初中七年級(jí)下冊(cè)名著默寫技巧習(xí)題訓(xùn)練含答案

一、部編七年級(jí)語文下冊(cè)名著默寫

1.補(bǔ)寫出下列詩句中的空缺部分。

(1),往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

(2)念天地之悠悠，!(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

(3)不畏浮云遮望眼，o(王安石《登飛來峰》)

(4)莫笑農(nóng)家臘酒渾，。(陸游《游山西村》)

(5)落紅不是無情物，o(龔自珍《己亥雜詩(其五)》)

(6)，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

(7)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，o(周敦頤《愛蓮說》)

(8)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，o(趙師秀《約客》)

(9),關(guān)山度若飛。,寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)

(10)《陋室銘》以類比的方式開頭，引出“,”的主旨，同時(shí)也

為下文的贊頌埋下了伏筆。

【答案】(1)談笑有鴻儒

(2)獨(dú)愴然而涕下

(3)自緣身在最高層

(4)豐年留客足雞豚

(5)化作春泥更護(hù)花

(6)商女不知亡國恨

(7)濯清漣而不妖

(8)青草池塘處處蛙

(9)萬里赴戎機(jī)；朔氣傳金柝

(10)斯是陋室；惟吾德馨

【解析】【分析】本題考查古詩文名句默寫。(1)-(9)為識(shí)記型默寫，注意易錯(cuò)

字“鴻”“愴”“自”“緣”“豚”“濯”“漣”“戎”；⑤為理解型默寫，此題的

關(guān)鍵是熟記古詩文及名句，緊扣題干“《陋室銘》的主旨”選擇名句。

故答案為：(1)談笑有鴻儒；

(2)獨(dú)愴然而涕下；

(3)自緣身在最高層；

(4)豐年留客足雞豚；

(5)化作春泥更護(hù)花；

(6)商女不知亡國恨；

(7)濯清漣而不妖；

(8)青草池塘處處蛙

(9)萬里赴戎機(jī)；朔氣傳金柝

(10)斯是陋室，惟吾德馨

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦,

但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，

導(dǎo)致去

分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。

2.句子默寫

（1）雙兔傍地走，?（北朝民歌《木蘭詩》）

（2）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）浩蕩離愁白日斜，o（龔自珍《己亥雜詩》）

（4）無絲竹之亂耳，o（劉禹錫《陋室銘》）

（5）暮春時(shí)節(jié)，百花將謝，卻見有柳絮迎風(fēng)飛舞，恰似韓愈在《晚春》中描繪的一

句：

【答案】（1）安能辨我是雄雌

（2）煙籠寒水月籠沙

（3）吟鞭東指即天涯

（4）無案牘之勞形

（5）楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛

【解析】【分析】此題考查的是名句的默寫。需要注意“辨”、“籠”、“惟”的書

寫。理解型默寫（5）抓關(guān)鍵詞“有柳絮迎風(fēng)飛舞”。

故答案為：⑴安能辨我是雄雌；

⑵煙籠寒水月籠沙；

⑶吟鞭東指即天涯；

⑷無案牘之勞形；

⑸楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩詞、古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循

序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶性默

寫題，要求學(xué)生直接默寫寫出指定的問文具，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，

尤其是不近能背誦，還要能默寫，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

3.古詩文默寫。

（1）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，o（趙師秀《約客》）

（2）東市買駿馬，o（《木蘭詩》）

（3），惟解漫天作飛雪。（韓愈《晚春》）

（4）念天地之悠悠，o（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（5）,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（6）簫鼓追隨春社近，o（陸游《游山西村》）

（7）莫言下嶺便無難，o（楊萬里《過松原晨炊漆公店》）

（8）,自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（9）；相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）

（10）但我卻選了另外一條路，,顯得更誘人。（弗羅斯特《未選擇的路》）

【答案】（1）青草池塘處處蛙

（2）西市買鞍鞭

（3）楊花榆莢無才思

（4）獨(dú)愴然而涕下

（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂

（6）衣冠簡樸古風(fēng)存

（7）賺得行人錯(cuò)喜歡

（8）不畏浮云遮望眼

（9）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

（10）它荒草萋萋，十分幽寂

【解析】【分析】“鞍鞫”“榆莢”“愴”“凌”“冠”“賺”“畏”“需要”“荒”

“萋萋”“幽”是本題中的易錯(cuò)字詞，作答時(shí)要注意字形，不要寫同音字。

故答案為：⑴青草池塘處處蛙；

⑵西市買鞍鞫；

⑶楊花榆莢無才思；

⑷獨(dú)愴然而涕下；

⑸會(huì)當(dāng)凌絕頂；

⑹衣冠簡樸古風(fēng)存；

⑺賺得行人錯(cuò)喜歡；

⑻不畏浮云遮望眼；

⑼憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；

⑩它荒草萋萋，十分幽寂。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩詞。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序

漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶性默寫，

要求學(xué)生直接默寫寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦記識(shí)，尤其是不

僅能背誦，還要能默寫，至今已不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

4.用詩文原句填空，并寫出部分的作者和出處。

（1）可憐夜半虛前席，。（李商隱《春夜喜雨》）

（2）姑蘇城外寒山寺，o（張繼《楓橋夜泊》）

（3）政入萬山圍子里，o（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

（4）有約不來過夜半，o（趙師秀《約客》）

（5）,一覽眾山小。（《望岳》）

（6）化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《乙亥雜詩》）

（7）苔痕上階綠，o（劉禹錫《陋室銘》）

（8）古詩文中很多名句被后人反復(fù)引用，從而有了新的意義，如陸游《游山西村》

中的“,柳暗花明又一村”；又如王安石《》中的“不畏浮云遮望

眼，。”

