。材料：墨西哥學生喜歡上了“電視中學”6/43

墨西哥許多教育界人士都對這種教學方法非常看好。他們認為，電視教學可能成為今后墨西哥初中教育（7年級至9年級）最有效伎倆。一個教室僅需一臺電視機，一個年級只需要一兩名導師，就能上課了，而在傳統中學，一個年級可能需要幾十名老師，另外還要建各種試驗室、體育館等等。比起傳統教學方式，“電視中學”大大降低了成本。據悉，一個接收傳統教育墨西哥中學生一年花費約1000美元，而上“電視中學”花費僅為525美元。利7/43并非全部些人認同這種教學方式。墨西哥中學教育教授桑托斯說，在全國性標準化考試中，許多“電視中學”學生成績都不太理想。在年，40％“電視中學”考生未能經過全國性畢業考試，而傳統中學學生不及格率僅為25％。農村地域9年級“電視生”在閱讀測試時，成績還不如城里小學二年級學生。弊8/433.老師職業是什么？老師對于我們成長意味著什么？探究題目1.在知識學習中，計算機多媒體與網絡信息技術能夠取代老師作用嗎？2.在未來社會里，教師職業及至學校會消亡嗎？9/43

☆在知識學習上，計算機多媒體與網絡信息技術能夠取代老師工作嗎？答：不能夠。知識能夠經過各種方式獲取，不過教給我們思索方法，激發我們探求知識往往只能是老師。老師工作不只是傳授知識，只有些人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師巨大作用在于做出榜樣；10/43☆未來社會里，教師職業乃至學校會消亡嗎？答：不會。教師工作不但僅是傳授知識，教師不可替換巨大作用還在于做出榜樣。☆老師對于我們成長意味著什么？11/431.教師作用文化知識傳輸者(教書)

人生導師(育人)本質----------------傳承人類文明

塑造靈魂

造就祖國未來老師是文化知識傳輸者。帶我們在知識海洋中遨游，為我們奠定終生學習基礎。老師是我們人生導師。教誨我們怎樣為人處世、體察我們內心，為我們掃除心理障礙，指導我們實現自己夢想。

老師育人作用在我們成長過程中發揮著不可替換作用。12/43

特級勛章獎給誰

從前,有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞人。消息一傳開，作家、演員、科學家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來，希望能得到這枚特級勛章；而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著一個人。那么，應該授予誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大貢獻，不過，連我自己在內，當年都是教師教出來，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當之無愧。于是，國王宣告，將勛章授予他老師。國王為何會把勛章獎給了老師?13/43二、評吾師活動：怎樣評價老師工作？思索：教師工作特點教師有什么樣精神你知道老師最輕易犯職業病有哪些嗎14/43

有些人說，老師是清閑，有兩個假期；有些人說，老師是優雅，一切都顯得從容不迫；還有些人說，老師是充滿閑情逸致，有霎時間看書讀報。而我要說，老師，您辛勞了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上風吹日曬，忘不了您誨人不倦專注神情，也忘不了您燈下認真備課身影。您認真備好每一堂課，您，我們敬愛老師！……你認為呢?15/43老師工作平凡、辛勞又責任重大捧著顆心來，不帶去半根草去。——陶行知16/43來自新華網一則消息：當前患有不一樣程度職業病教師到達教師群體３４．５％1、脆弱部位：咽喉粉筆煙塵，長久以往地接觸仍使得教師咽喉炎發病率比其它行業高得多。一家中學校醫說，教師絕大部分都患有咽喉炎。除了咽喉，聲帶也是老師“輕易受傷”部位之一。常見聲帶增生結節是因為聲帶長久連續使用。表現為喉嚨痛、說話聲音沙啞。教師職業病17/432、脆弱部位：脊椎教師備課和批改作業需要長時間伏案工作，會使腰肌和頸椎一直處于擔心狀態，時間久了會造成慢性腰肌勞損和頸椎疾病。頸椎不時酸痛猛烈，嚴重時肩膀、背部出現無力感，甚至頭痛，手臂無法抬高。教師職業病18/433、脆弱部位：神經、血管教師工作時間長、用腦過分，再加上現在升學競爭激烈，教師因工作壓力加重而造成巨大精神負擔，易引發與情緒不穩相關腦血管疾病，出現頭暈、失眠、早醒等癥狀。正常人在睡醒后會有輕松感，但許多教師普遍感到困乏，長久情緒擔心，出現神經衰弱、腦動脈硬化癥、高血壓等病。教師職業病19/43老師您一生都站著老師，您一生都站著，站在我們面前，站在我們心里。老師，您一生都這么站著，站著為何？站著為了讓我們看得更遠，為了讓我們走得更穩。老師，您一生都這么站著，站著為了什么？站著為了幫助我們找到成長目標，為了幫助我們認清走向成功路徑。詩歌觀賞20/43老師，您一生都這么站著，站著為了什么？站著為了引導我們去挑戰未知世界，為了引導我們面對多彩人生。老師，您一生都這么站著，站著為了什么？站著為了使我們擁有高貴人格尊嚴，為了讓我們在波折成長之路上走得腳步錚錚。老師，您一生都這么站著！…………詩歌觀賞21/43練習1、“我們成長過程中引路人”、“人類文明傳輸者”、“園丁”、“人類靈魂工程師”，結合這些描述，你認為這些語句描述是（）

