2024年中考第一次模擬考試（福建卷）語文·全解全析（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應的位置上，答在試卷上一律無效。答卷前，請務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規定的位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！一、積累與運用(23分)1.根據語境，補寫出古代詩文名句。（8分）(1)白居易在《錢塘湖春行》中，用“幾處早鶯爭暖樹，_______________”描繪了禽鳥的動態，展現了初春的活力。(2)陸游《游山西村》中的“__________________，_________________”，實寫山陰道上峰回路轉，突現佳境；后衍生出在困境中只要堅持，也許就會出現轉機的人生哲理。(3)《次北固山下》一詩中的“鄉書何處達？______________”兩句，通過對鴻雁傳書的想象，表達了詩人王灣對親人的思念。(4)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中運用典故，從視覺和聽覺角度再現緊張激烈戰斗場面的詞句是：“________________，________________。”(5)我們學習不僅要做到學思結合，正如《論語》中所寫的“___________________，思而不學則殆”，還要像《送東陽馬生序》中宋濂那樣“_____________________________________”多向有道德有學問的前輩請教。【答案】（1）誰家新燕啄春泥（2）山重水復疑無路；柳暗花明又一村（3）歸雁洛陽邊（4）馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚（5）學而不思則罔；從鄉之先達執經叩問(援疑質理)【解析】本題考查名句名篇默寫。注意易錯字詞：啄、雁、霹靂、罔閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）那些匍匐在山嶺、蹲立在溪①________(pàn)的象形石，或像龜兔，或像猿猴，或像雞犬，惟妙惟②________(xiào)，栩栩如生，構筑和諧的生態景象。那些普通的石頭以簡約造型出現，也是遵循返璞歸真、大道從簡的藝術原理，很是貼近人的情感意愿和審美意識，一如畫中小品和詩中小令。()，演繹峽谷的自然之美；()，彰顯峽谷的幽深意境。磐石，也叫關門石，十多米高，如一座關③________(ài)封鎖著一處險要。峽谷巖石遍布，稀少的泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。（1）根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（）（3分）A．以畫之韻以詩之形B．以詩之韻以畫之形C．以畫之形以詩之韻D．以詩之形以畫之韻（3）文中畫線句子有語病，下列修改正確的一項是()（3分）A．峽谷遍布巖石，稀少泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。B．峽谷巖石遍布，泥土稀少，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，可謂奇跡。C．峽谷巖石遍布，稀少泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，可謂奇跡。D．峽谷遍布巖石，泥土稀少，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。【答案】（1）①畔②肖③隘（2）C（3）B【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。【小問2詳解】本題考查詞語運用。依據“演繹峽谷的自然之美”，第一處應該選用“以畫之形”；依據“彰顯峽谷的幽深意境”，第二處應該選用“以詩之韻”。【小問3詳解】本題考查病句修改能力。語句中的“稀少的泥土”與“巖石遍布”結構類型不一致，可修改為“泥土稀少”；“不可謂奇跡”否定不當，可去掉“不”。據此，修改正確的選項為B。3.班級開展名著閱讀交流會，有以下的活動，請你完成。（6分）（1）活動一：班級兩個同學在看完《儒林外史》后有了如下對話，請你補充完整。（2分）同學甲：我笑周進，笑他__________同學乙：我敬__________（人名），我敬他恪守道德、淡泊名利。（2）活動二：從《水滸傳》《簡·愛》中找一個人做你的朋友，你會選擇誰？簡要闡述。（4分）要求：（1）要有人物的相關事件；（2）要有人物性格特點的概括。【答案】（1）①.癡迷功名、迷信經典②.虞育德（王冕、杜少卿、莊紹光、遲衡山等）（2）示例1：我想和《水滸傳》中的魯智深做朋友。我覺得做朋友最重要的就是一個“義”字。林沖吃了官司，魯智深就多方打聽，為林沖大鬧野豬林，并暗中保護林沖安然到達滄州，這樣一個能為朋友赴湯蹈火，重情重義的英雄好漢是我理想中的朋友。示例2：我會選擇《簡?愛》中的簡?愛做朋友。她童年的時候敢于和蠻橫的表哥、惡毒的舅媽以及冷酷的校長對抗，有這樣一個勇敢獨立的朋友陪伴，我一定能夠戰勝人生路上的風風雨雨。【解析】【小問1詳解】本題考查名著人物識記和形象分析。第一空，周進，《儒林外史》的重要人物。作品將其設定為一個皓首窮經、迷信經典、沉溺于制藝難以自拔的人。周進生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。周進應考至六十歲，仍是童生，只好以教書糊口。小說讓其遭受新進的秀才與舉人兩度奚落，使其強烈感受科舉功名成否的天壤之別。后來，他村塾先生的飯碗也因“不懂承謝”而被奪取，只好為做生意的舅子記賬，去了省城。