初中教學處工作計劃（共11篇）

初中教務處工作計劃

一、指導思想

以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、

發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學

工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，向管理

要質量，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，

教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制

度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課

改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作思路

牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的

指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科

教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以

下幾個方面的工作：

1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好

日常教學督查，認真檢查單元考、月考、期中和期末考試等。

2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推

行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結

合。

三、工作中心

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學

質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的

切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學

校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以

學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊

抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長

是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶

領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析

考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記

錄，便于學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師

加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新

課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓

勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色

課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要

有教研總結。

第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高

的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教

師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己

“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程

中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教

師專業化培養進程。

四、工作內容及措施

做好教學常規工作，加強教學常規管理

制定各類計劃。包括教務處工作計劃教研組工作

計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。

1、加強教學檢查

第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動

向。第二、加大教學工作管理力度，教研組配合教務處定期

檢查工作，發現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會,

學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備

課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。

具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的

教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組

活動以上級和本校教研要求為指南，做到有計劃、有過程、

有總結。

2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開

學生座談會。召開教師會，了解教與

學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的月

考及非畢業班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的

分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常

教育教研活動中的量化考核、過程操作及結果公布。

2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與

反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及

時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。

增強畢業班質量管理意識，確保中考成績有新突

破。

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期

雖未面臨中考，但時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，

畢業班教師要在抓新課講授的同時，注重信息分析與整合，

注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思

想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的

差距縮小的同時學生都能得到提高。教務處在本學期著重做

好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的月考與分析,

安排好學生會或家長會，做好過程管理和服務工作。

做好服務工作，全力以赴為學校教育教學服務

教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集

中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強

多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要

的服務。加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷

提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上

盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

五、具體工作安排：

根據教研室及學校工作計劃安排，并結合我校的

實際，特制定教導處工作計劃。相關內容請文、理科、綜合

教研組長認真配合組織實施。

8月份：

1.組織教師參加暑期遠程培訓。

2.配合各高中學校，搞好招生工作。

3.召開教代會、全體教師會，落實任職任課人

選、編排課程表。

4.整理教務處資料歸檔。

9月份：

1.發放課程表、作息時間表。

2.與教師簽訂課堂安全管理責任書。

3.召開教育教學工作會議。

4.召開班干座談會落實課堂管理。

5.文、理、綜合科教研組長及任課教師制定工

作及教學計劃。

6.開學常規檢查及公示。

7.組織實施校本培訓工作。

8.做好初一新生入籍及年報統計工作。

9.召開初三教師座談會，研討初三畢業班教學

工作。

10.組織初三畢業班月考。

10月份：

1.召開班干會，了解學生的學習和思想動態。

2.深入課堂教學，與教師共同探討教學教法。

3.落實文、理、綜合科教研組的教研活動的開

展情況。

4.教學常規檢查及檢查情況反饋。

5.配合教研室對我校進行教學引領活動。

6.組織畢業班第二次月考，借此召開教學研討

會。

7.組織實施校本培訓工作。

8.常規管理階段性總結及公示。

11月份：

1.召開各班課代表座談會，了解教師的教學情

況。

2.青年教師公開課、示范課交流。

3.文、理、綜合科教研組工作實施及階段總結。

4.全校期中考試、教學工作總結。

5.舉行全校運動會。

6.組織實施校本培訓工作。

7.組織畢業班第三次月考。

12月份:

1.召開班主任會議，相互交流班級管理工作經

驗。

2.召開部分學生家長會，廣泛聽取家長意見和

建議。

3.教學常規檢查及反饋。

4.初三畢業班月考及月考分析總結。

5.校本培訓工作總結。

6.落實教研組工作安排。

12年元月：

1.非考試學科抽查。

2.學生問卷調查。

3.上交各學科教學工作總結。

4.配合教研室做好各學科的論文征集。

5.組織安排期末考試工作。

6.教師檔案資料的整理歸檔。

7.認真填好學籍表、成長記錄冊。

8.統計成績，發放學生成長記錄冊，學期結束。

方塘初中教務處

2011-9

教導處工作計劃

為了全面提高我校教育教學質量，結合我校教學

現狀。以教師隊伍建設為核心，開展教育教學管理，著力抓

好教學規范管理和教師業務指導，狠抓學生學風，規范教學

行為，順利完成學校提出的各項教學任務，使我校教學水平

再上臺階。結合我校實際，特定本計劃：

一、教育教學方面：

1、完善、細化教學常規要求，進一加強教學工作

各環節的檢查力度，做到教學工作規范、有序、有條不紊的

進行。

2、狠抓教學過程管理，尤其是備課、上課、作業

批閱、輔導。教師上課要精心組織，緊扣目標，講練結合，

注重實效，向四十五分鐘要質量。作業批閱要詳細、認真、

規范。輔導要面向全體，尤其要重視優生和學困生，抓好兩

頭，帶中間。

3、認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、

體育考試、中招考試工作。

4、認真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及

考后分析工作。

5、認真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材

室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。

6、深入了解教師的教學情況，學生的學習情況，

做好教情，學情分析，認真解決學校教學中存在實際問題。

7、做好各種資料的整理、歸檔。

8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并

公布。

9、做好新七年級的招生考試工作。

二、教科研方面：

1、組織“高效課堂”、“同科異構”等教學比武

活動，帶動新教師的成長，認真組織評課，共同探討，共同

進步。

2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備

課組的老師和同學科的備課組長必須參加，其他老老師積極

參加。聽課簽名，期末量化。

3、認真組織和指導每周的集體備課活動和組內聽

課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。

4、組織優秀教師的校、區級優質課、論文評選工

作。

5、做好學校領導交待的其它工作。

三、繼續做好一線教師期末考評工作：

1、本期在上期工作的基礎上完善考評制度細化考

評細則，真實對每一位老師進行考評。

2、對音、美老師考評進一步深化、細化，爭取以

考評為切入點提高我校音美課的教學質量。

四、做好教研室安排的以下工作：

三月份：

1、組織教師參加區中學歷史、思品學科召開的七

八年級教材分析會。

2、組織教師參加區中學英語、數學、物理、化學、

歷史、生物學科召開的課改中心教研組會。

3、組織教師參加物理、化學、生物、思品學科市級優

質課評選。四月份：

1、組織教師參加梁園區課題研討會。

2、組織教師參加中學物理學科區級公開課。

3、組織教師參加區思品、歷史、地理、生物學科

小論文評選活動。

五月份：

1、組織物理、化學、生物、思品、地理學科教師

參加市級優質課驗收。

2、組織教師參加省市級課題立項、結項的申報。

3、組織教師參加思品學科“送教下鄉”活動。

六月份：

1、組織教師參加區語文學科青年教師讀書經驗交

流會。

2、組織教師參加區中學思品學科教師高效課堂經

驗交流會。

總之，教導處的全體老師將團結協作、求真務實,

努力使本科室的工作再上新臺階。

八里初級中學教導處工作計劃

一、指導思想：

堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨

的教育方針；堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識。

深入開展以教師職業道德建設為核心和提高教師整體素質

建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發展。

二、工作目標：

1、九年級教學目標：中考上市重點中學的學生人

數穩中有升，各學科綜合分有所提高。

2、七、八年級教學目標：各學科的平均分、及格

率、優秀率在原有的基礎上有所提升，并改變過去低分率過

高的不良現象。

3、強化常規教學和教研，規范學校和教師的教學

工作，加強教學管理，規范教學行為。

4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教

學研究，提高課堂教學效率。

5、加強校本研訓，努力提高教師的業務能力，力

爭教師在各項教學論文，教學競賽及學生的競賽等活動中獲

獎人數比上一年有所增加？

三、主要工作及具體措施：

、注重實效，抓好教學常規管理

1、各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科

的規律和特點,

改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、強化教學管理，規范教學常規。

嚴格執行課程計劃，按要求上好每一節課，杜絕

私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，值日領導

要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，

深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋

給教師，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。