【答案】（1）不問蒼生問鬼神

（2）夜半鐘聲到客船

（3）一山放出一山攔

（4）閑敲棋子落燈花

（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂；杜甫

（6）落紅不是無情物

（7）草色入簾青

（8）山重水復(fù)疑無路；登飛來峰；自緣身在最高層

【解析】【分析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。

這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理

解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩

句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“凌”“簾”“緣”等字詞的書寫。本題的(5)

和(8)還考查了詩人和作品。

故答案為：不問蒼生問鬼神；夜半鐘聲到客船；閑敲棋子落燈花；會(huì)當(dāng)凌絕頂；杜甫;

落紅不是無情物；草色入簾青；山重水復(fù)疑無路；登飛來峰；自緣身在最高層

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩文的識(shí)記和默寫。考生在平時(shí)要熟記教材要求背誦的篇目，

要理解句子的意思，在做題時(shí)要讀懂題目，不要張冠李戴，其次要注意正確書寫，不

能出現(xiàn)錯(cuò)別字，考生在平時(shí)就要加強(qiáng)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。

5.讀下列句子，將空缺處的詩文原句寫在橫線上。

(1)念天地之悠悠，o(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

(2),吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)

(3),衣冠簡樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)

(4)不畏浮云遮望眼，o(王安石《登飛來峰》)

(5)《望岳》中蘊(yùn)含勇于攀登、積極進(jìn)取精神的詩句是：“,

(6)《泊秦淮》中諷喻統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死，荒謬誤國的詩句是：“,

(7)《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是：“,。”

【答案】(1)獨(dú)愴然而涕下

(2)浩蕩離愁白日斜

(3)簫鼓追隨春社近

(4)自緣身在最高層

(5)會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

(6)商女不知亡國恨；隔江猶唱后庭花

(7)苔痕上階綠；草色入簾青

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不

僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意

“愴”“簫”“緣”的書寫。

故答案為：⑴獨(dú)愴然而涕下

⑵浩蕩離愁白日斜

⑶簫鼓追隨春社近

(4)自緣身在最高層

⑸會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

(6)商女不知亡國恨；隔江猶唱后庭花

⑺苔痕上階綠；草色入簾青

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生默寫古詩文名句的能力。回答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真書寫，

避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理解辨析識(shí)記，要記憶準(zhǔn)確，默寫正確。此題

中注意“愴”“簫”“緣”的書寫。

6.根據(jù)課文默寫古詩文。

(1)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，o(趙師秀《約客》)

(2)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。,o(《木蘭詩》)

(3)草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。,。(韓愈《晚春》)

(4)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;,?(《木蘭詩》)

（5）默寫李白的《春夜洛城聞笛》。

【答案】（1）青草池塘處處蛙

（2）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

（3）楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛

（4）雙兔傍地走；安能辨我是雄雌

（5）誰家玉笛暗飛聲；散入春風(fēng)滿洛城；此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情

【解析】【分析】此題考查學(xué)生的古詩詞背誦能力。在背誦詩詞時(shí)不僅要注意讀音，

更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。對(duì)于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，

學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。

故答案為：（1）青草池塘處處蛙

（2）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

（3）楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛

（4）雙兔傍地走；安能辨我是雄雌

（5）誰家玉笛暗飛聲；散入春風(fēng)滿洛城；此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時(shí)不僅要注重讀

音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義

去背誦。對(duì)于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，

正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。

7.古詩文名句默寫。

（1）此夜曲中聞?wù)哿＃ɡ畎住洞阂孤宄锹劦选罚?/p>

（2）,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（3）談笑有鴻儒，o（劉禹錫《陋室銘》）

（4）杜牧《泊秦淮》一詩中，詩人借“商女”而批評(píng)沉溺于歌舞升平而“不知”國

之將亡的統(tǒng)治者的一句詩是：,。

（5）請(qǐng)你默寫出描寫農(nóng)村風(fēng)光的古詩句，連續(xù)的兩句。

【答案】（1）何人不起故園情

（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨

（3）往來無白丁

（4）商女不知亡國恨；隔江猶唱后庭花

（5）①山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。②綠樹村邊合，青山郭外斜。③綠遍山

原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩文的積累答題，注意“隔、疑、斜”的書寫。

故答案為：⑴何人不起故園情；⑵黃梅時(shí)節(jié)家家雨；⑶往來無白丁；⑷商女不知亡國

恨，隔江猶唱后庭花；⑸①山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。②綠樹村邊合，青

山郭外斜。③綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接

性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類

型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用

和賞析。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

8.為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜

合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。

（1）（擬寫標(biāo)語）為激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。

（2）（展示積累）無數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫下了不少不朽的詩句，請(qǐng)你寫下你

最喜歡的一句。

（3）（設(shè)計(jì)活動(dòng)）請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。

【答案】（1）交友之道，貴在真誠。

（2）【示例1】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐?王勃）

【示例2】同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。（唐?白居易）

【示例3】莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。（唐?高適）

（3）活動(dòng)一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報(bào)；

活動(dòng)二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。

【解析】【分析】（1）擬寫宣傳標(biāo)語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主

題突出，中心明確。又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰唬孕麄鳂?biāo)語一定要易懂易記。此

題可以采用對(duì)偶的修辭，寫交友的原則或?qū)τ颜x的歌頌。（2）由題意可知，本題要

求寫一句歌頌友誼的詩句，根據(jù)自己的日常積累任選其一作答即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)

別字。如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（唐?李白）（3）在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)

中，活動(dòng)的形式是非常多樣化的，如演講比賽、辯論會(huì)、主題班會(huì)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)、黑

板報(bào)、征文比賽等，作答時(shí)要在活動(dòng)形式的前邊加上活動(dòng)的主題，這樣才是規(guī)范的答

案。

故答案為：⑴交友之道，貴在真誠；

⑵【示例1］海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐?王勃）；

【示例2】同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。（唐?白居易）；

【示例3】莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。（唐?高適）；

⑶活動(dòng)一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報(bào)；

活動(dòng)二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。擬寫標(biāo)語要注意抓住活動(dòng)的主題，點(diǎn)明活動(dòng)

