2025屆安徽省定遠啟明中學高三練習題一(山東卷)數學試題_第1頁
2025屆安徽省定遠啟明中學高三練習題一(山東卷)數學試題_第2頁
2025屆安徽省定遠啟明中學高三練習題一(山東卷)數學試題_第3頁
2025屆安徽省定遠啟明中學高三練習題一(山東卷)數學試題_第4頁
2025屆安徽省定遠啟明中學高三練習題一(山東卷)數學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆安徽省定遠啟明中學高三練習題一(山東卷)數學試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.函數的圖象大致是()A. B.C. D.2.定義在上的函數滿足,則()A.-1 B.0 C.1 D.23.直線x-3y+3=0經過橢圓x2a2+y2bA.3-1 B.3-12 C.4.已知函數,且),則“在上是單調函數”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件5.設M是邊BC上任意一點,N為AM的中點,若,則的值為()A.1 B. C. D.6.已知集合,則()A. B. C. D.7.下列與函數定義域和單調性都相同的函數是()A. B. C. D.8.甲、乙、丙三人相約晚上在某地會面,已知這三人都不會違約且無兩人同時到達,則甲第一個到、丙第三個到的概率是()A. B. C. D.9.若x∈(0,1),a=lnx,b=,c=elnx,則a,b,c的大小關系為()A.b>c>a B.c>b>a C.a>b>c D.b>a>c10.直三棱柱中,,,則直線與所成的角的余弦值為()A. B. C. D.11.某幾何體的三視圖如圖所示,其俯視圖是由一個半圓與其直徑組成的圖形,則此幾何體的體積是()A. B. C. D.12.設復數滿足(為虛數單位),則復數的共軛復數在復平面內對應的點位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.在中,已知,,是邊的垂直平分線上的一點,則__________.14.若滿足,則目標函數的最大值為______.15.已知為橢圓的左、右焦點,點在橢圓上移動時,的內心的軌跡方程為__________.16.已知在等差數列中,,,前n項和為,則________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在如圖所示的幾何體中,面CDEF為正方形,平面ABCD為等腰梯形,AB//CD,AB=2BC,點Q為AE的中點.(1)求證:AC//平面DQF;(2)若∠ABC=60°,AC⊥FB,求BC與平面DQF所成角的正弦值.18.(12分)在直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數),以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)寫出的普通方程和的直角坐標方程;(2)設點在上,點在上,求的最小值以及此時的直角坐標.19.(12分)在中,角所對的邊分別為,,的面積.(1)求角C;(2)求周長的取值范圍.20.(12分)已知是各項都為正數的數列,其前項和為,且為與的等差中項.(1)求證:數列為等差數列;(2)設,求的前100項和.21.(12分)已知首項為2的數列滿足.(1)證明:數列是等差數列.(2)令,求數列的前項和.22.(10分)我國在貴州省平塘縣境內修建的500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)是目前世界上最大單口徑射電望遠鏡.使用三年來,已發現132顆優質的脈沖星候選體,其中有93顆已被確認為新發現的脈沖星,脈沖星是上世紀60年代天文學的四大發現之一,脈沖星就是正在快速自轉的中子星,每一顆脈沖星每兩脈沖間隔時間(脈沖星的自轉周期)是-定的,最小小到0.0014秒,最長的也不過11.765735秒.某-天文研究機構觀測并統計了93顆已被確認為新發現的脈沖星的自轉周期,繪制了如圖的頻率分布直方圖.(1)在93顆新發現的脈沖星中,自轉周期在2至10秒的大約有多少顆?(2)根據頻率分布直方圖,求新發現脈沖星自轉周期的平均值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.B【解析】

根據函數表達式,把分母設為新函數,首先計算函數定義域,然后求導,根據導函數的正負判斷函數單調性,對應函數圖像得到答案.【詳解】設,,則的定義域為.,當,,單增,當,,單減,則.則在上單增,上單減,.選B.【點睛】本題考查了函數圖像的判斷,用到了換元的思想,簡化了運算,同學們還可以用特殊值法等方法進行判斷.2.C【解析】

推導出,由此能求出的值.【詳解】∵定義在上的函數滿足,∴,故選C.【點睛】本題主要考查函數值的求法,解題時要認真審題,注意函數性質的合理運用,屬于中檔題.3.A【解析】