3、加強科組管理。

教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣

氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有計劃、

有記載、有檢查、有落實、有反饋。

、關注課堂，全面提高教學質量。

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作

成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽

和形象。

1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習

方法。加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反

饋信息，認真評課、指導。

2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力

度。

努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科競

賽的質量。重視對后進生的幫扶工作，切實做好轉化工作。

重視各類特長生的輔導、培養工作。要求成立九年級特長班,

負責特長班的老師及早擬訂好培訓計劃，第三周開始訓練。

體音美科組要為學生的訓練創造條件并給予技術上的服務，

力爭取得好成績。

3、建立質量監控制度，有效提高教學質量。

根據調查單元測評情況將對部分年級、部分學科、

部分班級進行跟蹤監控。同時，加強資料的搜集整理工作，

逐步形成校本資源庫。

4、加強對作業布置的質與量的規定，規范作業批

改。

作業布置要精心研究，認真批改。批改要及時、

認真、規范，讓每個學生成為教師關注的對象。

作業的檢查：科組長要不定期抽查作業，不僅檢

查作業的次數，而且檢查學生作業每次的量和批改的質。并

及時反饋到教導處。

5、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和

九年級的模擬考試工作。

要求每位科任教師根據學生的基本情況出好月考

試卷，并做好每次檢測的質量分析，力求通過檢測來提高教

學質量。

、抓好落實，建立科組培訓制度，促進教師專業

成長。

1、加強文化學習，建立學習型學校。

以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題,

特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究

等。

2、拓寬視野，拓展研修空間。

鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通,

以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

3、積極參與各級優質課、教育教學論文等評選活

動，不斷增強我校的優質品牌。

4、加強聽課制度管理。

加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學

期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位

教師至少要在本組內上好一節公開課，教研組長對每位教師

的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處。

5、鼓勵教師利用校園網為學生答疑，給學生提供

更為及時、便捷、優秀的服務。特別是九年級教師要做好中

考信息的搜集為中考服務，力爭多出人才。

四、主要工作安排

舒城縣八里初中

2012.2

2010—2011學年度第一學期

教導處工作計劃

龍門中學位于偏遠山區，硬件薄弱，信息閉塞，

理念陳舊，人才外流，學生整體素質普遍不高，致使近年來

質量每況愈下，加之上學年初三畢業會考失利，這樣，本年

度質量壓力相對很大。基于此，本期教導處的工作定位為：

服務教師，服務學生，擺脫困境，提升質量。

一、指導思想

遵循教育教學規律，以教學質量為中心，以強化

學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創新，努

力提高教學質量，重樹龍門中學新形象。

二、奮斗目標

1、教學目標：各科及格率、優秀率和人均分均在

聯考校中位居前列，差生面逐步縮小，問題學生相對減少，

“名生”培養穩步提高。

2、教研目標：各教研組分別承擔校級教研課題兩

項以上，每人至少參與校級教研課題，并積極進行自我研修。

教師在縣級以上報刊發表論文6篇以上，獲獎論文3篇以上,

提高學生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

3、德育目標：讓每個學生學會文明、學會健康、

學會學習、學會關心、學會感恩，要通過嚴格的制度管理，

約束、引導學生逐步形成良好的學習、生活習慣，從而提高

學生整體素質。加強青年教師隊伍建設，使其盡快上路，盡

早實現“一三五”工程。

三、重點工作安排：

、教學管理制度化。

一是制定和完善龍門中學教師崗位出勤制度、課

堂教學管理細則及龍門中學考試制度等各項制度，二是進一

步加強檢查督促和落實情況。

、教學常規常規化。

教師教學常規是落實學校教育教學任務的中心環

節，是提高學校教學質量的重要保證，是規范教師教學行為

的主要依據。為了進一步規范和加強我

校教學常規管理，把我校教師教學常規要求管理落實

到位，根據“教學常規”有關要求，結合我校教學實際，

教導處特制訂教師教學常規。主要內容有：教學計劃的制定、

備課、課堂教學、作業的布置和批改、課外輔導、考試、聽

課等教學環節。

1、教學計劃的制定

一是教研組工作計劃制訂。由教研組長根據學校

教學工作計劃和縣教研室教研工作要點，結合本學科特點和

教學實際情況擬訂，擬訂后經教研組集體討論后定稿，開學

兩周內交學校教導處。

二是教師學科教學計劃制訂。在制訂教學計劃前,

教師要認真鉆研課程標準、全學期的教材，按照上級教學主

管部門要求，結合本校的學生實際和教學實際，制訂本學期

教學計劃。學科教學計劃制訂要達到如下要求：

⑴內容全面。計劃應包括如下內容：①教材分析;

