漳州市華安縣2025屆數學四年級第二學期期末聯考模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下列每組小棒中，能組成三角形的一組是（）。A．3cm、5cm、2cm B．4cm、4cm、8cm C．3cm、4cm、5cm2．一堆積木從前面看是,從左面看是,側這塊積木不可能是()。A．B．C．3．小東和小偉下軍旗，通過擲骰子決定誰先走（骰子的6個面上分別標有1—6），大于3點，小東先走，小于或等于3點，小偉先走，這樣的規則是（）．A．公平的 B．不公平的4．如圖，右圖是從（）面看左圖得到的。A．正面B．右面C．上面5．三角形一個內角的度數等于另外兩個內角的度數之和，則這個三角形是（）。A．銳角三角形 B．鈍角三角形 C．直角三角形 D．無法確定二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．一條直線就是平角．（____）7．用3厘米、4厘米和5厘米長的三根小棒可以圍成一個三角形。（______）8．等邊三角形又是等腰三角形。（____）9．一個六邊形，它的內角和是720度。（______）10．九時三十分，鐘面上的時針與分針互相垂直。（________）11．用三根不一樣長的小棒一定能圍成一個三角形．（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．平行四邊形容易（____），生活中許多物體都利用了這樣的特性。如：（______）。把平行四邊形拉成一個長方形后，（______）不變。13．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”．7.35_____7.530.99_____1.010.302_____0.33.6米_____360厘米．14．某市實驗小學四3班共有學生55人，男生比女生多3人，這個班有男生（______）人。15．下面的立體圖形各是由多少個小正方體搭成的？（________）個（________）個（________）個16．甲、乙兩個數的和是93.5，如果把甲數的小數點向右移動一位后，就與乙數相等。甲數是（_____），乙數是（______）17．0.85里面有8個0.1和5個________。18．比6.8千克多3.2千克是（____）千克，6.8千克比3.2克多（____）克。19．把下列各數四舍五入到萬位或億位。506670≈（_________）萬801900870000≈（_________）億20．花園小區2002—2006年每一百戶居民電腦平均擁有量如下圖。（1）花園小區2002—2006年每一百戶居民平均擁有量一共增加了（______）臺。（2）（_______）年到（_______）年電腦平均擁有量增長的幅度最小。（______）年到（_______）年電腦平均擁有量增長的幅度最大。（3）根據圖上的信息，你能預測2007年花園小區每一百人電腦平均擁有量大約（_______）臺。21．41×26+59×26=（__________）×2622．在○里填上＞、＜或＝．0.270.2074.024.0202060m2.1km23．0.05米表示的意義就是:把1（______）平均分成（_____）份,這樣5份的長度就是0.05米。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。0.9÷10＝229×0＝0.45＋0.63＝4.5×100＝3.7－1.8＝2.9×125×8＝34－6×5＝10－6.4＝25．用豎式計算．136×24＝580×26＝906×15＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）27．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看28．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．王老師帶領全班43名同學到公園去劃船，大船限乘6人，每條船25元，小船限乘4人，每條船20元，怎樣租船合算？最少需要多少元？30．看圖列式解答．求科技書和故事書各多少本？31．一塊等腰三角形菜地的周長是30米，其中一條邊的長是6米，另外兩條邊分別是多少米？32．小美要打一份720字的稿件，她前4分鐘共打字360個，后3分鐘平均每分鐘打多少個字才能打完這份稿件？33．兩筐水果共重130千克，第一筐比第二筐多10千克，兩筐水果各多少千克？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此解答即可。【詳解】A．3＋2＝5，則長3cm、5cm、2cm的三根小棒不能組成三角形；B．4＋4＝8，則長4cm、4cm、8cm的三根小棒不能組成三角形；C．3＋4＞5，5－4＜3，則長3cm、4cm、5cm的三根小棒能組成三角形；故答案為：C。【點睛】熟練掌握三角形的三邊關系，靈活運用三角形的三邊關系解決問題。2、A【解析】略3、A【詳解】大于3的有3個，小于或等于3的也有3個，所以是公平的．4、C【解析】略5、C【分析】三角形一個內角的度數等于另外兩個內角的度數之和，而三角形的內角和是180°，則該三角形中較大的那個內角的度數是180°÷2＝90°。有一個角是直角的三角形叫做直角三角形，則這個三角形是直角三角形。【詳解】180°÷2＝90°則三角形中較大的那個內角的度數是90°，這個三角形是直角三角形。故答案為：C。【點睛】明確三角形的內角和為180°是解決本題的關鍵。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【詳解】略7、√【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】根據三角形的三邊關系，知3＋4＞5，所以能圍成三角形，所以上面的說法是正確的。