學習民法典主題班會教案?一、班會主題"典"亮生活，護航成長學習民法典二、班會背景《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，具有里程碑意義。它涵蓋了社會生活的方方面面，與每個人的切身利益息息相關。為了讓學生深入了解民法典，增強法律意識，特開展此次主題班會。三、班會目的1.知識與技能目標學生能夠了解民法典的基本概念、基本原則和主要內容。熟悉民法典中與青少年權益保護相關的條款，如人身權利、財產權利等。培養學生運用法律知識分析和解決實際問題的能力。2.過程與方法目標通過案例分析、小組討論、知識競賽等活動形式，激發學生的學習興趣和參與熱情。引導學生自主學習、合作探究，提高學生的信息收集與處理能力、邏輯思維能力和語言表達能力。3.情感態度與價值觀目標增強學生的法律意識和法治觀念，培養學生自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的習慣。讓學生感受到民法典對自身權益的保障，樹立正確的權利義務觀，珍惜權利，履行義務。培養學生的社會責任感，引導學生關注社會熱點問題，積極參與法治建設。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[詳細地點]六、參與人員[班級名稱]全體學生七、班會準備1.教師準備收集整理與民法典相關的資料、案例、圖片、視頻等素材，制作成多媒體課件。設計班會活動方案，包括案例分析、小組討論、知識競賽等環節的問題設置和規則制定。準備獎品，如筆記本、文具等。2.學生準備自主查閱資料，了解民法典的相關知識。分組準備案例分析的發言內容。八、班會流程（一）導入（5分鐘）1.播放一段關于民法典頒布的新聞視頻片段，展示民法典頒布的重大意義和社會反響。2.教師引導："同學們，剛剛我們看到了民法典頒布這一激動人心的時刻。民法典就像一部社會生活的百科全書，與我們每個人的生活息息相關。今天，我們就一起走進民法典，開啟一場學習之旅。"（二）民法典知識講解（15分鐘）1.通過PPT展示民法典的封面、目錄和簡介，向學生介紹民法典的編纂歷程、結構體系和主要內容。民法典共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。它涵蓋了各種民事法律關系，從我們呱呱墜地享有的民事權利能力，到我們去世后財產的繼承，民法典都進行了全面而細致的規定。2.重點講解民法典的基本原則平等原則：民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。例如，無論你是富有還是貧窮，是城里人還是農村人，在民事法律面前都是平等的。自愿原則：民事主體按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。比如，你可以自主決定是否簽訂合同，與誰簽訂合同，合同的內容是什么等。公平原則：合理確定各方的權利和義務。當你和他人進行交易時，要遵循公平的原則，不能一方憑借優勢或對方劣勢謀取不正當利益。誠信原則：秉持誠實，恪守承諾。這要求我們在民事活動中要講真話、辦實事，不能欺詐、違約。守法與公序良俗原則：遵守法律，不違背公共秩序和善良風俗。我們的行為不能違反法律法規，也要符合社會道德規范。綠色原則：民事主體從事民事活動，應當有利于節約資源、保護生態環境。例如，在進行房屋裝修時，要盡量選用環保材料，減少對環境的污染。（三）案例分析與討論（20分鐘）1.展示案例一：小明在商場購買了一臺筆記本電腦，使用幾天后發現電腦存在質量問題，要求商場退換貨，商場卻以各種理由拒絕。教師引導學生分析：小明的哪些權利受到了侵害？他應該如何維護自己的權益？依據民法典的哪些條款？學生分組討論后，每組選派代表發言。教師總結：小明的財產權（消費者權益）受到侵害。根據民法典中關于買賣合同的規定，出賣人應當按照約定的質量要求交付標的物。出賣人提供有關標的物質量說明的，交付的標的物應當符合該說明的質量要求。商場出售的電腦存在質量問題，小明有權要求退換貨。小明可以先與商場協商解決，如果協商不成，可以向消費者協會投訴，或者向法院提起訴訟。2.展示案例二：13歲的小李瞞著父母，用自己的壓歲錢在網上購買了一部價值5000元的手機。父母發現后，要求商家退款，商家卻認為小李是自愿購買，拒絕退款。教師引導：小李作為限制民事行為能力人，他購買手機的行為是否有效？父母能否要求商家退款？