②學情分析；③學期教學目標；④具體要措施與步驟；⑤授

課進度；⑥課外輔導安排；⑦訓練計劃。學期學科教學計劃

應具體到每周的安排。

⑵計劃要立足學年段幾年整體教學安排，全面規

劃本學期的教學，計劃要詳細具體，切實可行。

⑶計劃應在教研組會議上進行討論交流，經教研

組長、包級領導審批后，交學校教務處。

2、教師備課

①、備課

備課是提高教學質量的關鍵。要通過備課程標準、

備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目

標，眼中有學生，手中有方法。

備目標。通過研讀課程標準，結合本節課的教學

內容和學生當前的學習水平，確定本節課的教學目標和學生

的學習目標，目標要具體、合理。備教材。深入鉆研教材，

把握教材內容的內在聯系、知識體系和邏輯結構。明確教材

的重點、難點，通過有效途徑，使重點得到強化，使難點能

夠突破。文科教學要注意聯系社會、生活實際，理科教學要

注意恰當的補充和拓展。備學生。要從學生的實際出發，

以學生的知識和技能水平、思維特點及學習能

力等方面存在的共同特點以及個性差異，精心設計教

學過程。備方法。根據教材和學生的特點，精心選擇教學

方法和教學模式，教法要符合學生的認知規律，要和學生的

學法結合起來，要體現學生的主體性。備過程。精心設計

教學程序，注意課堂操作的方式和步驟，對情景、演示實驗、

教具使用、提問內容、板書設計要周密思考，對例題、基本

訓練題要詳細列出；要多采用多媒體和實驗教學等手段；要

思考突出重點、突破難點的途徑和方法，所設計的所有教學

活動要注意層次、坡度、密度和難度，具有啟發性和思維價

值。青年教師應備詳細教案，重在規范；有經驗的老年教師

要有比較完整的教案，重在創新。備作業。每堂課都要有

明確的作業。作業要精心設計，緊扣當堂教學內容；作業布

置要難易適當，多少適當。

②編寫教案一是教案要求。教案項目要齊全。

應具有的項目有：

課題。

課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自

學課、實驗課、社會調查課等。

教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。

教學重點、難點。

教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流

法、演示法、探究法等。

教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練

習、小結、布置作業等環節在教案中要明確體現出來。

板書設計。

教學后記。要求總結課堂教學得與失，可以是教

學的反思，也可以是教學活動的延伸。

教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研

和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案，講評課也要備好

教案。

二是集體備課

教研組要兩周開展一次集體備課活動，由教研組長牽

頭，同頭課教師提前共同研討下個單元或章節的教學。在教

學要求、教學內容、教學課時、教學設計、教學過程、教學

方法、教學檢測等方面進行深入研討，在此基礎上然后進行

備課。

3、上課

一要做到教學目標明確。每堂課教學目標明確、

具體，注意分層要求、分層訓練。二要做到教學脈絡清晰。

結構安排合理，面向全體學生、尤其要注意中等生和學困生

的個體學習與參與，每節課要有課堂練習，保證學生的課堂

訓練時間至少10分鐘，避免教學無效勞動。三要做到教學

方法得當。重視啟發引導，重視有效提問，鼓勵學生質疑問

難，重視學生開展探究活動，重視培養學生自學能力。學會

并適時使用教學媒體，善于調控和組織教學。四要做到教

學行為規范。⑴按時上下課，不拖課，不提前下課。上課要

有教案和必備的教學媒體及教學用具。⑵要用普通話上課,

不允許有侮辱、歧視學生的語言，不講與上課無關的話。⑶

教學儀態要端莊、大方、親切，嚴禁體罰和變相體罰學生，

不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關閉所有通訊工

具。⑷板書、繪圖、實驗操作要規范。不寫錯別字和不規

范的字。嚴格按課表上課，不得私自調換。如需請假，應

找好代課人員。

4、作業布置、批改和講評

布置、批改和講評作業是課堂教學的繼續，是理

解、掌握、鞏固知識，提高解決實際問題能力的重要環節。

①作業要有目的，習題要精選，少布置重復機械

性作業，不搞懲罰性作業，份量要適當。教材上的思考題、

練習題要堅持做完。

②各科作業要統一要求，簿本整潔，由科任老師

統一書寫封面。作業要做到嚴格要求、細心指導、認真檢查,

及時批改和講評，并督促學生及時訂正。要做到“有發必收,

有收必改，有改必講，有錯必糾”，批改要有批改日期。

③學校教導處、教研組定期檢查作業布置和批改

情況，并對檢查情況予以及時通報。

5、課外輔導

要有內容，有層次，有梯度，禁止教者頂替，反

對沒有內容的坐班。

6、考試

考試是教學控制系統中的重要環節，是對教師教

學活動的有效性和學生知識能力發展狀況的綜合評價，也是

改進教法、學法的重要依據。

一是每學期要組織月考、期中、期末考試，由教

導處組織安排，各教學人員參與，做好成績的統計和質量分

析。

二是自行檢測，要分單元、章節，及時了解掌握

學生的動態學習情況。自行檢測，要向教導處提供樣卷、學

生成績和質量分析，此項工作將納入個人量化考核。

7、聽課

各級學科帶頭人、教壇新秀、高級教師一學年要

在校級以上開設一節示范課；工作未滿五年和新調配的教師

每學期要開設一節匯報課；所有教師每學年都要在教研組至

少開設一節公開課。

每學期教齡不滿五年的老師聽課不少于25節，教

研組長、行政領導聽課25節，其他人員不少于20節，要做

好聽課記錄，要及時與聽課老師交換意見。

鑒于今年教師隊伍參差不齊，可分層次開展亮相

課、匯報課、公開課、推門課、觀摩課和示范課。止匕外，為

了幫助青年老師盡快成長上路，教導處貫徹“走出去”的原

則，組織兩次外出聽課學習活動，一是在中考前組織年輕教

師到外校聽課學習，二是中考后組織初三級科任教師到外校

取經學習。

8、評課

為促進學校教學質量的提高，促使教師專業素質

的提高，帶動學校教科研水平的提高。，促使學生的素質得

到較好的提高，評課顯得尤為重要。

評課原則：實話實說原則。突出重點原則。“心

理零距離”原則。評課者要站在執教者與幫助促進者的角度

去分析考慮問題，給執教者一個中肯的指導意見，特別是要

用一種十分誠懇的態度去評課。讓別人特別是執教者在一種

融洽的氛圍中，在充滿“輕松”的心理狀態下感覺到你的善

意，容易接受你的意見，這樣才有助于執教者反思自己的教

學，有助于教師

教學水準的提高。激勵性原則。因人而異的原則。因

執教者情況各異，課堂教學的形式的不同，評價側重點的不

同，評課也要有一定的區別和特色。對于一些骨干教師要把

要求拔高一些，抓住個性特點，挖掘教學特長，激發個人教

學風格的形成。藝術性原則。評課也要講究藝術，要掌握心

理學理論，掌握“談話”的策略，不以成敗論英雄，而且要

注意評議的尺度，從幫助、教育、促進的角度去考慮，把課

評足，少議論人。

、校本研訓

1、校本培訓

分個人自訓、組內培訓和校本培訓三個層級。自

我研訓，各人根據實際，可在三筆字、教學基本功、普通話、

ppt課件制作、多媒體教學實踐和讀書筆記等形式中遴選三

種以上進行自訓，并做好資料的準備。組內培訓，由教研組

根據教學實際安排8次左右。校本培訓由教導處安排，次數

不少于4次。

2、校本教研

以教研組為單位，分語文、英語、數學和理化學

科，做好課題的論證立項工作。各教研組務必立足于學校實

際，依據學情，務實創新，力求實效。

活動支撐

充分發揮教研組職能，擬進行教師論壇、青年教

師賽教、讀書報告、論文交流、教學研討等活動，希望教研

組認真準備，具體實施，并做好相關資料的整理歸檔工作。

初三畢業班教學工作。

初中畢業班要正確處理好提高中考成績和為重點

高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和

臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解

學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發揮學

生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。

初三教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制

練習，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和

提高學生的學習成績。

通過教師、學生座談會、家長會等多種形式，來

及時了解初三的教學現狀，發現問題及時解決。

認真研究中考命題的思路、指導思想；借鑒上一屆初

三年級的經驗教訓，摸清本屆初三學生的特點、現狀，確定

新的思路，安排新的對策。

面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要

有強烈的團隊精神和整體意識，避免各自為戰，做好第一學

期各項工作。

四、相關事宜

一是做好學生評教工作。本期在中考、期考后組

織學生進行問卷調查，借以促進課堂教教學水平。

二是做好理化生實驗教學和藝體教學的考查和監

督。

三是做好初一學生的建檔工作。

四是加強學生的學籍管理和“普九”檔案的完善

工作。

同志們:

新學年，新希望，新機遇，新挑戰，希望我們發

揚艱苦奮斗的優良傳統和務實苦干的工作作風，教書育人，

敬業奉獻，和衷共濟，開拓創新，為取得質量翻身年而努力

奮斗！

重點工作安排：

9月：制定各項計劃，扎實教學

10月：落實教研活動各項工作,參加青年教師教學

基本功競賽

11月：專題研討，迎接教學常規調研，參加課堂

教學評比

12月：誦讀經典，英語朗誦比賽，作業展

1月：搞好學期末考試，做好總結

龍門中學教導處

2010年8月29日

庫爾勒市第一中學2011—2012學年第一學期

教務處工作計劃

一、指導思想

以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、

發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學

工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把

握住教學這個生命線。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思

路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理

念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學

工作。

二、工作思路：

牢固樹立向管理要質量、向課堂40分鐘要質量的

指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科

教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以

下幾個方面的工作：

1、嚴格按規定開齊課程；認真貫徹執行《新課程

標準》，嚴格執行課時計劃，開齊、開足、上好規定的課程,

如：信息技術、心理健康教育、社會綜合實踐、法制教育等

科目，杜絕隨意調課、讓課、占課或無人上課現象。

2、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好

日常教學督查、檢查、期中和期末考試等。

3、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推

行教育教學

理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

4、堅持“健康第一，全面發展”的思想，加強學

校傳統體育項目的訓練工作。認真開展"大課間”、“陽光

體育”活動，落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃，積極開

展各類訓練，增強學生身體素質，使學校的鍛煉體現學校特

色。

三、工作中心

全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作

以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為

中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。

為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長

是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶

領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析

考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記

錄，便于學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師

加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新

課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓

勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色

課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要

有教研總結。

第三，學校的骨干教師、學科帶頭人擔當著學科

教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅

力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，

不斷給自己“充電”。

青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務

實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專

業化培養進程。

四、工作內容及措施

做好教學常規工作，加強教學常規管理

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學

工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。

1、加強教學檢查

第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動

向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期

檢查工作，發現問題及時解決。第三、召開教師、學生座談

會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、

作業批改、考試等教學環節的常規管理。第四、綜合學科教

學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。

具體要求：上課要有教案，教案要符合常規要求,

運用電子備課的教師按照學校規定的模板進行備課，環節齊

全。教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內

容設置科學合理；教研組活動的以市教研室的教研要求為指

南，做到有計劃、有過程、有總結。

2、開展教學調研活動。組織安排好各年級教師的

教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工

作的反饋、調控與總結。各教研組根據教師和學生的實際制

定符合學校的調研

課題。

3、組織好各級各類考試。組織安排好各年級的期

中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到

以考促教，以考促學的目的。

加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常

教育教研活動的督查管理。

2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與

反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談，及時了解教學情況，及

時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。

增強畢業班質量管理意識

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，教務處

要認真分析和研究中考情況，抓好畢業班的教學工作。注重

