小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，引導(dǎo)學(xué)生從小知禮、學(xué)禮、行禮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，使學(xué)生在日常生活中自覺(jué)遵守文明禮儀規(guī)范，做到言行文明、舉止得體、禮貌待人。2.增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文明素質(zhì)，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.通過(guò)文明禮儀教育活動(dòng)，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校的整體形象。三、教育內(nèi)容1.個(gè)人禮儀儀表儀態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的儀表，穿著得體、樸素大方，不穿奇裝異服；養(yǎng)成良好的坐姿、站姿、走姿，舉止端莊、優(yōu)雅。言行舉止：教育學(xué)生使用文明禮貌用語(yǔ)，如"請(qǐng)""謝謝""對(duì)不起""沒(méi)關(guān)系"等；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩；尊重他人，不打斷別人講話，不嘲笑他人。個(gè)人衛(wèi)生：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲；保持教室和校園環(huán)境整潔。2.校園禮儀課堂禮儀：要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課；認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，尊重老師和同學(xué)；愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)用品。課間禮儀：倡導(dǎo)學(xué)生在課間文明休息，不追逐打鬧、不做危險(xiǎn)游戲；同學(xué)之間友好相處，互相幫助，主動(dòng)打招呼。集會(huì)禮儀：組織學(xué)生參加集會(huì)時(shí)，要求學(xué)生遵守集會(huì)紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，保持安靜；升國(guó)旗時(shí)，要肅立、行注目禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮。校園環(huán)境禮儀：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，珍惜花草樹木，不踐踏草坪、不攀折花木；不亂涂亂畫，保持校園整潔美觀。3.家庭禮儀尊敬長(zhǎng)輩：教導(dǎo)學(xué)生尊重父母、祖父母、外祖父母等長(zhǎng)輩，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，不頂撞長(zhǎng)輩；關(guān)心長(zhǎng)輩的身體健康，主動(dòng)為長(zhǎng)輩做一些力所能及的事情。家庭生活禮儀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的房間，保持家庭環(huán)境整潔；自己的事情自己做，不依賴父母；主動(dòng)與家人交流溝通，分享自己的學(xué)習(xí)和生活情況。待客禮儀：家里來(lái)了客人，要熱情招待，主動(dòng)打招呼、讓座、倒茶；客人離開時(shí)，要送至門口，并說(shuō)"再見(jiàn)"。4.社會(huì)禮儀公共場(chǎng)所禮儀：教育學(xué)生在公共場(chǎng)所遵守公共秩序，不擁擠、不插隊(duì)；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，如電梯、扶手、座椅等；遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走人行橫道，不闖紅燈。社交禮儀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交往，見(jiàn)面時(shí)主動(dòng)打招呼、握手；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話，尊重他人的意見(jiàn)和感受；在與他人交往中，要誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話。四、實(shí)施步驟1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）制定實(shí)施方案，成立文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)文明禮儀教育活動(dòng)的意義、目標(biāo)和內(nèi)容，提高師生對(duì)文明禮儀教育的認(rèn)識(shí)。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。2.學(xué)習(xí)教育階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）組織教師學(xué)習(xí)文明禮儀教育的相關(guān)文件和資料，提高教師對(duì)文明禮儀教育的認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)能力。各班級(jí)利用班會(huì)課、品德與生活（社會(huì)）課等時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，通過(guò)講解、討論、觀看視頻等方式，讓學(xué)生了解文明禮儀的基本要求和規(guī)范。開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的興趣，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀知識(shí)的理解和記憶。3.實(shí)踐活動(dòng)階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）開展"文明禮儀伴我行"主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，踐行文明禮儀規(guī)范。設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，組織學(xué)生志愿者對(duì)校園內(nèi)的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。開展文明禮儀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，每周評(píng)選出文明禮儀示范班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，激勵(lì)班級(jí)積極開展文明禮儀教育活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文明禮儀的重要性，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。