教師資格證考試模擬題帶答案2024綜合素質（小學）模擬題單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.李老師在教學過程中，對于學生的提問總是耐心解答，即使是相同的問題也會認真對待，鼓勵學生積極思考。這體現了李老師（）A.關注學生的個體差異B.注重培養學生的創新思維C.尊重學生，保護學生的好奇心D.具有較高的教學技能答案：C。李老師對學生的提問耐心解答，認真對待相同問題并鼓勵思考，體現了對學生的尊重，保護了學生的好奇心。A選項個體差異題干未體現；B選項創新思維在題干中沒有明確指向；D選項教學技能范圍太寬泛，不如C準確。2.某小學為了提高學生的成績，將音樂、美術等課程全部取消，只開設語文、數學、英語等主科課程。該學校的做法（）A.正確，有利于提高學生的學習成績B.正確，符合學校的辦學理念C.錯誤，違背了素質教育的理念D.錯誤，應該減少主科課程的開設答案：C。素質教育強調促進學生的全面發展，該學校取消音樂、美術等課程，只注重主科，違背了素質教育的理念。A選項只追求成績忽視全面發展是不可取的；B選項這種做法不符合正確的辦學理念；D選項減少主科課程表述錯誤。3.王老師在課堂上經常讓學生分組討論問題，通過合作學習來提高學生的學習能力。這體現了王老師（）A.關注學生的學習結果B.關注學生的學習過程C.關注學生的個體差異D.關注學生的身心健康答案：B。讓學生分組討論，通過合作學習，注重的是學生學習的過程，而不是單純的學習結果。A選項與題意不符；C選項個體差異題干未體現；D選項身心健康與合作學習的描述無關。4.小明在課堂上經常搗亂，影響其他同學學習。王老師看到后，沒有嚴厲批評他，而是耐心地與他交流，了解他搗亂的原因，并引導他認識到自己的錯誤。王老師的做法體現了（）A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業D.為人師表答案：A。王老師沒有批評小明，而是耐心交流、了解原因并引導他認識錯誤，體現了對學生的關愛。B選項教書育人強調既要傳授知識又要培養品德，題干主要突出關愛；C選項愛崗敬業主要是對工作的態度；D選項為人師表側重于自身的言行示范。5.下列選項中，不屬于教師職業道德規范中“教書育人”要求的是（）A.遵循教育規律，實施素質教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養學生良好品行，激發學生創新精神D.崇尚科學精神，樹立終身學習理念答案：D。“崇尚科學精神，樹立終身學習理念”是“終身學習”的要求。A、B、C選項均屬于“教書育人”的要求。6.下列選項中，體現了教師勞動具有創造性特點的是（）A.教師的工作時間和業余時間沒有明顯的界限B.教師要不斷更新自己的知識，提高教學水平C.教師需要根據學生的實際情況進行教育教學D.教師在工作中需要面對各種不同的學生答案：C。教師根據學生實際情況進行教育教學，需要不斷調整教學方法和策略，體現了勞動的創造性。A選項體現的是教師勞動的連續性；B選項體現的是教師要終身學習；D選項體現的是教師勞動對象的復雜性。7.某小學規定，教師因休產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教師的代課費用。該學校的做法（）A.不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利答案：A。教師休產假是享受國家規定的福利待遇，學?？鄢べY用作代課費用侵犯了教師這一權利。B選項說法不準確；C、D選項學校的做法不合法。8.依據《中華人民共和國教育法》的規定，關于設立學校必須具備的基本條件的表述，下列選項中不正確的是（）A.有長期發展規劃B.有組織機構和章程C.有必備的辦學資金和穩定的經費來源D.有符合規定標準的教學場所及設施、設備等答案：A。設立學校必須具備的基本條件包括有組織機構和章程、有必備的辦學資金和穩定的經費來源、有符合規定標準的教學場所及設施設備等，不包括長期發展規劃。9.學生張某在高考中，由他人代替考試。依據《中華人民共和國教育法》的規定，可由教育行政部門責令張某（）A.停止參加高考3年B.停止參加高考4年C.停止參加高考5年D.停止參加高考6年答案：A?！吨腥A人民共和國教育法》規定，考生在國家教育考試中有由他人代替考試等行為的，由教育行政部門責令停止參加相關國家教育考試一年以上三年以下；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。