主管護師-2021年主管護師（護理學）考試（相關專業知識）真題匯編單選題（共46題，共46分）(1.)臨床護理組織方式有()。A.個案護理B.功能制護理C.小組護理D.責任（江南博哥）制護理E.以上都是正確答案：E參考解析：臨床護理組織方式包括個案護理、功能制護理、小組護理、責任制護理、綜合護理。(2.)與冠心病發生密切相關的行為模式是()。A.B型行為模式B.C型行為模式C.A型行為模式D.致病行為模式E.健康信念模式正確答案：C參考解析：致病性行為模式中，A型行為模式與冠心病的發生密切相關；C型行為模式與腫瘤的發生有關。(3.)ABC時間管理法中，最重要且必須完成的目標屬于()。A.A級B.B級C.C級D.D級E.E級正確答案：A參考解析：ABC時間管理法中，A級為最重要且必須完成的目標，B級為較重要很想完成的目標。C級為不太重要可以暫時擱置的目標。(4.)患者在接觸信息時的心理特點不包括()。A.求真B.求快C.求新D.求短E.求近正確答案：B參考解析：患者在接觸信息時，普遍存在著“四求”的心理：求真、求新、求短、求近。(5.)利福平的不良反應是()。A.周圍神經炎和肝臟損害B.肝臟損害和致畸胎作用C.視神經炎和肝損害D.肝臟損害和關節痛E.腎功能損害正確答案：B參考解析：利福平的不良反應是肝功能損害和致畸胎作用，因此肝功能嚴重損害，孕3個月以內孕婦禁用。(6.)護理外陰陰道假絲酵母菌病患者，采用碳酸氫鈉溶液陰道灌洗時，適合的配制濃度為()。A.4%B.5%C.6%D.7%E.8%正確答案：A參考解析：護理外陰陰道假絲酵母菌病患者時，用2%～4%碳酸氫鈉進行陰道灌洗或坐浴，每日1次，10次為一療程。(7.)關于學校健康教育的表述，不正確的是()。A.學校和學校所屬社區內所有成員的共同參與B.設置正式和非正式的健康教育課程C.創造安全健康的學習環境，提供合適的健康服務D.共同促進學生健康E.讓家庭和社區參與進來正確答案：A參考解析：學校健康教育是指通過學校、家長和學校所屬社區內所有成員的共同奮斗，給學生提供完整的積極的經驗和知識結構，包括設置正式的和非正式的健康教育課程，創造安全健康的學習環境，提供合適的健康服務，讓家庭和社區參與進來，共同促進學生健康。(8.)當領導的管理能力較強，下屬的工作能力也較高時，則()。A.管理幅度應該大些B.管理幅度應該小些C.管理層次應該多些D.管理組織應該松散些E.管理層次應該少些正確答案：E參考解析：當領導的管理能力較強，下屬的工作能力也較強時，則管理層次應該少些。這樣可以最大程度獲取相互信任，提高工作效率。(9.)某病區護士甲和護士乙有一次因為工作上的事情發生了爭執，剛好護士長在旁邊，護士長巧妙而幽默地化解了兩人的矛盾。該護士長采用了有效溝通方法中的()。A.創造良好的溝通環境B.學會有效地聆聽C.強化溝通能力D.“韌性”溝通E.重視溝通細節的處理正確答案：E參考解析：護士長巧妙而幽默地化解了護士甲和護士乙的矛盾，表現其能夠靈活處理問題，重視溝通細節，幽默風趣。(10.)PDCA循環管理的步驟包括()。A.計劃B.執行C.檢查D.糾正E.以上都是正確答案：E參考解析：PDCA循環管理的步驟包括：P（計劃）：找出存在的問題，通過分析制定改進的目標，確定達到這些目標的具體措施和方法；D（執行）：按照制定的計劃要求去做，以實現質量改進的目標；C（檢查）：對照計劃要求，檢查、驗證執行的效果，及時發現改進過程中的經驗及問題；A（糾正）：把成功的經驗加以肯定，制定成標準、程序、制度（失敗的教訓也可納入相應的標準、程序、制度），鞏固成績，克服缺點。(11.)艾滋病的傳播途徑不包括()A.性傳播B.血液傳播C.母嬰傳播D.共用污染注射器傳播E.接觸傳播正確答案：E參考解析：艾滋病的傳播途徑包括：性傳播、血液傳播、母嬰傳播、共用污染注射器傳播。日常生活接觸是不會感染艾滋病病毒。(12.)