美國（第2課時）教學設計教學課題第十章第一節《美國》第2課時教學內容發達的高新技術產業資源消耗大國教學目標1.運用資料了解美國的高新技術產業發展狀況，用實例說明高新技術產業對美國經濟發展的作用。(綜合思維、人地協調觀)2.能夠利用圖表、數據等資料，準確說明美國是世界上最大的資源消費國和廢物排放國，理解美國資源消耗量大的事實及其在全球資源消耗格局中的占比情況。（區域認知）教學重難點教學重點1.用實例說明高新技術產業對美國經濟發展的作用。2.理解美國資源消耗量大的事實及其在全球資源消耗格局中的占比情況。教學難點說明美國是世界上最大的資源消費國和廢物排放國。教學輔助材料與手段多媒體課件讀圖分析法、合作學習法、綜合分析、歸納總結教學過程教學環節教師活動學生活動導入新課視頻：《世界上最浪費的國家》觀看視頻，說出對美國人生活的了解教學過程探究一：發達的高新技術產業1.工業區的發展變化20世紀初，美國的工業化進程達到高峰，成為世界第一經濟強國。閱讀地圖，了解美國工業的發展變化。2.東北部工業區讀圖，說一說東北部工業區有哪些工業城市和工業部門？明確：【東北部工業區】——制造業發達的傳統工業區分析：結合地圖說一說東北部成為最早工業發展的優勢條件？3.西部、南部工業區結合地圖說一說西部、南部工業區有哪些工業城市和工業部門？4.工業強國美國不僅是農業強國，也是工業強國。美國的汽車、航空設備、計算機、電子和通信設備、鋼鐵等工業產品在世界占有重要地位。拓展閱讀：美國“硅谷”結合材料，分析美國西部硅谷發展高新技術產業的有利條件。探究二：資源消耗大國1.讀圖了解美國的主要進口產品2.資源消耗大國讀圖分析美國和世界人均消耗的部分資源量比較。活動：討論美國生活方式消耗的資源(1)一位中國留學生觀察美國生活方式后，記錄了一些細節。閱讀記錄，說說這些生活方式過度消耗的資源。(2)大部分美國人認可自己的生活方式。據推算，如果全世界所有人都像美國人一樣生活，至少需要地球資源的5倍。請你談談對美國生活方式的看法。讀圖分析：讀圖分析：東北部工業區的主要城市有紐約、底特律、芝加哥、波士頓等；主要工業部門有鋼鐵、機械、汽車、化工、電器等傳統重工業部門。讀圖獲取信息：美國東北部煤、鐵資源豐富,靠近五大湖，圣勞倫斯河，水運便利，工業發展早，基礎雄厚。主要工業城市有休斯頓、舊金山、洛杉磯等；主要工業部門有航空航天、電子、石油化工等為主的新興工業。美國科技發達，以信息、生物、新材料技術產業等為代表的高技術產業世界領先。分析總結：硅谷位于美國西部，環境優美，靠近航空港和高速公路，交通便利；高等院校集中，科技發達，人才集中；這里屬于地中海氣候,接近溫帶海洋性氣候，氣候宜人。讀圖獲取信息：美國從其他國家大量進口資源消耗大的產品，如汽車、服裝等。此外，美國也直接從其他國家大量進口資源。例如，雖然美國的石油儲量、產量均居世界前列，但受開采運輸成本、國家戰略等因素的影響，美國仍從其他國家大量進口石油。得出結論：美國是人口最多、經濟水平最高的發達國家，消費水平很高，人均資源消耗量遠高于世界平均水平。美國是資源消耗大國。合作探究：(1)美國人的生活方式極度浪費資源。(2)同學甲：浪費就是犯罪！美國人過度浪費資源就是全球居民的罪人！同學乙：如果地球人全部過上美國人一樣的生活水平，對地球是個災難！課堂小結總結歸納，本節課的主要知識框架。板書設計作業布置教材課后作業及教輔資料作業教學反思1.在教學過程中，展示“美國主要的工業區和工業城市”圖時，學生能否從圖中準確找出高新技術產業分布的區域，并且分析出其與其他工業部門的聯系，教學方法單一，應給予了學生足夠的引導。2.