10.教師李某因盜竊被法院判處有期徒刑一年緩刑一年。下列說法中正確的是（）A.李某服刑期滿可以繼續從事教師職業B.李某可在民辦幼兒園從事教師職業C.李某5年內不得從事教師職業D.李某終身不能從事教師職業答案：D?！吨腥A人民共和國教師法》規定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。李某因盜竊被判處有期徒刑，終身不能從事教師職業。11.國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、（），提高教師素質，加強教師隊伍建設。A.學習和培訓B.溝通和合作C.培養和培訓D.交流和互訪答案：C?！吨腥A人民共和國教育法》規定，國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。12.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（）予以保障。A.家庭B.學校C.人民政府D.社區答案：C。《中華人民共和國義務教育法》規定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。13.我國未成年人保護工作應當遵循的原則不包括（）A.尊重未成年人的人格尊嚴B.適應未成年人身心發展的規律和特點C.教育與保護相結合D.兒童權利優先答案：D。《中華人民共和國未成年人保護法》規定，保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（一）尊重未成年人的人格尊嚴；（二）適應未成年人身心發展的規律和特點；（三）教育與保護相結合。14.課間，小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發現，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當的做法是（）A.制止小莉這種行為B.批評小娟總是告狀C.勸說小莉不要聲張D.勸說小娟寬容小莉答案：A。小莉大聲朗讀小娟日記的行為侵犯了小娟的隱私權，班主任應制止小莉這種行為，保護小娟的合法權益。B選項批評小娟錯誤；C選項勸說小莉不要聲張不能從根本上解決問題；D選項勸說小娟寬容小莉沒有先維護小娟的權益。15.教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門（）A.檢舉B.揭發C.提出訴訟D.提出申訴答案：D。教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。16.下列關于文化常識的表述，正確的是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為陽，山北水南稱為陰B.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分C.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等D.以上都正確答案：D。A選項關于“陰”“陽”方位的表述正確；B選項對《詩經》的介紹準確；C選項對莫泊桑的介紹無誤，所以以上都正確。17.下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是（）①赤壁之戰②安史之亂③黃巾起義④淝水之戰A.③①④②B.①③④②C.③④①②D.①③②④答案：A。黃巾起義發生在東漢末年（公元184年）；赤壁之戰發生在東漢末年（公元208年）；淝水之戰發生在東晉時期（公元383年）；安史之亂發生在唐朝（公元755-763年）。所以順序為③①④②。18.下列作品中，不屬于魯迅短篇小說集的是（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《野草》D.《故事新編》答案：C?！兑安荨肥囚斞傅纳⑽脑娂?，《吶喊》《彷徨》《故事新編》是魯迅的短篇小說集。19.下列人物中，與“烏江自刎”密切相關的是（）A.陳勝B.項羽C.劉備D.秦始皇答案：B?！盀踅载亍敝v的是項羽在垓下之戰失敗后，逃至烏江畔，自覺無顏見江東父老，自刎而死。20.