的意義；

⑵本題考查日常的語文積累。開放類試題。作答時(shí)，從自己的積累中選擇有關(guān)交友

的名言、警句、故事或古詩詞等即可。注意書寫的正確；

⑶本題考查活動(dòng)的設(shè)計(jì)。針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾個(gè)：朗讀比賽、圖片

展、讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手

抄報(bào)等。選擇兩個(gè)以“交友”為主題來擬寫名稱即可。

9.在本單元中，我們領(lǐng)略了四季美景。現(xiàn)在，班里擬開展以“走進(jìn)四季”為主題的

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一句宣傳語。

（2）請(qǐng)你仿照例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：繪四季美號(hào)

第二環(huán)節(jié)：

第三環(huán)節(jié)：唱四季歌謠

第四環(huán)節(jié)：

（3）歷代文人墨客描繪四季的詩詞名篇有很多，請(qǐng)打開你的知識(shí)庫，選幾句與大家

分享。

9o（作者：)

9o（作者：)

o（作者：)

o（作者：)

【答案】（1）走進(jìn)四季，領(lǐng)略美景。

（2）誦四季詩文；記四季常識(shí)

（3）春眠不覺曉；處處聞啼鳥；孟浩然；力盡不知熱；但惜夏日長；白居易；秋風(fēng)

蕭瑟；洪波涌起；曹操；忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開；岑參

【解析】【分析】（1）本題要求擬寫一則宣傳標(biāo)語，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，

但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語①內(nèi)容要符合本次活動(dòng)主題；②要易于傳播；③最后使

用對(duì)偶的修辭手法，要能吸引人。如：走進(jìn)四季，領(lǐng)略美景。

（2）本題已經(jīng)給了兩個(gè)環(huán)節(jié)，答案的形式是動(dòng)詞+四季+名詞，因此答題時(shí)也要按照

這個(gè)形式，如誦四季詩文；記四季常識(shí)；賞四季美景等。

（3）根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩詞名篇名句的積累答題，本題是開放性試題，只要答案能符合

要求即可。但要注意詩句和作者要統(tǒng)一。

故答案為：⑴走進(jìn)四季，領(lǐng)略美景。

⑵誦四季詩文；記四季常識(shí)

⑶春眠不覺曉，處處聞啼鳥孟浩然力盡不知熱，但惜夏日長白居易秋風(fēng)蕭

瑟，洪波涌起曹操忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開岑參

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫宣傳語的能力。解答此題，首先要認(rèn)真讀圖，了解嘉賓的基

本情況，明確宣傳活動(dòng)舉行的具體的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。然后再把這些內(nèi)容用語言進(jìn)

行表述。注意擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題

突出，語言要有鼓動(dòng)性和吸引力。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)能力。此類題型屬開放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活

動(dòng)主題，展開想像，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。

⑶此題考查對(duì)古詩文名句和文學(xué)常識(shí)的積累。屬于直接性默寫題。復(fù)習(xí)古詩文名句，

首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、

更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)

注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。

10.春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來，詩人留下了詠春、頌春、傷春、

惜春的動(dòng)人詩篇。

（1）補(bǔ)全下列詠春的詩詞名句。

①春潮帶雨晚來急，。（《滁州西澗》）

②沾衣欲濕杏花雨，。（《絕句》）

（2）你所在的班級(jí)要以“尋覓春天的蹤跡”為題辦一期手抄報(bào)，請(qǐng)你為這期手抄報(bào)

設(shè)計(jì)兩個(gè)有創(chuàng)意的欄目。

【答案】（1）野渡無人舟自橫；吹面不寒楊柳風(fēng)

（2）①春之贊歌；②春之韻

【解析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。本題考查考生對(duì)古詩文的記憶能

力、理解能力。解題時(shí)：

一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容；

二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句；

三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。

設(shè)計(jì)活動(dòng)，最重要一點(diǎn)是緊扣活動(dòng)主題，其次注意語言的簡潔精練，可用句式比較整

齊的兩個(gè)句子。

故答案為：

L①野渡無人舟自橫；②吹面不寒楊柳風(fēng)；

2.①春之贊歌；②春之韻

【點(diǎn)評(píng)】復(fù)習(xí)名篇名句，首先要熟練背誦；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、

更不能丟字添字；再次要正確理解名篇名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類

總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。

11.“一把黃土塑成了千萬個(gè)你我，靜脈是長城，動(dòng)脈是黃河。”黃河是中

華民族的母親河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出了燦爛的華

夏文明。在開展《黃河，母親河》的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你一定收集了很多資料,

請(qǐng)展示：

考核結(jié)果

S（卓越）

A（優(yōu)秀）

所占比例

<5%

<20%

B（稱職）

C（基本稱職）

D（不稱職）

連續(xù)兩年年度績效綜合考核為

>5%

C（基本稱職）或年度績效考核結(jié)果為

D

（不稱職），可以調(diào)整其崗位及降低其薪酬，直至解除勞動(dòng)合同；年度考核結(jié)果為

A（優(yōu)秀），在同職級(jí)內(nèi)上調(diào)一個(gè)檔級(jí)；年度考核結(jié)果為S（卓越），在同職級(jí)內(nèi)

上調(diào)兩個(gè)檔級(jí)。

本級(jí)員工績效考核辦法另行下文。

（四）個(gè)別審批調(diào)整

1、有特殊功勞表現(xiàn)；

2、中途錄用的員工具有優(yōu)秀的技能與成績；

3、為同行業(yè)間競(jìng)相爭(zhēng)取的人才；

9

35.一Whichhobbydoyouthink____theleasttime?

