部編版小學語文三年級下冊教師教學用書（教學參考）

目錄

編寫說明...........................................................8

一、教科書編寫思路.............................................8

二、教科書主要內容.............................................9

1.閱讀.......................................................9

2.習作......................................................10

3.口語交際..................................................12

4.綜合性學習...............................................13

6.快樂讀書吧...............................................15

7.識字表、寫字表、詞語表..................................15

三、教學目標..................................................15

（一）識字與寫字.........................................15

（-）閱讀...............................................15

（三）習作...................................................16

（四）口語交際...........................................16

（五）綜合性學習.........................................16

四、使用教科書要注意的問題...................................16

1.識字寫字..................................................16

2.閱讀......................................................16

3.習作......................................................17

4.口語交際.................................................17

五、教師教學用書的內容和編寫意圖..............................18

第一單元..........................................................19

單元說明......................................................19

教學要點和課時安排...........................................20

1古詩三首....................................................21

教材解析.................................................21

教學目標.................................................22

教學建議.................................................22

2燕子.......................................................26

教材解析.................................................26

教學目標.................................................26

教學建議.................................................26

教學斐源.................................................30

教學設計舉例.............................................31

3荷花.......................................................34

教材解析.................................................34

教學目標.................................................34

教學建議.................................................35

4*昆蟲備忘錄................................................38

教材解析.................................................38

教學目標.................................................38

教學建議.................................................38

口語交際.....................................................40

春游去哪兒玩.............................................40

教學目標.................................................40

教學建議.................................................40

習作.........................................................42

我的植物朋友.............................................42

教材解析.................................................42

教學目標.................................................42

教學建議.................................................42

語文園地.....................................................44

教材解析.................................................44

教學目標和教學建議.......................................44

第二單元..........................................................47

單元說明.....................................................47

教學要點和課時安排...........................................48

5守株待兔...................................................49

教材解析.................................................49

教學目標.................................................49

教學建議.................................................49

6陶罐和鐵罐..................................................52

教材解析.................................................52

教學目標.................................................52

教學建議.................................................53

7鹿角和鹿腿..................................................56

教材解析.................................................56

教學目標.................................................56

教學建議.................................................57

教學資源.................................................60

8*池子與河流................................................61

教材解析.................................................61

教學目標.................................................62

教學建議.................................................62

口語交際.....................................................63

該不該實行班干部輪流制...................................63

教學目標.................................................63

教學建議.................................................64

習作.........................................................65

看圖畫，寫一寫...........................................65

教學目標.................................................65

教學建議.................................................66

語文園地.....................................................67

教材解析.................................................67

教學建議.................................................67

教學資源.................................................69

快樂讀書吧....................................................72

教材解析.................................................72

教學目標.................................................73

教學建議.................................................73

第三單元..........................................................78

單元說明.....................................................78

教學要點和課時安排.......................................79

9古詩三首....................................................80

教材解析.................................................80

教學目標.................................................81

教學建議.................................................81

教學資源.................................................83

綜合性學習活動提示.......................................85

10紙的發明...................................................86

教材解析.................................................86

教學目標.................................................86

教學建議.................................................87

綜合性學習活動提示.......................................89

11趙州橋.....................................................90

教材解析.................................................90

教學目標.................................................91

教學建議.................................................91

教學斐源.................................................94

12*一幅名揚中外的畫.........................................95

教材解析.................................................95

教學目標.................................................96

教學建議.................................................96

教學費源.................................................97

綜合性學習....................................................98

中華傳統節日.............................................98

活動目標.................................................99

活動建議.................................................99

語文園地....................................................103

教材解析................................................103

教學目標和教學建議.....................................104

教學費源................................................105

教學設計舉例............................................107

第四單元.........................................................110

單元說明....................................................110

教學要點和課時安排..........................................111

13花鐘.....................................................112

教材解析................................................112

教學目標................................................113

教學建議................................................113

教學設計舉例............................................115

14蜜蜂.....................................................118