接著通過動作描寫，周進在夢寐以求的貢院考房，“見兩塊號板擺的整整齊齊，不覺眼里酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事”。把老童生內心酸苦絕望與希望傾瀉無遺。據此可見其癡迷功名、迷信經典。第二空，結合“恪守道德、淡泊名利”的內容可知，此處人物應為《儒林外史》中的正面人物。如：虞育德，他是《儒林外史》中的經典人物之一。如果說杜少卿是賢人群體中的得力戰將，那么虞育德就是這個賢人群體的領袖。杜少卿是通過一系列驚世駭俗的異舉達到了個性的升華，相比之下虞博士沒有奇言異行，他的生活環境并不比其他士人特殊，但是虞育德正是在平凡的生活中詮釋著自己不平凡的觀念。王冕，他是一個懂事孝順，勤奮好學的好人。因父親早亡，家境貧寒，與母親相依為命，極為孝順，有好吃的都用荷葉包了回家給母親。自幼放牛為生，雖沒有繼續上學，但天生聰穎，勤奮好學，博覽群書，才華橫溢。王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，終日閉門讀書，模仿屈原衣冠，帶母親到處游玩，不在意別人的議論。有達官貴人聽聞他的名聲，想約他見面，他避走他鄉。朱元璋慕名來訪，王冕講以仁義服人，安定天下。朱元璋深以為意，取得天下后，特來請王冕做官，王冕卻早早遁到山里，隱居終老。杜儀，名儀，字少卿，以字行于世。古典諷刺小說《儒林外史》中主要人物之一，與莊紹光同為正面人物。許多研究者都指出：杜少卿是作者的化身或寓有作者自己的影子。杜少卿雖然出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭，卻出淤泥而不染，行為中有些離經叛道，思想中具有某些民主主義的成分。莊紹光，名尚志，字紹光，人稱莊征君，以字行于世。古典文學小說《儒林外史》中的人物，南京累世讀書人，即書香門第。為書中的正面人物，乃真儒也。書中的莊紹光及杜少卿、王冕等人都有作者本人的影子及思想精神。悠然是莊紹光最大的特點。《儒林外史》的諸位賢人中，杜少卿是奇士豪杰，虞育德是平凡中的真儒，莊紹光是難以出世的“隱士”，遲衡山則是一位不折不扣的正人君子。讀者在小說前三十回看到了太多的蠅營狗茍之流相互吹捧的畫面，而直到第三十三回我們終于感受到了那種真性情的豪杰相見恨晚的一幕。遲衡山“是正牌的在野的淳儒，而且是個標準的業余宰相”，他的社會責任感在諸位賢人中最為強烈。他沒有杜少卿的灑脫，沒有虞育德的閑淡，也沒有莊紹光的悠然，他最大的特征就是“正”，“正”得甚至于近乎“迂”。他認為“而今讀書的朋友，只不過講個舉業……放著經史上禮、樂、兵、農的事，全然不問”，顯然對社會政治文化環境極為不滿。如果說莊紹光的態度是我道不行就退而自省，那么遲衡山就是我道雖不行仍勉力行之。小說中賢人們祭泰伯祠的盛大禮樂活動，雖然以虞博士為首，但首倡、策劃和執行的都是遲衡山。他的言行無一不體現著他的“正”。據此選一人物作答即可。【小問2詳解】本題考查對名著人物的理解。解答好此題一方面需熟悉文學名著的主要故事情節，另一方面需要對人物性格有充分的了解。平時看名著要識記作家、熟知故事情節，分析人物性格。不管選誰做好朋友，都可以結合人物的事跡及性格中的優點進行分析。答案不唯一。示例：我會選魯智深，他為人慷慨大方，嫉惡如仇，豪爽直率，粗中有細。比如“魯智深大鬧野豬林”那回，林沖被押開封府，當案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。聽說林沖被發配滄州，魯智深很講義氣，一直在暗地里跟著。后來兩人要用水火棍打死林沖，被魯智深所救。魯智深武藝高強、俠肝義膽、心思縝密，是一個不可多得的好朋友。二、閱讀（67分）（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（7分）長相思①·雨宋·萬俟詠一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時無限情。夢難成，恨難平。不道②愁人不喜聽，空階滴到明。【注】①長相思：詞牌名。②道：知。4.運用想象，描繪“窗外芭蕉窗里燈”的畫面。（3分）5.賞析“一聲聲，一更更”或者“不道愁人不喜聽，空階滴到明”的妙處。（4分）【答案】4.示例：詩人客居異鄉，在雨夜，獨坐室內，點一盞孤燈，隔窗聽雨打芭蕉的聲音，孤燈照著離人難入夢。5.“一聲聲，一更更”形容雨聲，連用兩個疊字，描摹雨斷斷續續的聲音，既顯得形象，在聲音上也顯得貼近。雨聲之所以如此清晰入耳，是因為人夜深難寐。示例二：“愁人”怪雨無情，不顧人的心情，就這樣在空洞洞的臺階上一點一點滴到天明，這說明人一夜未睡。表達了詩人客居異鄉的羈旅愁思。【解析】4.這首詞的意思是：雨滴聲聲，報時的更鼓聲一遍又一遍，窗外雨中的芭蕉和屋里的油燈，此時似乎也變得多情起來，安慰孤獨的我。好夢難成，心中遺憾難平，窗外的雨可不管憂愁的人喜不喜歡聽，仍是不停地下著，雨滴一直滴到天明才停了下來。5.“一聲聲，一更更”是間接寫雨的，“一聲聲”寫雨之稠密，“一更更”寫雨不斷絕，襯托詞人的夜深難寐。從“不道愁人不喜聽，空階滴到明”中看出詞人一夜未睡。“空”，一是表明夜晚雨密，臺階無人；二是突出了聽者寂寞悲苦凄涼之感。“一聲聲，一更更”的雨聲，凄凄涼涼，仿佛人心中的愁緒一般，永遠沒有盡頭。表達了詩人客居異鄉的羈旅愁思。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（16分）閏月，遜①將進攻漢軍，諸將并曰：“攻備②當在初，今乃令入五六百里，相守經七八月，其諸要害皆已固守，擊之必無利矣。”遜曰：“備是猾虜，更嘗事多，其軍始集，思慮精專，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，計不復生。掎③角此寇，正在今日。”乃先攻一營，不利。諸將皆曰：“空殺兵耳！”遜曰：“吾已曉破之之術。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一爾勢成通率諸軍同時俱攻斬張南、馮習及胡王沙摩柯等首，破其四十馀營。