昆山市錦溪中學2024-2025學年七年級下學期期中考試歷史卷（滿分50分，時間50分鐘）一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個選項最符合題意）1．在中國歷史上，分立和統一的局面曾交替出現。其中，東漢末年到隋統一前的近400年，是大一統國家形成以來時間最長的分裂時期。隋朝統一全國是在A．581年 B．589年 C．609年 D．626年2．“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來，錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。”這是唐代詩人胡曾創作的一首七言絕句。詩中“千里長河”的中心是A．余杭 B．長安 C．涿郡 D．洛陽3．“（煬帝）登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人……又逆征數年之賦……身喪國滅，實自取之。”材料反映了隋煬帝“身喪國滅”的直接原因是A．自然災害嚴重 B．徭役賦稅沉重 C．統治手段殘暴 D．國力消耗嚴重4．《科舉制度與近代文化》指出，隋唐科舉制“不論貴族和平民皆可參加公開考試……一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途。”這表明科舉制度A．導致文官地位超過武官 B．消除了人們的門第觀念C．促進了社會階層的流動 D．營造了濃厚的讀書風氣5．針對魏征的建議（見下圖連環畫），唐太宗采取的態度是A．制定法律，減省刑罰 B．廣納賢才，知人善任C．虛心納諫，從善如流 D．整頓吏治，注重文教6．小張同學在參觀完隋唐洛陽城遺址后，對隋王朝二世而亡產生了疑惑，為此搜索到了如下描述隋末社會景象的資料，據此可知隋朝末年父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。——《舊唐書·李密傳》A．朝廷腐敗 B．民不聊生 C．起義頻發 D．經濟衰敗7．唐玄宗認為郡縣的官員是國家治理的最前沿，和百姓直接打交道，因此經常親自考核縣令，有一年他主持對縣令的考試，結果有45個縣令因不合格而被撤職。這表明唐玄宗時期A．縮小了官吏的選拔范圍 B．整頓吏治注重政績C．對官員升遷作明確規定 D．設置多層監察機構8．唐玄宗封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。這說明唐玄宗加強對少數民族管理的方式是A．設置機構 B．和親政策 C．冊封首領 D．武力征服9．現今，國家公務員的考試稱為國考，一般采用筆試和面試相結合的方式進行。在我國古代，朝廷采用科舉考試來選拔官員。下列人物中，最早采用殿試的皇帝是A．隋文帝 B．唐玄宗 C．武則天 D．唐高宗10．下表中的信息可以說明隋朝項目589年609年人口數3000多萬人4600多萬人墾田數1900多萬頃5500多萬頃重要糧倉長安太倉洛陽含嘉倉、洛口倉A．國力漸強 B．政治清明 C．疆域遼闊 D．風調雨順11．下圖是唐代前期人口變化示意圖，造成這種變化的主要原因是唐代前期唐代前期人口變化示意圖（單位：萬）A．商業十分繁榮 B．社會風氣開放 C．農業生產進步 D．手工業水平高12．下圖是現藏于遼寧省博物館的宋摹本《虢國夫人游春圖》，描繪了楊貴妃的姐姐虢國夫人和秦國夫人在三月三游春的場景。畫面當中上層社會的婦女們有的穿著男裝，有的穿著“胡服”，騎著馬恣意前行。這一作品說明唐朝A．中外文化交流頻繁 B．社會風氣開放包容C．文學藝術豐富多彩 D．民族關系和睦共存13．下圖兩位歷史人物的活動路線圖反映了A．文明交流互鑒 B．民族關系和睦 C．海外貿易繁榮 D．邊疆管理加強14．誠如陳寅恪所言：“李氏據帝位，主其軸心，其他諸族入則為相，出則為將。”唐朝的著名將領中，有很多都是番將，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社爾，突厥處羅可汗之次子；執失思力，突厥酋長。