幼兒園傳染病防控制度?一、總則1.目的為有效預(yù)防、控制和消除傳染病在幼兒園的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園實際情況，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體師生員工。二、傳染病防控工作原則1.預(yù)防為主通過加強(qiáng)健康教育、環(huán)境衛(wèi)生管理、日常消毒等措施，提高師生的自我防護(hù)意識和能力，預(yù)防傳染病的發(fā)生。2.早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療建立健全傳染病監(jiān)測機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)傳染病病例，做到早報告、早隔離、早治療，防止傳染病的傳播和擴(kuò)散。3.科學(xué)防控依據(jù)傳染病的流行特點和防控要求，采取科學(xué)有效的防控措施，確保防控工作的科學(xué)性、針對性和實效性。三、傳染病防控工作組織與職責(zé)1.成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[園長姓名]副組長：[副園長姓名]成員：各班級教師、保健醫(yī)生、后勤人員等2.職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組：全面負(fù)責(zé)幼兒園傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)、決策和協(xié)調(diào)工作；制定傳染病防控工作計劃和應(yīng)急預(yù)案；組織開展傳染病防控知識培訓(xùn)和宣傳教育活動；定期召開傳染病防控工作會議，研究解決防控工作中存在的問題。組長：負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)幼兒園傳染病防控工作，對防控工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排和部署；協(xié)調(diào)與上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門等相關(guān)單位的關(guān)系；對防控工作中的重大問題做出決策。副組長：協(xié)助組長開展傳染病防控工作，具體負(fù)責(zé)組織實施防控工作計劃和應(yīng)急預(yù)案；指導(dǎo)各班級和部門開展傳染病防控工作；督促檢查防控措施的落實情況；及時向上級主管部門和衛(wèi)生防疫部門報告?zhèn)魅静》揽毓ぷ髑闆r。成員：班級教師：負(fù)責(zé)本班幼兒的日常健康觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告保健醫(yī)生；協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒的體溫檢測、因病缺勤追蹤等工作；組織開展班級內(nèi)的傳染病防控知識宣傳教育活動；配合幼兒園做好各項防控措施的落實工作。保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)幼兒園傳染病防控的技術(shù)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作；制定傳染病防控工作方案和技術(shù)規(guī)范；開展幼兒健康檢查和傳染病監(jiān)測工作；對疑似傳染病病例進(jìn)行初步診斷和隔離觀察；及時向上級主管部門和衛(wèi)生防疫部門報告疫情；指導(dǎo)班級教師和后勤人員做好消毒隔離等防控工作。后勤人員：負(fù)責(zé)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的清掃和消毒工作；保障防控物資的供應(yīng)；對食堂、飲用水等重點部位進(jìn)行衛(wèi)生管理和監(jiān)督檢查；配合保健醫(yī)生做好傳染病防控的各項后勤保障工作。四、傳染病監(jiān)測與報告1.晨午檢制度時間：每天早晨幼兒入園時和中午午睡起床后，由班級教師對幼兒進(jìn)行健康檢查。內(nèi)容：觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、有無發(fā)熱、咳嗽、流涕、皮疹等癥狀，詢問幼兒有無身體不適情況。記錄：班級教師對晨午檢情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告保健醫(yī)生。2.因病缺勤追蹤登記制度責(zé)任人：班級教師內(nèi)容：對因病缺勤的幼兒進(jìn)行追蹤登記，了解幼兒的病情、病因、治療情況等信息。記錄：班級教師將因病缺勤幼兒的相關(guān)信息填寫在《因病缺勤追蹤登記表》上，并及時與家長取得聯(lián)系，了解病情變化情況。如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)立即報告保健醫(yī)生。3.疫情報告制度報告人：保健醫(yī)生報告時限：發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例或確診病例后，保健醫(yī)生應(yīng)在[具體時間]內(nèi)報告給幼兒園傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并及時向上級主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告。