下列選項中，不屬于中國四大名著的是（）A.《三國演義》B.《聊齋志異》C.《西游記》D.《紅樓夢》答案：B。中國四大名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》，《聊齋志異》不屬于四大名著。21.下列科學家中，發現運動磁體能夠產生感應電流的是（）A.奧斯特B.安培C.法拉第D.戴維答案：C。法拉第發現了電磁感應現象，即運動磁體能夠產生感應電流。奧斯特發現了電流的磁效應；安培提出了安培定律；戴維是英國化學家。22.下列選項中，屬于光學現象的是（）A.日食和月食B.冬天湖面結冰C.鐵生銹D.汽車發動機工作答案：A。日食和月食是由于光的直線傳播形成的光學現象。B選項冬天湖面結冰是物態變化中的凝固現象；C選項鐵生銹是化學變化；D選項汽車發動機工作涉及能量轉化等原理。23.下列選項中，不屬于新能源技術的是（）A.核能技術B.太陽能技術C.化石能源技術D.生物質能技術答案：C。新能源一般是指在新技術基礎上加以開發利用的可再生能源，包括太陽能、生物質能、風能、地熱能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面與深層之間的熱循環等；此外，還有氫能、沼氣、酒精、甲醇等，而已經廣泛利用的煤炭、石油、天然氣等化石能源，不屬于新能源技術。24.下列設備中，利用超聲波工作的是（）A.驗鈔機B.微波爐C.電視遙控器D.潛艇上的聲吶系統答案：D。潛艇上的聲吶系統利用超聲波來探測目標。驗鈔機利用紫外線使熒光物質發光來辨別鈔票真偽；微波爐是利用微波來加熱食物；電視遙控器利用紅外線來控制電視。25.下列關于計算機病毒的說法，正確的是（）A.計算機病毒是一種微生物B.計算機病毒具有傳染性、隱蔽性、破壞性等特點C.計算機病毒只能通過網絡傳播D.計算機病毒不會對計算機硬件造成損害答案：B。計算機病毒是一種程序，具有傳染性、隱蔽性、破壞性等特點。A選項它不是微生物；C選項它可以通過多種途徑傳播，不只是網絡；D選項有些病毒可能會對計算機硬件造成損害。26.在Excel中，若要對某列數據進行降序排列，應使用的按鈕是（）A.“升序”按鈕B.“降序”按鈕C.“自動篩選”按鈕D.“分類匯總”按鈕答案：B。在Excel中，“降序”按鈕用于對數據進行降序排列，“升序”按鈕用于升序排列，“自動篩選”用于篩選數據，“分類匯總”用于對數據進行分類和匯總。27.在PowerPoint中，若要設置幻燈片的切換效果，應使用的菜單是（）A.“開始”菜單B.“插入”菜單C.“切換”菜單D.“動畫”菜單答案：C。在PowerPoint中，“切換”菜單用于設置幻燈片的切換效果，“開始”菜單主要用于一些基本操作如新建幻燈片等；“插入”菜單用于插入各種元素；“動畫”菜單用于設置幻燈片中對象的動畫效果。28.找規律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“2、7、14、23、34、（）”空缺處的數字是（）A.38B.45C.47D.51答案：C。相鄰兩個數的差值依次為5、7、9、11，差值每次增加2，下一個差值應為13，所以括號里的數為34+13=47。29.下列選項中，與“教師——演員”邏輯關系相同的是（）A.“軍人——軍醫”B.“導演——觀眾”C.“丈夫——妻子”D.“作家——畫家”答案：D。“教師”和“演員”是交叉關系，有的教師是演員，有的演員是教師。“作家”和“畫家”也是交叉關系，有的作家是畫家，有的畫家是作家。A選項“軍醫”是“軍人”的一種，是種屬關系；B選項“導演”和“觀眾”是不同的角色，是全異關系；C選項“丈夫”和“妻子”是對應關系。材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）1.材料：張老師在小學任教多年，深受學生喜愛。他始終堅守著自己的教育理念，認為每個學生都是獨特的個體，都有自己的優點和潛力。在課堂上，他鼓勵學生積極發言，對于學生的不同觀點和想法給予充分的尊重和肯定。有一次，在講解一篇關于大自然的課文時，一個學生提出了與教材不同的觀點，認為課文中描述的某種植物的生長環境可能不準確。張老師并沒有直接否定學生的觀點，而是引導其他學生一起進行討論。大家通過查閱資料、分析討論，最終發現這個學生的觀點是有一定道理的。張老師對這個學生進行了表揚，并鼓勵大家在學習中要敢于質疑、勇于探索。此外，張老師還注重培養學生的綜合素質。