人教版七年級上冊道德與法治第八課第二框《敬畏生命》_第1頁
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第八課2《敬畏生命》第1頁目標導航1.體會生命是堅強，也是脆弱，有敬畏生命情懷。2.慎重對待生命關系，認識到生命至上，體會生命之間休戚與共。第2頁1937年12月13日至年12月13日，南京大屠殺80周年第3頁利用你經驗P93說說圖片中人們為何要這么做？圖中人們正在祭奠生命，表示對逝者追悼和思念，這么做是為了悼念生命，表示對生命尊重，體現生命之間是息息相關。第4頁努力守護生命第5頁探究與分享P94思索：你認為花費如此巨大人力，物力，財力尋找失聯MH370客機值得嗎？為何？答：值得，因為生命是高尚，神圣，我們對生命要有一個敬畏情懷。第6頁探究與分享P941.你怎樣回答陶行知迷惑？我們對待他人生命態度，表示著我們怎樣對待自己生命。2.陶行知警言告訴我們什么？當我們對生命懷有敬畏之心，就會珍視它。生命是寶貴，生命價值高于一切。第7頁探究與分享P95思索：舍己救人是不珍惜自己生命嗎？不是，生命至上，不但指珍愛自己生命，還要自覺珍愛他人生命，如同珍愛自己生命一樣。一、生命至上第8頁為何要敬畏生命？（筆記）P94-95

1.生命是脆弱、艱難。2.生命是堅強、有力，生命是高尚、神圣。我們對生命要有一個敬畏情懷。3.生命價值高于一切4.自覺地珍愛他人生命第9頁

我國珍稀野生動植物有哪些？你知道嗎第10頁云豹白唇鹿中國瀕危珍稀動物赤頸鶴中華鱘白鰭豚藏羚羊第11頁大天鵝小熊貓小天鵝西藏野驢珙桐第12頁第13頁擾人沙塵暴合作探究你知道沙塵暴產生原因和對我們危害嗎?第14頁閱讀感悟P96

我是一個生命敬畏生命，讓我們從對自己生命珍惜走向對他人生命關心，意識到每個人都需要與他人共同生活。二、休戚與共第15頁探究與分享P97思索：1、上述四個情境分別帶給你怎樣感受？A、人與人相互關愛、關心B、同學間關心、互幫互助C、對殘疾藝人尊重和愛心D、對老人孝敬和體貼及精神上關心第16頁2、你能從上述不一樣情境中發覺哪些共同態度？尊重關注關心善待第17頁相關鏈接P97思索：孟子“四端說”闡釋了什么道理？我們對生命敬畏并不是誰命令，而是內心自愿選擇。第18頁思索：怎樣做到敬畏生命？P96-98重點

1、敬畏生命從對自己生命珍惜走向對他人生命關心，意識到每個人都需要與他人共同生活。2、我們只有不漠視自己生命，也不漠視他人生命，慎重地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注和善待身邊每個人。3、我們對生命敬畏是內心自愿選擇。第19頁課堂達標訓練1、我們對生命敬畏并不是誰命令，而是來自（）A、自己興趣、興趣B、內心自愿選擇C、法律D、國家、社會需要B第20頁2、生命哲學家史懷澤曾說：“敬畏生命，生命休戚與共是世界上大事。”這句話說明（）①我們既要珍惜自己生命，也應關心他人生命②我們應尊重、關注、關心和善待身邊每一個人③每個人生命只能在其它生命基礎

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