A.takesupB.putsupC.

givesupD.makesup

【答案】A

【解析】【分析】句意為：你認(rèn)為什么愛好占有用最少時(shí)間？A、takesup開始從事；

接受（提議）；占用；B、putsup提出C、givesup放棄D、makesup組成；補(bǔ)足；

化妝；編造。故選擇A。

【點(diǎn)評(píng)】考查takesup、putsup、givesup、makesup的辨析。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公

大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門

外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒：“非人

哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)

子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

王戎識(shí)李

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝①，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不

動(dòng)。人問之答曰樹在道旁而多子此必苦李。取之，信然。

（選自《世說新語》）

【注釋】①折枝：使樹枝彎曲。

（1）下列句子中，加下劃線詞的意義不同的一項(xiàng)是（）

A.俄而雪驟/暴風(fēng)驟雨

B.陳太丘與友期行/不期而遇

C.尊君在不/不謀而合

D.入門不顧/顧影自憐

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

過中不至，太丘舍去，去后乃至。

（3）請(qǐng)用三條“/”給短文《王戎識(shí)李》劃線的句子斷句。

人問之答曰樹在道旁而多子此必苦李

（4）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”兩個(gè)比喻都形象地寫出了大雪紛飛的情景，從文中

可以看出，謝太傅更喜歡第二個(gè)。

B.《詠雪》《陳太丘與友期行》讓我們感受到古代少年兒童的聰慧機(jī)敏和良好的家庭

教養(yǎng)，讓我們對(duì)古人產(chǎn)生親近之感。

C.別的小孩爭(zhēng)先恐后地去摘道旁的李子，唯有王戎一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)橥跞謵蹌?dòng)腦筋，勤

于思考，不被事物表面現(xiàn)象迷惑。

D.《詠雪》《陳太丘與友期》均出自《世說新語》言語篇，該篇記載了各種語言環(huán)境

中，不同人物善于言談應(yīng)對(duì)的故事。

【答案】（1）C

（2）過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。

（3）人問之/答曰/樹在道旁而多子/此必苦李

（4）D

【解析】【分析】（1）A.急，緊。B.約定。C.通“否”，助詞，表疑問語氣/沒

有。D.回頭看。故選C。

（2）句意為：過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后

朋友

上混合著雨水的剩菜湯往自己的碗里舀。鐵勺刮盆底的嘶啦聲像炸彈的爆炸聲一樣令

人驚心。血涌上了他黃瘦的臉。一滴很大的檐水落在盆底，濺了他一臉菜湯。他閉住

眼，緊接著，就見兩顆淚珠慢慢地從臉頰上滑落了下來一一唉，我們姑且就認(rèn)為這是

他眼中濺進(jìn)了辣子湯吧！

?他站起來，用手抹了一把臉，端著半碗剩菜湯，來到西南拐角處的開水房前，

在水房后墻上伸出來的管子上，給菜湯里攙了一些開水，然后把高粱面饃掰碎泡進(jìn)去，

就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起來。

?他突然停止了咀嚼，然后看著一位女生來到饃筐前，把剩下的那兩個(gè)黑面饃拿

走了。是的，她也來了。他望著她離去的、穿破衣裳的背影，怔了好一會(huì)。

?這幾乎成了一個(gè)慣例：自從開學(xué)以來，每次吃飯的時(shí)候，班上總是他兩個(gè)最后

來，默默地各自拿走自己的兩個(gè)黑高梁面饃。這并不是約定的，他們實(shí)際上還并不熟

悉，甚至連一句話也沒說過。他們都是剛剛從各公社中學(xué)畢業(yè)后，被推薦來縣城上高

中的。開學(xué)沒有多少天，生人之間還沒有什么交往。

?他蹲在房檐下，一邊往嘴里扒拉促，一邊在心里猜測(cè)：她之所以也常常最后來

取飯，原因大概和他一樣。

?但他對(duì)她的一切毫無所知。因?yàn)榘嗌弦惶禳c(diǎn)一次名，他現(xiàn)在只知道她的名字叫

郝紅梅。她大概也只知道他的名字叫孫少平吧？

（選自《平凡的世界》第一章，有刪改）

（注）①1975年：這一年是個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一年后文革結(jié)束，三年后十一屆三中

全會(huì)召開。

（1）理解文中劃線字的含義。

①他獨(dú)個(gè)兒來到饃筐前，先怔了一下，然后便彎腰拾了兩個(gè)高梁面饃。

②他望著她離去的、穿破衣裳的背影，怔了好一會(huì)。

（2）文中A處和B處兩句各有什么作用?試分析。

（3）綜合選文，探究第一段“黃土高原嚴(yán)寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正

溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有到來”這句話的多重意蘊(yùn)。

（4）平凡的世界不平凡，試結(jié)合文本（包括下列材料）及全書內(nèi)容，探究路遙創(chuàng)作

《平凡的世界》目的。

作品憑什么來打動(dòng)別人的心靈？最主要的是作家對(duì)生活，對(duì)藝術(shù)，對(duì)讀者要抱真

誠的態(tài)度，否則，任何花言巧語和藝術(shù)翻新都是枉費(fèi)心機(jī)。

----路遙

1992年11月17日，路遙永遠(yuǎn)離開了這個(gè)他活過愛過也寫過的平凡的世界，結(jié)束

了他短暫而輝煌的人生，但他不息的奮進(jìn)精神和以生命為代價(jià)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，仍然

