物理：7.2《分子的熱運動》教案?一、教學目標1.知識與技能目標知道物質是由分子組成的，分子在不停地做無規則運動。能識別擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。知道分子熱運動的快慢與溫度有關。知道分子之間存在相互作用力。2.過程與方法目標通過演示實驗，培養學生的觀察能力和分析能力。通過對擴散現象的分析，培養學生的邏輯推理能力和抽象思維能力。通過探究分子間作用力，培養學生的探究能力和合作精神。3.情感態度與價值觀目標培養學生嚴謹的科學態度和實事求是的精神。通過對分子運動的學習，讓學生了解微觀世界的奇妙，激發學生對科學的興趣。二、教學重難點1.教學重點分子熱運動的概念和特點。用分子熱運動的觀點解釋擴散現象。分子間的作用力。2.教學難點對分子熱運動的理解，尤其是分子運動的無規則性。分子間作用力與分子間距的關系。三、教學方法講授法、演示法、實驗法、討論法、探究法相結合四、教學過程（一）新課導入（5分鐘）1.教師展示一杯藍色的硫酸銅溶液和一杯清水，將藍色的硫酸銅溶液緩慢倒入清水中，讓學生觀察現象。2.提問學生：看到了什么現象？這種現象說明了什么？3.引導學生思考：物質是由什么組成的？組成物質的微粒是如何運動的？從而引出本節課的主題分子的熱運動。（二）物質的組成（3分鐘）1.教師講解：物質是由分子組成的，分子是保持物質化學性質的最小微粒。2.舉例說明：如水是由水分子組成的，氧氣是由氧分子組成的等。3.展示圖片或視頻，讓學生直觀地了解分子的大小和形狀。一般分子的直徑大約只有10?1?m，用肉眼無法直接看到。（三）分子熱運動（20分鐘）1.擴散現象演示實驗：在講臺上分別打開一瓶香水和一瓶酒精，讓學生觀察現象。提問學生：聞到了什么氣味？為什么在講臺上能聞到香水和酒精的氣味？引導學生思考：這說明了什么？分子是靜止不動的嗎？講解擴散現象：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象叫做擴散。擴散現象說明了分子在不停地做無規則運動。舉例說明生活中的擴散現象：如墻角放煤，時間長了墻壁會變黑；把鹽放入水中，水會變咸等。讓學生再舉一些擴散現象的例子，加深對擴散現象的理解。2.分子運動的無規則性演示實驗：在兩個相同的量筒中分別裝入等量的熱水和冷水，然后在兩個量筒中同時滴入一滴紅墨水，觀察紅墨水在熱水和冷水中的擴散情況。提問學生：看到了什么現象？紅墨水在熱水和冷水中擴散的快慢一樣嗎？這說明了什么？引導學生分析：溫度越高，分子運動越劇烈，擴散越快。分子的運動跟溫度有關，所以把分子的無規則運動叫做分子的熱運動。讓學生思考：分子熱運動的無規則性如何體現？可以舉例說明，如布朗運動。雖然布朗運動是懸浮在液體中的固體小顆粒的運動，但它間接地反映了液體分子的無規則運動。（四）分子間的作用力（15分鐘）1.提出問題：分子在不停地做無規則運動，那么固體和液體為什么不會散開，反而能保持一定的體積和形狀呢？2.探究實驗：用兩個鉛柱的端面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，下面吊一個重物都不能把它們拉開。提問學生：為什么鉛柱壓在一起后很難被拉開？這說明了什么？引導學生分析：分子之間存在引力，使得固體和液體能保持一定的形狀和體積。再演示實驗：將注射器內吸入一定量的水，用手指堵住注射器的小孔，用力推活塞，水很難被壓縮。提問學生：為什么水很難被壓縮？這又說明了什么？引導學生分析：分子之間存在斥力，當分子間距離減小時，斥力起主要作用。3.講解分子間作用力的特點：分子間同時存在引力和斥力，引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小，但斥力減小得更快。當分子間距離等于某一值r?時，引力等于斥力，分子處于平衡狀態；當分子間距離小于r?時，斥力大于引力，分子間表現為斥力；當分子間距離大于r?時，引力大于斥力，分子間表現為引力。（五）課堂小結（5分鐘）1.引導學生回顧本節課所學內容：物質是由分子組成的，分子在不停地做無規則運動，分子的熱運動與溫度有關，分子間存在相互作用力（引力和斥力）。2.請學生用自己的語言總結分子熱運動的概念、擴散現象的本質以及分子間作用力的特點。3.教師對學生的總結進行補充和完善，強調重點和難點內容。（六）課堂練習（10分鐘）1.關于擴散現象，下列說法正確的是（）A.只有氣體和液體才能發生擴散現象B.擴散現象說明分子是很小的C.氣體、液體、固體都會發生擴散現象，其中氣體擴散最顯著D.擴散現象使人們直接看到了分子的運動2.下列現象中，能說明分子在不停地做無規則運動的是（）A.春天，柳絮飛揚B.夏天，荷花飄香C.秋天，樹葉飄落D.冬天，雪花紛飛3.分子間的引力和斥力同時存在，當分子間的距離增大時（）A.引力增大，斥力減小B.引力減小，斥力增大C.引力和斥力都增大D.引力和斥力都減小，但斥力減小得更快4.把兩塊表面很平且干凈的鉛塊壓緊，兩塊鉛就結合在一起，甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開，這一現象說明分子間存在著______。5.固體和液體很難被壓縮，其原因是（）A.分子間存在著斥力B.分子間存在著引力C.分子在不停地做無規則運動D.分子間無間隙（七）布置作業（5分鐘）1.課本上的課后練習題。2.查閱資料，了解更多生活中與分子熱運動和分子間作用力有關的現象，并解釋原因。五、教學反思通過本節課的教學，學生對分子的熱運動有了初步的認識。在教學過程中，通過演示實驗和探究實驗，讓學生直觀地觀察到擴散現象和分子間的作用力，培養了學生的觀察能力和探究能力。同時，通過對實驗現象的分析和討論，引導學生用分子熱運動的觀點解釋生活中的現象，提高了學