甲肝、戊肝的傳播途徑主要為()。A.血液傳播B.母嬰傳播C.糞口途徑傳播D.飛沫傳播E.接觸傳播正確答案：C參考解析：甲型肝炎和戊型肝炎都是主要通過消化道糞口途徑傳播的，都是因為吃了被甲肝病毒，或者是戊肝病毒污染的食物或者是水源而發生感染的。(13.)尖銳濕疣的傳播途徑為()。A.血液傳播B.母嬰傳播C.消化道傳播D.呼吸道傳播E.性傳播正確答案：E參考解析：尖銳濕疣是經典的性傳播疾病，由HPV病毒感染造成。(14.)紫外線燈消毒時，燈管距離地面的距離不應超過()。A.2mB.2.2mC.3mD.3.5mE.4m正確答案：B參考解析：紫外線燈管吊裝高度距離地面1.8～2.2m，安裝紫外線燈的數量為平均1.5W/m3，照射時間30分鐘。(15.)預防ICU醫院感染的原則是()。A.合理設計病室環境B.加強工作人員的責任心C.盡量減少介入性血流動力學監護的使用頻率D.制定防止感染的管理制度E.合理使用抗生素正確答案：C參考解析：預防ICU醫院感染的原則應是提倡非侵入性監護方法，盡量減少侵入性血流動力學監護的使用頻率。対病人施行必要的保護性醫療措施，提高病人機體的抵抗力。(16.)下列屬于病房教育內容的是()。A.出院后慢性疾病患者長期健康指導B.指導繼續用藥和定期復查等注意事項C.為患者講解探視制度D.提供疾病病因、治療、并發癥等知識E.在報刊、雜志上開辟專題欄目正確答案：D參考解析：病房教育是指醫護人員在病人住院期間進行的健康教育。病房教育的內容應較系統、深入，主要包括病人所患疾病的病因、發病機制、癥狀、并發癥、治療原則、生活起居、飲食等知識，以提高病人的依從性。(17.)實用性是指()。A.方法可行B.有實際效果C.步驟簡便D.以上都是E.以上都不是正確答案：D參考解析：實用性即指方法要可行，且能見實際效果，要避免煩瑣，力求簡化。(18.)5W1H包括()。A.what、whether、when、who、why、howB.where、what、when、who、why、haveC.when、will、what、why、who、howD.where、what、when、who、why、howE.以上都不是正確答案：D參考解析：5W1H問題：即預先決定做什么（what）、論證為什么要做（why）、確定何時做（when）、何地做（where）、何人做（who）以及如何做（how）。(19.)《醫院感染監測制度》規定，Ⅱ類環境空氣細菌菌落總數衛生標準為()。A.≤4.0CFU/皿（30min）B.≤4.0CFU/皿（5min）C.≤4.0CFU/皿（15min）D.≤10.0CFU/皿（15min）E.≤10.0CFU/皿（5min）正確答案：C參考解析：Ⅱ類環境包括普通手術室、產房、嬰兒室、早產兒室、普通保護性隔離室、燒傷病區重癥監護病區等。Ⅱ類環境空氣細菌菌落總數衛生標準為≤4.0CFU/皿（15min）。(20.)關于復合式提問的概念，正確的是()。A.問題中包含著提問者的觀點B.誘發對方說出自己的真實想法C.以探索究竟、追究原因為目的D.兩個或兩個以上問題結合在一起E.兩種或兩種以上類型的問題結合在一起正確答案：E參考解析：復合式提問的問題為兩種或兩種以上類型的問題結合在一起的問題，如“你是在哪里做的檢查？檢查結果如何？”，此種提問易使回答者感到困惑，不知如何回答，故應避免使用。(21.)()組織結構是最早、最簡單的一種組織結構形式。A.傳統型B.直線型C.矩陣型D.運用型E.以上都不是正確答案：B參考解析：直線型組織結構又稱單線型組織結構，是最古老、最簡單的一種組織結構類型。其特點是組織系統職權從組織上層“流向”組織基層。(22.)針刺傷傷口處理以下哪項不正確()。A.應當在傷口局部擠壓B.盡可能擠出損傷處血液C.用肥皂水和流動水進行沖洗D.用75%酒精消毒E.