活在普通勞動(dòng)者中間。他以巨大的熱情關(guān)切普通人的生活和命運(yùn)，以友愛和同情溫暖

那些尚處于奮斗中的孤獨(dú)的個(gè)人。他使他們即便身處現(xiàn)實(shí)的冰冷之中，也能夠體會(huì)到

人與人之間的溫暖和愛。他勉勵(lì)他們：“只有拼命工作，只有永不休止地奮斗，只有

創(chuàng)造新的成果，才能補(bǔ)償人生的無數(shù)缺憾，才能使青春之花即便凋謝也是壯麗的凋

謝。”他告訴他們勞動(dòng)和奮斗著的生命是幸福的。他還以道德和生命的理想之光照徹

生活暫時(shí)的暗夜。他愛他筆下的平凡的勞動(dòng)者。這種愛也得到了普通勞動(dòng)者積極而持

久的回應(yīng)。這些普通勞動(dòng)者年齡各異、職業(yè)不

扎實(shí)的樓房，心里踏實(shí)：絕對(duì)要管一百年。爺爺守著偌大的三層樓房，滿足而空蕩蕩

地睡下。

?兒孫滿堂的盛況一年只有幾天，爺爺自作主張把十幾個(gè)房間都安排好。一樓背

陰的房放糧食，二樓的床墊放在二哥的房里，小孫女喜歡三樓的陽臺(tái)房，新安好了紗

窗。重孫子們的書房剛好避過下午的太陽。回娘家的女兒房里堆著棉被，隨便來多少

都能睡下。

?爺爺在樓房旁邊種了花樹，鄉(xiāng)下的土地那么多，又厚又肥，種的花最接地氣，

種的菜生機(jī)勃勃。爺爺從此生活在兒孫滿堂，花團(tuán)錦簇的樓房里，他每天巡視著這扎

實(shí)厚重的家當(dāng)，一生的圓滿與期望把空蕩蕩的樓房裝得滿滿的。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年03月27日20版）

（1）通讀全文，簡要概括爺爺一生造屋的經(jīng)過。

八歲時(shí)，沒有屋一①成家后，一②壯年時(shí)，一③八十五歲時(shí)，

（2）從修辭角度賞析第⑩段畫線句子。

（3）第?段畫線句子有什么作用？

（4）說說本文中的爺爺與李森祥《臺(tái)階》中的父親的人物形象有何異同。

【答案】（1）茅草屋；青瓦房；青磚樓房

（2）運(yùn)用比喻修辭，把“孩子們”比作“熟透了豆莢里的豆”，生動(dòng)形象地寫出了

孩子們長大成熟后離開爺爺?shù)那樾危沂玖松砷L的自然規(guī)律。

（3）運(yùn)用景物描寫（環(huán)境描寫），寫出了青磚樓周邊美好的環(huán)境，襯托了爺爺幸福喜悅

的心情，表現(xiàn)了爺爺一生圓滿與期望。

（4）相同點(diǎn)：作為老一代農(nóng)民，他們都有吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔意志品質(zhì)，生命不息、

奮斗不止的勤勞習(xí)慣。不同點(diǎn)：文中的爺爺聰明能干、心靈手巧，能做出細(xì)活《臺(tái)階》

中的父親憨厚木訥，膽子小，不善表達(dá)。

【解析】【分析】（1）第4段成家后“以前是茅草屋，全靠竹子編來編去，編了墻,

用大楠竹做梁，毛竹做椽，鋪一屋頂?shù)拿┎荩彩前卜€(wěn)的家”，第6段“莊稼人一生

沒多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齊的青瓦房。爺爺?shù)那嗤叻繌姆N樹開始,

他在山坡上見縫插針地種：柏樹，青岡，香樟”，這是寫爺爺在壯年時(shí)想擁有青瓦房。

而n段寫“八十五歲的爺爺要修最后的青磚樓房”。

（2）此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。

“孩子們像熟透了豆莢里的豆，彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”明顯運(yùn)用了比喻的修辭手法。字面意義：

形象地寫出了孩子們長大成熟后離開爺爺?shù)那樾巍Ｉ羁毯猓航沂玖松砷L的自然

規(guī)律。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文

情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句所要表達(dá)的字面意思和深層內(nèi)涵。

(3)“鄉(xiāng)下的土地那么多，又厚又肥，種的花最接地氣，種的菜生機(jī)勃勃”一句

明顯是環(huán)境描寫。要注意結(jié)合上下文的內(nèi)容，答出環(huán)境描寫的烘托渲染作用。從字面

意思上看，描寫的是青磚樓周邊美好的環(huán)境。從全文內(nèi)容考慮，這句景物描寫襯托了

爺爺幸福喜悅的心情，特別是用“種的菜生機(jī)勃勃”表現(xiàn)了爺爺一生圓滿與期盼。另

外，這句話用在文章的結(jié)尾部分，還有揭示文章主題的作用。

(4)要求比較本文中的爺爺與李森祥《臺(tái)階》中的父親的人物形象的異同。注意人

物性

34.Morechancesforstudentstolearnfromeachotherifworkingingroups.

A.provideB.areprovidedC.

providedD.willprovide

【答案】B

【解析】【分析】句意：如果以小組學(xué)習(xí)，將給學(xué)生提供更多的彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根

據(jù)主語Morechances"更多的機(jī)會(huì)”是被提供的，故是動(dòng)作的承受者，所以用被動(dòng)語

態(tài)：be+過去分詞，故可以排除ACD,故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為be+過去分詞。

35.一Thetrafficistoobusy.Wehavetodriveslowly.

一Ithinkmorenewroadsinourcity.

A.shouldbebuiltB.shouldbuiltC.

havebuiltD.build

【答案】A

【解析】【分析】句意：-交通車輛太繁忙，我們不得不開慢點(diǎn)。-我認(rèn)為在我們城市

更多的新路應(yīng)當(dāng)被建設(shè)。根據(jù)句意及題干分析此題是含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)，情態(tài)

動(dòng)詞+be+及物動(dòng)詞的過去分詞。所以是shouldbebuilt,故選A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)為情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞。

指物，先行詞前有最高級(jí)修飾，故用that引導(dǎo)此句的定語從句。選B。

考點(diǎn)：考查定語從句。

32.Isthereanythingtoyou?