報告內(nèi)容：報告人應(yīng)詳細(xì)報告疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、初步診斷等情況，并提供相關(guān)的信息和資料。4.傳染病監(jiān)測與報告流程班級教師在晨午檢或日常觀察中發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，及時報告保健醫(yī)生。保健醫(yī)生對疑似傳染病病例進(jìn)行初步診斷，如不能確診，應(yīng)及時轉(zhuǎn)診至上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)。確診為傳染病病例后，保健醫(yī)生應(yīng)立即報告幼兒園傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并填寫《傳染病報告卡》，通過網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)或其他規(guī)定方式向上級主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告。幼兒園傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織開展防控工作，并及時向上級主管部門匯報疫情進(jìn)展情況。五、傳染病防控措施1.健康教育內(nèi)容：定期開展傳染病防控知識宣傳教育活動，向師生普及傳染病的防治知識，提高師生的自我防護(hù)意識和能力。教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤通風(fēng)、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻、不隨地吐痰等。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。合理膳食，保證營養(yǎng)均衡，增強(qiáng)身體抵抗力。形式：通過舉辦專題講座、發(fā)放宣傳資料、觀看宣傳視頻等方式，向師生宣傳傳染病防控知識。利用幼兒園宣傳欄、班級黑板報等陣地，宣傳傳染病防控知識和防控措施。將傳染病防控知識納入健康教育課程，對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的健康教育。2.環(huán)境衛(wèi)生管理清潔消毒：建立健全環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒制度，定期對幼兒園教室、寢室、食堂、廁所、活動室、功能室等場所進(jìn)行清潔消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。每天對教室、寢室進(jìn)行通風(fēng)換氣，保持空氣流通。通風(fēng)時間不少于[具體時長]，寒冷季節(jié)可根據(jù)實際情況適當(dāng)縮短，但應(yīng)保持室內(nèi)空氣清新。對門把手、水龍頭、玩具、教具、圖書等幼兒經(jīng)常接觸的物品和部位，每天進(jìn)行清潔消毒。定期對食堂、飲用水設(shè)施、餐具等進(jìn)行清潔消毒，確保食品安全和飲用水衛(wèi)生。對廁所進(jìn)行定期清掃和消毒，保持廁所清潔無異味。垃圾處理：幼兒園設(shè)置專門的垃圾桶，垃圾應(yīng)分類收集，日產(chǎn)日清。對垃圾存放點定期進(jìn)行清潔消毒，防止垃圾滋生蚊蟲和傳播疾病。3.個人衛(wèi)生管理洗手要求：督促幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，在飯前便后、戶外活動后、接觸公共物品后等情況下，及時用肥皂或洗手液按照七步洗手法正確洗手。在幼兒園內(nèi)設(shè)置充足的洗手設(shè)施，配備肥皂或洗手液、擦手紙等用品。口罩佩戴：根據(jù)傳染病防控需要，要求師生在必要時佩戴口罩。如出現(xiàn)傳染病疫情時，應(yīng)按照衛(wèi)生防疫部門的要求，全體師生佩戴口罩。向師生宣傳正確佩戴口罩的方法和注意事項，提高口罩佩戴的效果。4.食品衛(wèi)生管理食堂衛(wèi)生：加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求。食堂工作人員應(yīng)持健康證上崗，定期進(jìn)行健康檢查和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。食堂應(yīng)保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，食品加工過程應(yīng)符合衛(wèi)生要求，做到生熟分開、葷素分開。嚴(yán)格把控食品采購渠道，確保食品原材料安全衛(wèi)生。食品儲存：食品應(yīng)分類存放，隔墻離地，保持通風(fēng)良好。定期檢查食品儲存情況，及時清理過期、變質(zhì)食品。餐具消毒：餐具使用后應(yīng)及時清洗消毒，消毒方式可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等。消毒后的餐具應(yīng)存放在清潔、專用的餐具保潔柜內(nèi)，防止再次污染。5.