2024秋九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小伙伴們，今天我們來(lái)探索九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2EducationUnit2"WhatdoIlikebestaboutschool"的奇妙世界。這個(gè)單元，我們聚焦在校園生活，讓學(xué)生們分享他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。這里，我特別關(guān)注幾個(gè)方面：首先，我們復(fù)習(xí)鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；其次，我們會(huì)通過(guò)角色扮演和小組討論，激發(fā)他們對(duì)校園生活的興趣；最后，通過(guò)豐富多彩的練習(xí)，他們將能夠更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程，就像一場(chǎng)校園生活的盛宴，讓我們盡情享受吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力，通過(guò)學(xué)習(xí)校園生活相關(guān)話(huà)題，使學(xué)生能夠理解不同文化背景下的教育觀(guān)念。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話(huà)和寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2之前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法，以及一些校園生活的詞匯和表達(dá)。他們能夠閱讀和理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章，并能夠進(jìn)行基本的口語(yǔ)交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這部分學(xué)生通常對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有較高的興趣，尤其是對(duì)校園生活這樣的貼近實(shí)際的話(huà)題。他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高，有的則更傾向于通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)深化理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)在表達(dá)個(gè)人喜好和觀(guān)點(diǎn)時(shí)遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡苋狈ψ銐虻脑~匯和句型來(lái)表達(dá)復(fù)雜的思想。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將個(gè)人經(jīng)歷與英語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，小組討論和角色扮演可能需要他們克服害羞和交流障礙，這也是他們可能面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以及校園生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)之處，提高他們的表達(dá)能力和批判性思維。

3.角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的校園場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示校園生活圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)英語(yǔ)材料，如校園生活英語(yǔ)短文，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT展示校園生活圖片、相關(guān)視頻和文檔，要求學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法，并準(zhǔn)備分享自己最喜歡的學(xué)校活動(dòng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“校園生活”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的學(xué)校活動(dòng)是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群反饋和作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解校園生活相關(guān)表達(dá)和時(shí)態(tài)用法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己的喜好和理由。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線(xiàn)資源，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課堂內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：用一段關(guān)于校園生活的英語(yǔ)視頻引入話(huà)題，激發(fā)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述習(xí)慣和喜好時(shí)的用法，結(jié)合實(shí)例。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的學(xué)校活動(dòng)，并練習(xí)用英語(yǔ)描述。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解時(shí)態(tài)用法，結(jié)合實(shí)例。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，掌握在描述喜好時(shí)的表達(dá)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己最喜歡的學(xué)校活動(dòng)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成寫(xiě)作作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用法和校園生活表達(dá)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.校園故事集

《青春校園故事集》是一本匯集了多種校園生活故事的書(shū)籍，其中包括了學(xué)生們的友誼、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事。通過(guò)閱讀這些故事，學(xué)生們可以更好地理解校園生活的多樣性和復(fù)雜性，同時(shí)也能從中找到共鳴，激發(fā)他們對(duì)校園生活的熱愛(ài)。

2.校園文化指南

《校園文化指南》是一本介紹不同學(xué)校文化的書(shū)籍，它涵蓋了校園的傳統(tǒng)、節(jié)日、活動(dòng)和特色。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解不同學(xué)校的文化特色，拓寬自己的視野，同時(shí)也可以為自己的學(xué)校文化做一份貢獻(xiàn)。

3.校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志

《校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》是一本專(zhuān)為中學(xué)生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志，其中包含了許多與校園生活相關(guān)的英語(yǔ)文章，如校園活動(dòng)報(bào)道、英語(yǔ)角活動(dòng)、校園英語(yǔ)角等。通過(guò)閱讀這些文章，學(xué)生們可以提高自己的英語(yǔ)閱讀能力，同時(shí)也能了解更多的校園英語(yǔ)表達(dá)方式。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.校園調(diào)查報(bào)告

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行校園調(diào)查，了解自己學(xué)校的特色和亮點(diǎn)。他們可以采訪(fǎng)同學(xué)、老師，收集資料，然后撰寫(xiě)一份校園調(diào)查報(bào)告。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的研究能力，還能增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的歸屬感。

2.校園英語(yǔ)角活動(dòng)

組織校園英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。他們可以圍繞校園生活的話(huà)題展開(kāi)討論，如“我最喜歡的校園活動(dòng)”、“我的校園故事”等。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們可以提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

3.校園英語(yǔ)短劇創(chuàng)作

鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作校園英語(yǔ)短劇，可以是關(guān)于校園生活的某個(gè)場(chǎng)景，如“校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“班級(jí)活動(dòng)”等。學(xué)生們可以通過(guò)創(chuàng)作短劇，提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作和表演能力，同時(shí)也能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.校園英語(yǔ)演講比賽

舉辦校園英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生展示自己的英語(yǔ)演講技巧。比賽主題可以與校園生活相關(guān)，如“我的校園夢(mèng)想”、“校園環(huán)保行動(dòng)”等。通過(guò)比賽，學(xué)生們可以鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能提升自己的自信心。