A.thatisbelongB.thatbelong

C.thatbelongsD.whichbelongs

【答案】c

【解析】

試題分析：句意：這還有屬于你的東西嗎？此題考查定語從句，因?yàn)槭莂nything是不

定代詞，故用that,和固定短語belongto屬于。belong是個(gè)動(dòng)詞，不能和is連用。還

有that作主語，應(yīng)按第三人稱單數(shù)處理。根據(jù)句意，故選C。

【考點(diǎn)定位】考查定語從句的用法。

33.YesterdayLiMingwenttothevillagehisfamilylivedtenyearsago.

A.when

【答案】C

【解析】

【詳解】

B.which

C.where

D.that

句意：昨天李明去了他家十年前住的村子。定語從句修飾的先行詞是thevillage,關(guān)

系詞在定語從句中作狀語，故where符合題意。答案為C。

34.OneofthemostdeliciousdrinksIlikeisorangejuice.

A.which

【答案】B

【解析】

【詳解】

句意：我喜歡的一種最美味的飲料是橘子汁。

考查定語從句。本句先行詞drinks,先行詞有形容詞最高級(jí)修飾，可知用關(guān)系代詞that

引導(dǎo)此定語從句，故選B。

【點(diǎn)睛】

that在定語從句中做主語、表語或賓語，作賓語時(shí)可省略。（1）必須用that的情況：

先行詞有人又有物/先行詞有形容詞最高級(jí)修飾/先行詞是不定代詞/先行詞有不定代

詞修飾/以who,which開頭的問句/先行詞有thevery,thesame,thelast等詞修飾/先行

詞有序數(shù)詞，數(shù)詞修飾時(shí)。/關(guān)系詞在定語從句中做表語時(shí)。（2）不能用that的情況：

介詞+關(guān)系詞/非限定性定語從句。

B.that

C.whose

D.whom

35.一Haveyouseenmywatchanywhere,Lucy?

一IsittheoneyouruncleboughtforyouinHongKong?

【答案】D

【解析】

【詳解】

句意“我認(rèn)為《厲害了我的國》是我看過的最令人振奮的電影"。根據(jù):Tveeverseen

可知，第一空處用最高級(jí)，排除B和C；第二空處考查定語從句，先行詞為film,且

先行詞被形容詞最高級(jí)修飾時(shí)，用that,故選D。

【點(diǎn)睛】

在定語從句中先行詞that和which都指物，只用that不用which的情況：

先行詞為all,much,something,everything,nothing,little,none,theone時(shí)。

先行詞被形容詞最高級(jí)修飾時(shí)。'

當(dāng)先行詞被theonly,thevery,thejust修飾時(shí)。

先行詞中即有人又有物時(shí)。

Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是想見你的人嗎？（who/that在從句中作主

語）,

Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就是我昨天見的那個(gè)人。（whom/that在從

句中作賓語）

2）whose用來指人或物，（只用作定語，若指物，它還可以同ofwhich互換），例

如：

Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.那人車壞了，大家都跑過

去幫忙。

3）which,that它們所代替的先行詞是事物的名詞或代詞，在從句中可作主語、賓語

等。

關(guān)系副詞可代替的先行詞是時(shí)間、地點(diǎn)或理由的名詞，在從句中作狀語。

關(guān)系副詞when,where,why的含義相當(dāng)于"介詞+which"結(jié)構(gòu)，因此常常和"介詞+

which"結(jié)構(gòu)交替使用，例如：

Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.北京是我的出生地。

33.Lindawillneverforgetthewordsherfathertoldher.

A.that

【答案】A

【解析】

【詳解】

句意：Linda將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她父親告訴她的這些話。that關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語從句，

先行詞可以為人或物；who關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語從句，先行詞為人；where是關(guān)系副

詞，引導(dǎo)定語從句，在從句中作地點(diǎn)狀語；what什么，常引導(dǎo)名詞性從句，不能引導(dǎo)

定語從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，這里是一個(gè)定語從句，修飾空前的thewords,指物，

且在從句中作賓語，故應(yīng)選A。

B.who

C.where

D.what

34.Whenwespeakofculture,wemeanawayoflifeagroupofpeoplehavein

common.

A.what

【答案】D

【解析】

【詳解】

句意：當(dāng)我們說起文化的時(shí)候，我們指的是一群人共同擁有的生活方式。考查定語從

句的引導(dǎo)詞。根據(jù)句意：當(dāng)我們說起文化的時(shí)候，我們指的是一群人共同擁有的生活

方式。逗號(hào)后面的句中是含有定語從句的復(fù)合句，先行詞是life,表示“物”，用引

導(dǎo)詞that,在從句中做賓語。what不能引導(dǎo)定語從句。先行詞是“人”，引導(dǎo)詞常

用whoowhere在定語從句中做地點(diǎn)狀語。故選D。

【點(diǎn)睛】

引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞包括關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞有that,which,whose,who,

whom,as；關(guān)系副詞有when,where,why。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞在定語從句中都充當(dāng)

一定的句法成份。關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)動(dòng)詞的賓語時(shí)一般可以省略。

B.who

C.where

D.that

工廠盤讓契約書

工廠盤讓契約書

立契約書人公司(以下簡稱甲方)實(shí)業(yè)有限公司

(以下簡稱乙方)，雙方茲就工廠盤讓事宜，訂立本件契約，條款如下：

一、盤讓標(biāo)的：乙方所有坐落市路號(hào)廠房連同基地，暨

全部生產(chǎn)設(shè)備及原料、半成品、制成品，其數(shù)量細(xì)目暫以乙方年

月日庫存清冊(cè)所載名稱、數(shù)量為準(zhǔn)。

二、本件讓售價(jià)格及計(jì)算方法：

(一)廠房房地、生產(chǎn)設(shè)備及原料、半成品、制成品細(xì)目，總折價(jià)為萬

元整。

(二)上列原料，經(jīng)盤點(diǎn)如有增減變化數(shù)量，則依乙方原料進(jìn)料成本價(jià)格計(jì)算；

半成品如有超過或不足的，則視加工的程度，在百分之五十以內(nèi)的，按原料成本價(jià)

