2025年成人高考語文寫作素材積累實戰演練題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下列題目。（一）閱讀下面的文章，回答問題。1.請簡要概括文章的中心思想。2.文章中作者運用了哪些修辭手法？請舉例說明。3.文章分為幾個部分？請分別概括每一部分的內容。4.文章最后一段的作用是什么？5.根據文章內容，談談你對“人生如戲，全靠演技”這句話的理解。6.文章中提到的“演技”在現實生活中有哪些體現？7.你認為文章中的人物形象具有哪些特點？8.文章的語言風格是怎樣的？請舉例說明。9.文章的結尾有什么啟示？10.你從這篇文章中得到了哪些感悟？（二）閱讀下面的文章，回答問題。1.請簡要概括文章的中心思想。2.文章中作者運用了哪些表現手法？請舉例說明。3.文章分為幾個部分？請分別概括每一部分的內容。4.文章最后一段的作用是什么？5.根據文章內容，談談你對“人生如夢，恍若隔世”這句話的理解。6.文章中提到的“夢境”在現實生活中有哪些體現？7.你認為文章中的人物形象具有哪些特點？8.文章的語言風格是怎樣的？請舉例說明。9.文章的結尾有什么啟示？10.你從這篇文章中得到了哪些感悟？二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列題目。（一）閱讀下面的文言文，回答問題。1.請簡要概括文章的中心思想。2.請翻譯下列句子。（1）孔子曰：“君子不器。”（2）子曰：“吾日三省吾身。”3.文章中提到的“君子”有哪些品質？4.文章最后一段的作用是什么？5.根據文章內容，談談你對“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”這句話的理解。6.文章中提到的“君子”在現實生活中有哪些體現？7.你認為文章中的人物形象具有哪些特點？8.文章的語言風格是怎樣的？請舉例說明。9.文章的結尾有什么啟示？10.你從這篇文章中得到了哪些感悟？（二）閱讀下面的文言文，回答問題。1.請簡要概括文章的中心思想。2.請翻譯下列句子。（1）孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。”（2）子曰：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。”3.文章中提到的“君子”有哪些品質？4.文章最后一段的作用是什么？5.根據文章內容，談談你對“君子有三樂，而王天下不與存焉”這句話的理解。6.文章中提到的“君子”在現實生活中有哪些體現？7.你認為文章中的人物形象具有哪些特點？8.文章的語言風格是怎樣的？請舉例說明。9.文章的結尾有什么啟示？10.你從這篇文章中得到了哪些感悟？四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，完成下列題目。1.請簡要概括這首詩的意境。2.這首詩運用了哪些修辭手法？請舉例說明。3.這首詩中作者表達了怎樣的情感？4.請分析這首詩的結構特點。5.這首詩的結尾有何寓意？6.請簡述這首詩的寫作背景。7.這首詩在文學史上的地位如何？8.這首詩對后世有何影響？9.你認為這首詩的語言風格是怎樣的？10.你從這首詩中得到了哪些感悟？五、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近日，我國科學家在深海探測領域取得重大突破，成功發現了新的深海生物。這一發現不僅豐富了我國的海洋生物資源，也為全球海洋科學研究提供了新的線索。作文題目：深海探索，人類智慧的結晶六、文學常識要求：請回答以下文學常識問題。1.請簡述《紅樓夢》的主要情節。2.請列舉《西游記》中的四位主要人物。3.請說明《三國演義》中的“三顧茅廬”典故。4.請簡述《水滸傳》中的“梁山好漢”故事。5.請說明《西游記》中的“孫悟空三打白骨精”故事。6.請簡述《紅樓夢》中的“寶黛釵”三角戀故事。7.請說明《三國演義》中的“赤壁之戰”故事。8.請簡述《水滸傳》中的“林沖夜奔”故事。9.請說明《西游記》中的“孫悟空大鬧天宮”故事。10.請簡述《紅樓夢》中的“賈寶玉通靈寶玉”故事。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀（一）閱讀下面的現代文，回答問題。1.答案：文章以“演技”為主題，探討了人生如戲，全靠演技的觀點，表達了作者對人生哲理的思考。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的中心思想，即作者對人生如戲的感悟。