1《深度學(xué)習(xí)》教學(xué)大綱）：（）（）（）1.https://codec.wang/docs/opencv/start/image-thresholding2./本課程以圖像處理技術(shù)作為切入點(diǎn)，圍繞近2學(xué)方法對(duì)智能制造工程領(lǐng)域復(fù)雜工程指標(biāo)點(diǎn)7.2能站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)工程實(shí)踐的可持畢業(yè)要求10-溝通：通過(guò)有效溝通管道，能夠?qū)χ钱厴I(yè)要求11-項(xiàng)目管理：學(xué)會(huì)智能制造工程項(xiàng)目管3。培養(yǎng)深度學(xué)習(xí)結(jié)合智能制造開(kāi)發(fā)人才及結(jié)合智能制造領(lǐng)指標(biāo)點(diǎn)5.2能針對(duì)具體的對(duì)象開(kāi)發(fā)或指標(biāo)點(diǎn)6.2能分析和評(píng)價(jià)智能制造工41圖像處理的基本2?模擬圖像?數(shù)學(xué)圖像?應(yīng)用方向介紹圖像處理基本知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)事求是的增加學(xué)生理解及應(yīng)一2圖像處理基本操件、圖像讀取、2?特征檢測(cè)與描述?視頻處理?機(jī)器學(xué)習(xí)介紹圖像處理工具并安裝，培養(yǎng)實(shí)事求是針對(duì)圖像處理方法三53圖像處理基本操像轉(zhuǎn)換、圖像裁2?直接操作像素值?彩色圖與灰度圖互轉(zhuǎn)?二值化?運(yùn)用各種圖像處理功能需結(jié)合圖像知識(shí)，并運(yùn)用實(shí)際案例整合融會(huì)貫通，培養(yǎng)介紹圖像處理功能，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)三4圖像卷積和濾波（線性濾波與卷2?卷積運(yùn)算?邊緣檢測(cè)?均值模糊?使學(xué)生了解數(shù)學(xué)模型在圖像處理中的握核心技術(shù)應(yīng)用至國(guó)內(nèi)制造業(yè)，培養(yǎng)實(shí)事二65圖像卷積和濾波2?高斯模糊?數(shù)學(xué)模型建立及驗(yàn)證數(shù)學(xué)模型應(yīng)用與于圖像處理，培養(yǎng)實(shí)事求二6深度學(xué)習(xí)概述（人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)2?人工智能?機(jī)器學(xué)習(xí)?深度學(xué)習(xí)?個(gè)別應(yīng)用探討及分析介紹人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)所扮演的角色，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和職二7深度學(xué)習(xí)概述（深度學(xué)習(xí)起源和發(fā)展、深度學(xué)2?發(fā)展歷程針對(duì)不同深度學(xué)習(xí)框架分析應(yīng)用場(chǎng)景二7介紹國(guó)內(nèi)外深度學(xué)習(xí)框架，增高工程知識(shí)視野，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和職業(yè)道期中總結(jié)復(fù)習(xí)與2一計(jì)算、自動(dòng)求梯度2?Tensor概念?Ones、rand、加減乘除及梯度求解框架進(jìn)行操作，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度二現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)：線2?可視化分析?線性投資預(yù)測(cè)?導(dǎo)數(shù)法?梯度下降法?線性回歸概念建立?可視化工具介紹線性回歸模型及可視化工具，增高工針對(duì)投資預(yù)測(cè)進(jìn)行二82?卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)介紹?PaddlePaddle二維卷積層函數(shù)?激活函數(shù)層、池化層、線性變換層了解卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)增高工程知識(shí)，培理解各層運(yùn)作原理積層函數(shù)一2?算法原理?數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)獲取通過(guò)實(shí)際代碼記錄數(shù)值，以實(shí)操驗(yàn)證理論的方式培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和職業(yè)道針對(duì)小車移動(dòng)參數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集及獲取一982?安裝仿真平臺(tái)?Python控制模擬器?Python代碼實(shí)現(xiàn)小車的控制?仿真平臺(tái)建立及兼容測(cè)試?小車控制及圖像幀數(shù)測(cè)試運(yùn)用理論學(xué)識(shí)建立控制礎(chǔ)操作入門92搭載仿真環(huán)境并引入小搭建最真實(shí)自動(dòng)駕駛小車（數(shù)據(jù)采2?特定顏色區(qū)域檢測(cè)?直線檢測(cè)以小車模擬實(shí)際開(kāi)車場(chǎng)?計(jì)算轉(zhuǎn)向角?訓(xùn)練模型?獲取小車各參數(shù)及信息?運(yùn)用獲取信息寫(xiě)入判斷式?驅(qū)動(dòng)小車自主判斷及修正車道維持的仿真平臺(tái)顯自動(dòng)駕駛小車（模型集2?特定顏色區(qū)域檢測(cè)?直線檢測(cè)?計(jì)算轉(zhuǎn)向角?訓(xùn)練模型?獲取小車各參數(shù)及信息?運(yùn)用獲取信息寫(xiě)入判斷式?驅(qū)動(dòng)小車自主判斷及修正以小車模擬實(shí)際開(kāi)車場(chǎng)車道維持的仿真平臺(tái)顯8505555、655A(100)B(85)C(70)D(0)概念不太清楚，答題錯(cuò)誤概念不太清楚，答題錯(cuò)誤行未交作業(yè)或后期補(bǔ)交，不能辨識(shí)，符號(hào)、單位等不A(100)B(85)C(70)D(0)按時(shí)完成，內(nèi)容完整、正確，未提交或后期補(bǔ)交，內(nèi)容操作規(guī)范，步驟合理清晰，在操作不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)步驟不合理，未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成，內(nèi)容全面，字跡清計(jì)算、作圖正確，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果未提交或后期補(bǔ)交，內(nèi)容不完整，不能辨識(shí)，數(shù)據(jù)記錄、處理、計(jì)算、作圖出現(xiàn)大部分錯(cuò)誤，未對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析或分析基A(100)B(85)C(70)D(0)文獻(xiàn)主題和內(nèi)容與課程或?qū)I(yè)密切相關(guān)，文獻(xiàn)選自正規(guī)、有文獻(xiàn)主題和內(nèi)容與課程或?qū)I(yè)文獻(xiàn)主題和內(nèi)容與課程或文獻(xiàn)主題和內(nèi)容與課程或?qū)I(yè)不相關(guān)，文獻(xiàn)來(lái)源不明譯文翻譯準(zhǔn)確，忠實(shí)原文，用詞準(zhǔn)確，譯文通順，符合漢語(yǔ)