消毒后包扎正確答案：A參考解析：針刺傷后立即用手在傷口旁輕輕擠壓，盡可能擠出傷口的血液，但禁止在傷口局部擠壓，以免產生虹吸現象，把污染血液吸入血管，增加感染機會。(23.)科學管理之父是()。A.韋伯B.梅奧C.法約爾D.泰勒E.麥格雷戈正確答案：D參考解析：科學管理理論的創始人是泰勒，他首次提出了科學管理的概念，1911年出版《科學管理原理》一書，被公認為“科學管理之父”。(24.)人類一般通過三種學習方式來發展行為，分別是()。A.無意模仿、有意模仿和刻意模仿B.無意模仿、有意模仿和強迫模仿C.自愿模仿、強迫模仿和被動模仿D.自愿模仿、有意模仿和強迫模仿E.無意模仿、有意模仿和被動模仿正確答案：B參考解析：學習是行為發展的促進條件。人類一般通過無意模仿、有意模仿、強迫模仿三種學習方式來發展行為。(25.)知信行理論模式認為行為的改變有3個關鍵步驟，分別為()。A.傳播知識、確立信念、改變行為B.接受知識、改變信念、注意行為C.接受知識、產生信念、形成行為D.傳播知識、改變信念、注意行為E.接受知識、改變信念、改變行為正確答案：C參考解析：知信行模式將人類行為的改變分為接受知識、產生信念及形成行為三個連續過程，可用下式表示：知識-信念-行為。(26.)健康教育診斷中的強化因素指()。A.產生某種行為的愿望B.誘發某種行為的因素C.激勵行為維持、發展的因素D.使行為動機得以實現的因素E.形成某種行為所必需的社會條件正確答案：C參考解析：健康教育診斷強化因素是指激勵行為維持、發展或減弱的因素，主要來自社會的支持、同伴的影響和領導、親屬以及保健人員的勸告等。(27.)下列哪項貧血屬于小細胞低色素性貧血()。A.缺鐵性貧血B.巨幼細胞貧血C.溶血性貧血D.再生障礙性貧血E.以上都不是正確答案：A參考解析：缺鐵性貧血典型血象為小細胞低色素性貧血；溶血性貧血和巨幼細胞貧血為大細胞性貧血；再生障礙性貧血呈正細胞正色素性貧血。(28.)人的行為的基本構成要素有行為主體、行為客體、行為環境、行為手段和()。A.行為動機B.行為目的C.行為計劃D.行為過程E.行為結果正確答案：E參考解析：行為的構成要素：行為主體、行為客體、行為環境、行為手段、行為結果。(29.)洗手和對衛生手消毒的指征是()。A.直接接觸每一個患者前后B.進行無菌操作、接觸清潔、無菌物品之后C.摘手套前D.接觸患者周圍環境及物品之前E.處理藥物或配餐后正確答案：A參考解析：洗手和對衛生手消毒的指征：①直接接觸每一個病人前后，從同一病人身體的污染部位移動到清潔部位時。②接觸病人黏膜、破損皮膚或傷口前后，接觸病人的血液、體液、分泌物、排泄物、傷口敷料等之后。③穿脫隔離衣前后，摘手套后。④進行無菌操作、接觸清潔、無菌物品之前。⑤接觸病人周圍環境及物品后。⑥處理藥物或配餐前。(30.)潔凈手術部（室）和其他潔凈場所日常監測時，空氣中的細菌菌落總數()。A.≤6CFU/（30分鐘·直徑9cm平皿）B.≤5CFU/（30分鐘·直徑9cm平皿）C.≤4CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）D.≤3CFU/（30分鐘·直徑9cm平皿）E.≤2CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）正確答案：B參考解析：潔凈手術部（室）和其他潔凈場所（如潔凈骨髓移植病房），新建與改建驗收時、更換高效過濾器后、日常監測時，空氣中的細菌菌落總數應≤5CFU/（30分鐘·直徑9cm平皿）。(31.)“在實施健康教育計劃或評價過程中，目標人群由于各種原因中斷了被干預或評價。”此現象屬于哪種偏倚因素()。A.時間因素B.測試或觀察因素C.回歸因素D.選擇因素E.失訪正確答案：E參考解析：失訪是指在實施健康教育計劃或評價過程中，目標人群由于各種原因中斷了被干預或評價。(32.)醫院獲得性肺炎最常見的致病菌是()。A.革蘭陰性桿菌B.