5.校園英語(yǔ)角活動(dòng)

定期舉辦校園英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)外教或英語(yǔ)教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)生們可以借此機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，了解外國(guó)文化，拓寬自己的視野。

6.校園英語(yǔ)角活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參與志愿者活動(dòng)，如校園英語(yǔ)角、支教等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們可以提高自己的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，同時(shí)也能培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

7.校園英語(yǔ)角活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)辯論賽等競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這些競(jìng)賽，學(xué)生們可以鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)也能增強(qiáng)自己的自信心。

8.校園英語(yǔ)角活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注校園英語(yǔ)角活動(dòng)，積極參與其中。通過(guò)與其他同學(xué)交流，學(xué)生們可以提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能增進(jìn)彼此之間的友誼。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)“2024秋九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool”這一節(jié)課的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.反思活動(dòng)設(shè)計(jì)

-課后學(xué)生反饋：我會(huì)收集學(xué)生的課后反饋，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法，是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)錄像回放：通過(guò)觀(guān)看自己的教學(xué)錄像，分析自己在課堂上的表現(xiàn)，包括教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)、課堂管理、學(xué)生互動(dòng)等方面。

-同行評(píng)議：邀請(qǐng)同事觀(guān)摩我的課堂，并給予反饋，從他們的視角發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

2.改進(jìn)措施

-課堂活動(dòng)多樣化：在課堂活動(dòng)中，我計(jì)劃增加更多互動(dòng)性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，我計(jì)劃設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

-強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐：為了提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，我計(jì)劃增加口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

-及時(shí)反饋與糾正：在課堂上，我會(huì)更加注重及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，確保他們能夠正確掌握知識(shí)。

-課后拓展延伸：為了鞏固課堂所學(xué)，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些課后拓展活動(dòng)，如閱讀相關(guān)英語(yǔ)文章、觀(guān)看英語(yǔ)電影等，讓學(xué)生在課外也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3.未來(lái)教學(xué)計(jì)劃

-在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)效果。

-我會(huì)定期參加教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，提升自己的教學(xué)水平。

-我會(huì)嘗試將科技手段融入教學(xué)，如使用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、多媒體資源等，以增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與更多的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等，以提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-我會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。八、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“2024秋九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool”這一單元的學(xué)習(xí)成果，以下是一系列課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。

1.寫(xiě)作練習(xí)

描述你最喜歡的學(xué)校活動(dòng)，并解釋為什么你喜歡它。要求使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，至少100字。

答案示例：

Iliketheschool'ssportsdaybecauseit'sagreatopportunityforstudentstocompeteandshowtheirskills.Wehavevariouseventslikerunning,jumping,andrelayraces.It'sfuntocheerforourfriendsandseethemachievetheirgoals.

2.完形填空

Readthepassageandchoosethebestoptiontocompleteeachblank.

Theschoolhasmanyactivitiesthatstudentscanparticipatein._______1______arethemostpopularones._______2______thesportsday,_______3______themusicfestival,and_______4______thesciencefair.Eacheventhasitsowncharmandbringsstudentstogether.

A.TheyB.ItC.TheseD.Those

1.A.They2.B.It3.C.These4.D.Those

答案：1.C2.B3.C4.D

3.詞匯匹配

Matchthewordswiththeircorrectdefinitions.

-club(n.)A.agroupofpeoplewithasharedinterest

-activity(n.)B.aplannedeventoraction

-sports(n.)C.physicalexercisesthatinvolveskillandphysicalstrength

-festival(n.)D.aspecialdayofcelebration

答案：1.B2.A3.C4.D

4.句型轉(zhuǎn)換

Changethefollowingsentencesintothecorrectform.

-Theschoolhasavarietyofclubs.(ActivetoPassive)

-Sheenjoysparticipatingintheschool'ssportsday.(ActivetoPassive)

答案：1.Avarietyofclubsishadbytheschool.2.Participatingintheschool'ssportsday,sheenjoys.

5.角色扮演

Prepareashortdialoguebetweentwostudentsdiscussingtheirfavoriteschoolactivities.Usethefollowingprompts:

-Whatisyourfavoriteschoolactivity?

-Whydoyoulikeit?

-Whatdoyouthinkaboutotherstudents'favoriteactivities?

答案示例：

StudentA:Myfavoriteschoolactivityisthesciencefair.Ilikeitbecauseit'sachancetolearnnewthingsandworkwithmyfriends.

StudentB:Thatsoundscool!Myfavoriteisthemusicfestival.It'sfuntolistentodifferentbandsanddance.

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，同時(shí)提高他們的寫(xiě)作、閱讀和口語(yǔ)能力。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它不僅能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)“2024秋九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2EducationUnit2WhatdoIlikebestaboutschool”這一節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)策略。

1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂上，我會(huì)通過(guò)以下幾種方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解深度。例如，我會(huì)問(wèn)：“Whatisyourfavoriteschoolactivi