2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（文言文閱讀夯實版）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：根據課文內容默寫下列古詩文。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（出自《春曉》）2.海日生殘夜，江春入舊年。（出自《滕王閣序》）3.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（出自《望天門山》）4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（出自《登鸛雀樓》）5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自《楓橋夜泊》）6.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（出自《鵲橋仙》）7.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（出自《江南春》）8.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（出自《過零丁洋》）9.千里共嬋娟。（出自《水調歌頭》）10.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（出自《登高》）二、字詞解釋要求：解釋下列加點詞的意思。1.靜夜思（床前明月光）2.誰家玉笛暗飛聲（散入春風滿洛城）3.停杯投箸不能食（拔劍四顧心茫然）4.滿載而歸（得魚忘荃）5.舉世皆濁我獨清（眾人皆醉我獨醒）6.春風得意馬蹄疾（一日看盡長安花）7.舊時王謝堂前燕（飛入尋常百姓家）8.春風又綠江南岸（明月何時照我還）9.會當凌絕頂（一覽眾山小）10.海內存知己（天涯若比鄰）三、閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。（甲）孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。（乙）孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。故曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣。’”（1）下列對文言文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．故：所以，因此B．故：原因C．故：因此，所以D．故：因此（2）下列對文言文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A．仁義：仁愛、正義B．仁義：仁愛、義氣C．仁義：仁愛、道義D．仁義：仁愛、情義（3）下列對文言文內容的理解，不正確的一項是（）A．甲文中的兩小兒通過觀察日出到中午的距離，來討論太陽的位置變化。B．乙文中的孟子認為國家應該注重仁義，而不是利益。C．甲文中的孔子不能決斷兩小兒誰對誰錯。D．乙文中的孟子認為如果國家上下都只追求利益，國家就會陷入危機。四、古詩詞填空要求：根據課文內容填空。1.千里鶯啼綠映紅，（）。2.落紅不是無情物，（）。3.（）江春入舊年。4.（）月明中。5.（）千里共嬋娟。6.（）更上一層樓。7.（）一色空。8.（）一色秋。9.（）一色春。10.（）一色秋。五、文學常識要求：判斷下列說法的正誤。1.《春曉》是唐代詩人孟浩然的作品。（）2.《滕王閣序》是唐代詩人王勃的作品。（）3.《望天門山》是唐代詩人李白的作品。（）4.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品。（）5.《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的作品。（）6.《鵲橋仙》是宋代詞人秦觀的作品。（）7.《江南春》是唐代詩人杜牧的作品。（）8.《過零丁洋》是宋代詞人辛棄疾的作品。（）9.《水調歌頭》是唐代詩人蘇軾的作品。（）10.《登高》是唐代詩人杜甫的作品。（）六、翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？2.會當凌絕頂，一覽眾山小。3.千里共嬋娟。4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6.海內存知己，天涯若比鄰。7.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。8.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。9.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。10.月下飛天鏡，云生結海樓。本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（出自《春曉》）2.海日生殘夜，江春入舊年。（出自《滕王閣序》）3.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（出自《望天門山》）4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（出自《登鸛雀樓》）5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自《楓橋夜泊》）6.