漢將杜路、劉寧等窮逼請降。(選自《資治通鑒》)【注】①遜：陸遜，三國時期吳國政治家、軍事家。②備：劉備。③掎(jǐ)：牽制。6.根據提示，解釋下列加點詞。(3分) 加點詞語方法提示詞義更嘗事多查閱字典選擇義項嘗：①品嘗；②試探；③經歷；④曾經(1)嘗：乃敕各持一把茅聯系課本解釋詞義手把文書口稱敕(《賣炭翁》)(2)敕：以火攻，拔之根據字典推斷詞義拔：拔起，拔出。(3)拔：7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．一爾勢成通/率諸軍/同時俱攻/B．一爾勢成通/率諸軍同時/俱攻/C．一爾勢成/通率諸軍同時/俱攻/D．一爾勢成/通率諸軍/同時俱攻/8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)其諸要害皆已固守，擊之必無利矣。(3分)(2)兵疲意沮，計不復生。(3分)9.文中的陸遜和《曹劌論戰》中的曹劌在指揮作戰方面有哪些共同點？(4分)【答案】6.（1）經歷（2）命令（3）攻克，攻取（攻占，攻下）7.B8.（1）他的各要害都防守嚴密，攻打他必定沒有好處。（2）將士疲憊，心情(神情)沮喪，再也無計可施。9.示例：講究戰略戰術；準確把握敵我雙方的形勢(知己知彼)，做出正確的判斷；掌握戰機，果斷行動(當機立斷)。【解析】6.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。7.本題考查劃分文言句子朗讀節奏的能力。解答時，應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養語感并能根據句子中詞語的意思含義來劃分句子節奏。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。可按照句意斷句，這句話的意思是：頃刻之間火勢形成，陸遜率領各路軍隊，同時進攻。故正確的斷句為：一爾勢成/通率諸軍/同時俱攻/。8.本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：諸：各利：好處（2）句重點詞語：疲：疲憊；意：神情；沮：沮喪9.本題考查內容理解。結合“備是猾虜，更嘗事多，其軍始集，思慮精專，”可知，他非常了解敵我雙方形勢。結合“乃敕各持一把茅，以火攻，拔之”可知，他掌握戰機，果斷行動；【參考譯文】閏月陸遜想要攻打漢軍。眾將領都說：“攻打劉備應在開始時，如今竟讓他深入五六百里，相互對峙已有七八月，他的各要害都防守嚴密，攻打他必定沒有好處。”陸遜說：“劉備是個狡猾的敵人，經歷的事很多，他的軍隊剛集結時，(他)考慮周密用心專一，不能觸犯(他)。現在(他)駐軍長久，沒有占到我們的便宜，將士疲憊，心情(神情)沮喪，再也無計可施。夾擊這個敵人，就是今日。”于是先攻打一個營寨，沒有取勝。眾將領都說：“(這)是白白讓士兵送死罷了。”陸遜說：“我已經知道攻破他們的辦法。”于是就命令士兵各拿一把茅草，用火攻攻破他。頃刻之間火勢形成，陸遜率領各路軍隊，同時進攻，殺死了張南、馮習及胡王沙摩柯等首級，攻破蜀軍四十多個營寨。劉備的將領杜路、劉寧等人走投無路，請求投降。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）扁擔那頭的父親卞毓方①人說“有其父，必有其子”。可小時候，沒人說我長得像父親。除了身高不及，臉型也不像，父親的臉明顯偏長，我的臉則近似于圓；五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而內剛，我的線條卻是剛的，更準確地說，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、無趣。②父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，帽檐寬大而略微翹起。我偶見父親戴過一次，其余日子，禮帽一直放在紙盒里，紙盒擱在竹棚上。我曾無數次偷著試戴，可我的腦瓜太小，往頭上一套，禁不住想起成語“沐猴而冠①”。從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親。③夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這時，各家大人就會出來找。找著了，還賴著，不肯回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會出來找我，他號準我的脈，料定我會往哪兒躲，一下子就找個正著。見了面，老遠揚起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會落下，嚇唬而已。父親從來沒有打過我，也沒有打過弟弟。四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對四弟的“劣行”沒有呵斥，只是溫和勸誡。他有一句掛在嘴邊的話：“牛大自耕田。”因此，對一時過錯無須責打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學后，各方面表現皆優。④父親在家里，從來不發脾氣；對外人，更是笑顏相對，真誠相待。父親對鄰里關系是看得很重的，“行要好伴，住要好鄰”“惱個鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。因此，遠近鄰居都非常敬重父親。⑤為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過一個故事，特別強調，是祖上傳下來的。⑥這個故事叫“秦穆飲盜馬”。秦穆公丟了幾匹馬，派負責養馬的官員去找。官員回報：“馬兒已經被三百多個農夫殺了分吃，我把這幫不知好歹的家伙統統抓了來，國君您看如何處治！”