教材解析................................................118

教學目標................................................119

教學建議................................................119

教學設計舉例............................................122

15*小蝦....................................................124

教材解析................................................124

教學目標................................................125

教學建議................................................125

習作........................................................126

我做了一項小實驗.......................................126

教學目標................................................127

教學建議................................................127

語文園地....................................................128

教材解析................................................128

教學目標和教學建議.....................................128

第五單元.........................................................130

單元說明....................................................130

教學要點和課時安排..........................................131

16小真的長頭發.............................................132

教材解析................................................132

教學目標................................................133

教學建議................................................133

17我變成了一棵樹...........................................135

教材解析................................................135

教學目標................................................136

教學建議................................................136

交流平臺與初試身手..........................................137

教學目標................................................137

教學建議................................................137

習作例文與習作..............................................139

教材解析................................................139

教學目標................................................140

教學建議................................................140

第六單元.........................................................142

單元說明....................................................142

教學要點和課時安排..........................................143

18童年的水墨畫.............................................144

教材解析................................................144

教學目標................................................145

教學建議................................................145

教學斐源................................................148

19剃頭大師.................................................149

教材解析................................................149

教學目標................................................150

20肥皂泡...................................................153

教材解析................................................153

教學目標................................................154

教學建議................................................154

21*我不能失信..............................................157

教材解析................................................157

教學目標................................................158

教學建議................................................158

習作........................................................159

身邊那些有特點的人.....................................159

教材解析................................................159

教學目標................................................160

教學建議................................................160

語文園地....................................................161

教材解析................................................161

教學目標和教學建議.....................................162

教學斐源................................................163

第七單元.........................................................164

單元說明....................................................164

教學要點和課時安排..........................................165

22我們奇妙的世界...........................................166

教材解析................................................166

教學目標................................................167

教學建議................................................167

23海底世界.................................................170

教材解析................................................170

教學目標................................................171

教學建議................................................171

24火燒云...................................................174

教材解析................................................174

教學目標................................................175

教學建議................................................175

口語交際....................................................178

勸告...................................................178

教學目標................................................179

教學建議................................................179

教學設計舉例............................................180

習作........................................................181

國寶大熊貓..............................................181

教學目標................................................182

教學建議................................................182

語文園地....................................................183

教材解析................................................183

教學目標和教學建議.....................................184

教學資源................................................185

第八單元.........................................................186

單元說明....................................................186

教學要點和課時安排..........................................187

25慢性子裁縫和急性子顧客...................................188

教材解讀................................................188

教學目標................................................189

教學建議................................................189

26*方帽子店................................................192

教材解析................................................192

教學目標................................................193

教學建議................................................193

27漏.......................................................195

教材解析................................................195

教學目標................................................196

教學建議................................................196

教學設計舉例............................................199

28*棗核....................................................201

教材解析...............................................201

教學目標...............................................202

教學建議...............................................202

教學設計舉例............................................203

口語交際....................................................205

趣味故事會..............................................205

教材解析...............................................205

教學目標...............................................206

教學建議...............................................206

習作........................................................207

這樣想象真有趣..........................................207

教學目標...............................................208

教學建議...............................................208

語文園地....................................................209

教材解析...............................................209

教學目標和教學建議.....................................210

附錄.............................................................212

識字音序表..................................................212

寫字音序表..................................................215

編寫說明

教科書以《義務教育語文課程標準（2011年版）》為依據，吸納語文課程改

革的優秀成果.沉淀課程改革的先進理念和成功經驗，著重培養學生的創精神和

實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強語言文字運用，加強語

文和生活的聯系，致力于構建開放的，富有活力的教科書體系，全面提高學生的

語文素養。

一'教科書編寫思路

1.雙線組織單元，加強單元整合。

教科書圍繞“人文主題“和“語文要素”雙線組織單元。除了加強不同年段、

不同冊次之間的縱向聯系，體現由易到難、由淺入深的發展梯度，教科書還著力

加強單元內部的橫向聯系，使各板塊內容形成合力，共同促進學生發展。從三年

級教科書開始，每個單元設有“導語“，在單元導語中明確語文要素；單元中的

某些課文落實語文要素，貫穿方法的學習與運用；在語文園地中安排”交流平臺”

進一步強化語文要素，梳理、總結、提煉學習方法；某些單元的”同句段運用”