他們皆受唐太宗重用，戰功卓著。出現這一現象的主要原因是A．唐太宗實行開明的民族政策 B．少數民族能征善戰C．唐朝國力強盛 D．唐朝尚武風氣盛行15．下列事件中，標志著唐朝由盛轉衰的A．安史之亂 B．黃巢起義 C．玄武門之變 D．藩鎮割據16．北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也。”這反映出北宋治國的特點是A．政權并立 B．重文輕武 C．外重內輕 D．分權制衡17．元朝建立了驛站制度，這些驛站將邊疆地區和中原緊密地聯系在一起，使元朝實現了對邊疆地區廣泛而直接的管理。這表明驛站制度A．削弱了行省對地方的管轄 B．有效維護了大一統的局面C．促使統一多民族國家形成 D．消除了邊疆與內地的差距18．北宋初年，為滿足戰時物資供應臨時設置轉運使；到宋太宗時，為避免藩鎮威脅統治，將轉運使的職權不斷擴大，如平反冤獄、管理運輸等。轉運使職能的變化反映出A．中央對地方管控增強 B．國家行政效率提高C．官吏行政職權規范化 D．地方喪失割據基礎19．元人趙天麟說：“今立行省于外，維持錯綜，眾建其官，有諸侯之鎮而無諸侯之權，可謂于審力之形矣。”這反映出元朝行省制度A．導致地方權力失控 B．出現反制中央現象C．制約地方行政權力 D．實現初步民主決策20．宋朝為加強中央集權，分割知州權力而設置的官職是A．樞密使 B．通判 C．轉運使 D．節度使21．下列哪一事件標志著北宋與遼朝長期和平關系的形成？A．澶淵之盟 B．靖康之變 C．紹興和議 D．宋夏和約22．《募役法》規定：征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交錢服役。《方田均稅法》規定：核實土地，按土地的多少、好壞平均征稅。這說明王安石變法的主要目的是A．增加政府收入 B．增強軍事力量 C．抑制土地兼并 D．減輕農民負擔23．西漢設置西域都護，元朝設置澎湖巡檢司，清朝設置駐藏大臣。這些舉措的共同作用是A．推動了中央行政制度變革 B．鞏固了統一多民族國家C．防止了西方對中國的侵略 D．結束了南北分裂的局面24．《中國的邊疆治理：挑戰與創新》一書中寫道：“在長期邊疆治理實踐的基礎上，中國逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式。”與該論述相關的元朝史實是A．在澎湖島設置澎湖巡檢司 B．設安西都護府管理西域C．設駐藏大臣監督西藏政務 D．在新疆地區設伊犁將軍二、非選擇題（共4題，共26分）25．閱讀下列材料（8分）材料一（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰斗。——蘇轍《欒城集》材料二宋向金稱臣，“世世子孫，謹守臣節”；宋金疆界，東以淮河中流，西以大散關（陜西寶雞西南）為界。宋割唐（河南唐河）、鄧（鄧縣）兩州及商（陜西商縣）、秦（甘肅天水）兩州之半予金；宋歲貢銀25萬兩，絹25匹。——《中國古代史》材料三1206年，成吉思汗建立了蒙古國，開始在黃河流域擴張發展勢力。……陸續攻滅了當時與宋并立的……少數民族政權，……1271年，忽必烈取《易經》上“乾元”的意思，定國號為元。……8年后滅南宋統一全國。——《中國通史》（1）材料一中“遼”是由哪個民族建立的政權？“（遼）與朝廷和好年深”是通過什么盟約實現的？結合所學，該盟約簽訂后產生了怎樣的積極影響？（3分）（2）結合所學，舉出一位反對宋金議和的抗金將領。據材料二指出宋金議和劃定的分界線。此次議和后，形成了怎樣的政治局面？（2分）（3）材料三中被蒙古國陸續攻滅的“與宋并立”的少數民族政權是哪些？元“統一全國”有何歷史意義？（2分）（4）綜上所述，歸納這一時期歷史發展的基本趨勢。（1分）26．閱讀下列材料（7分）材料一隋朝建立后，文帝將此前混亂的中央中樞政治體制加以整理，……設立了尚書、門下、內史三省……唐初統治者致力于國家制度建設，……為唐前期的持續發展繁榮提供了政治制度上的保證。——《簡明中國歷史讀本》材料二隋朝已恢復漢朝在競爭性統考的基礎上選拔官吏的制度。