秦穆公說：“別，別，哪兒能因為幾匹馬，就把這么多百姓都抓起來呢？我聽說馬肉不是尋常食物，吃它時必須喝點兒酒，否則會傷腸胃。趕緊給每人都喝點兒酒吧，然后放他們回家。”三年后，秦國與晉國爆發戰爭。秦穆公被圍，身負重傷。節骨眼上，那三百個農夫趕了來，舍命將秦穆公救出。⑦這個故事，令我想到祖父的待人接物，原來這是“家學”。祖上傳下來的還有諸多。竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔。這也是文物級的古董，串聯著父親前半生的許多故事。父親說，這扁擔是曾祖父留下的。祖父用過，父親接過。⑧父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔子走在上面，沒經驗的，腿會發抖，一不小心，就會栽下河。經驗從哪里來？練呀。巷子里放幾條長板凳，連在一起，權當跳板。徒手走，挑著擔子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。⑨后來，我去北京念大學，因事陷入困境，我寫信給父親，說不想念書了，干脆回家種田。父親回信：“人都有七災八難，捆起來經住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔能睡三個人，天無絕人之路。”⑩“一根扁擔能睡三個人”，這句話給了我力量。我后來遇到過更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過。?晚歲攬鏡，發現我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。當初為什么覺得不像呢？這是因為，那時我面對的是父親的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄桑，當然是合不上轍的。如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃于水，繁華落盡，露了本色。?歲月是一根長長的扁擔，父親在那頭，我在這頭。（節選自《光明日報》，有刪改）[注]①沐猴而冠：沐猴（獼猴）戴帽子，裝成人的樣子。比喻表面上裝扮得像個人物，而實際并不像。10．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（

）（3分）A．文章第①段寫父親五官的線條是“外柔而內剛”，聯系全文可以體會到，這也是父親為人處世的特點。B．文章第②段畫線的句子“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運用擬人，寫出了禮帽像父親一樣對我嘲笑。C．文章開頭寫“我不像父親”，第?段又寫“我逐漸像父親”，不僅首尾呼應，構思巧妙，而且意味深長。D．本文善用俗語，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好鄰”等，使文章讀起來通俗易懂，耐人尋味。11．本文是一篇回憶性散文。文章寫了父親對“我”言傳身教的哪幾件事？請簡要概括。（5分）12．文章第⑥段用較大篇幅寫了“秦穆飲盜馬”的故事，你認為作者的用意是什么？（3分）13．請任選一個角度，賞析文章第⑧段中畫波浪線的句子。（3分）徒手走，挑著擔子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。14．文章結尾的句子含義豐富，請結合文章內容談談你的理解。（6分）歲月是一根長長的扁擔，父親在那頭，我在這頭。【答案】10．B①父親佯裝打我；②父親對四弟的“劣行”視若無睹；③父親給我講故事；④父親去上海碼頭裝貨卸貨；⑤父親回信鼓勵我。12．表現父親與人為善的性格特點和家風的醇厚，突出文章的主題。13．示例：運用動作描寫，連用三個“走”，細致地描寫出父親練習的刻苦和方式多樣，表現了父親吃苦耐勞、勤奮努力、意志頑強的性格特點，表達了“我”對父親的敬重之情。14．父親以身作則、言傳身教。父親重視家風傳承。家中保留著曾祖父用過的扁擔，它見證過父輩的成長與堅持，父親又用“一根扁擔能睡三個人”鼓勵“我”像父輩一樣不怕困難。隨著歲月的流逝，對作者的成長有著潛移默化的影響。作者明白了自己的責任和擔當。【解析】10.本題考查理解辨析能力。B.“寫出了禮帽像父親一樣對我嘲笑”表述有誤。依據②段“從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親”可知，“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運用擬人，寫出了“我”對父親的敬仰和對于成長的渴望。故選B。11．本題考查分析概括能力。依據③段“父親也會出來找我，他號準我的脈，料定我會往哪兒躲，一下子就找個正著。見了面，老遠揚起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會落下，嚇唬而已。”可以概括為：父親佯裝打我；依據③段“四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對四弟的“劣行”沒有呵斥，只是溫和勸誡。”可以概括為：父親佯裝打我：父親對四弟的“劣行”視若無睹；依據⑤——⑦段內容可概括為：父親給我講故事。依據⑧段“父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它”可概括為：親去上海碼頭裝貨卸貨。依據⑨段“后來，我去北京念大學，因事陷入困境，我寫信給父親，說不想念書了，干脆回家種田。父親回信：“‘人都有七災八難，捆起來經住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔能睡三個人，天無絕人之路。’”可以概括為：父親回信鼓勵我。12.