和“習作”還引導學生實踐運用本單元學習的方法單元各部分內容環環相扣，相

互配合，使每個單元形成一個系統。

2.強化閱讀，構建三位一體的閱讀體系。

從三年級教科書開始安排略讀課文，形我”精讀”“略讀”“課外閱讀”三位

一體的閱讀體系。精讀課文、略讀課文和”快樂讀書吧”，各自承擔著不同的功

能：精讀課文學習方法，略讀課文運用方法."快樂讀書吧”使課外閱讀課程化，

引導學生進行大量閱讀實踐。通過這樣的設計，使得課外閱讀與課內閱讀有機整

合，共同促進學生閱讀能力的提升。

3.重視方法導，促進能力提升。

語文園地中的“交流平臺”集中體現了學習方法的指導與運用。大部分單

元的“交流平臺"，都聚焦學習方法，圍繞本單元語文要素，從學生的學習實踐

中提取可遷移運用的方法，總結出一些最基礎的、最重要的學習經驗。使學生對

本單元的語文要索有更進一步的認識。

同時，在練習活動中滲透方法，培養學生的方法意識。教科書中的每一個練

習活動，往往不只是簡單提出一個學習要求，而是引導學生運用某種方法完成學

習任務，開展學習活動的過程也是方法運用的過程。這些練習適動含的學習方法，

都可以舉一反三地遷移運用于今后的閱讀和表達實踐。

4.凸顯實踐性，加強語言文字運用。

教科書著力加強語言文字的運用，不論是練習活動的設計，還是語文園地的

內容安排，都引導學生聯系生活.在生活情境中運用語文、凸顯語文課程實踐性

的特點。比如I,關于詞語的練習活動.關注詞語的用法和搭配關系，但又不只是

關注相關的語文知識。而是促使學生調動生活經驗，在具體的生活情境中學習詞

語，運用詞語，提高學生對詞語的把握能力。

教科書還努力加強閱讀與表達的聯系，促進讀寫結合，將閱讀中的收獲移運

用于自我表達，使學生的語文學習與生活實際緊密結合起來。

二'教科書主要內容

本冊教科安排了8個單元，其中7個單元是以人文主題和語文要素雙線結構

組成的單元。其人文主題分別是"可愛的生靈”“寓言故事”“中華優秀傳統文化”

“雙察與發現"''多彩童年”“奇的世界"''有趣的故事”。在“中華優秀傳統文化”

