合成高分子化合物的基本方法教案-人教課標版?一、教學目標1.知識與技能目標能舉例說明合成高分子的組成與結構特點，能依據簡單合成高分子的結構分析其鏈節和單體。了解加聚反應和縮聚反應的特點，能用常見的單體寫出簡單的加聚反應和縮聚反應的化學方程式，并能指出加聚產物和縮聚產物的單體。了解高分子化合物合成的基本方法，認識合成高分子化合物在發展經濟、提高生活質量方面的貢獻。2.過程與方法目標通過對具體高分子化合物的合成過程分析，培養學生的邏輯推理能力和知識遷移能力。引導學生從聚合物結構推導單體的過程中，體會逆向思維的方法，提高學生分析和解決問題的能力。3.情感態度與價值觀目標使學生了解合成高分子化合物在工農業生產、日常生活和現代科技中的廣泛應用，感受化學學科對社會發展的重要貢獻，激發學生學習化學的興趣。通過對高分子材料合成方法的學習，培養學生的創新精神和科學態度，增強學生的環保意識。二、教學重難點1.教學重點加聚反應和縮聚反應的原理及特點。由聚合物結構分析其單體，以及由單體寫出聚合物的結構簡式。2.教學難點縮聚反應的原理及化學方程式的書寫。由聚合物結構準確分析其單體，特別是含有多個官能團的聚合物單體的判斷。三、教學方法講授法、討論法、練習法相結合，利用多媒體輔助教學，通過展示圖片、動畫等直觀手段幫助學生理解抽象的概念和反應原理。四、教學過程（一）導入新課（5分鐘）1.展示一些常見的高分子材料圖片，如塑料（聚乙烯、聚氯乙烯等）、合成橡膠（丁苯橡膠、順丁橡膠等）、合成纖維（滌綸、錦綸等），引導學生觀察并思考這些高分子材料是如何合成的。2.提問：我們日常生活中使用的很多物品都是由高分子化合物制成的，大家知道高分子化合物是由什么組成的嗎？它們是怎樣形成的呢？從而引出本節課的主題合成高分子化合物的基本方法。（二）新課講授1.高分子化合物的基本概念（5分鐘）講解高分子化合物的定義：相對分子質量很大（通常在10^4以上）的化合物叫高分子化合物，簡稱高分子。舉例說明高分子化合物的存在：如淀粉、纖維素、蛋白質等天然高分子化合物，以及聚乙烯、聚氯乙烯等合成高分子化合物。強調高分子化合物與低分子化合物的區別：相對分子質量大小不同、結構特點不同（高分子化合物通常由簡單的結構單元重復連接而成）。2.合成高分子化合物的基本反應類型加聚反應（15分鐘）展示乙烯分子的結構模型，講解乙烯發生加聚反應的過程：乙烯分子中的碳碳雙鍵斷開，相互加成形成聚乙烯。寫出乙烯加聚反應的化學方程式：nCH?=CH?→[CH?CH?]?，并指出聚合物的鏈節為CH?CH?，單體為CH?=CH?。引導學生分析加聚反應的特點：沒有小分子生成，聚合物的化學組成與單體相同。展示氯乙烯、丙烯等單體發生加聚反應的動畫過程，讓學生寫出它們加聚反應的化學方程式，并分析聚合物的鏈節和單體。練習：寫出下列單體發生加聚反應的化學方程式：1,3丁二烯（CH?=CHCH=CH?）苯乙烯（C?H?CH=CH?）總結加聚反應的類型：單烯烴加聚、共軛二烯烴加聚、不同單體間的共聚等，并引導學生分析不同類型加聚反應產物的結構特點。縮聚反應（20分鐘）以乙二酸與乙二醇發生縮聚反應為例，講解縮聚反應的原理：乙二酸和乙二醇分子中的羧基和羥基發生酯化反應，同時脫去小分子水，形成聚酯。寫出乙二酸與乙二醇縮聚反應的化學方程式：nHOOCCOOH+nHOCH?CH?OH→[OCCOOCH?CH?O]?