小學生守則班會教案六中隊?一、班會主題踐行《小學生守則》，做新時代好少年二、班會目的1.讓學生深入理解《小學生守則》的內容，明確行為規范和準則。2.通過學習、討論和分享，引導學生對照守則反思自己的行為，發現優點與不足。3.激發學生自覺遵守守則的意識，培養良好的行為習慣，促進學生全面發展，努力成為品德高尚、行為規范的新時代好少年。三、班會時間[具體時間]四、班會地點六(1)班教室五、參與人員六(1)中隊全體師生六、班會準備1.收集與《小學生守則》相關的圖片、視頻、文字資料，制作成多媒體課件。2.準備《小學生守則》手冊若干本，便利貼、筆若干。3.設計《小學生守則》知識問答題目、行為判斷案例及小組討論話題。4.準備小紅花、小獎品若干，用于獎勵表現優秀的學生和小組。七、班會流程（一）導入（5分鐘）1.播放一段小學生日常行為規范的視頻，視頻內容涵蓋遵守交通規則、尊敬師長、團結同學、愛護校園環境等方面。2.視頻播放結束后，提問學生："同學們，看完這段視頻，你們想到了什么？在我們的日常學習和生活中，是不是有一些行為準則在約束著我們，讓我們做得更好呢？"引導學生思考并回答，從而引出本次班會的主題《小學生守則》。（二）《小學生守則》解讀（15分鐘）1.利用多媒體課件，逐句展示《小學生守則》的內容，并進行詳細解讀。例如，對于"熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨"這一條，講解祖國的偉大成就、人民的辛勤付出以及中國共產黨的領導對國家和人民的重要意義，讓學生明白作為新時代的小學生，要心懷祖國，樹立遠大理想，為祖國的繁榮富強努力學習。對于"遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德"，舉例說明一些法律法規在生活中的體現，以及遵守校規校紀和社會公德的重要性，如不闖紅燈、愛護公共設施等。對于"熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究"，鼓勵學生分享自己在學習中積極探索、勇于思考的經歷，引導大家明白學習是學生的主要任務，要培養對科學知識的興趣，不斷提高學習能力。2.在解讀過程中，穿插一些生動有趣的小故事或案例，幫助學生更好地理解每條守則的含義。（三）小組討論與分享（20分鐘）1.將學生分成若干小組，每組56人。2.給每個小組發放一份《小學生守則》手冊和便利貼、筆，讓學生仔細閱讀守則內容，結合自己的實際情況，思考并討論以下問題：在過去的學習和生活中，你哪些行為做得比較好，符合《小學生守則》的要求？請舉例說明，并寫在便利貼上。你發現自己哪些方面還做得不夠好，需要改進？同樣寫在便利貼上。對于如何更好地遵守《小學生守則》，你們小組有什么好的建議？3.小組討論結束后，每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。其他小組的同學認真傾聽，可以進行補充和提問。4.教師對各小組的發言進行點評和總結，肯定學生們做得好的地方，同時針對存在的問題提出具體的改進建議。（四）知識問答與行為判斷（20分鐘）1.知識問答準備一些與《小學生守則》相關的知識問答題目，如：《小學生守則》一共有多少條？"尊敬師長"具體體現在哪些方面？等。通過搶答的方式進行，答對一題得一分，答錯不扣分，最后統計各小組的得分情況，評選出表現最佳的小組，給予小紅花獎勵。2.行為判斷展示一些小學生日常行為的案例，讓學生判斷這些行為是否符合《小學生守則》的要求。例如：案例一：小明在課堂上總是認真聽講，積極回答問題，課后也能按時完成作業。案例二：小紅在校園里看到地上有垃圾，主動撿起來扔進垃圾桶。案例三：小剛和同學發生了矛盾，動手打了對方。案例四：小麗每天都堅持閱讀課外書籍，增長知識。讓學生用手勢（大拇指表示符合，小拇指表示不符合）進行判斷，并說明理由。每個正確判斷得一分，理由闡述清晰、準確的額外加一分，最后同樣統計各小組的得分情況，評選出優秀小組。（五）總結與承諾（10分鐘）1.教師對本次班會進行總結，回顧《小學生守則》的主要內容和重點解讀部分，強調遵守守則對于學生成長和發展的重要性。2.邀請學生代表上臺發言，發表自己在本次班會中的收獲和感悟，以及今后遵守《小學生守則》的決心。3.全體學生起立，在學生代表的帶領下，莊嚴地宣讀遵守《小學生守則》的承諾書："我承諾，嚴格遵守《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨；遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德；熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究；尊敬師長，團結同學，禮貌待人；誠實守信，言行一致，知錯就改；生活儉樸，愛惜糧食，節約水電，不比吃穿，不亂花錢；孝敬父母，尊敬長輩，學會感恩；遵守社會公德，愛護公物，保護環境；按時到校，不遲到，不早退，不曠課；上課專心聽講，積極思考，大膽發言，認真完成作業；堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，課余生活豐富健康；遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧；珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。我將用實際行動踐行《小學生守則》，努力成為一名優秀的新時代好少年！"（六）課后延伸1.布置課后作業：讓學生回家后與家長一起學習《小學生守則》，并請家長監督自己遵守守則的情況，每周寫一篇遵守守則的心得體會。2.在教室后面的黑板報上開辟"踐行《小學生守則》"專欄，定期展示學生的優秀心得體會和遵守守則的先進事跡，激勵更多的學生積極踐行守則。八、班會效果評估1.通過課堂觀察，了解學生在班會過程中的參與度、表現情況，以及對《小學生守則》內容的理解程度。2.根據小組討論、知識問答、行為判斷等環節的表現，評估學生對守則的掌握程度和運用能力。3.參考學生的課后作業和黑板報專欄的反饋情況，進一步了解學生在課后是否將守則落實到實際行動中，以及是否在班級中形成了良好的遵守守則的氛圍。九、注意事項1.班會過程中，要充分調動學生的積極性和主動性，鼓勵他們積極參與討論、發言和互動。2.對于學生的回答和表現，要及時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心和學習動力。3.在解讀《小學生守則》和討論相關問題時