單元中還穿插安排了綜合性學習活動”中華傳統節日”。有一個單元比較特殊，

第五單元"大膽想象”是一個習作單元，是圍繞習作能力的培養編排的。

單元人文主題語文要素單元類型

◎試著一邊讀一邊想象畫面。

一可愛的生靈常規單元

◎體會優美生動的語句。

二寓言故事讀寓言故事，明白其中的道理。常規單元

，了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。

三中華傳統文化綜合性學習單元

。收集傳統節日的資料,交流節日的風俗習慣，寫一寫過節的過程。

四觀察與發現借助關鍵語句概括一段話的大意。常規單元

五大膽想象走進想象的世界，感受想象的神奇，習作單元

多彩童年運用多種方法理解難懂的句子。常規單元

七奇妙的世界了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。常規單元

八有趣的故事了解故事的主要內容，復述故事。常規單元

1.閱讀

（1）精選文質兼美課文，促進學生語文素養的發展。

在每個單元中，都精選程度適宜、文所兼美、內涵豐富的課文，促進學生語

文素養的發展、使學生受到潛移默化的情感熏陶，養成良好品質。

精讀課文，一般從朗讀理解、積累運用、拓展實踐等維度進行課后題的設計,

著眼于提高閱讀理解能力，促進語言積累和運用，啟迪思維，培養語文實踐能力。

部分課后文安排了以下欄目：“閱讀鏈接”，提供與課文內容相似或語言形式相似

的短小篇章或片段，由課文自然延伸，引導學生拓展閱讀，對比閱讀，擴大閱讀

視野；“資料袋”，提供作者簡介、補充材料等方面的閱讀資料；“小練筆”，提供

練筆機會，引導學生由讀學寫；”選做"，設計更為豐富的語文實踐活動，為學有

余力的學生提供更廣闊的發展空間。

課題旁有星號的是略讀課文，全冊共7篇略讀課文與精讀課文的教學要求有

所不同.指向”粗知文章大意”的教學目標。略讀課文與精讀課文的呈現方式也

有所不同，不安排寫字，不設課后題，而是在文前安排”學習提示”，提出要求

學生思考的問題，或提出相關的學習建議。略讀課文承擔的另一個功能，是遷移

運用從精讀課文中學到的方法。如《小蝦》的學習提示”說說第三自然段主要寫

了什么“，體現本單元的學習重點，引導學生自主借助關鍵語句概括段落大意。

（2）安排文言文，激發學生學習文言文的興趣。

安排文言文《守株待兔》，以學生熟悉的寓言故事，調動學生的生活經驗，

激發學生學習文言文的興趣。對小學階段文言文的學習，教科書做了準確定位，

并通過課后題體現出對三年級學生學習文言文的要求：學習文言文.初步感受文

言文這種語言形式，激發對文言文的興趣。比如，課后題中的”把課文讀通順，

注意讀好'因釋其來而守株'”，是要求學生能夠在朗讀文言文時，正確地斷句并

讀得基本流利，初步獲得語感：”借助注釋讀懂課文”。旨在引導學生遷移運用借

助注學習古詩的方法，了解文言文大意。

（3）精心挑選內涵豐富文本，落實“立德樹人”的目標。

有的課文，以榜樣人物的言行，給學生以優秀品質的示范。比如，《我不能

失信》講述了宋慶齡童年時代信守諾言的故事，幫助學生樹立誠信重諾的生活態

度；《蜜蜂》表現了科學家法布爾嚴謹求實的態度，能讓學生深入感受格物致知

的精神和一絲不茍的科學品質。

有的課文，語言生動、鮮活、優美，具有很高的文學價值。比如，《燕子》

一文，語言充滿詩意，把尋常的小動物描摹得美麗動人，并承載了作者深厚的情

感；《昆蟲備忘錄》一文，思維跳躍，用閑談式的語句，表現自由的樂趣；《肥皂

泡》一文，語言唯美多變，情感細膩。教材希望通過這些獨具韻味的課文，初步

提高學生的文學品位和審美修養。

還有的課文，貼近三年級學生的生活實際，富有兒童情趣。比如，《童年的

水墨畫》描述了兒童課外生活的自由與歡愉；《剃頭大師》講述了詼諧的兒童故

事，其中的幽默之處，能讓三年級學生產生共鳴。編排這些課文，能保護學生天

真爛漫的童趣，使學生對閱讀學習產生持續的興趣。

2.習作

教科書重視表達，同步推進聽說讀寫能力的發展.通過以下幾種途徑，加強習

作教學。

（1）編排專門的習作單元。

第五單元"大膽想象”是專門的習作單元，是以培養習作能力為核心編排的

單元.整個單元以“大膽想象”為主線，通過一系列閱讀和習作活動，引導學生

體會"大膽想象”的好處.著力培養學生的想象能力.為學生今后的習作能力發

展奠定基礎。

這個單元的體例與其它單元有所不同，先安排兩篇精讀課文，然后是“交流

平臺"和“初試身手”，之后是兩篇習作例文，最后是單元習作。其中，習作單

元中精讀課文的定位與其他單元不同，直接指向表達，強調從閱讀中學表達，每

課的課后題都突出體現了這一特點。“交流平臺”以精讀課文為例，提煉出本單

元的學習要點："大膽想象”引導學生通過交流.體會大膽想象的重要性。緊接

著，就是“初試身手”，讓學生趁熱打鐵，進行大膽想象的練習然后安排了兩習

作例文?均配有旁批，在富有啟發的地方加以批注，讓學生充分感受想象的神奇。

單元習作是整個單元學習的總結。

通過這幾個板塊.形成習作單元的完整結構：”導語”點明習作要求一”精

讀課文”學習表達方法一“交流平臺”梳理總結表達方法一”初試身手”初步

