學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁三江學院《合唱與指揮II》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、音樂史上的古典主義時期強調理性和平衡。莫扎特的作品在這一時期具有代表性，他的音樂通常具有？（）A.復雜的結構B.強烈的情感C.簡潔明快的風格D.前衛的創作手法2、音樂創作中，旋律的寫作需要考慮音程的運用。大二度音程給人的感覺通常是？（）A.明亮、開闊B.柔和、優美C.暗淡、憂傷D.緊張、不穩定3、對于西方音樂史上的浪漫主義時期，以下哪位作曲家以其豐富的情感表達和獨特的音樂風格而聞名，其作品常常充滿了幻想和詩意？（）A.舒伯特B.舒曼C.勃拉姆斯D.門德爾松4、中國民間音樂豐富多彩，江南絲竹是其中的代表之一。江南絲竹的音樂風格通常具有？（）A.粗獷豪放B.清新秀麗C.深沉哀怨D.熱烈激昂5、浪漫主義時期的音樂作品情感豐富，表現力強。以下哪部作品不屬于浪漫主義時期？（）A.貝多芬的《命運交響曲》B.肖邦的《夜曲》C.舒伯特的《魔王》D.門德爾松的《仲夏夜之夢序曲》6、在音樂文化的傳承中，以下哪種方式對于保護和傳承瀕臨失傳的音樂形式具有重要作用？（）A.建立非遺保護項目B.開展傳承人口述史記錄C.培養新一代傳承人D.以上都是7、音樂欣賞是理解音樂內涵的重要途徑。當聆聽一首交響樂曲時，以下哪種方式不利于深入理解作品（）A.了解作曲家的生平和創作背景B.只關注旋律而忽略其他音樂要素C.分析樂曲的結構和形式D.感受不同樂器的音色和表現力8、在音樂理論中，音符的時值是構成節奏的重要元素。一個全音符等于幾個八分音符的時值之和？（）A.2個B.4個C.8個D.16個9、在音樂表演中，以下哪種技巧對于弦樂器演奏者來說至關重要，能夠影響音色的優美和演奏的流暢性？（）A.揉弦B.滑音C.打音D.顫音10、在音樂表演中，如何克服緊張情緒是許多表演者面臨的問題。以下哪項方法不太有助于緩解緊張？（）A.充分準備，熟悉表演內容B.上臺前進行深呼吸和放松練習C.心里想著失敗的后果，給自己壓力D.把注意力集中在音樂上，忽略外界因素11、在西方音樂史中，巴洛克時期的音樂具有豐富的裝飾性和強烈的情感表達。以下哪位作曲家是這一時期的代表人物，其作品以復雜的復調音樂著稱？（）A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.肖邦12、音樂中的節奏型多種多樣，三連音是常見的一種。以下關于三連音的描述，正確的是？（）A.在一拍內平均演奏三個音符B.三個音符的總時值等于一個二分音符C.三個音符的總時值等于一個四分音符D.三個音符的總時值等于一個八分音符13、在音樂創作中，節奏的創新可以給作品帶來獨特的魅力。以下哪種節奏創新方式較為常見？（）A.打破常規的節拍B.運用復雜的節奏組合C.創造新的節奏型D.以上都是14、中國傳統音樂中的戲曲種類繁多，各具特色。對于京劇和昆曲，以下哪種說法是錯誤的？（）A.京劇的唱腔以西皮和二黃為主B.昆曲的表演風格更為細膩、優雅C.京劇的歷史比昆曲更為悠久D.昆曲被稱為“百戲之祖”15、世界音樂文化豐富多樣，以下哪個地區的音樂以其復雜的鼓點節奏和獨特的舞蹈音樂而著稱？（）A.非洲B.歐洲C.北美洲D.南極洲二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、民族音樂是各個民族在長期的歷史發展過程中形成的具有本民族特色的音樂文化，它反映了民族的生活習俗、宗教信仰、審美觀念等，不同民族的音樂在旋律、節奏、樂器使用等方面都有著獨特的風格，如蒙古族的長調、維吾爾族的木卡姆、苗族的飛歌等，保護和傳承民族音樂對于維護文化多樣性和促進民族文化的發展具有重要價值。