教科版（2024）小學英語三年級下冊（全冊）各單元知識點歸納目錄Unit1GetupUnit2WhataDay!Unit3PlanMyDayUnit4ComeandJoinUs!Unit5OurClassroom,OurCallUnit6I'monDutyUnit7SchoolRulesUnit8APoliteWayReviewRoadHelperDay全冊知識點歸納Unit1Getup核心詞匯時間表達：clock（時鐘），o'clock（……點鐘），half（一半；半小時），past（過；超過），quarter（一刻鐘；四分之一）?在英語中，整點表達用“數字+o'clock”，如sixo'clock（六點鐘）。非整點有順讀和逆讀兩種方法。順讀直接按順序讀出小時和分鐘，如fiveten（五點十分）；逆讀分兩種情況，分鐘數小于或等于30分鐘，用“分鐘+past+小時”，如twentypastfour（四點二十分）；分鐘數大于30分鐘，用“（60-分鐘數）+to+（小時數+1）”，如twenty-fivetoeight（七點三十五分）。quarter表示“一刻鐘”，即15分鐘，如aquarterpastnine（九點一刻）；half表示“半小時”，如halfpastten（十點半）。日?；顒樱篻etup（起床），gotoschool（去上學），havebreakfast（吃早餐），havelunch（吃午餐），gohome（回家），havedinner（吃晚餐），gotobed（上床睡覺）實用句型詢問時間：Whattimeisit?=What'sthetime?，回答時可用It's+時間表達，如It'sseveno'clock.（現在是七點鐘），It'shalfpasteight.（現在是八點半）。表達該做某事了：It'stimeto+動詞原形，如It'stimetogetup.（該起床了）；It'stimefor+名詞，如It'stimeforbreakfast.（該吃早餐了）。語法聚焦時間表達法：熟練掌握整點、半點、一刻鐘以及其他非整點時間的順讀和逆讀方式，正確運用o'clock、past、to、quarter、half等詞匯進行時間描述。It'stimeto/for...：這兩個句型都用于表達“該做某事了”。It'stimeto后面接動詞原形，強調動作；It'stimefor后面接名詞，強調事物。Unit2WhataDay!核心詞匯天氣詞匯：sunny（晴朗的），cloudy（多云的），windy（有風的），rainy（下雨的），snowy（下雪的），hot（熱的），cold（冷的），warm（溫暖的），cool（涼爽的）其他詞匯：day（一天；日子），play（玩；玩耍），game（游戲），picnic（野餐）實用句型詢問天氣：How'stheweathertoday?=What'stheweatherliketoday?，回答時用It's+描述天氣的形容詞，如It'ssunnytoday.（今天天氣晴朗），It'swindyandcold.（今天有風且寒冷）。描述一天的經歷：I...today.，如Iplayedgameswithmyfriendstoday.（我今天和朋友們一起玩游戲了），Wehadapicnicintheparktoday.（我們今天在公園野餐了）。語法聚焦天氣表達法：掌握兩種詢問天氣的句型以及相應的回答方式，學會用恰當的形容詞描述各種天氣狀況。一般過去時的初步感知：在描述過去發生的事情時，動詞使用過去式形式。本單元中出現的played、had等都是動詞的過去式，表達過去某一時間發生的動作或存在的狀態。Unit3PlanMyDay核心詞匯星期詞匯：Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday（星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日），weekend（周末）活動詞匯：readbooks（看書），watchTV（看電視），dohomework（做作業），cleanmyroom（打掃我的房間），playfootball（踢足球）實用句型詢問某天打算做什么：Whatdoyoudoon+星期幾？，如WhatdoyoudoonMonday?（你星期一做什么？），回答用I...on+星期幾，如IgotoschoolonMonday.（我星期一去上學）。描述周末活動：Whatdoyoudoattheweekend?，回答如IwatchTVandplaygamesattheweekend.（我周末看電視和玩游戲）。語法聚焦星期的表達：牢記七個星期單詞的拼寫和發音，注意首字母大寫。在表達“在星期幾”時，使用介詞on，如onTuesday。一般現在時表計劃安排：在描述通常在星期幾進行的活動時，使用一般現在時，動詞用原形（當主語是第三人稱單數時，動詞要加-s或-es）。Unit4ComeandJoinUs!核心詞匯社團和俱樂部詞匯：artclub（美術俱樂部），musicclub（音樂俱樂部），sportsclub（體育俱樂部），readingclub（閱讀俱樂部）邀請和意愿表達詞匯：come（來），join（參加；加入），sure（當然），sorry（抱歉；遺憾）實用句型邀請他人參加社團或活動：Comeandjoinour...club!，如Comeandjoinourartclub!（來加入我們的美術俱樂部吧?。┙邮芑蚓芙^邀請：接受用Sure!I'dloveto.（當然！我很樂意。）；拒絕用Sorry,I...，如Sorry,Ihavetodomyhomework.