本題考查分析概括能力。依據⑤——⑦段內容可知，這是父親以講故事的方式，講述家風的淳厚，從中看出父親待人和善的性格。依據⑨段“丈夫要能伸能屈，一根扁擔能睡三個人，天無絕人之路。”、⑩段“‘一根扁擔能睡三個人’”，這句話給了我力量。我后來遇到過更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過”可知，本文主要父親重視家風傳承。家中保留著曾祖父用過的扁擔，它見證過父輩的成長與堅持。現在，父親用一根扁擔鼓勵我像父輩一樣，不怕困難，從而突出文章的主題。13.本題考查賞析句子的的能力。依據三個“走”字可知，這是運用人物的動作描寫，依據“徒手走，挑著擔子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量”可知，這是生動形象地刻畫出父親刻苦練習挑擔子這件事和練習方式的多樣化；依據本段文字的內容可知，這些都表現了父親在挑擔子過程中表現出來的吃苦耐勞、意志頑強的性格特點，從而也表達了“我”對父親的尊敬和佩服的思想感情。14.本題考查理解句子含義的能力。依據全文內容可知，我家流傳下來一根扁擔。這根扁擔是曾祖父用過的扁擔，后來父親又用它養活一家老小。因此，它見證過父輩們的成長過程，戰勝生活困境的經歷，從中表現出父輩們堅持不懈的性格。尤其是父親又用“一根扁擔能睡三個人”鼓勵“我”一起要像父輩一樣不怕困難。這些都對作者的成長起到了潛移默化的影響。所以，這根扁擔既是家風傳承的具體表現，也揭示了傳承家風要做到言傳身教這一主旨。（四）閱讀下面的材料，完成下面小題。（12分）閱讀下面選文，完成下面小題。奮躍而上，激揚青春力量張

凡①青年者，人生之華也。人們總是把最美好的詞語賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家國、無畏向前的奮斗中，回答著“青年何謂”“青春何為”的人生考題。②從百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的吶喊，推動暮靄沉沉的中國步入“覺醒年代”；到今天，新時代青年滿懷“可以平視這個世界”的自信，與時代共同成長。無數青年以青春的力量、青春的創造，推動中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。歷史波瀾壯闊，鐫刻下青年的名字；未來長空萬里，期待著青年的進發。③青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行。當年，一支支青年墾荒隊奔赴荒原凍土、戰天斗地，把“北大荒”變成“北大倉”；新時代，河北保定學院西部支教畢業生像一棵棵紅柳、一株株格桑花一樣，扎根西部、播撒知識，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。置身民族復興的關鍵一程，處于人生最美好的年華，新時代青年更需要發揚奮斗傳統、釋放奮斗激情。奮斗不是無根之木、無源之水。只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花。奮斗也不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神、顯擔當。甲奮斗的道路不會一帆風順，但每一次不懼挑戰的探索嘗試、不畏艱難的負重前行，都是對青春最有效的磨礪。向下扎根，向上拼搏，讓理想信念在創業奮斗中升華。④青年最具創新熱情，最具創新動力。十幾年如一日深耕堅守，周雷培育出16個優質高產水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣；孜孜不倦探索，潘時龍帶領團隊研制出國際首臺超高分辨率微波光子成像雷達，探索出雷達未來發展的可行途徑；乙放眼神州大地，一大批青年在創新創造中挑大梁、擔重任，彰顯著勇于創新的精氣神。今天，我們正在推進中國式現代化，這是一個探索性事業，呼喚著大批創新型人才。作為社會中最有生氣、最有闖勁的群體，廣大青年尤應保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，激發“敢教日月換新天”的豪情，爭當攻克“卡脖子”技術的尖兵，善作構建新發展格局的先鋒，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創新創造中閃光。⑤青春孕育無限希望。新征程上，廣大青年厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春力量，為民族復興鋪路架橋，為強國建設添磚加瓦。（選自《人民日報》，2023年5月4日，有刪改）15.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（

）（3分）A．文章首段開宗明義地提出了中心論點，結尾段再次重申論點，使論點鮮明有力。B．作者認為從過去到現在，青年推動中華民族勇毅前行，塑造青春中國最美的模樣。C．縱觀全文，青春要與奮斗同行，青年要有創新的熱情與動力，這樣才能為民族和國家做貢獻。D．選文發表于五四青年節這一天，文章內容激情澎湃，對新時代青年有極強的感召力。16．如果將閱讀資料卡的內容作為事實論據放在選文中的甲處或乙處，你認為放在哪里合適，請簡述理由。（3分）閱讀資料卡徐乃超，第27屆中國青年五四獎章獲得者，內蒙古出入境邊防檢查總站阿拉善邊境管理支隊銀根邊境派出所民警。他曾參與黃河抗洪搶險，也曾參與神舟系列飛船發射、回收、安保等工作。他與妻子在戈壁灘建立了“戍邊夫妻警務室”。我選處，理由：17．請說出第③段畫橫線句子使用的論證方法，并分析其論證效果。（3分）18．請梳理選文第④段的論證思路，將下面思維導圖補充完整。（3分）【答案】15．A16.甲能夠證明第③段“青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行”的分論點。