他組織了各種課外活動，如繪畫比賽、書法展覽、科技小制作等，讓學生在不同的領域中發揮自己的特長。在他的引導下，很多原本內向、不自信的學生逐漸變得開朗、自信，在各個方面都取得了很大的進步。問題：請從教育觀的角度，評析張老師的教育行為。答案：張老師的教育行為符合素質教育觀的要求，值得肯定和學習，具體體現在以下幾個方面：-素質教育強調面向全體學生。張老師認為每個學生都是獨特的個體，關注到了全體學生的發展，為每個學生提供了發展的機會，讓每個學生都能在他的教育下有所成長。-素質教育注重培養學生的創新精神和實踐能力。當學生提出與教材不同的觀點時，張老師沒有直接否定，而是引導學生進行討論，鼓勵學生敢于質疑、勇于探索，培養了學生的創新思維和實踐能力。-素質教育促進學生的全面發展。張老師不僅注重學生的知識學習，還組織了各種課外活動，如繪畫比賽、書法展覽、科技小制作等，培養了學生的綜合素質，讓學生在不同領域發揮特長，實現了學生的全面發展。-素質教育倡導學生的主動發展。張老師在課堂上鼓勵學生積極發言，尊重學生的不同觀點和想法，讓學生成為學習的主人，主動參與到學習和討論中，激發了學生的學習興趣和主動性。2.材料：李老師是一位新入職的小學教師，在教學過程中，他非常認真負責。為了提高學生的學習成績，他經常給學生布置大量的作業，并且要求學生必須在規定的時間內完成。對于作業完成情況不好的學生，他會嚴厲批評，甚至罰站。有一次，一個學生因為生病沒能按時完成作業，李老師沒有了解情況，就對這個學生進行了嚴厲的批評，還罰他站了一節課。這個學生感到非常委屈，從此對學習產生了抵觸情緒，成績也越來越差。問題：請從教師職業道德的角度，評析李老師的教育行為。答案：李老師的教育行為違背了教師職業道德規范的要求，具體分析如下：-違背了“關愛學生”的要求。關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。李老師沒有了解學生生病的情況就嚴厲批評并罰站學生，沒有關心學生的健康，沒有尊重學生的人格，傷害了學生的自尊心，導致學生對學習產生抵觸情緒。-違背了“教書育人”的要求。教書育人要求教師遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。李老師為了提高學生成績，只注重布置大量作業，采用簡單粗暴的方式對待學生，沒有遵循教育規律，沒有做到循循善誘、因材施教，不利于學生的全面發展。-違背了“為人師表”的要求。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。李老師罰站學生的行為不符合教師應有的文明舉止，沒有為學生樹立良好的榜樣。3.材料：在信息化時代，網絡已經成為人們生活中不可或缺的一部分。對于小學生來說，網絡既為他們的學習和生活帶來了便利，也帶來了一些挑戰。有些小學生沉迷于網絡游戲，影響了學習和身心健康。有些小學生在網絡上隨意發表言論，甚至傳播一些不良信息。還有些小學生在網絡上結交陌生人，遭遇了一些安全問題。面對這些問題，學校和家長應該如何引導小學生正確使用網絡呢？問題：請結合材料，談談學校和家長應如何引導小學生正確使用網絡。答案：-學校方面：-開展網絡安全教育課程。學?？梢远ㄆ陂_設專門的網絡安全教育課程，向學生傳授網絡安全知識，如如何保護個人隱私、如何識別網絡詐騙、如何避免沉迷網絡等。通過案例分析、討論等形式，讓學生深刻認識到網絡安全的重要性。-加強校園網絡管理。學校要對校園網絡進行嚴格管理，過濾不良信息，限制學生訪問不健康的網站。同時，合理安排學生使用網絡的時間和內容，引導學生利用網絡進行學習和有益的活動。-組織豐富多彩的課外活動。學?？梢越M織各種形式的課外活動，如社團活動、文體比賽等，讓學生在現實生活中找到樂趣和成就感，減少對網絡的依賴。-引導學生正確使用網絡工具。教師要教會學生如何利用網絡工具進行學習，如搜索資料、在線學習等，提高學生的信息素養和學習能力。-家長方面：-加強監督和引導。家長要關注孩子的上網行為，了解孩子在網絡上的活動內容。可以設置上網時間限制，監督孩子不訪問不良網站。同時，要與孩子進行溝通，引導孩子正確看待網絡。-樹立良好的榜樣。家長自己要正確使用網絡，不沉迷于網絡娛樂，為孩子樹立良好的榜樣。-培養孩子的興趣愛好。家長可以鼓勵孩子參加各種興趣班、戶外活動等，培養孩子多樣化的興趣愛好，讓孩子的生活更加充實，減少對網絡的依賴。-與學校保持密切溝通。