由直線x-3y+3=0過橢圓的左焦點F,得到左焦點為再由FC=2CA,求得A3【詳解】由題意,直線x-3y+3=0經過橢圓的左焦點F,令所以c=3,即橢圓的左焦點為F(-3,0)直線交y軸于C(0,1),所以,OF=因為FC=2CA,所以FA=3又由點A在橢圓上,得3a由①②,可得4a2-24所以e2所以橢圓的離心率為e=3故選A.【點睛】本題考查了橢圓的幾何性質——離心率的求解,其中求橢圓的離心率(或范圍),常見有兩種方法:①求出a,c,代入公式e=ca;②只需要根據一個條件得到關于a,b,c的齊次式,轉化為a,c的齊次式,然后轉化為關于e的方程,即可得4.C【解析】

先求出復合函數在上是單調函數的充要條件,再看其和的包含關系,利用集合間包含關系與充要條件之間的關系,判斷正確答案.【詳解】,且),由得或,即的定義域為或,(且)令,其在單調遞減,單調遞增,在上是單調函數,其充要條件為即.故選:C.【點睛】本題考查了復合函數的單調性的判斷問題,充要條件的判斷,屬于基礎題.5.B【解析】

設,通過,再利用向量的加減運算可得,結合條件即可得解.【詳解】設,則有.又,所以,有.故選B.【點睛】本題考查了向量共線及向量運算知識,利用向量共線及向量運算知識,用基底向量向量來表示所求向量,利用平面向量表示法唯一來解決問題.6.A【解析】

考慮既屬于又屬于的集合,即得.【詳解】.故選:【點睛】本題考查集合的交運算,屬于基礎題.7.C【解析】

分析函數的定義域和單調性,然后對選項逐一分析函數的定義域、單調性,由此確定正確選項.【詳解】函數的定義域為,在上為減函數.A選項,的定義域為,在上為增函數,不符合.B選項,的定義域為,不符合.C選項,的定義域為,在上為減函數,符合.D選項,的定義域為,不符合.故選:C【點睛】本小題主要考查函數的定義域和單調性,屬于基礎題.8.D【解析】

先判斷是一個古典概型,列舉出甲、乙、丙三人相約到達的基本事件種數,再得到甲第一個到、丙第三個到的基本事件的種數,利用古典概型的概率公式求解.【詳解】甲、乙、丙三人相約到達的基本事件有甲乙丙,甲丙乙,乙甲丙,乙丙甲,丙甲乙,丙乙甲,共6種,其中甲第一個到、丙第三個到有甲乙丙,共1種,所以甲第一個到、丙第三個到的概率是.故選:D【點睛】本題主要考查古典概型的概率求法,還考查了理解辨析的能力,屬于基礎題.9.A【解析】

利用指數函數、對數函數的單調性直接求解.【詳解】∵x∈(0,1),∴a=lnx<0,b=()lnx>()0=1,0<c=elnx<e0=1,∴a,b,c的大小關系為b>c>a.故選:A.【點睛】本題考查三個數的大小的判斷,考查指數函數、對數函數的單調性等基礎知識,考查運算求解能力,是基礎題.10.A【解析】

設,延長至,使得,連,可證,得到(或補角)為所求的角,分別求出,解即可.【詳解】設,延長至,使得,連,在直三棱柱中,,,四邊形為平行四邊形,,(或補角)為直線與所成的角,在中,,在中,,在中,,在中,,在中,.

故選:A.【點睛】本題考查異面直線所成的角,要注意幾何法求空間角的步驟“做”“證”“算”缺一不可,屬于中檔題.11.C【解析】由三視圖可知,該幾何體是下部是半徑為2,高為1的圓柱的一半,上部為底面半徑為2,高為2的圓錐的一半,所以,半圓柱的體積為,上部半圓錐的體積為,所以該幾何體的體積為,故應選.12.D【解析】

先把變形為,然后利用復數代數形式的乘除運算化簡,求出,得到其坐標可得答案.【詳解】解:由,得,所以,其在復平面內對應的點為,在第四象限故選:D【點睛】此題考查了復數代數形式的乘除運算,考查了復數的代數表示法及其幾何意義,屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】

作出圖形,設點為線段的中點,可得出且,進而可計算出的值.【詳解】設點為線段的中點,則,,,.故答案為:.【點睛】本題考查平面向量數量積的計算,涉及平面向量數量積運算律的應用,解答的關鍵就是選擇合適的基底表示向量,考查計算能力,屬于中等題.14.-1【解析】

由約束條件作出可行域,化目標函數為直線方程的斜截式,數形結合得到最優解,把最優解的坐標代入目標函數得答案.【詳解】由約束條件作出可行域如圖,化目標函數為,由圖可得,當直線過點時,直線在軸上的截距最大,由得即,則有最大值,故答案為.【點睛】本題主要考查線性規劃中利用可行域求目標函數的最值,屬簡單題.求目標函數最值的一般步驟是“一畫、二移、三求”:(1)作出可行域(一定要注意是實線還是虛線);(2)找到目標函數對應的最優解對應點(在可行域內平移變形后的目標函數,最先通過或最后通過的頂點就是最優解);(3)將最優解坐標代入目標函數求出最值.15.【解析】