2.答案：修辭手法包括比喻、擬人、排比等。解析思路：在文中找出使用了比喻、擬人、排比等修辭手法的句子，并舉例說明。3.答案：文章分為三個部分，第一部分引出“演技”話題，第二部分舉例說明演技在生活中的體現，第三部分總結全文。解析思路：根據文章的內容，將其分為三個部分，并概括每部分的內容。4.答案：最后一段的作用是總結全文，強調演技在人生中的重要性。解析思路：分析最后一段與全文的關系，確定其作用。5.答案：這句話表達了人生如戲，每個人都在扮演自己的角色，需要通過演技去應對生活中的各種挑戰。解析思路：結合文章內容和作者的觀點，解釋這句話的含義。6.答案：演技在現實生活中體現在人們如何應對各種社交場合、工作挑戰等。解析思路：根據文章內容，找出演技在現實生活中的具體體現。7.答案：文章中的人物形象具有演技高超、善于應對人生挑戰的特點。解析思路：分析文中人物的行為和特點，概括人物形象。8.答案：文章的語言風格幽默風趣，富有哲理。解析思路：根據文章的語言特點，概括其風格。9.答案：文章的結尾啟示我們要學會在生活中運用演技，應對各種挑戰。解析思路：分析結尾與全文的關系，確定其啟示。10.答案：從這篇文章中，我們可以得到人生如戲，全靠演技的感悟，學會在生活中運用演技，應對各種挑戰。解析思路：總結文章內容，提煉出文章的感悟。（二）閱讀下面的文章，回答問題。1.答案：文章以“夢境”為主題，探討了人生如夢，恍若隔世的觀點，表達了作者對人生哲理的思考。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的中心思想，即作者對人生如夢的感悟。2.答案：修辭手法包括比喻、擬人、排比等。解析思路：在文中找出使用了比喻、擬人、排比等修辭手法的句子，并舉例說明。3.答案：文章分為三個部分，第一部分引出“夢境”話題，第二部分舉例說明夢境在現實生活中的體現，第三部分總結全文。解析思路：根據文章的內容，將其分為三個部分，并概括每部分的內容。4.答案：最后一段的作用是總結全文，強調夢境在人生中的重要性。解析思路：分析最后一段與全文的關系，確定其作用。5.答案：這句話表達了人生如夢，時間短暫，我們要珍惜當下，把握人生。解析思路：結合文章內容和作者的觀點，解釋這句話的含義。6.答案：夢境在現實生活中體現在人們對未來的憧憬、對過去的回憶等。解析思路：根據文章內容，找出夢境在現實生活中的具體體現。7.答案：文章中的人物形象具有夢幻、追求自由的特點。解析思路：分析文中人物的行為和特點，概括人物形象。8.答案：文章的語言風格夢幻、詩意。解析思路：根據文章的語言特點，概括其風格。9.答案：文章的結尾啟示我們要珍惜人生，把握當下。解析思路：分析結尾與全文的關系，確定其啟示。10.答案：從這篇文章中，我們可以得到人生如夢，恍若隔世的感悟，珍惜人生，把握當下。解析思路：總結文章內容，提煉出文章的感悟。二、文言文閱讀（一）閱讀下面的文言文，回答問題。1.答案：文章以“君子”為主題，闡述了君子的品質和修養。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的中心思想，即對君子的品質和修養的闡述。2.答案：（1）孔子說：“君子不器。”翻譯為：Confuciussaid,"Agentlemanisnotatool."（2）子曰：“吾日三省吾身。”翻譯為：TheMastersaid,"Iexaminemyselfthreetimesaday."解析思路：根據文言文的翻譯規則，將句子翻譯成現代漢語。3.答案：文章中提到的“君子”具有仁、義、禮、智、信等品質。解析思路：分析文中對君子的描述，概括其品質。4.答案：最后一段的作用是總結全文，強調君子的重要性。解析思路：分析最后一段與全文的關系，確定其作用。5.答案：這句話表達了君子坦蕩蕩，小人長戚戚，君子心胸寬廣，小人則心懷狹隘。解析思路：結合文章內容和作者的觀點，解釋這句話的含義。6.答案：文章中提到的“君子”在現實生活中體現在人們的行為舉止、道德修養等方面。解析思路：根據文章內容，找出君子在現實生活中的具體體現。7.答案：文章中的人物形象具有仁愛、正直、謙遜等特點。解析思路：分析文中人物的行為和特點，概括人物形象。8.答案：文章的語言風格典雅、含蓄。解析思路：根據文章的語言特點，概括其風格。9.答案：文章的結尾啟示我們要學習君子的品質，做一個有道德修養的人。解析思路：分析結尾與全文的關系，確定其啟示。10.答案：從這篇文章中，我們可以得到君子品質的感悟，學習君子的品質，做一個有道德修養的人。解析思路：總結文章內容，提煉出文章的感悟。