信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同

時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試

能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學

期著重做好服務，做好信息搜集與整理，進一步加強學生的

管理力度，營造良好的備考環境，保證教育教學過程的順利

進行。

做好服務工作，全力以赴為學校教育教學服務教

務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確

職責，加強對實驗室物品的使用與登記。實驗室工作人員要

格遵守管理制度的要求，保證實驗室干凈、明亮、整

齊。實驗器材、藥品歸類擺放，明碼標簽，對號入位。做好

實驗儀器妥善保管，做到使用過程中損壞的儀器及時維修，

確保實驗能順利進行。加強多媒體教學設備的管理，盡量為

處在第一線的教師提供必要的服務。加強圖書室的管理，圖

書、閱覽室做好借閱服務工作，圖書資料及時整理歸類，方

便借閱，及時收回，使借閱窗口成為精神文明的窗口，做到

一流的服務，一流的管理。加強網絡管理，教師必須嚴格遵

守有關電設備的使用規則，落實安全措施，防止事故發生。

落實安全保護技術措施，保障本網絡的運行安全和信息安

全，管理人員嚴格履行安全職責，嚴格安全管理工作程序，

嚴防危害計算機信息網絡安全活動的發生，認真做好計算機

房日常管理、使用和維護工作。切實加強計算機房的安全

保衛工作。加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，

不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗

位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

具體工作安排：

八月份

1、學生報名、注冊、插班生編班進班；

2、制定教學計劃；

3、做好免費教科書的循環使用工作。

4、教研組長例會，落實教務處工作計劃，制訂各

組工作計劃并上交教務處存檔。

5、組織開學工作，分發教師辦公用品及學生用書，發

放課表、校歷及作息時間表。

6、制訂教務處工作計劃。九月份

1、整理學籍；

2、課堂教學常規督查；

3、各教研組開展教研活動，開展校內骨干教師、

學科帶頭人示范課活動。

4、召開教務處各室工作人員會議，明確工作任務、

紀律及要求；

5、教研組長例會。

6、教學常規檢查：教學計劃、教學進度表、超課

時教案。、全校學生異動情況統計、上報。

8、召開學校田徑運動會。

9、上學期七年級、八年級期末考試質量分析會。

10、中考質量分析會。十月份

1、檢查教學計劃的制訂與執行、課程的開設與實

施、教案、作業批改等教學常規；

2、開展“網上觀摩課”活動。

3、各年級進行期中教學質量檢測。、教研組長例

會。

5、準備科技創新節活動方案。

6、新教師匯報課。

7、民族團結課教師調講課。

十一月份

1、教學常規檢查，

2、期中考試質量分析會。

3、開展教師調講課活動。

4、教研組長例會。

5、啟動第四屆科技創新節活動。

十二月份

1、教研組長例會。

2、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、

統計。

3、教學常規檢查。

4、聽推門課活動。

5、年度考核。

6、民族團結教育課測試、分析及上報工作。

7、第四屆科技創新節活動總結。

一月份

1、各教研組落實完成各組制定的工作計劃。

2、各年級舉行期末考試。

3、教師教學質量考評及匯總。

4、教學常規檢查。

5、學生評教活動。

6、期末教務處工作總結。

7、布置師生暑假生活。

8、整理第四屆科技創新節資料。

9、完成各項總結，資料歸檔。

庫爾勒市第一中學教務處011年8月

2015年中學教務處工作計劃

一、指導思想：

根據學校從嚴要求,從高要求的精神；以科學發展

觀指導教務管理工作，加強教學工作管理，不斷提高教學質

量,加強教師隊伍建設，努力打造一支德才兼備、責任心強

的高素質教師隊伍；進一步加強中青年教師教學基本功的培

訓、檢查和提高，為學校的發展培養后續力量。總結上學期

工作中的得與失，爭取在教學研究、教學管理、教學質量上,

再上新臺階。

二、工作目標：

1、嚴格執行國家課程計劃，開足開全各類課程，

全面提高學生素質。

2、完善初中部各項考核制度，使教學管理更加規

范化、精細化、科學化。

3、建立初中部巡課制度，落實責任制，進一步樹

立課堂神圣的理念。

4、強力推進課題研究工作，學習洋思、杜郎口,

形成具望海學校特色的課堂教學模式。

5、啟動初中部校本作業編輯工作，確保在減負條

件下進一步提升教學質量

6、充分重視初三畢業班工作，再創XX年中考輝

煌！

三、具體工作：

、加強青年教師的培養工作。

1、加強教師職業道德的學習與培訓。利用每周三

的業務學習時間學習優秀教師的先進事跡，上網觀看教育家

魏書生的有前教育教學及人生觀的專題報告視頻，結合讀書

活動，讓老師們從書籍中汲取營養。

2、加強老師駕馭課堂教學的能力。開展傳幫帶活

動，從備課，上課等環節上進行幫扶，使之在限定時間內得

到提高。

3、加強教師教學基本功的培訓。有針對性地對青年教

師進行進行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說課、

公文寫作等方面的培訓。

4、堅持分管教學負責人定期找青年教師談話交流

的做法。

、認真開展和落實閱讀活動。

閱讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精

神活動。閱讀影響著一個人素質中最基本、最核心的部分

——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了

解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過

程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養成內省和深

思的習慣，因而它對于師生的成長至關重要。為此根據學校

的要求，在師生中大力開展閱讀活動。

1）通過理論學習與讀書活動，認真做好學習筆記

并及時撰寫學習心得，每學期兩篇。

2）善于反思、總結教育教學實踐，每學期保證一

個教育教學案例和一篇深刻的教學反思。

3）每學期要讀一本教育論著，并寫出讀后感。

4）大力開展學生讀書活動，建設書香校園。本學

期，每個級部要制定出本級部的閱讀計劃和誦讀計劃，閱讀

計劃要落實到具體的書目，制定好讀書活動的方案，每個年

部本學期至少舉行一次適合本年級學生年齡特點的讀書活

動，學校將挑選教師和學生代表進行投票打分與評比。本學

期擬利用班級內的多媒體設備，開展“頌讀經典”活動，每

個級部挑選適合學生的經典詩文、名言警句每天在電視上展

示，學生每天背誦積累—2句，讓傳統經典走近學生。鼓勵

班級和教師進行有益于學生身心發展、素養提高的好做法，

年部達成一致意見，學校將全力支持并提供一切方便。同時,

教務處將通過開展讀書筆記評選、經典誦讀比賽活動，檢驗

讀書的效果，提高學生的積極性。月日

5）深入挖掘傳統文化的內涵，引導學生在學習傳

統美德、傳統藝術、傳統節日、古典文學、國學教育的同時,

利用手抄報、班會等形式做好學習成果的

總結匯報，提倡活動中形成文字或影像資料。利用學

校內的閉路電視系統和電教資源，開設電影課，每月觀看一

部優秀影片或聽一次演講報告，拓寬學生視野，豐富學生精

神生活。

6）繼續實施激勵性評價、過程性評價改革，完善

