附件12023年全國青少年模擬政協提案征集活動基本信息表推薦單位（蓋章）：推薦單位聯系人及電話：提案名稱關于青少年綜合能力的培養提案組別提案人（團隊）信息（不超過5人）姓名性別政治面貌年齡工作單位/就讀學校職務/年級、院系聯系方式指導老師信息（不超過2人）姓名性別政治面貌年齡工作單位職務聯系方式內容簡介本提案針對當前青少年綜合能力培養的重要性進行了深入探討。在社會快速發展和技術進步的背景下，青少年面臨的挑戰和機會并存，但許多青少年在應對挑戰時顯得力不從心。通過權威數據調研，我們發現教育方式的單一性、實踐機會的缺乏、社交媒體的過度使用以及家長的過度保護是導致這一問題的主要原因。為此，我們提出了一系列具體可行的建議，包括改革教育方式、提供更多實踐機會、合理限制社交媒體使用時間以及加強家長教育，旨在為青少年創造一個更有利于其全面發展的環境。說明：1.“推薦單位”：由所在學校或單位團委推薦的，填寫學校或單位團委名稱并加蓋公章；由所在縣、市團委推薦的，填寫縣、市團委名稱并加蓋公章；所在單位沒有團組織的，可加蓋單位公章。2.“指導老師”：可邀請人大代表、政協委員、人大或政協機關工作人員、思政教師等擔任。3.此表加蓋推薦單位公章后掃描成PDF格式，10月15日24時前由青少年在系統提交。

附件22023年全國青少年模擬政協提案征集活動提案作品表組別提案人單位指導老師題目關于青少年綜合能力的培養提案正文內容一、背景和問題：近年來，隨著社會的快速發展和技術的進步，青少年所處的環境日益復雜化。他們不僅需要掌握豐富的知識，還需要具備一系列的綜合能力，如批判性思維、溝通技巧和團隊合作能力，以適應這個日益變化的世界。因此，對青少年綜合能力的培養顯得尤為重要。然而，現實中許多青少年在面對社會的挑戰時顯得力不從心。據中國青年網報道，由于缺乏足夠的網絡信息甄別能力，青少年更容易受到“信息繭房”內的信息洪流的影響。此外，騰訊體育的一項調查顯示，我國的成年人中，一年之中幾乎不參加任何體育活動的約八成，這在一定程度上反映了青少年時期體育鍛煉的缺乏。這些問題不僅影響了他們的學業成績，還可能影響他們未來的職業生涯和社會適應能力。二、原因分析：1.教育方式單一：傳統的教育方式過于注重知識的灌輸，忽視了綜合能力的培養。如知乎專欄所述，科創教育注重激發青少兒學生的學習興趣，與傳統教育相比，更能培養學生的自主學習能力和綜合能力。2.缺乏實踐機會：學校和家庭往往忽視了為青少年提供實踐和挑戰的機會。據常州市人民政府的調查，有31.03%的青少年表示會應用所學法律知識但缺乏實踐機會。3.社交媒體的影響：過度依賴社交媒體可能導致青少年缺乏面對面溝通的機會，影響他們的人際交往能力。如中國青年網報道，由于缺乏足夠的網絡信息甄別能力，青少年更容易受到“信息繭房”內的信息洪流的影響。4.家長過度保護：受我國傳統教育的影響，大多數家庭的父母都對孩子進行打壓式教育，怕孩子驕傲，導致孩子缺乏獨立思考和解決問題的能力。這一點在芥末堆的報道中也得到了反映。綜上所述，青少年綜合能力的缺乏是多方面原因造成的，需要家庭、學校和社會共同努力，為青少年創造更好的成長環境。三、建議：1.改革教育方式：（1）項目式學習：學校應設計與實際生活相關的項目，讓學生在完成項目的過程中學習和應用知識，培養他們的批判性思維。（2）團隊合作：鼓勵學生參與團隊項目，培養他們的溝通和合作能力。例如，可以設立團隊研究項目或團隊競賽。2.提供實踐機會：（1）學校實踐：學校應與企業和社區合作，為學生提供實習和實踐機會，讓他們在實際環境中應用所學知識。（2）家庭支持：家長應鼓勵孩子參與社區服務和志愿活動，培養他們的社會責任感和實踐能力。3.限制社交媒體使用時間：（1）學校和家長應共同制定規定，限制青少年每天的社交媒體使用時間，鼓勵他們進行面對面的交往。（2）舉辦線下活動，如讀書會、戶外探險等，鼓勵青少年參與，增強他們的人際交往能力。4.家長教育：（1）獨立思考：家長應鼓勵孩子獨立完成作業和解決問題，避免過度干預。（2）家庭教育研討會：學校可以定期舉辦家庭教育研討會，教育家長如何更好地支持孩子的成長。青少年是國家的未來，他們的綜合能力培養關系到國家的未來發展。通過上述建議，我們希望能為青少年創造一個更加有利于他們全面發展的環境，為他們的未來打下堅實的基礎。說明：1.作品表須保存為Word格式，10月15日24時前由青少年在系統提交。2.如有調研支撐材料，可另附。附件3______（縣、市、區）2023年全國青少年模擬政協提案征集活動推薦作品匯總表團委（蓋章）：填表人及聯系方式：序號組別作品編號作品名稱提案人（團隊）信息推薦單位姓名性別政治面貌年齡所在單位職務聯系方式指導老師說明