家長要與學校保持密切聯系，及時了解孩子在學校的網絡使用情況，配合學校做好孩子的網絡教育工作。寫作題（本大題1小題，50分）閱讀下面的材料，根據要求作文。著名教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”要求：請用規范的現代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。參考立意：可以從“教育要培養學生追求真理、做真實的人”這一角度出發，論述教育的本質和目標，強調培養學生品德和價值觀的重要性。也可以結合當前教育中存在的一些問題，如虛假學習、功利教育等，探討如何真正實現“教人求真，學做真人”的教育理念。教育教學知識與能力（小學）模擬題單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.教育史上傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是（）A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜威答案：D。赫爾巴特是傳統教育派的代表人物，強調教師的中心地位、教材的中心地位和課堂的中心地位；杜威是現代教育派的代表人物，強調兒童中心、活動中心和經驗中心。2.決定教育性質的根本因素是（）A.生產力B.文化C.政治經濟制度D.科學技術答案：C。政治經濟制度決定教育的性質，它決定教育的領導權、受教育的權利以及教育目的等。生產力是教育發展的物質基礎；文化對教育有一定的影響；科學技術促進教育的發展。3.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發”教學思想的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《大學》D.《孟子》答案：B。“不憤不啟，不悱不發”出自《論語·述而》，體現了孔子的啟發式教學思想。4.小學教育在義務教育中的地位主要體現在（）A.普及性、基礎性、強制性B.基礎性、強制性、義務性C.基礎性、普及性、義務性D.普及性、強制性、義務性答案：A。小學教育在義務教育中的地位主要體現在普及性、基礎性和強制性。普及性強調讓所有適齡兒童都能接受教育；基礎性是為學生的終身發展奠定基礎；強制性是由法律規定必須接受的教育。5.從課程形態上看，當前我國中學實施的“研究性學習”屬于（）A.學科課程B.拓展性學科課程C.輔助性學科課程D.綜合實踐活動課程答案：D。研究性學習是綜合實踐活動課程的重要組成部分，強調學生的自主探究和實踐體驗。學科課程是以學科知識為中心的課程；拓展性學科課程和輔助性學科課程都不屬于“研究性學習”的課程形態。6.在小學數學教科書中，“統計與概率”這一內容按照由淺入深、由易到難的方式編排，使關鍵概念和基本原理得以重復出現，逐步擴展。這種教材編寫的方式屬于（）A.單一式B.直線式C.螺旋式D.活動式答案：C。螺旋式編排是把同一課題內容按深度、廣度的不同層次安排在教科書的不同階段重復出現，使得每一次重復都將原有的知識、方法、經驗進一步加深拓廣，逐級深化。題干中“統計與概率”的編排方式符合螺旋式的特點。直線式是將一門課程的內容組織成一條在邏輯上前后聯系的直線，前后內容基本不重復。單一式和活動式不是常見的教材編寫方式。7.為了適應不同地區學校和學生的特點和需要，各地可以對國家統一規定的中小學課程結構進行相應的調整，這體現了課程結構的（）A.可操作性B.可替代性C.可轉換性D.可度量性答案：A。課程結構的可操作性是指課程結構要便于實施和操作，各地可以根據實際情況對國家統一規定的課程結構進行調整，以適應不同地區學校和學生的特點和需要，這體現了課程結構的可操作性。8.課堂教學中，課桌椅擺放方式會影響教學方法的運用效果。一般說來，“秧田型”最適合的教學方法是（）A.實驗法B.講授法C.探究法D.討論法答案：B?！把硖镄汀闭n桌椅擺放方式是學生面向講臺，整齊排列，這種方式有利于教師進行講授，教師可以方便地進行知識的講解和演示，所以最適合講授法。實驗法需要學生進行實際操作，“秧田型”不太便于學生進行實驗活動；探究法和討論法強調學生之間的互動和合作，“秧田型”的空間布局不利于學生之間的交流和討論。9.教師通過聽寫英語單詞，了解學生的掌握情況。這種評價方式屬于（）A.測驗評價B.量表評價C.實作評價D.檔案袋評價答案：A。測