學生成長記錄袋，開展雙語演講、寫字匯報展演，舉行經典

詩文誦讀、現場作文、趣味數學、繪畫比賽等活動，發現學

生的閃光點并及時肯定學生的成績，讓盡可能多的孩子享受

成功的快樂。

、進一步做好常規教學管理

1、加強課堂教學管理。杜絕上課遲到、早退、曠

課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。

教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評,任課教師

必須做到管教管導，大膽管理，從管理中要質量。杜絕應付

差事、打發40分鐘就完事的現象。禁止學生課堂上在出現

睡覺、閑聊等現象，從每位老師的管理中去培養和端正學生

的學風。教務處將對課堂紀律作出檢查，對老師的課堂管理

情況記入考核成績。

2、通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師

的責任心，端正教學態度、形成良好的教風。

3、下大力氣提高專業課教學質量。要求老師盯學

生，定任務，保質保量完成教學任務。是否能完成教學任務,

是教師考核的一個重點內容。

4、進一步深化教學人員的考核。首先改進和完善

教師教學工作考核細則，其次做到精細化管理。加強檢查力

度。

5、嚴肅勞動紀律，加大考勤力度，增強教師的教

育自控能力，做到依法執教，廉潔從教，文明施教。

6、為保證教學安全工作，實施點名制度和報告制

度。課前教師要及時組織學生，清點人數，對于學生離校和

未上課學生要做到“兩不許”：不允許非學生監護人接學

生；不允許未經班主任及政教處同意學生擅自離校。“三通

報”

對于未上課的學生任課教師要及時向班主任通報；班

主任及時向家長通報；班主任及時向政教處通報。尤其是離

開教室上課的體育課、微機課、多媒體課、音美等不僅要清

點人數，還要注意學生的行進安全，有問題及時與班主任聯

系。

7、根據各年級的特點，抓好年部管理。七年級開

展學生學習習慣、學習常規的養成教育活動；八年級開展對

薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動；九年級抓

實課堂教學研究，在確保新課教學質量的基礎上整體推進教

學進度，為中考復習做好準備。各年級可能采取各科成績pk

的方式調動學生的學習積極性。

8、按照國家規定的計劃，開足各類課程，尤其是地

理、歷史、生物和信息技術教育課從本學期開始學校將把副

科跟主課同等重視。本屆初一開始地理、生物也要納入中考,

每科50分，要求教師精心備課，盡職盡責上課。

9、做好常規教學工作：

教學常規工作落實“八字”方針。即：備課要

“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手

段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質量要“高”。

要把此方針作為我校強化教學中心意識、形成辦學特色的重

大舉措，并在教學活動的各個環節與層面加以體現。在教學

手段上抓好五個關鍵點：常考點、新考點、失分點、能力點、

支撐點。

教案：采用電子教案與手寫簡案相結合，備課做

到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法,

目中有學生”。教案設計要注重學生能力培養。每篇教案要

求注清周次、章節內容、課時、教學方法、重難點等。每課

時為一個教案，教案格式要清晰。

教學計劃：教學計劃要求教師統一以a4紙電子文

稿形式一式兩份，一份自留，一份于九月一日前上傳到教務

處存檔。

作業要求：啟動校本作業編輯工作，嚴把作業關,

作業內容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，

有練必評。各科作業本每班要統一，

一樣的本，一樣的本夾，一樣的格式要求；語、數、

外、理、化每周至少批四次作業本，政、史、地、生、美每

周批一次。練習冊批改不做要求。

聽課要求：做好推門聽課和預約聽課活動，將聽

課與教學常規檢查相結合，即聽課后當堂檢查備課筆記、學

生作業，從而有針對性地評價教師的課堂教學能力。本學期

要求教師聽課，40歲以上的一線教師聽課次數不低于12次,

40歲以下的一線教師聽課次數不低于16次，教師書寫聽課

記錄要求注清時間、所聽教師姓名、所聽學科、授課內容及

相關評議。不得抄襲，一經發現本項考核以零分計算。

教學反思：本學期要求教師撰寫4篇教學反思，

每月一篇，每篇不低于600字。要求教師一律用16k稿紙手

寫，每個月25號之前上交教研組長，由教研組長收齊，統

一交與教務處，逾期視之遲交。教學反思不得網上下載、抄

襲，一經發現本項考核以零分計算。

、認真組織考試和質量監控。通過建立月考制度,

加強質量監控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及

時發現問題，尋求對策。教務處認真組織期中、期末考試及

質量分析。

倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進

行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

課程進度：教師撰寫課程進度要詳細，同課頭教

師的課程進度要相互商量，課程進度要一樣，并寫在教案上

面。

教學總結：教學總結要求教師統一以a4紙打印，

一式兩份，一份自留，一份交與教研組長，教研組長于XX

年1月10日統一收齊上交教務處，以便存檔。

2013年秋季初中教導處工作計劃

一、指導思想

本校以“全面打好基礎，發展愛好特長，培養創

新精神，提高人才素質”為基本目標。教務處將以學校工作

計劃為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創新

為動力，全面實施素質教育。進一步牢固樹立“服務意識、

規范意識、質量意識、發展意識”。以規范辦學行為為契機,

以提升教師素質、培養學生學習能力為著力點，充分發揮教

務處指導、服務、督查、創新的功能，強化教學工作的過程

管理。七年級重在知識平穩過渡，八年級重在學生分化期的

學習引導，九年級重在知識落實與能力提高。與時俱進，切

實做好“常規，抓教學六認真管理；突破，抓高效課堂的構

建；隊伍，抓校本培訓的落實”。

二、工作目標

1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、

科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.積極推動學校師資隊伍建設，充分發揮骨干教

師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。

3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩

固提升教學水平。

4.繼續加強教育教學過程管理，提高教師的教學

業務素養。

5.繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭

在期末考試中各科成績穩步上升。

6.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有

效，促進教師的專業成

7.堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活

動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8.充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于