+2nH?O，分析聚合物的鏈節為OCCOOCH?CH?O，單體為HOOCCOOH和HOCH?CH?OH。強調縮聚反應的特點：有小分子（如H?O、NH?等）生成，聚合物的化學組成與單體不同。展示對苯二甲酸與乙二醇發生縮聚反應生成滌綸的過程，讓學生寫出化學方程式，并分析鏈節和單體。練習：寫出下列單體發生縮聚反應的化學方程式：己二酸（HOOC(CH?)?COOH）與己二胺（H?N(CH?)?NH?）乳酸（CH?CH(OH)COOH）總結縮聚反應的類型：聚酯化反應、聚酰胺化反應等，并引導學生分析不同類型縮聚反應產物的結構特點，以及如何根據聚合物結構判斷單體中所含的官能團。3.由聚合物結構分析單體（15分鐘）講解由加聚產物推導單體的方法：若鏈節中主鏈上只有碳碳單鍵，且碳鏈為直鏈狀，則將鏈節中的碳碳單鍵兩兩斷開，單鍵變雙鍵，雙鍵變單鍵，就可得到相應的單體。若鏈節中主鏈上有碳碳雙鍵，則以雙鍵為中心，向兩邊各延伸一個碳原子，將這四個碳原子間的化學鍵進行調整，使其符合雙鍵變單鍵、單鍵變雙鍵的原則，從而得到單體。舉例說明：對于聚合物[CH?CH=CHCH?]?，其單體為CH?=CHCH=CH?。對于聚合物[CH?CHCl]?，其單體為CH?=CHCl。講解由縮聚產物推導單體的方法：若鏈節中含有COO結構，則從酯基中間斷開，在CO上補OH，在O上補H，即可得到相應的單體。若鏈節中含有CONH結構，則從肽鍵中間斷開，在CO上補OH，在NH上補H，得到單體。舉例說明：對于聚合物[OCCOOCH?CH?O]?，其單體為HOOCCOOH和HOCH?CH?OH。對于聚合物[HN(CH?)?CO]?，其單體為H?N(CH?)?COOH。練習：已知聚合物[CH?CH(CH?)CH?CH?]?，寫出其單體。已知聚合物[NH(CH?)?CO]?，寫出其單體。已知聚合物[OC(C?H?)COOCH?CH?O]?，寫出其單體。（三）課堂小結（5分鐘）1.與學生一起回顧本節課所學內容，包括高分子化合物的基本概念、加聚反應和縮聚反應的原理及特點、由聚合物結構分析單體的方法等。2.強調重點知識：加聚反應和縮聚反應是合成高分子化合物的兩種重要方法，掌握它們的原理和特點以及單體與聚合物結構之間的關系是學好本節課的關鍵。3.鼓勵學生在課后繼續思考高分子化合物在生活和科技中的應用，以及它們對環境的影響等問題。（四）課堂練習（10分鐘）1.寫出下列單體發生加聚反應的化學方程式：丙烯酸（CH?=CHCOOH）2甲基1,3丁二烯2.寫出下列單體發生縮聚反應的化學方程式：對苯二甲酸與1,4丁二醇谷氨酸（HOOCCH?CH?CH(NH?)COOH）3.已知聚合物[CH?CH=CHCH?CH?CH?]?，寫出其單體。4.已知聚合物[HN(CH?)?NHCO(CH?)?CO]?，寫出其單體。（五）布置作業1.書面作業：完成課本課后習題中相關合成高分子化合物基本方法的練習題。2.拓展作業：查閱資料，了解一種新型高分子材料的合成方法及其應用，并寫成一篇短文。五、教學反思通過本節課的教學，學生對合成高分子化合物的基本方法有了較為系統的認識，能夠理解加聚反應和縮聚反應的原理及特點，并掌握由聚合物結構推導單體的方法。在教學過程中，利用多媒體展示圖片、動畫等手段