17．運用了比喻論證的論證方法，生動形象地論證了“只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花”的觀點，進而論證了“青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行”的分論點。18．①周雷培育出16個優質高產水稻新品種；②運用道理論證，從時代的角度呼喚大批青年創新型人才；③發出號召，激勵青年人保持闖勁，讓青春在創新創造中閃光，深化論點，總結全段。【解析】15.本題考查理解文章。A.有誤，文章開篇引出話題“青年”“青春”。結尾段總結論點，使論點鮮明有力。故選A。16．本題考查論證方法和論證思路。閱讀資料卡的內容是青年民警徐乃超與妻子在戈壁灘建立了“成邊夫妻警務室”，與第③段的分論點“青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行”是一致的，說明“只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花……在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神、顯擔當”的道理。所以放在甲處合適。第④段分論點是“青年最具創新熱情，最具創新動力”，與材料不符。17．本題考查論證方法的作用。第③段畫橫線句子“奮斗不是無根之木、無源之水”使用了比喻論證的論證方法，把奮斗比作“有根之木、有源之水”，生動形象地論證了第③段橫線處后面“只有根植在祖國和人民最需要的地方，青春才能綻放絢麗之花”的觀點，進而論證了第③段首句“青春總是同夢想相伴，而夢想需要與奮斗同行”的分論點。使論證更形象，更深入，便于讀者理解。18．本題考查論證思路。閱讀第④段可知，本段首先提出觀點“青年最具創新熱情，最具創新動力”，然后“十幾年如一日深耕堅守，周雷培育出16個優質高戶冰稻新品種，為‘中國碗’裝‘中國糧’增添底氣”“孜孜不倦探索，潘時龍帶領團隊研制出國際首臺超高分辨率微波光子成像雷達，探索出雷達未來發展的可行途徑”列舉了周雷培育出16個優質產冰稻新品種、潘時龍團隊研制出國際首臺超高分辨率微波光子成像雷達的事跡進行舉例論證，接著“放眼神州大地，一大批青年在創新創造中挑大梁、擔重任，彰顯著勇于創新的精氣神。今天，我們正在推進中國式現代化，這是一個探索性事業，呼喚著大批創新型人才”進行道理論證，從時代的角度呼喚大批青年創新型人才。最后“作為社會中最有生氣、最有闖勁的群體，廣大青年尤應保持‘初生牛犢不怕虎’的勁頭，激發‘敢教日月換新天’的豪情，爭當攻克、卡脖子技術的尖兵，善作構建新發展格局的先鋒，在助力人民美好生活上勇探索，讓青春在創新創造中閃光”發出號召，激勵青年人保持闖勁，讓青春在創新創造中閃光，深化論點，總結全段。（五）閱讀下面的材料，完成下面小題。（12分）材料一：隨著哈爾濱國際冰雪節知名度的不斷提高并躋身世界四大冰雪節，近年來全國各地都紛紛推出了一系列具有代表性的冰雪節，如長春瓦薩冰雪節、吉林國際霧凇冰雪節、阿爾山國際冰雪節以及鳥巢歡樂冰雪季等。2015年，北京、張家口獲得2022年第24屆冬奧會主辦資格后，冰雪產業也呈現出快速啟動的狀態。冰雪旅游市場規模同比增長率達27%以上，遠超中國旅游產業平均增速。奧運周期已成為冰雪產業發展的強力助推器。2016年，北方城市冰雪旅游市場規模達到292.95億元，占北方冬季旅游市場規模的17.66%，冰雪旅游已成為大部分北方城市最重要的旅游資源和核心支柱。冰雪旅游產業低位正逐漸加強，成為冬季旅游發展的新風向。(摘編自“東方財富網”)材料二：針對游客個性需求，哈爾濱冰雪旅游平臺的推送算法，完成了消費者需求與平臺資源的自動匹配，這種服務既能滿足消費者對吃住行等標準服務模塊的需求，也能滿足對于組合服務的精準推送。根據網絡平臺的發展規律，當各類旅游要素入駐平臺時，使用者的不斷增加促進哈爾濱冰雪旅游平臺規模的持續擴大，游客享受一站式服務，通過檢索、查詢、預定和分享等，能夠直接收到平臺提供的整合的服務方案。生活服務對接，包括為消費者提供與冰雪旅游相關的美食、主題賓館、生活保健服務以及一系列相關短時租賃、共享消費、長期租賃等不同類型的服務。知識技能分享服務方面，開發與冰雪旅游相關的知識模塊，包括滑雪知識、冰雕技術、冰雪文化知識等一系列專業服務模塊，根據消費者個性的異質性需求，提供精準服務。在冰雪裝備共享服務方面，冰雪旅游的相關裝備價格昂貴，消費者購買后使用頻率不高，造成資源的極大浪費，通過哈爾濱冰雪旅游平臺，整合分散的資源，提供租賃滑雪設備、保暖設備以及醫療保護設備的共享服務。在國家政策的扶持下，平臺將為冰雪旅游提供良好的宏觀環境支持，雪場設施會逐步完善，市場也會進入良性發展階段。(摘編自徐岸峰《基于網絡平臺的智慧旅游服務模式研究》)材料三：《2018—2019冬春季冰雪旅游消費趨勢預測》顯示，預訂冰雪旅游的用戶群主要來自上海、廣州、南京、深圳、北京、哈爾濱等城市。其消費者年齡構成如下：(摘編自“途牛網”)材料四：吉林大學經濟學院副教授丁肇勇介紹，雖然吉林省冰雪旅游產業取得飛速發展，但冰雪產業發展不平衡、不充分問題依舊突出。政府產業發展規劃落實進度遲于冰雪產業發展的需求，不能形成有效供給。為此，他建議，政府要做好頂層設計，強化頂層推動。應將冰雪設施制造業作為發展冰雪裝備制造業的突破口，請進來與走出去相結合。盡快實現優惠支持政策落地。還要依托數字吉林，探索模式創新。以新技術培育產業內生動力，著力補足短板，超前布局冰雪裝備后市場，增強企業市場競爭力。(摘編自“新文化網”)19.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(