故答案為：√【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。8、√【分析】三條邊都相等的三角形是等邊三角形，兩條邊相等的三角形是等邊三角形。【詳解】三條邊相等中包括了兩條邊相等，所以等腰三角形中包含了等邊三角形，即等邊三角形又是等腰三角形。故答案為：√。【點睛】本題要求熟練掌握等邊三角形和等腰三角形的概念，要明白等邊三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形。9、√【分析】六邊形可以分割成4個三角形，三角形的內角和為180度，那么六邊形邊形內角和為180×4＝720°。【詳解】180°×4＝720°。一個六邊形，它的內角和是720度。這句話是對的。故答案為：√。【點睛】三角形內角和為180°，四邊形內角和為360度，五邊形內角和為540度。多邊形內角和公式＝（n－1）×180°。10、×【分析】時鐘上12個數字把鐘面平均分成12個大格，每個大格是30°。9：30，時針在9和10之間，分針指向6，則時針和分針之間的夾角應大于3×30°，小于4×30°。也就是夾角是一個鈍角。根據垂直的性質：兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，可知時針和分針不是相互垂直的。據此判斷即可。【詳解】根據分析可知，九時三十分，鐘面上的時針與分針的夾角是一個鈍角，不是互相垂直。故答案為：×。【點睛】鐘面上一大格是30°，時針和分針之間有幾個大格，夾角就是幾個30°。當時針和分針之間的夾角為90°時，時針和分針互相垂直。11、錯誤【分析】根據三角形的特性：任意兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊，據此進行解答即可.【詳解】只有在兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊的情況下，三根小棒才能圍成三角形，原題說法錯誤.故答案為錯誤.三、我能填。（每題2分，共24分）12、變形自動伸縮門周長【解析】略13、＜＜＞＝【解析】略14、29【分析】根據題意，四3班共有學生55人，男生比女生多3人，則用總人數加上3人，即女生人數和男生人數相等時的人數之和，再除以2，即可求出男生人數。【詳解】（55＋3）÷2＝58÷2＝29（人）【點睛】此題主要考查了和差公式的應用，即：（和＋差）÷2＝大數，（和－差）÷2＝小數，或和－大數＝小數。15、12108【分析】（1）通過觀察發現，這個立體圖形有三層，第一層有6個小立方體，第二層有4個小立方體，第三層有2個小立方體，總共有（6＋4＋2）個小立方體。（2）通過觀察發現，這個立體圖形有三層，第一層有6個小立方體，第二層有3個小立方體，第三層有1個小立方體，總共有（6＋3＋1）個小立方體。（3）通過觀察發現，這個立體圖形有三層，第一層有4個小立方體，第二層有3個小立方體，第三層有1個小立方體，總共有（4＋3＋1）個小立方體。【詳解】（1）6＋4＋2＝12（個）（2）6＋3＋1＝10（個）（3）4＋3＋1＝8（個）故答案為：12，10，8。【點睛】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，鍛煉學生的空間想象力、抽象思維能力。16、8.585【解析】略17、0.01【解析】0.85里面有8個0.1和5個0.01。故答案為：0.01。十分位數字是計數單位是0.1，百分位的計數單位是0.01，根據數位上的數字確定計數單位的個數。18、106796.8【解析】略19、518019【解析】略20、872002200320052006127（答案不唯一，合理即可）【解析】略21、100【解析】略22、＞、=、＜【解析】試題分析：比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大．如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大，依此類推．解：0.27＞0.207；4.02=4.0200；2060m＜2.1km．故答案為＞、=、＜．點評：掌握小數大小比較的方法，是解答此題的關鍵．23、米100【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、0.09；0；1.08；450；1.9；2900；4；3.6【分析】根據整數、小數加減乘除法的計算方法解答。小數加減法計算時，要先對齊小數點，再根據整數加減法的計算方法解答。【詳解】0.9÷10＝0.09229×0＝00.45＋0.63＝1.084.5×100＝4503.7－1.8＝1.9

2.9×125×8＝2.9×（125×8）＝2.9×1000＝290034－6×5＝34－30＝410－6.4＝3.6【點睛】觀察數據特點和運算符號，運用乘法結合律進行簡算，仔細解答即可。25、136×24＝3264580×26＝15080906×15＝13590【解析】略五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。27、【解析】略28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、租6條大船，2條小船合算，最少190元。【分析】最優方案問題，依據空座率最少，優先選大的原則進行方案設置，學生加老師一共44人，44＝6×6＋4×2，故租6條大船，2條小船最合算。【詳解】44＝6×6＋4×225×6＋2×20＝150＋40＝190（元）答：租6條大船，2條小船合算，最少190元。【點睛】此題主要考查學生對租船問題的理解與應用，遵循空座率最少，優先選大的原則。30、科技書75