依據民法典的哪條規定？學生再次分組討論，然后發言。教師總結：根據民法典規定，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認；但是，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。小李13歲，購買5000元手機的行為與其年齡、智力不相適應，且未經父母同意，該行為效力待定。父母作為法定代理人有權要求商家退款。（四）民法典與青少年權益保護（15分鐘）1.教師結合民法典內容，重點講解與青少年權益保護密切相關的幾個方面人身權利保護生命權、身體權、健康權：民法典明確規定，自然人的生命權、身體權、健康權受法律保護。禁止任何組織或者個人侵害他人的生命權、身體權、健康權。比如，校園欺凌行為如果對他人身體造成傷害，就侵犯了他人的生命權、身體權、健康權，欺凌者要承擔相應的法律責任。姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權：青少年的這些人格權利同樣受民法典保護。例如，未經本人同意，擅自使用他人肖像用于商業目的，就侵犯了他人的肖像權；散布他人隱私，損害他人名譽，也屬于違法行為。財產權利保護財產所有權：民法典規定，財產所有權人對自己的不動產或者動產，依法享有占有、使用、收益和處分的權利。青少年的個人財產，如壓歲錢、零花錢等，同樣受法律保護，他人不得隨意侵犯。繼承權：民法典對法定繼承、遺囑繼承等做出了詳細規定。當青少年的親屬去世后，如果涉及財產繼承問題，他們有權依法繼承相應的財產份額。2.組織學生進行小組討論：在日常生活中，我們青少年還有哪些權益可能會受到侵害？我們應該如何運用民法典來保護自己？每個小組圍繞問題展開討論，并記錄討論結果。小組代表發言，分享討論成果。教師對學生的發言進行點評和總結，強調青少年要增強自我保護意識，學會運用法律武器維護自己的合法權益。（五）民法典知識競賽（15分鐘）1.將學生分成若干小組，進行民法典知識競賽。2.競賽規則本次競賽設置必答題、搶答題和風險題三個環節。必答題環節：每組依次回答一道題目，答對得10分，答錯不扣分。搶答題環節：題目出現后，各小組通過搶答器搶答，答對得20分，答錯扣10分。風險題環節：每組可選擇不同分值的題目進行回答，分值分別為10分、20分、30分。答對得相應分值，答錯扣相應分值。3.題目示例必答題：民法典共多少編多少條？（答案：7編1260條）搶答題：限制民事行為能力人的年齡界限是多少？（答案：八周歲以上）風險題：請說出民法典中關于高空拋物侵權責任的規定。（答案：禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權人依法承擔侵權責任；經調查難以確定具體侵權人的，除能夠證明自己不是侵權人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補償。可能加害的建筑物使用人補償后，有權向侵權人追償。物業服務企業等建筑物管理人應當采取必要的安全保障措施防止前款規定情形的發生；未采取必要的安全保障措施的，應當依法承擔未履行安全保障義務的侵權責任。發生本條第一款規定的情形的，公安等機關應當依法及時調查，查清責任人。）4.競賽過程中，教師認真記錄各小組的得分情況，對表現出色的小組給予及時表揚和鼓勵。5.競賽結束后，根據各小組的總分評選出一、二、三等獎，并頒發獎品。（六）總結與展望（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結回顧本次班會的主要內容，包括民法典的基本知識、案例分析、青少年權益保護等方面。強調學習民法典的重要性，鼓勵學生在今后的生活中繼續學習法律知識，增強法律意識，做守法用法的好公民。2.引導學生展望民法典為我們的生活提供了堅實的法律保障，希望同學們能夠積極關注民法典的實施，關注身邊的法律問題。鼓勵學生在未來的學習和生活中，不僅要自己遵守法律，還要向身邊的人宣傳法律知識，共同營造法治社會的良好氛圍。九、班會延伸1.組織學生開展"民法典手抄報"活動，將自己在班會中學到的民法典知識以手抄報的形式展示出來，并在班級內進行展覽。2.鼓勵學生回家后與家長一起學習民法典，將民法典中的法律知識運用到家庭生活中，通過"小手拉大手"的方式，帶動家庭成員共同增強法律意識。3.設立班級法律角，定期更新與民法典相關的法律資訊、案例解讀等資料，供學生課余時間自主學習和交