)（3分）A．2015年中國滑雪場游客規模同比增長達到峰值，之后三年游客人次逐年下降，說明游客逐漸進入理性消費階段。哈爾濱冰雪旅游平臺所采用的針對游客個性化需求的推送算法，能夠實現消費者需求與平臺資源的自動匹配。冰雪旅游的主力軍集中在26～45歲人群，這受冰雪旅游消費較高、對身體素質有一定要求等因素的影響。D．冰雪產業發展不平衡、不充分，這與政府產業發展規劃不能及時落實，未能滿足冰雪旅游產業發展需求有關。20.根據材料二，請結合文本簡要概括。“智慧旅游”服務模式范疇包含哪些？（3分）21.近年來，我國冰雪旅游產業發展迅猛得益于哪些因素？請結合文本簡要分析。（6分）【答案】A①游客享受一站式服務②生活服務對接③知識技能分享服務④冰雪裝備共享服務（答對三個即可）21．①北京、張家口獲得2022年第24屆冬奧會主辦資格，奧運周期成為冰雪產業發展的強力助推器。②冰雪旅游產業地位正逐漸提高，使產業服務水平提升。③互聯網平臺提供智慧旅游一站式服務，精準推送，全方位滿足客戶需求。④在國家政策的扶持下，市場逐步進入良性發展階段。⑤專家學者積極為產業發展出謀劃策。⑥人們旅游消費習慣的改變，為產業帶來更多客源。【解析】本題考查學生對文章內容的理解和分析的能力。A.“之后三年游客人次逐年下降”錯誤。讀圖錯誤，是同比增長率下降，不是游客人次下降。2015年后全國滑雪場游客規模一直保持增長勢頭。故選A。20.本題考查學生篩選、概括文中信息能力。根據材料二中概括出①游客享受一站式服務②生活服務對接③知識技能分享服務④冰雪裝備共享服務21．本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內容大意，在此基礎上，仔細閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答問題。對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句，分條作答。結合“2015年，北京、張家口獲得2022年第24屆冬奧會主辦資格后，冰雪產業也呈現出快速啟動的狀態。冰雪旅游市場規模同比增長率達27%以上，遠超中國旅游產業平均增速。奧運周期已成為冰雪產業發展的強力助推器”分析，北京、張家口獲得2022年第24屆冬奧會主辦資格，奧運周期成為冰雪產業發展的強力助推器。結合“占北方冬季旅游市場規模的17.66%，冰雪旅游已成為大部分北方城市最重要的旅游資源和核心支柱。冰雪旅游產業低位正逐漸加強，成為冬季旅游發展的新風向”分析，冰雪旅游產業低位正逐漸加強，使產業服務水平提升。結合“針對游客個性需求，哈爾濱冰雪旅游平臺的推送算法，完成了消費者需求與平臺資源的自匹配，這種服務既能滿足消費者對吃住行等標準服務模塊的需求，也能滿足對于組合服務的精準推送”分析，互聯網平臺提供智慧旅游一站式服務，精準推送，全方位滿足客戶需求。結合“在國家政策的扶持下，平臺將為冰雪旅游提供良好的宏觀環境支持，雪場設施會逐步完善，市場也會進入良性發展階段”分析，在國家政策的扶持下，市場會進入良性發展階段。材料四里有專家學者為產業發展出謀劃策。綜合分析四則材料內容可以得知人們旅游消費習慣發生了改變。三、寫作（60分）22.閱讀下面材料，按要求寫作。南極的企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，但它卻從未被南極滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌嚇倒，它在將要上岸時，猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。一直潛到適當的深度，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。這種沉潛為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。人生何嘗不是如此？上述材料引發你怎樣的聯想與思考，請你從下面兩個寫作任務中任選一個寫一篇文章。任務一：以《沉潛》為題，寫一篇議論文或記敘文。任務二：準備一份國旗下講話的發言稿。要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。【答案】例文一：沉潛曇花用一年的默默醞釀，才換來一夜的風姿綽約；蟬蟲用四年的地下修練，才換來四周的放聲高歌；企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來迅猛的騰空而起……自然現象向我們透示著一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢。在被動不利的形勢下，采用沉潛的策略，往往能化被動為主動，變不利為有利，從而獲取成功。從古到今，小到個人，大到國家，無數的事實都為這條哲理作出了令人信服的詮釋。沉潛能使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰，越國敗北，勾踐請降。吳王夫差以越王質吳為條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實的臣子，聽憑夫差呼于車前馬后。甚至在夫差犯病時，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫用藥。三年，夫差為勾踐的“忠誠”所動，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國。于是，他臥薪嘗膽，整頓國政，勵精圖治，招賢禮士，重用能人，發展生產，安富救貧，使越國逐漸走向強盛。十年后，終于像企鵝一樣“潛到適當的深度”。公元前475年，越國攻吳，吳國敗北，夫差自刎。沉潛能使人優秀卓越。康多莉扎·賴斯，這個名字讓無數人艷羨而又嫉妒。