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（出自《鵲橋仙》）7.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（出自《江南春》）8.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（出自《過零丁洋》）9.千里共嬋娟。（出自《水調歌頭》）10.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（出自《登高》）解析思路：此類題目考查學生對古詩文的記憶能力，要求學生能夠準確無誤地默寫出指定的古詩文。學生需要熟悉這些古詩文的作者和作品名稱，并且對詩文的內容有深刻的理解。二、字詞解釋1.靜夜思（床前明月光）2.誰家玉笛暗飛聲（散入春風滿洛城）3.停杯投箸不能食（拔劍四顧心茫然）4.滿載而歸（得魚忘荃）5.舉世皆濁我獨清（眾人皆醉我獨醒）6.春風得意馬蹄疾（一日看盡長安花）7.舊時王謝堂前燕（飛入尋常百姓家）8.春風又綠江南岸（明月何時照我還）9.會當凌絕頂（一覽眾山小）10.海內存知己（天涯若比鄰）解析思路：此類題目考查學生對文言文中加點詞的理解能力。學生需要根據上下文，結合詞義和語境，準確解釋加點詞的含義。三、閱讀理解（甲）孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。（乙）孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。故曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣。’”（1）下列對文言文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．故：所以，因此B．故：原因C．故：因此，所以D．故：因此解析思路：此類題目考查學生對文言文中加點詞的理解能力。學生需要根據上下文，結合詞義和語境，準確解釋加點詞的含義。選項A、B、C、D都是對“故”的不同解釋，正確答案應該是不符合原文語境的解釋。（2）下列對文言文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A．仁義：仁愛、正義B．仁義：仁愛、義氣C．仁義：仁愛、道義D．仁義：仁愛、情義解析思路：此類題目考查學生對文言文中加點詞的理解能力。學生需要根據上下文，結合詞義和語境，準確解釋加點詞的含義。選項A、B、C、D都是對“仁義”的不同解釋，正確答案應該是最符合原文語境的解釋。（3）下列對文言文內容的理解，不正確的一項是（）A．甲文中的兩小兒通過觀察日出到中午的距離，來討論太陽的位置變化。B．乙文中的孟子認為國家應該注重仁義，而不是利益。C．甲文中的孔子不能決斷兩小兒誰對誰錯。D．乙文中的孟子認為如果國家上下都只追求利益，國家就會陷入危機。解析思路：此類題目考查學生對文言文內容的理解能力。學生需要根據原文內容，判斷各個選項的正確性。選項A、B、C、D都是對原文內容的理解，正確答案應該是與原文內容不符的選項。四、古詩詞填空1.千里鶯啼綠映紅，（水村山郭酒旗風）。2.落紅不是無情物，（化作春泥更護花）。3.（海日生殘夜）江春入舊年。4.（春風又綠江南岸）月明中。5.（但愿人長久）千里共嬋娟。6.（欲窮千里目）更上一層樓。7.（千山鳥飛絕）一色空。8.（萬徑人蹤滅）一色秋。9.（孤舟蓑笠翁）一色春。10.（獨釣寒江雪）一色秋。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞的記憶能力，要求學生能夠根據上下文，準確填寫缺失的詩句。學生需要熟悉這些古詩詞的作者和作品名稱，并且對詩詞的內容有深刻的理解。五、文學常識1.《春曉》是唐代詩人孟浩然的作品。（√）2.《滕王閣序》是唐代詩人王勃的作品。（√）3.《望天門山》是唐代詩人李白的作品。（√）4.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品。（√）5.《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的作品。（√）6.《鵲橋仙》是宋代詞人秦觀的作品。（√）7.《江南春》是唐代詩人杜牧的作品。（√）8.《過零丁洋》是宋代詞人辛棄疾的作品。（×）9.《水調歌頭》是唐代詩人蘇軾的作品。（√）10.《登高》是唐代詩人杜甫的作品。（√）解析思路：此類題目考查學生對文學常識的掌握程度。學生需要了解各個作品的作者和作品名稱，正確判斷各個選項的正誤。六、翻譯1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（春風再次吹綠了江南的岸邊，明亮的月亮何時才能照著我回家？）2.會當凌絕頂，一覽眾山小。（我一定要登上最高峰，俯瞰眾山都顯得渺小。）3.千里共嬋娟。（千里之外都能共同欣賞到明亮的月亮。）4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（千里之外，黃鶯在啼叫，綠色的樹木映襯著紅色的花朵，水邊的村莊，山麓的城郭，酒旗在風中飄揚。）5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（自古以來，人誰能夠不死，我要留下一顆赤誠的心，照亮歷史。）6.海內存知己，天涯若比鄰。（只要世界上還有知心朋友，即使遠在天涯也如同近鄰。）7.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（如果兩個人的感情能夠長久，又何必拘泥于每天的朝夕相處。）8.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（山巒重疊，水流