4.總結(jié)表彰階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）各班級(jí)對(duì)文明禮儀教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對(duì)在文明禮儀教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。召開全校文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，全面總結(jié)文明禮儀教育活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)，部署下一階段的文明禮儀教育工作。五、活動(dòng)安排1.文明禮儀知識(shí)講座邀請(qǐng)專家或教師舉辦文明禮儀知識(shí)講座，向?qū)W生傳授文明禮儀的基本知識(shí)和技能。講座內(nèi)容包括個(gè)人禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面，通過(guò)生動(dòng)形象的事例和圖片，讓學(xué)生直觀地了解文明禮儀的重要性和具體要求。2.文明禮儀主題班會(huì)各班級(jí)每周組織一次文明禮儀主題班會(huì)，圍繞文明禮儀教育內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開展形式多樣的教育活動(dòng)。主題班會(huì)可以采用故事分享、小品表演、情景模擬、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)。3.文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開展"彎腰行動(dòng)"，組織學(xué)生在校園內(nèi)主動(dòng)撿起地上的垃圾，保持校園環(huán)境整潔，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和文明習(xí)慣。開展"文明乘車"活動(dòng)，教育學(xué)生在乘坐公交車時(shí)，遵守乘車秩序，主動(dòng)給老人、孕婦、殘疾人等讓座，展現(xiàn)學(xué)生的文明風(fēng)采。開展"文明旅游"活動(dòng)，組織學(xué)生參觀博物館、科技館、公園等公共場(chǎng)所，教育學(xué)生遵守公共場(chǎng)所秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，文明參觀游覽。4.文明禮儀文化建設(shè)在校園內(nèi)設(shè)置文明禮儀宣傳欄、文化墻，展示文明禮儀知識(shí)、學(xué)生的文明禮儀作品和文明禮儀活動(dòng)成果，營(yíng)造濃厚的文明禮儀文化氛圍。開展文明禮儀校園歌曲、童謠創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作具有校園特色、易于傳唱的文明禮儀歌曲和童謠，讓學(xué)生在傳唱中接受文明禮儀教育。5.家校共育活動(dòng)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀教育的重要性和學(xué)校的實(shí)施方案，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校文明禮儀講座，邀請(qǐng)專家或教師為家長(zhǎng)傳授家庭教育中文明禮儀教育的方法和技巧，提高家長(zhǎng)的教育水平。開展親子文明禮儀活動(dòng)，如親子禮儀比賽、親子志愿服務(wù)等，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，共同提高文明禮儀素養(yǎng)。六、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員的文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)文明禮儀教育活動(dòng)的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究解決文明禮儀教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題，確保文明禮儀教育活動(dòng)順利開展。2.強(qiáng)化師資培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)教師的文明禮儀培訓(xùn)，通過(guò)專題講座、觀摩學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，提高教師的文明禮儀素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。教師要以身作則，用自己的言行舉止影響和教育學(xué)生，成為學(xué)生文明禮儀的楷模。3.完善評(píng)價(jià)機(jī)制建立健全文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制，將文明禮儀教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。對(duì)學(xué)生的文明禮儀表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、文明班級(jí)的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)在文明禮儀教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。4.保障經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校要加大對(duì)文明禮儀教育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，確保文明禮儀教育活動(dòng)所需的宣傳資料、培訓(xùn)費(fèi)用、活動(dòng)器材等開支。同時(shí)，要合理使用經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，為文明禮儀教育活動(dòng)的順利開展提供有力保障。七、預(yù)期效果通過(guò)實(shí)施小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)施方案，預(yù)期達(dá)到以下效果：1.學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣得到明顯改善，言行舉止更加文明得體，能夠自覺(jué)遵守文明禮儀規(guī)范，成為文明禮儀的踐行者和傳播者。2.學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，校園文明氛圍更加濃厚，形成良好的育人環(huán)境。3.學(xué)生的道德素養(yǎng)和文明素質(zhì)得到顯著提高，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4