這種說法是否正確？()2、音樂教育中的音樂欣賞課程可以拓寬學生的音樂視野。通過欣賞不同風格、體裁和時期的音樂作品，讓學生接觸到豐富多樣的音樂文化，提高他們的音樂鑒賞水平，這種觀點是恰當的。()3、音樂史的研究對于了解音樂的發展脈絡和文化背景具有重要意義。但對于普通音樂愛好者來說，了解音樂史并不是必要的，他們更關注當下的音樂作品和流行趨勢。這樣的觀點準確嗎？()4、音樂教學中的教材選擇應該完全遵循國家統一標準，不能有任何自主選擇，這種說法對嗎？()5、音樂欣賞中的審美標準是因人而異的，沒有統一的標準，這種說法正確嗎？()6、音樂作品的風格演變具有一定的規律性和階段性，受到社會、文化、技術等多種因素的影響。但也有一些作品突破了傳統的風格框架，開創了全新的音樂風格和潮流。這種說法成立嗎？()7、音樂教育中的合唱教學能夠培養學生的團隊協作精神和聲音協調能力。但合唱作品往往以集體表演的形式呈現，難以突出個體的表現和特色，因此對于培養學生的個性發展作用不大。這個判斷準確嗎？()8、音樂演出的成功不僅取決于演員的表演水平，還與舞臺布置、宣傳推廣等因素有關。但即使其他方面做得很好，如果音樂本身質量不高，演出也難以獲得成功，這種說法成立嗎？()9、音樂創作需要靈感和激情，但也離不開嚴謹的構思和反復的修改，作曲家在創作過程中要不斷地思考和嘗試，從最初的創意到最終的成品，可能需要經歷多次的調整和完善，以確保作品的質量和藝術價值。這種說法是否正確？()10、民族音樂的傳承和發展需要依靠政府的支持、民間的傳承以及與現代音樂元素的融合創新，在保護民族音樂的獨特性和傳統性的基礎上，結合現代科技和傳播手段，讓更多的人了解和喜愛民族音樂，從而推動民族音樂在當代社會的繁榮和發展。這種說法是否正確？()11、民族樂器二胡具有優美的音色和豐富的表現力，能夠演奏出各種風格的音樂作品?！顿愸R》是一首經典的二胡曲，通過生動的旋律和技巧展現了駿馬奔騰的場景。二胡的演奏技巧包括揉弦、滑音、打音等，演奏者通過這些技巧賦予音樂更多的情感和韻味，這樣的描述是準確的嗎？()12、古典音樂通常被認為是高雅藝術，只有受過良好教育和有一定文化素養的人才能欣賞和理解，這種觀點對嗎？()13、音樂教育中的小組合作學習能夠培養學生的合作能力和溝通能力。學生們在小組中共同完成音樂任務，相互學習和交流，提高音樂學習的效果，此說法是合理的。()14、在音樂表演中，對作品的理解和詮釋是至關重要的。表演者不僅要準確地演奏或演唱音符，還要深入挖掘作品的內涵，賦予作品個性化的藝術表達，此觀點是恰當的。()15、音樂創作中的靈感來源多種多樣，可能來自生活中的點滴、大自然的美景、歷史事件、文學作品等。作曲家通過對這些靈感的捕捉和加工，將其轉化為音樂語言。例如，德彪西的《月光》據說就是受到了法國詩人魏爾倫的同名詩歌的啟發，這種對于音樂創作靈感來源的描述是合理的嗎？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）音樂創作中的和聲編排對于作品的情感表達和風格塑造起著重要作用。請詳細解釋和聲編排的原則和技巧，并通過具體作品分析其效果。2、（本題5分）闡述音樂教材編寫的原則和方法，如何根據不同的教學對象和教學目標選擇合適的內容和教學方法。3、（本題5分）音樂與科技的結合不斷推動音樂的發展，如音樂制作軟件、電子樂器等的出現。請分析這些科技手段對音樂創作、表演和教學帶來的影響。4、（本題5分）論述音樂治療在特殊兒童教育中的應用案例和效果，包括對自閉癥、多動癥等兒童的幫助和改善。5、（本題5分）詳細分析音樂欣賞中的審美體驗過程，包括感知、想象、情感共鳴等階段的特點和作用。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、