肺炎鏈球菌C.支原體D.真菌E.金黃色葡萄球菌正確答案：A參考解析：醫院獲得性肺炎是指患者入院時不存在、也不處于潛伏期，而于入院48小時后在醫院內發生的肺炎。常見病原體是革蘭陰性桿菌。(33.)行為的形成和發展主要依靠先天遺傳和本能力量，這是行為發展階段中的()。A.原始發展階段B.被動發展階段C.主動發展階段D.自主發展階段E.鞏固發展階段正確答案：B參考解析：被動發展階段一般在0～3歲內。此階段的行為主要依靠遺傳和本能的力量發展而成，如嬰兒的吸吮、抓握、啼哭等行為。(34.)自我排班的優點是()。A.工作人員的自主性增高B.與分權式排班類似C.管理者充分了解自己單位人力需求情況D.護士過多考慮自己需求，不利于科室團結E.以上都不是正確答案：A參考解析：自我排班：由病區護理人員自己排班，激勵護理人員的自主性，提高工作滿意度。優點：①提高護理人員的積極性；②促進團體凝聚力的提高；③促進護士長與護理人員關系融洽；④護士長節省排班時間。缺點：與分權式排班類似。(35.)構成非權力性影響力的主要因素有()。A.品德因素B.才能因素C.知識因素D.感情因素E.以上都是正確答案：E參考解析：構成非權力性影響力的主要因素：品格，才能，知識，感情。(36.)急救車搶救藥未及時補充，領導監督下補充完整，屬于()控制。A.結果控制B.過程控制C.目標控制D.進度控制E.日常控制正確答案：B參考解析：同期控制，又稱為過程控制、環節質量控制，其糾正措施是在計劃執行的過程中，護理管理者通過現場監督檢查、指導和控制下屬人員的活動，対執行計劃的各個環節質量進行控制，當發現不符合標準的偏差時立即采取糾正措施。在領導監督下糾正不符合標準的醫療操作，屬于同期控制的范疇。(37.)呼吸道隔離的標志的顏色是()。A.橙色B.綠色C.棕色D.藍色E.黃色正確答案：D參考解析：嚴密隔離標識是黃色，接觸隔離標識是橙色，呼吸道隔離標識是藍色，結核菌隔離標識是灰色，腸道隔離標識是棕色，引流分泌物隔離標識是綠色，血液體液隔離標識是紅色，空氣傳播隔離標識是黃色，飛沫傳播隔離標識是粉色，接觸傳播隔離標識是藍色，保護性隔離標識是綠色。(38.)護理部根據護理專業的發展變化及時調整工作模式，遵循的動態管理原則是()。A.系統原則B.效益原則C.彈性原則D.人本原則E.以上均不正確正確答案：C參考解析：彈性原則是指在動態管理中必須留有充分的余地，以便及時調整，完成預期的目標。(39.)根據格林模式，健康教育診斷的六個方面不包括()。A.社會診斷B.流行病學診斷C.行為診斷D.環境診斷E.資源診斷正確答案：E參考解析：根據格林模式，健康教育診斷主要從社會診斷、流行病學診斷、行為診斷、環境診斷、教育和管理與政策六個方面進行。(40.)屬于二級醫療事故的是()。A.造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導致一般功能障礙的B.造成患者中度殘疾、器官組織損傷導致嚴重功能障礙的C.造成患者明顯人身損害和其他后果的D.造成患者死亡的E.造成患者重度殘疾的正確答案：B參考解析：根據對患者人身造成的損害程度，醫療事故分為四級，一級醫療事故：造成患者死亡、重度殘疾的；二級醫療事故：造成患者中度殘疾、器官組織損傷導致嚴重功能障礙的；三級醫療事故：造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導致一般功能障礙的；四級醫療事故：造成患者明顯人身損害的其他后果的。(41.)各種消毒后的內窺鏡及其他消毒物品不得檢出()。A.銅綠假單胞菌B.致病微生物C.細菌繁殖體D.任何微生物E.細菌芽孢正確答案：B參考解析：內鏡及附件用后應當立即清洗、消毒或者滅菌，各種消毒后的內窺鏡及其他消毒物品不得檢出任何致病微生物。(42.)各種滅菌后的內窺鏡、活檢鉗和滅菌物品不得檢出()。A.銅