考查更為一般的問題:設P為橢圓C:上的動點,為橢圓的兩個焦點,為△PF1F2的內心,求點I的軌跡方程.解法一:如圖,設內切圓I與F1F2的切點為H,半徑為r,且F1H=y,F2H=z,PF1=x+y,PF2=x+z,,則.直線IF1與IF2的斜率之積:,而根據海倫公式,有△PF1F2的面積為因此有.再根據橢圓的斜率積定義,可得I點的軌跡是以F1F2為長軸,離心率e滿足的橢圓,其標準方程為.解法二:令,則.三角形PF1F2的面積:,其中r為內切圓的半徑,解得.另一方面,由內切圓的性質及焦半徑公式得:從而有.消去θ得到點I的軌跡方程為:.本題中:,代入上式可得軌跡方程為:.16.39【解析】

設等差數列公差為d,首項為,再利用基本量法列式求解公差與首項,進而求得即可.【詳解】設等差數列公差為d,首項為,根據題意可得,解得,所以.故答案為:39【點睛】本題考查等差數列的基本量計算以及前n項和的公式,屬于基礎題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)見解析(2)【解析】

(1)連接交于點,連接,通過證明,證得平面.(2)建立空間直角坐標系,利用直線的方向向量和平面的法向量,計算出線面角的正弦值.【詳解】(1)證明:連接交于點,連接,因為四邊形為正方形,所以點為的中點,又因為為的中點,所以;平面平面,平面.(2)解:,設,則,在中,,由余弦定理得:,.又,平面..平面.如圖建立的空間直角坐標系.在等腰梯形中,可得.則.那么設平面的法向量為,則有,即,取,得.設與平面所成的角為,則.所以與平面所成角的正弦值為.【點睛】本小題主要考查線面平行的證明,考查線面角的求法,考查空間想象能力和邏輯推理能力,屬于中檔題.18.(1):,:;(2),此時.【解析】試題分析:(1)的普通方程為,的直角坐標方程為;(2)由題意,可設點的直角坐標為到的距離當且僅當時,取得最小值,最小值為,此時的直角坐標為.試題解析:(1)的普通方程為,的直角坐標方程為.(2)由題意,可設點的直角坐標為,因為是直線,所以的最小值即為到的距離的最小值,.當且僅當時,取得最小值,最小值為,此時的直角坐標為.考點:坐標系與參數方程.【方法點睛】參數方程與普通方程的互化:把參數方程化為普通方程,需要根據其結構特征,選取適當的消參方法,常見的消參方法有:代入消參法;加減消參法;平方和(差)消參法;乘法消參法;混合消參法等.把曲線的普通方程化為參數方程的關鍵:一是適當選取參數;二是確保互化前后方程的等價性.注意方程中的參數的變化范圍.19.(Ⅰ)(Ⅱ)【解析】

(Ⅰ)由可得到,代入,結合正弦定理可得到,再利用余弦定理可求出的值,即可求出角;(Ⅱ)由,并結合正弦定理可得到,利用,,可得到,進而可求出周長的范圍.【詳解】解:(Ⅰ)由可知,∴.由正弦定理得.由余弦定理得,∴.(Ⅱ)由(Ⅰ)知,∴,.的周長為.∵,∴,∴,∴的周長的取值范圍為.【點睛】本題考查了正弦定理、余弦定理在解三角形中的運用,考查了三角形的面積公式,考查了學生分析問題、解決問題的能力,屬于基礎題.20.(1)證明見解析;(2).【解析】

(1)利用已知條件化簡出,當時,,當時,再利用進行化簡,得出,即可證明出為等差數列;(2)根據(1)中,求出數列的通項公式,再化簡出,可直接求出的前100項和.【詳解】解:(1)由題意知,即,①當時,由①式可得;又時,有,代入①式得,整理得,∴是首項為1,公差為1的等差數列.(2)由(1)可得,∵是各項都為正數,∴,∴,又,∴,則,,即:.∴的前100項和.【點睛】本題考查數列遞推關系的應用,通項公式的求法以及裂項相消法求和,考查分析解題能力和計算能力.21.(1)見解析;(2)【解析】

(1)由原式可得,等式兩端同時除以,可得到,即可證明結論;(2)由(1)可求得的表達式,進而可求得的表達式,然后求出的前項和即可.【詳解】(1)證明:因為,所以,所以,從而,因為,所以,故數列是首項為1,公差為1的等差數列.(2)由(1)可知,則,因為,所以,則.【點睛】本題考查了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論