是的，一個黑皮膚的女人憑什么登上美利堅合眾國國務卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴重的阿拉巴馬州伯明翰，但她沒有選擇屈服，也沒有選擇武力抗爭，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴酷的種族歧視，讓她相信這樣一條嚴峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優秀兩倍，他們才能平等；優秀三倍，才能超過對方。于是多年之后，她憑借全面優秀的素質、豐富的知識和卓越的能力青云直上，畫出“一道完美的”人生“弧線”。沉潛能使國家走向復興。當年，鄧小平同志根據復雜的國際形勢，根據中國處于社會主義初級階段這一現實和面臨的任務，高瞻遠矚，提出了“韜光養晦，有所作為”的國家發展戰略，使中國經濟走向了高速發展的快車道。作為一個發展中國家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國主義心態”處理國際問題，熱衷于在國際事務中起“帶動”和“領導”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗。倘若我們當初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄日積養分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢。它雖然充滿寂寞與痛苦，卻能讓養分變得充足，力量變得強大，結果變得精彩。把沉潛作為我們人生的策略吧！不管目前我們的處境多么艱難，形勢多么被動，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達看似陡不可攀的彼岸。

例文二：人生的深度決定人生的高度尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天很榮幸站在這里做國旗下的發言，今天我發言的題目是《人生的深度決定人生的高度》。噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處，震爍天地的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹扎根在泥土的深處。自然的力量大都來自于自然的深處，而我們人生的力量又源于何處呢？毋庸置疑，它來源于我們人生沉潛的深度。換句話說，我們沉潛的深度，給了我們人生中最關鍵的力量，而關鍵的力量決定了我們人生的高度。沉潛深度源自持之以恒的毅力。俗話說:“水滴石穿，繩鋸木斷。”水滴的力量來源于它們將自己沉潛在時間的長河中，日復一日，終成穿石壯舉；細繩的力量來自于它們將自己捆綁在歲月的車輪上，一次又一次，終成斷木偉業。俄國著名畫家列賓，為了畫好那幅《涅瓦河邊的普希金》，閱讀了大量有關的歷史書籍和詩作，進行了長時間的構思，畫了數百張草圖。他不斷描繪，反復修改，為了完成一幅理想的畫作，他竟花去了20年。20年的描描繪繪多么枯燥，可列賓堅持了下來；20年的涂涂抹抹多么耗費心血，可列賓沉潛了下來。列賓用20年的光陰展示了他人生沉潛的深度。沉潛深度源自始終如一的專注。人的生命是有限的，精力是有限的，只有專注才能將人的力量發揮到極致。人們常說“上有天堂、下有蘇杭”、“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，可有人偏偏不為之所動。著名昆蟲學家洪式閭，在杭大工作期間，潛心科研，身在西湖邊，竟十多年不曾游覽西湖。他說:“天下美的東西太多，而我的事情更多。”古人云:“性癡，則志凝。”而洪式閭正是用他的性癡去挖掘他人生的深度，這樣的深度美足以讓西子湖黯然失色。沉潛深度源自不畏困難的勇氣。人生的道路蜿蜒曲折，荊棘叢生，只有具備開拓進取的勇氣才能無往不前。陰冷、骯臟、潮濕的實驗室可以讓儀器失靈，可以使人的健康受損，但從未動搖過居里夫人投身科學研究的信念。居里夫人1899年2月6日的工作日記上記下了室溫：攝氏六度，然后在旁邊一連打了十個驚嘆號，表示了她征服任何困難的決心。瑪麗·居里夫人，一個女子，一個科學家，更是一個勇者。她的人生深度在她戰勝了一個又一個困難后，在打下的一個又一個驚嘆號中延伸。沒有深潛入水，企鵝就不會有破水而出、登上陸地的力量，也就沒有了那-道優美的經線。同樣，如果沒有深潛的功夫，一個人就只能永遠漂浮在人生的長河中隨波逐流，永遠無法登上屬于自己的陸地，更無法飛上屬于自己的天空。冰凍三尺，非一日之寒，長江萬丈，非一川之功。我們的深潛需要我們的毅力，我們的專注，我們的勇氣。有了這些，那么就讓時間去蓄積我們的能量，讓生活去醞釀我們的爆發。只有沖天而起的那一刻，才是我們創造人生新高度的時刻，才是顯示“沉潛”巨大力量的時刻。我的演講發言完畢，謝謝大家！【解析】【詳解】任務一：本題考查命題作文。一、審題立意。根據題干可知，以《沉潛》為題，寫一篇議論文或記敘文。根據材料“南極的企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，但它卻從未被南極滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌嚇倒，它在將要上岸時，猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。一直潛到適當的深度，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。這種沉潛為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。人生何嘗不是如此？”可知，材料講述的是：南極企鵝在身軀笨重、沒有前臂和翅膀且在冰岸滑溜、冰凌尖銳等不利條件下的登陸的方法。其關鍵詞是“沉潛”，表現材料主旨的一句提示語是：“這種沉潛是為了蓄勢”。由此及彼，由物及人，作橫向聯想，“沉潛”之于人生同樣十分重要。在不利形勢和條件下，只有沉潛蓄勢才能取得成功。由此，我們至少可以獲取兩個最佳論述角度