格計(jì)算；逾期百分之五十以下的，依成品市面批發(fā)價(jià)計(jì)算；成品如有超過或不足之?dāng)?shù),

依成品市面批發(fā)價(jià)格計(jì)算，由雙方以現(xiàn)金給付或補(bǔ)足。

(三)生財(cái)設(shè)備如有短缺、滅失的，得依乙方帳面所列設(shè)備殘值計(jì)算，由

(3)根據(jù)Wewenttherebybus.可知是做公共汽車，故答案為C。

(4)推理判斷，根據(jù)Thescorewasthreetotwo.Theredteamwon.知紅隊(duì)三分，故

答案為Co

(5)根據(jù)原文Theredteamwon.知紅隊(duì)贏了，故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本文考察閱讀理解，通讀文章后再根據(jù)題干找到關(guān)鍵句得出答案。

10.閱讀理解(一)根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。

Hello!MynameisKim.FmfromtheU.S.Iamatallgirl.Ilikebasketballbest.I

oftenplay

basketballwithmyfriendsontheplayground.Wehavetwoteams一theWhiteTeamand

the

YellowTeam.IamontheYellowTeam.Eachteamhasfiveplayers.Myfavourite

basketballplayer

isYaoMing.IlikehimbestandIwanttobeabasketballplayerlikehim.

(1)KimisfromChina.

(2)Kimlikesbasketballbest.

(3)Theyoftenplaybasketballatthegym.

(4)KimisontheWhiteTeam.

(5)KimwantstobeabasketballplayerlikeYaoMing.

【答案】(1)o-

(2)1

(3)0

(4)0

(5)1

【解析】【分析】該短文主要介紹Kim喜歡籃球及相關(guān)的一些事情。

(1)細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)rmfromtheU.S.得知他來自美國，故答案為：錯(cuò)誤。

(2)細(xì)節(jié)閱讀,根據(jù)Ilikebasketballbest.得知他最喜歡籃球，故答案為:正確。

(3)細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)Ioftenplaybasketballwithmyfriendsontheplayground.得知他們

經(jīng)常在操場(chǎng)打籃球，故答案為：錯(cuò)誤。.

(4)細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)IamontheYellowTeam.得知他在黃隊(duì)，故答案為：錯(cuò)誤。

(5)細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)IlikehimbestandIwanttobeabasketballplayerlikehim.得知他

喜歡籃球想成為像姚明一樣的選手，故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】此題目要求快速閱讀文章，把握內(nèi)容、了解大意，然后細(xì)致閱讀，抓住主要

內(nèi)容和細(xì)節(jié)，標(biāo)出關(guān)鍵詞，然后做出選擇，完成題目。

11.閱讀理解閱讀理解

LiMingwantstobuysomegiftsforhismotherandcousininChina.Hegoestoa

shop.Hebuys

twodressesforhiscousinandsomedishesforhismother.Nowheneedssomeboxes.

Jennygives

theboxestoLiMing.LiMingsaysthankstoJennyandwritesletterstohismotherand

cousin.

ThenLiMinggoestothepostofficeandbuysfourstamps.Hethinksthathismotherand

cousin

willlikethegifts.Hewalksbacktohishouse.Hefeelshappy.

(1)LiMingwantstobuysomegiftsfor.

A.hismotherB.hiscousin

C.bothAandB

(3)C

(4)A

(5)B

【解析】【分析】表格大意：介紹愛麗絲的生日派對(duì)邀請(qǐng)函。

(1)根據(jù)WelcometoAlice*sbirthdayparty!可知愛麗絲將舉行生日派對(duì)，故選C。

(2)根據(jù)Time3:30pm可知派對(duì)開始的時(shí)間是下午的三點(diǎn)半。故選C。

(3)根據(jù)Telephone:87262533可知如果找不到位置，可以打電話給愛麗絲，故選C。

(4)根據(jù)Withsnacks,fruitanddrinks可知愛麗絲不吃水餃，故選A。

(5)根據(jù)Playwithtoys,watchcartoonsandplaychess可知在晚會(huì)上你將觀看卡通片,

故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)表格的把握和細(xì)節(jié)的辨別能力。答題時(shí)，緊扣表格中的關(guān)鍵詞，做出

正確選擇。

10.閱讀理解閱讀理解

Anoldwomanlivedinthecountry.Shehadthreesons.TheywereKim,Mikeand

John.Theyleft

hometomakemoneyandbecamerichsoon.Thisyeartheycamebacktogetheron

Mother'sDay.

Eachofthemhadagiftfortheirmother.

Kimboughtabigandbeautifulhouseformum.Mikesentheracar.John'sgiftwasa

parrot

thatcouldspeaktomum.

Severaldayslater,mumsentthemlettersofthanks:

“Kim,"shewrotetooneson,“thehouseyouboughtissolarge.Iliveinoneroom,

butIhave

tocleanthewholehouse.”

“Mike,“shewrotetoanother,“Iamtoooldtotravel.Ispendmostofthetimeat

home,soI

don'tusethecar.”

“DearestJohn,“shewrotetoherthirdson,youreallyknowwhatIlike.Thechick

wasdelicious.

Thanks.”

(1)Howmanysonsdoesmumhave?

A.Three.B.Four.

C.Two.

(2)WhatdidKimsendhismum?

A.Acar.B.Ahouse.