唐朝繼承并發展了這一制度。這一制度完全形成后，由在一連串復雜的儀式中舉行的一系列考試組成……這一制度為中國提供了一種贏得歐洲人敬佩的有效穩定的行政管理。——《全球通史》（1）隋朝建立于何時？據材料一指出“文帝”整理“中央中樞政治體制”后實行的措施。結合所學，在此基礎上“唐初統治者”是如何“致力于國家制度建設”的？（2分）（2）材料二中隋朝采用哪一制度來“選拔官吏”？該制度確立的標志是什么？據材料指出該制度“完全形成后”實施的主要方式。列舉武則天完善這一制度的措施。結合所學，概述這一制度創立的意義。（4分）（3）綜上所述，概括隋唐制度創新的作用。（1分）27．民族關系發展。（6分）材料一唐統治集團是南北朝時期民族融合的產物，它建立的統一封建王朝國家亦是在前代民族融合的基礎上形成。唐統治者具有少數民族血統，如唐高祖之母為鮮卑化的匈奴獨孤氏，皇后長孫氏亦是鮮卑人。李唐統治集團與少數民族接觸、融合，更容易吸取歷史的經驗與教訓，發展進步的民族觀，推行較為開明的民族政策。——摘編自范香立《唐代和親研究》（1）依據材料一，指出唐代民族政策的特點。分析唐朝推行此民族政策的原因。（2分）材料二契丹、女真等民族建立的王朝，跟漢唐時期某些游牧民族建立的部落聯盟制國家（如匈奴、突厥等）有了非常大的不同。一方面，在政治、經濟、軍事各個方面都可以和中原王朝相提并論；另一方面，同時又始終將位于內陸亞洲的“祖宗根本之地”視為各自領土結構的重要部分以及族屬、文化認同的珍貴資源。——摘編自鄧小南《憂患與繁榮：北族政權的興衰》（2）在表格中補充“契丹、女真”的政權名稱。結合材料及所學，說一說這些民族的政權特點。（3分）民族政權名稱契丹①

女真②

材料三：宋遼為兄弟之國，遼圣宗年幼，稱宋真宗為兄。宋遼以白溝河為界，雙方撤兵。宋每年向遼提供歲幣，銀十萬兩，絹二十萬匹。邊境設置榷場，開展互市貿易。——《澶淵之盟》（3）依據材料三并結合所學，分析《澶淵之盟》對遼宋雙方社會經濟與民眾生活的影響。（1分）28．閱讀下列材料，回答問題。（5分）材料一唐太宗和唐玄宗前期的統治

唐太宗唐玄宗前期政治勤于政事，善于用人，虛心納諫重用賢能，整頓吏治經濟減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產發展經濟，改革稅制文化增加科舉考斌科目，鼓勵士人報考注重文教，編修經籍材料二為了制造改革的輿論，在一片富國強兵的呼喚聲中，宋朝日益被描述成為一個積貧積弱的王朝。但有學者認為，相對于漢唐兩個朝代，宋代不是弱，也不是貧，而是無效率。而導致其“無效率"；的主要原因是事權的分割。材料三為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……。——摘編自人教版七年級《中國歷史》下冊（1）根據材料一，歸納唐朝繁榮強盛的原因。（1分）（2）依據材料二并結合所學知識，以宰相權力的變化，說明宋代是如何分割“事權”的。（2分）（3）材料三反映的是宋朝的什么政策？該政策有何積極作用？（2分）參考答案1-10BDBCCBBCCA11-20CBAAABBACB21-24AABA25.（1）契丹族；“澶淵之盟”；使遼宋之間保持了很長時間的和平局面。（2）岳飛；分界線：淮水至大散關一線；宋金對峙局面形成。（3）西夏、金；意義：結束了我國歷史上較長時期的政權分立局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。（4）從民族政權并立走向統一。26.（1）581年；設立了尚書、門下、內史三省；唐太宗進一步完善三省六部制；（2）科舉制度（科舉制）；隋煬帝時，進士科的創立；一系列考試；創立殿試制度；加強了皇帝在選官用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進社會階層的流動，同時也推動教育的發展。（3）為持續發展繁榮提供政治制度上的保證；提供了有效穩定的行政管理。27.（1）特點：開明的民族政策；原因：唐統治者具有少數民族血統、融合，發展進步的民族觀，