（抱歉，我得做作業。）語法聚焦祈使句：Comeandjoinour...club!屬于祈使句，用來表達命令、請求、建議等。祈使句通常省略主語you，以動詞原形開頭。表達意愿的句型：Sure!I'dloveto.用于愉快地接受邀請；Sorry,I...用于禮貌地拒絕邀請，并說明原因。Unit5OurClassroom,OurCall核心詞匯教室物品詞匯：blackboard（黑板），desk（書桌），chair（椅子），window（窗戶），door（門），bookcase（書架），schoolbag（書包）方位介詞：in（在……里面），on（在……上面），under（在……下面），near（在……附近），behind（在……后面）實用句型描述物品位置：...is/are+方位介詞+...，如Theblackboardisonthewall.（黑板在墻上），Myschoolbagisunderthedesk.（我的書包在書桌下面）。詢問物品位置：Whereis/are...?，回答用It's/They're+方位介詞+...，如Whereisthechair?It'snearthedesk.（椅子在哪里？它在書桌附近），Wherearethebooks?They'reinthebookcase.（書在哪里？它們在書架上）。語法聚焦方位介詞的使用：準確理解和運用in、on、under、near、behind等方位介詞，描述物體之間的位置關系。Therebe句型與方位描述：可以結合Therebe句型描述教室里存在的物品及其位置，如Thereisablackboardonthewall.（墻上有一塊黑板），Therearemanydesksandchairsintheclassroom.（教室里有許多書桌和椅子）。Unit6I'monDuty核心詞匯值日相關詞匯：duty（值日；職責），clean（打掃；清潔），sweep（掃；打掃），mop（用拖把拖洗），dust（撣去灰塵）物品詞匯：floor（地板），blackboarderaser（黑板擦），wastebasket（垃圾桶）實用句型表達值日安排：I'mondutytoday.（我今天值日），Wecleanthe...，如Wecleantheclassroom.（我們打掃教室），Wesweepthefloor.（我們掃地）。詢問值日情況：Whoisondutytoday?（今天誰值日？），Whatdoyoudoonduty?（你值日時做什么？）語法聚焦一般現在時描述日常值日活動：在描述值日時經常進行的動作，使用一般現在時，主語是第一人稱復數we時，動詞用原形。動詞短語的運用：cleantheclassroom、sweepthefloor、mopthefloor等動詞短語，準確表達各種值日動作。Unit7SchoolRules核心詞匯規則詞匯：rule（規則），must（必須），mustn't=mustnot（禁止；不允許），should（應該），shouldn't=shouldnot（不應該）行為動作詞匯：listento（聽），talk（說話；交談），run（跑），jump（跳），walk（走；步行）實用句型表達學校規則：Wemust/should...，如Wemustlistentotheteacherinclass.（我們必須在課堂上聽老師講課），Weshouldwalkinthehallway.（我們應該在走廊里走）；Wemustn't/shouldn't...，如Wemustn'trunintheclassroom.（我們禁止在教室里跑），Weshouldn'ttalkloudlyinthelibrary.（我們不應該在圖書館大聲喧嘩）。詢問規則：Whataretheschoolrules?（學校有哪些規則？）語法聚焦情態動詞的用法：must、should等情態動詞后面接動詞原形，must表示“必須”，強調必要性；should表示“應該”，表達建議或義務。其否定形式mustn't表示“禁止”，shouldn't表示“不應該”。祈使句表達規則：除了用情態動詞表達規則，還可以用祈使句，如Listentotheteacher!（聽老師講課?。〥on'trunintheclassroom!（不要在教室里跑?。︰nit8APoliteWay核心詞匯禮貌用語詞匯：hello（你好），hi（嗨），goodbye（再見），thankyou（謝謝你），sorry（對不起），excuseme（打擾一下）行為描述詞匯：smile（微笑），say（說），greet（問候），help（幫助）實用句型日常禮貌問候和交流：Hello/Hi!Howareyou?（你好！你好嗎？），回答用Fine,thankyou.Andyou?（很好，謝謝你。你呢？），Goodbye!Seeyoulater.（再見！回頭見）。表達感謝和回應：Thankyouverymuch!（非常感謝你?。?，回應可用You'rewelcome.（不客氣），That'sallright.（沒關系）。道歉和回應：Sorry!（對不起?。?，回應可用Itdoesn'tmatter.（沒關系）。語法聚焦常用禮貌用語的正確使用場景：了解hello、hi、goodbye、thankyou、sorry等禮貌用語在不同場合的使用方法，如見面問候、告別、致謝、道歉等場景?；貞Y貌用語的固定表達：熟練掌握You'rewelcome.、That'sallright.、Itdoesn'tmatter.等回應致謝和道歉的常用表達。ReviewRoadHelperDay復習要點知識整合：對全冊書的詞匯、句型和語法進行系統復習，