C.Aparrot.

(3)Whichgiftdidtheirmumlikebest?

A.Acar.B.Ahouse.

C.Aparrot.

(4)Didtheirmumplaywiththeparrot?

A.Yes,shedid.B.No,sheatetheparrot.C.

Wedon'tknow.

【答案】(1)A

(2)B

(3)C

(4)B

【解析】【分析】短文描述了一位老婦人住在鄉(xiāng)下，她有三個(gè)兒子是基姆、邁克和約

翰，他們離家賺錢富起來了，在母親節(jié)他們每個(gè)人都有一個(gè)禮物送給他們的母親。基

姆為媽媽

(4)SusanisgoingtoplaywiththesnowinBeijing.

(5)TheyaregoingtoBeijingbyplane.

【答案】(1)0

(2)0

(3)0

(4)1

(5)1

【解析】【分析】大意：講述主人公的寒假活動(dòng)計(jì)劃。

(1)根據(jù)Hi,IamSusan.IamfromtheU.K.可知主人公來自英國，與題干信息from

China來自中國不符合。故選錯(cuò)誤。

(2)根據(jù)Hi,IamSusan.IamfromtheU.K.ButnowI'mstudying(學(xué)習(xí))inChina可知

主人公Susan現(xiàn)在在中國學(xué)習(xí)。與題干信息intheUK在英國不符合。故選錯(cuò)誤。

(3)根據(jù)Thereiswhitesnoweverywhere可知北京確實(shí)到處是雪。與題干信息inChina

全中國不符合，故選錯(cuò)誤。

(4)根據(jù)Thereiswhitesnoweverywhere.SoI'mgoingtomakeasnowman.可知主人公

想去北京玩雪對(duì)雪人。與題干信息playwithsnow玩雪符合。故選正確。

(5)根據(jù)Wearegoingtoflythere.我們打算坐飛機(jī)去那里可知，與題干信息byplane

坐飛機(jī)符合。故選正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。首先通讀全文，理解大意。其次閱讀題干，根據(jù)題干信息來

尋找相關(guān)句來進(jìn)行正確的判斷。

10.閱讀理解閱讀理解

MynameisTom.Ilikeshoppingverymuch,butInevergoshoppingonweekends.

Thereare

toomanypeopleinshop.Idon'tlikeshoppingwithotherpeople.Itusuallytakesmemuch

time

tobuythingsbecauseIneverbuythefirstthingIsee.Ialwayslookaroundothershopsto

find

thesamethingcheaper.I'mgoodatfindingcheapthings.Idon'tlikebuyingfoodinsmall

shops

orstreetmarkets.Ithinkfoodinthesupermarketisfreshandcheap.

(1)DoesTomlikegoshopping?

A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn't.

C.Idon'tknow.

(2)HowoftendoesTomgoshoppingonweekends?

A.Usually.B.Always.

C.Never.

(3)WhydoesshoppingtakeTommuchtime?

A.Becausetherearetoomanypeopleinshop.

B.Becauseheneverbuythefirstthinghesees.

C.Becausehe'sgoodatfindingcheapthings.

(4)WheredoesTombuyfood?

A.Insmallshops.B.Instreetmarkets.C.

Inthesupermarket.

【答案】(1)A

(2)C

是這家商店的工人，故答案為A.

(5)通讀短文，可知詹金斯太太和胖女人都不是商店的老板，沒有提到老板，與選

項(xiàng)C對(duì)不起，我們不知道。相匹配，故答案為C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了閱讀理解，首先通讀短文，理解大意；其次閱讀題干，根據(jù)題

干信息找出相關(guān)句進(jìn)行選擇。

10.閱讀理解閱讀短文，判斷下列句子正誤。

ChristmasisaspecialWestern(西方的)festival.BeforeChristmas,peoplesend

Christmascards

totheirfamilyandfriends.TheybuyChristmastreesandputthemintheirhomes.They

alsobuy

presentsandputthemundertheChristmastrees.Familymembersoftenopentheirpresents

on

ChristmasEveoronChristmasDay.Thenthefamilygettogether(團(tuán)聚)andhaveabig

family

dinner.

(1)ChristmasisaspecialChinesefestival.

(2)BeforeChristmas,peoplesendChristmascardstotheirfamilyandfriends.

(3)PeopleoftenbuyChristmastreesandputthemintheirhomesafterChristmas.

(4)FamilymembersoftenopentheirpresentsonChristmasEveoronChristmasDay.

(5)ThefamilygettogetherandhaveabigfamilydinneronChristmasDay.

【答案】(1)0

(2)1

(3)0

(4)1

(5)1

【解析】【分析】文章大意：介紹圣誕節(jié)的事情。

(1)句意：圣誕節(jié)是中國的特殊節(jié)日。根據(jù)ChristmasisaspecialWestern(西方的)

festival.可知圣誕節(jié)是西方的特殊節(jié)日。故答案為：錯(cuò)誤。

(2)句意：圣誕節(jié)前，人們給他們的家人及朋友寄圣誕卡片。根據(jù)BeforeChristmas,

peoplesendChristmascardstotheirfamilyandfriends.可知圣誕節(jié)前，人們給他們的家

人及朋友寄圣誕卡片。故答案為：正確。

(3)句意：圣誕節(jié)后人們經(jīng)常買圣誕樹并且把它們掛在家里。根據(jù)TheybuyChristmas

treesandputthemintheirhomes.可知圣誕節(jié)前人們經(jīng)常買圣誕樹并且把它們掛在家

里。故答案為：錯(cuò)誤。

(4)句意：在圣誕節(jié)前夕或圣誕節(jié)那天家庭成員打開禮物。根據(jù)Familymembersoften

opentheirpresentsonChristmasEveoronChristmasDay.在圣誕節(jié)前夕或圣誕節(jié)那