嘗試運用表達方法一”習作例文”進一步感悟、積累經驗一”單元習作”展現

本單元的學習成果。

（2）每個單元中的習作編排。

每個單元中的習作.精選話題內容，著力激發學生的習作動機，培植表達自

信。話題的情境創設力求喚起學生的生活經驗.讓學生有話可寫，樂寫愿寫，除

了引導學生寫敘事類文章，還引導學生寫介紹人和事物的文章，以及想象類文

章.以滿足社會交際的需要，滿足學生放飛思緒大膽想象的需要。如第七單元

習作”國寶大熊貓”，引導學生學習整合信息，圍繞大家感興的問題介紹大熊描,

拓寬學生的習作視野，使習作成為學生自我表達，與他人交流的工具，激發起學

生主動習作的內在動機。

在每個習作中，加強習作指導，降低習作難度。為了解決學生不知道”寫什

么“、不知道“怎么寫”的問題，教科書根據不同話題的不同特點、對學生的習

作過程進行有針對性的指導，比如：第一單元習作“我的植物朋友”，引導學生

制作記錄卡，準備習作的素材，再借助記錄卡的內容寫習作；第二單元習作“看

圖畫，寫一寫”，提出一系列問題，教給學生觀察圖畫的方法，再將觀察結果形

成一篇習作；第八單元習作“這樣想象真有趣”，以文字描述配合圖畫，引導學

生圍繞動物特征的變異展開大膽的想象，編寫童話故事。教科書采用多種形式指

導學生完成習作，這些指導性的內容不只適用于完成某次習作。

（3）教材考慮學生的興趣點和思維水平，編排與之相符的習作話題。

習作類型習作目標

《奇妙的想象》《這些想象真有趣》想象類習鼓勵學生進行大膽、奇特、有

作趣的想象，符合學生天馬行空、

不拘一格的思維特點。

《我的植物朋友》《看圖畫，寫一記實類習話題貼近學生的日常生活。

寫》《中華傳統節日》《我做了一項作

小實驗》《身邊那些特點的人》

《國寶大熊貓》實用類習大熊貓是學生感興趣的，能夠

作使學生產生書面表達的愿望。

（4）注重培養學生良好的書面表達習慣

教材注重引導學生珍視自己的習作成果，積極與他人交流習作，養成良好的

書面表達習慣。

三年級上冊已經編排了“改正”“增補”“刪除”等修改符號的練習。本冊在

第四單元語文園地中又編排了“對調”“移動”等修改符號的練習，并在第七單

元、第八單元習作中，引導學生綜合運用學過的修改符號修改自己的習作，進一

步培養學生自主修改習作的習慣。

卜向這段活乂修改廠一部分。讀一讀.看看還有什么問題,用

修改符號改?改。

我米了觸然一網，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子

倒是泯大它般愛皿拼它的41tl了.有一次，我輕:輕點了百字

一下用一根小枇.它立刻轉動身體，向我高高舉起硝大鉗

r剪'萬似瘓—&又忘了幾下，它鑰?子越舉越高，突獲,整

木身子翻了過去°它急了4腿和鉗子在空中亂舞，好不

'客易才借J1力玻璃缸壁翻身過來、

我要用修改符號

修改自己的習作。

表示對調-（一玲表示移動

1

'CC_X

教材多次提示學生與他人交流習作，增強學生書面表達的讀者意識。比如,

《看圖畫，寫一寫》中引導學生與同學交換習作閱讀并互相評價；《身邊那些有

特點的人》中建議學生將習作拿給被寫的人閱讀，聽取意見。

3.口語交際

本冊教材共安排了四次口語交際。

單元交際內容話題類型學習目標

第一單元《春游去哪兒玩》討論類話題學生傾聽、表達、

第二單元《該不該實行班干部輪流制》討論類話題應對三個維度上均

衡發展

第七單元《勸告》功能性話題

第八單元《趣味故事會》獨白類話題

(1)重視提高學生傾聽時信息處理的效率

前冊教材中，已對傾聽時的良好態度等提出了初步的要求。在此基礎上，本

冊教材重視提高學生傾聽時信息處理的效率。比如，《該不該實行班干部輪流制》

中要求學生一邊聽別人的觀點一邊思考,對獲取的信息進行及時快速的處理;《趣

味故事會》中要求學生聽別人講故事時，記住故事的主要內容，提高信息處理的

質量。

(2)強調應對時尊重體諒他人

教材著力培養學生良好的應對習慣，保持對他人的尊重和體諒，提高學生參

與公共生活的素養。比如，《春游去哪兒玩》中要求學生在討論時盡量不打斷別

人的話；《該不該實行班干部輪流制》中要求學生對不同觀點給予充分的包容與

尊重，不輕易否定別人。

(3)注重優化學生口頭表達的方式

教材注重優化學生口頭表達的方式，幫助學生提高信息傳遞的效果，更好地

達成交際目的。比如，引導學生在討論時說清楚想法和理由，在勸告時使用恰當

的語氣，在講故事時運用更能吸引聽眾的合適的方法。

4.綜合性學習

第三單元穿插編排了以“中華傳統節日”為主題的綜合性學習活動。這是全

套教材第一次的綜合性學習內容，主要是引導學生初步學習小組分工合作，收集

資料，并展示收集的成果，為學生中小學階段的綜合性學習打好基礎。

《古詩三首》課后編排了第一次“活動提示”，明確提出本次綜合性學習的

主要活動任務——了解中國重要傳統節日的文化內涵和習俗，并對活動的開展進

行初步指導——采用小組合作的活動形式；通過請教長輩、自己查資料等渠道收

集信息。

讓我們開展一次綜合性學習活動.了解我國的重要傳統節日，

以及*日的習俗。

自由組成小組,先