飲用水衛(wèi)生管理水源管理：幼兒園應(yīng)使用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，如市政供水、自備水等。對自備水源，應(yīng)定期進(jìn)行水質(zhì)檢測，確保水質(zhì)安全衛(wèi)生。飲水機(jī)管理：定期對飲水機(jī)進(jìn)行清洗消毒，防止飲水機(jī)內(nèi)部滋生細(xì)菌和藻類。飲水機(jī)應(yīng)放置在通風(fēng)良好、清潔衛(wèi)生的地方，周圍環(huán)境應(yīng)保持整潔。6.隔離與消毒隔離措施：一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例或確診病例，應(yīng)立即將其隔離在單獨的觀察室或隔離病房內(nèi)，避免與其他幼兒接觸。對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期限根據(jù)傳染病的種類和相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在觀察期間，密切接觸者應(yīng)盡量減少外出活動，如需外出，應(yīng)佩戴口罩，并向幼兒園報告行蹤。消毒措施：對隔離觀察室或隔離病房進(jìn)行定期消毒，消毒方法和消毒劑的選擇應(yīng)符合衛(wèi)生防疫部門的要求。對確診病例或疑似病例使用過的物品和場所，如衣物、被褥、餐具、玩具、桌椅、地面等，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的終末消毒。在傳染病流行期間，加強(qiáng)對幼兒園公共區(qū)域的消毒頻次，增加通風(fēng)換氣次數(shù)，確保環(huán)境安全衛(wèi)生。六、傳染病防控物資保障1.物資儲備根據(jù)傳染病防控工作的需要，儲備足夠數(shù)量的防控物資，如口罩、手套、洗手液、消毒用品、體溫計、防護(hù)服等。建立防控物資管理制度，定期對防控物資進(jìn)行檢查和盤點，確保物資的質(zhì)量和數(shù)量。2.物資采購按照防控物資的儲備計劃，及時采購所需的防控物資。采購的防控物資應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。與信譽(yù)良好的供應(yīng)商建立長期合作關(guān)系，確保防控物資的供應(yīng)渠道暢通。3.物資使用與管理制定防控物資使用規(guī)范，明確防控物資的使用范圍、使用方法和使用流程。對防控物資的使用情況進(jìn)行登記，做到賬物相符。加強(qiáng)對防控物資的管理，防止物資被盜、挪用、浪費等情況發(fā)生。七、應(yīng)急處置1.應(yīng)急預(yù)案制定制定幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、應(yīng)急響應(yīng)程序、應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)根據(jù)傳染病的流行特點和防控要求，定期進(jìn)行修訂和完善。2.應(yīng)急演練定期組織開展傳染病防控應(yīng)急演練，檢驗和提高幼兒園應(yīng)對傳染病疫情的應(yīng)急處置能力。演練內(nèi)容應(yīng)包括疫情報告、人員隔離、消毒處理、醫(yī)療救治、后勤保障等環(huán)節(jié)，演練后對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評估和總結(jié)，針對演練中存在的問題及時進(jìn)行改進(jìn)。3.疫情處置一旦發(fā)生傳染病疫情，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照應(yīng)急預(yù)案的要求開展應(yīng)急處置工作。在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，對疫情進(jìn)行調(diào)查、控制和處理，配合衛(wèi)生防疫部門做好病例的診斷、治療、隔離、流行病學(xué)調(diào)查等工作。及時向上級主管部門報告疫情處置情況，做好信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)工作，避免引起師生和家長的恐慌。八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查幼兒園傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對各班級和部門的傳染病防控工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括晨午檢制度落實情況、因病缺勤追蹤登記制度落實情況、環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒情況、個人衛(wèi)生管理情況、食品衛(wèi)生管理情況、飲用水衛(wèi)生管理情況、隔離與消毒措施落實情況等。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下達(dá)整改通知書，責(zé)令相關(guān)班級和部門限期整改。2.考核評價建立傳染病防控工作考核評價機(jī)制，對各班級和部門的傳染病防控工作進(jìn)行考核評價。考核評價指標(biāo)包括傳染病防控工作組織與職責(zé)落實