A、教師B、工人

C、媽媽D、長輩A22/432、融洽師生關系（）①有利于我們高興學習

②有利于我們身心發展

③有利于我們精神生長和充盈

④有利于激發我們探求知識愿望

A①②③B①②④C②③④D①②③④D23/433、你喜歡以下哪種教師（）①不論什么時候，她總是帶著微笑走進課堂②對令他煩惱學生不理會③他平等對待一個學生④經常由衷贊美學生，并富有幽默感

A①③④B①②④C②③④D①②③A24/434．我以為老師是我們最真摯朋友，是因為（）①在我們失敗時候，老師鼓起我們前進風帆②當我們成功時候，老師和我們分享喜悅③在我們犯錯誤時候，老師耐心細致撥正我們前進航向④在我們取一點成績就驕傲時候，老師是我們清醒劑

A①③④B①②③C①②③④D②③④C25/435．陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這主要反應了教師（）

A．吃苦耐勞品質

B．無私貢獻品質

C．艱辛奮斗品質

D．謙虛慎重品質B26/43在老師循循善誘、耐心教育下，我們一天天長大，進入初中我們，顯著感覺到自己長大了，不再像小時候一樣崇敬老師，認為老師是圣人，無條件認同老師，我們對老師看法和要求和過去不一樣了，老師對我們看法和要求也和過去不一樣了。27/43第二框：師生關系新改變28/4329/4330/43小組研討

案例1：謝楠在小課時一直擔任班長，上中學后大家依然推舉她當班長。以前班里事情不論大小，她都主動“請示”班主任，班主任也不厭其煩地告訴她應該怎樣做。可現在，對班里工作，班主任只是大致說一下，就讓她布置同學去完成，有時甚至連班委開會也讓她主持。這下子，謝楠不知道該怎樣當班長了。案例2：陳俊通學習很主動,有問題經常問老師和同學。可上中學后，有時帶著問題去問老師，老師常說，你自己先想想，確實不懂了再問。從案例中我們能夠感受到老師對我們看法和要求不一樣了，請結合自己生活經歷，談談有哪些不一樣了？自主管理班級自覺、自主學習31/431、在和老師交流中，我們和老師關系變得平等了。2、在課程學習中，老師更重視培養我們自主學習能力。3、在課外活動中，老師經常只充當合作者、幫助者而不是領導者。二、師生關系新改變

補充：伴伴隨這種改變，我們與老師建立了怎么樣新關系？

我們與老師建立起民主、平等、友好新型師生關系。32/43

三、尊師愛師亦師亦友33/43你做到了嗎？見到老師主動打招呼；老師找我談話，我認真傾聽；上課專心聽講，主動思索老師提出問題；上下課向老師致敬；有事進辦公室先向老師打招呼，經老師允許后進入。被老師誤會了，事后主動向老師說明情況34/43應該怎樣對待老師？

1、張藝對王老師有意見，上課總是趴著不聽講，王老師提醒他，他不理。王老師批評他，他罵老師有病。張藝與王老師關系很擔心。每次上課，班里同學都擔心張藝會與王老師頂牛，使課無法上下去，影響教學進度。

2、陳挺性格內向，他認為學習是自己事，碰到問題無須去麻煩老師。生活中，同學相處中碰到什么困難也不去老師。老師表彰他，他無表情；老師批評他，他無反應。日久天長，他心中總有一個說不出煩惱心情……問：案例中張藝與陳挺做法恰當嗎？他們應該怎樣對待自己老師？尊重、了解老師；主動幫助、配合老師工作主動與老師溝通，取得老師幫助35/43尊師愛師，亦師亦友①尊重與信任老師。②了解與體諒老師。③關心和幫助老師，和老師做朋友。TeacherStudentLOVE36/43專心交流，共建友好師生關系37/43數學課上李偉旁邊幾個同學嘀嘀咕咕說個不停，弄得大家都很煩。老師再一次警告后，要求李偉坐到教室最終面一個空位上。為此李偉應該：（1）憤恨地站起來，大聲說：“我沒有說話，為何讓我到后面去？”（2）嫉恨老師，在座位上就是不起來；（3）賭氣走到后面，事后處處傳輸教師壞話；（4）平靜到后面去，下課后向老師說明真實情況，做出解釋。38/43閱讀和感悟一位鄉村教師心愿想一想：我們應該為老師做點什么？39/43小劇場：請你為劇中人物設計對白（人物：王彤、張偉榮、趙華、何老師）

（王彤、張偉榮、趙華三人利用午休時間去探望因病住院同學小明。回校時因途中堵車而遲到了