教育教學。

9.加強聽“隨堂課”的力度。

10.控流防輟，加強學籍規范化管理。

11.加大宣傳力度，做好七年級新生的招生工作。

三、工作思路面向靜邊，服務靜邊；立足課堂，全面育人；

研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創建特色，服

務學生；

四、工作內容

強化教學管理，規范教學常規

1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表

的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格執行課程計劃，開

足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，全體教師

都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課、曠課、

遲到、早退、壓堂、中途離堂等現象。

2.加強學生學習規范的養成教育，培養學生良好

的學習習慣。

3.進一步規范和強化教學常規工作。

開學后一周內收取學科學期教學計劃，教研組工

作計劃。學期末寫好相應的總結。

把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在

課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出

現無教案進課堂的現象。教師每堂課盡可能做到優質高效，

在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實

的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟

不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫

助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想

問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案；任課教

師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層

次教學；教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經常

與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進

步，就給予肯定和鼓勵等措施。

課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。認

真處理好學、教、練三者的關系，激發學習興趣，注意發揮

學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得

到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。

教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性。

注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實現基礎知識課課清。作

業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

做好培養學優生、轉化學困生工作。我校地處渠

縣西北部邊緣的農村，其學生學習能力、水平參差不齊。我

們要求每位教師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學

為主的原則，重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前

意識。對于多數學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的

觀點，查明原因，傾注愛心，培養其學習興趣，加強家長與

學校的雙向反饋交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促

進學生健康發展。

教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨

堂課”，中層以上干部聽課不少于15節，教師聽課不少于

12節，每位教師要認真記

好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后

要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方

法，取長補短。

4.鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手

段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果

上加以提IWJ。

5.全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部

署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。

6.完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員

要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思,

保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實

驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品

的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。

7.加強校園網上教務信息宣傳工作。充分利用我

校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進行及時的宣

傳報道。

8.嚴格規范考試，組織好學校各種形式的考試工

作。考試是教學常規不可缺少的環節，為此，我們要嚴格考

試過程，嚴格考試紀律，發揮考試功能，了解真實情況，營

造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。我們精心制定

考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考

過程管理，加強考紀、考風教育。每次考試試卷都是密封裝

訂后批改，流水作業，以保證考試成績的真實可靠和公正。

考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析

會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效

性。

9.做好教育教學基礎資料的收集、整理、存檔工

作。

10.做好七年級新生入學的教育安慰工作,抓好學生的

養成教育，讓七年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第

一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環境適應為主

要內容的行為習慣養成教育，幫助學生調整好心態，鼓勵學

生面對新的生活，盡快適應新的環境，積極主動的去熟悉新

班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己,

組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,

規范學生的言行，養成良好的文明行為習慣。

開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形

象，內強素質，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的

責任心作為重點，通過對教師的理論和業務培訓，促進全體

教師以新的理念指導教學行為。

1.各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題,

積極申報縣級及更高級別的課題。教研組長要負責組織好學

習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動

資料收集記錄完備，及時交教務處。組織教師觀看錄象，學

習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄。

2.開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由

組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集

中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。

3.各教研組要開展好常規教研活動，組織好本組

內的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據本學

科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、

年齡等由短到長安排授課人。

4.發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育

教學改革中起到

示范作用和帶頭作用。

5.組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活

動，博采眾長，拓寬教學思路。

6.各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。

7.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課

板書、作業評語等寫正楷字、規范字，評語要用具有積極性

的語言。

8.加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進

行高層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結構和相

關教育教學能力。

加強和完善學籍管理

1.控制學生流失，防止學生輟學。開學初做好學

生報名情況統計，學生轉入、轉出、流失統計，并辦理好轉

學手續。對未入學的學生要摸清底細適時家訪，動員學生入

學。

2.做好七年級新生、轉入學生的學籍信息收集、

整理、錄入、上報等工作。

3.建立學生異動報告制度，及時掌握學生的動向，

做到學籍與在校學生相吻合。

切實抓好畢業班工作

1.認真做好每次考試的質量分析工作，總結得失,

強調分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡

現象。

2.主動向學校反饋，主動與班主任、科任老師溝

通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作。

3.定期或不定期召開九年級情況分析會，及早發

現并解決問題。

總之，本學期教育教學質量的好否，就在于我們能否

把有效的教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質、能否有

憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾

多的。新學年、新起點、新環境、新希望，我們教務處全體

人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰，迎難而上，以

飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神和大家

起攜手并肩共創美好的明天!

中學教務處工作計劃

一、指導思想

本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要

求，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義

務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務，以實施素質教

育為目標，以整體應用多媒體教學手段為中心，充分發揮教

務處“指導、服務、督查、創新”功能，解放思想，與時俱

進，開拓創新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現教學爭

一流，發展求和諧的奮斗目標。二、主要工作目標

扎實提高課堂教育教學質量，加強理論學習，轉

變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材

及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力

度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質，促進青

年教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗型到科研型轉

變，扎扎實實備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一本

作業，做好中考備考工作，牢記教師職業道德，身體力行，

努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現出教學是

學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學

生身體素質，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試,

及時上傳。

三、主要工作任務與措施

強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更

是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期

教務處將加強以下督查、檢查事項。1、檢查坐班，做到一

日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。

2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，

必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發現，以曠工

處治。

3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業道德，上課不

能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上