（二）閱讀下面的文言文，回答問題。1.答案：文章以“君子”為主題，闡述了君子的品質和修養。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的中心思想，即對君子的品質和修養的闡述。2.答案：（1）孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉。”翻譯為：Menciussaid,"Therearethreejoysforagentleman,andbeingtheruleroftheworldisnotoneofthem."（2）子曰：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。”翻譯為：TheMastersaid,"Ifwealthcanbesought,evenifIweretoholdahorsewhip,Iwoulddoit."解析思路：根據文言文的翻譯規則，將句子翻譯成現代漢語。3.答案：文章中提到的“君子”具有仁、義、禮、智、信等品質。解析思路：分析文中對君子的描述，概括其品質。4.答案：最后一段的作用是總結全文，強調君子的重要性。解析思路：分析最后一段與全文的關系，確定其作用。5.答案：這句話表達了君子有三樂，而王天下不與存焉，君子追求內心的快樂，而非世俗的成功。解析思路：結合文章內容和作者的觀點，解釋這句話的含義。6.答案：文章中提到的“君子”在現實生活中體現在人們的行為舉止、道德修養等方面。解析思路：根據文章內容，找出君子在現實生活中的具體體現。7.答案：文章中的人物形象具有仁愛、正直、謙遜等特點。解析思路：分析文中人物的行為和特點，概括人物形象。8.答案：文章的語言風格典雅、含蓄。解析思路：根據文章的語言特點，概括其風格。9.答案：文章的結尾啟示我們要學習君子的品質，做一個有道德修養的人。解析思路：分析結尾與全文的關系，確定其啟示。10.答案：從這篇文章中，我們可以得到君子品質的感悟，學習君子的品質，做一個有道德修養的人。解析思路：總結文章內容，提煉出文章的感悟。四、古詩詞鑒賞1.答案：這首詩描繪了一幅美麗的山水畫卷，表達了詩人對大自然的熱愛之情。解析思路：通過閱讀全文，概括詩歌的意境。2.答案：修辭手法包括比喻、擬人、對仗等。解析思路：在文中找出使用了比喻、擬人、對仗等修辭手法的句子，并舉例說明。3.答案：這首詩表達了詩人對大自然的熱愛、對美好生活的向往。解析思路：分析詩歌中表達的情感，概括詩人的情感。4.答案：這首詩的結構為七言絕句，分為上下兩闋。解析思路：分析詩歌的結構，確定其類型。5.答案：這首詩的結尾寓意著詩人對美好生活的追求。解析思路：分析結尾與全文的關系，確定其寓意。6.答案：這首詩的寫作背景是詩人游歷名山大川，領略自然風光。解析思路：根據詩歌內容，推斷其寫作背景。7.答案：這首詩在文學史上的地位較高，被譽為山水詩的代表作。解析思路：根據詩歌的文學價值，確定其在文學史上的地位。8.答案：這首詩對后世的影響主要體現在對山水詩的傳承和發展。解析思路：分析詩歌對后世的影響，概括其影響。9.答案：這首詩的語言風格清新自然，富有詩意。解析思路：根據詩歌的語言特點，概括其風格。10.答案：從這首詩中，我們可以得到對大自然的熱愛、對美好生活的向往的感悟。解析思路：總結詩歌內容，提煉出詩歌的感悟。五、作文（略）六、文學常識1.答案：《紅樓夢》的主要情節包括賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情故事，以及賈、王、史、薛四大家族的興衰歷程。解析思路：根據《紅樓夢》的內容，概括其主要情節。2.答案：《西游記》中的四位主要人物為唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。解析思路：根據《西游記》的內容，列舉其主要人物。3.答案：《三國演義》中的“三顧茅廬”典故講述劉備三次拜訪諸葛亮，最終說服其出山輔佐自己。解析思路：根據《三國演義》的內容，解釋典故的含義。4.答案：《水滸傳》中的“梁山好漢”故事講述了宋江、武松等一百零八位好漢在梁山起義，反抗腐敗官府的故事。解析思路：根據《水滸傳》的內容，概括故事情節。5.答案：《西游記》中的“孫悟空三打白骨精”故事講述了孫悟空三次打敗白骨精，保護唐僧取經的故事。解析思路：根據《西游記》的內容，概括故事情節。6.答案：《紅樓夢》中的“寶黛釵”三角戀故事講述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的愛情糾葛。解析思路：根據《紅樓夢