2025年成人高考語文語言邏輯表達與理解訓練題庫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。在浩瀚的宇宙中，地球是一個渺小的存在。然而，正是這個渺小的星球，孕育了豐富多彩的生命，成為了人類唯一的家園。地球上的生命，從單細胞生物到高等動物，從植物到微生物，種類繁多，形態(tài)各異。它們在地球這個舞臺上演繹著生命的奇跡。1.下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（）A.文章主要介紹了地球生命的特點。B.文章通過對比地球生命與宇宙的關系，突出了地球生命的渺小。C.文章以地球生命為線索，揭示了生命的奇跡。D.文章通過描述地球生命的種類繁多，表達了作者對生命的贊美。2.下列對文章結構的分析，正確的一項是（）A.文章采用總分總結構，首尾呼應。B.文章采用總分結構，首段提出觀點，中間段落進行論證。C.文章采用分總結構，首段提出觀點，中間段落進行論證。D.文章采用總分結構，首段提出觀點，中間段落進行舉例說明。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳纾俊睂υ唬骸胺窃荒苤?，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰恳喔餮云渲疽病！痹唬骸澳赫撸悍瘸桑谡呶辶?，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”3.下列對文言文內容的理解和分析，正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華四位弟子在孔子面前談論自己的志向。B.孔子對四位弟子的回答都表示贊賞。C.孔子認為曾皙的回答最為出色。D.孔子認為子路的回答最為出色。4.下列對文言文句子的斷句，正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉B.子路、曾皙、再有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉C.子路、曾皙、再有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉D.子路、曾皙、再有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉三、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，完成下列各題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。5.下列對古詩詞內容的理解和分析，正確的一項是（）A.詩人通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達了對大自然的贊美。B.詩人通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達了對人生的感慨。C.詩人通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達了對壯志凌云的向往。D.詩人通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達了對友情的思念。6.下列對古詩詞表現(xiàn)手法的分析，正確的一項是（）A.詩人運用了擬人手法，將白日、黃河賦予了人的情感。B.詩人運用了夸張手法，將鸛雀樓描繪得十分雄偉。C.詩人運用了比喻手法，將白日、黃河比作人的情感。D.詩人運用了對比手法，將鸛雀樓與周圍景色形成鮮明對比。四、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于800字的文章。材料：近年來，隨著科技的發(fā)展，人工智能在各個領域得到了廣泛應用。有人認為，人工智能將取代人類的工作，導致失業(yè)問題；也有人認為，人工智能將推動社會進步，提高生產效率。請以“人工智能：機遇與挑戰(zhàn)”為話題，談談你的看法。五、古代文學常識要求：請根據以下文學常識，回答相關問題。1.《詩經》是我國最早的詩歌總集，分為《風》、《雅》、《頌》三部分。下列關于《詩經》的說法，正確的是（）A.《風》主要反映了古代勞動人民的生活。B.《雅》主要反映了古代貴族的生活。C.《頌》主要反映了古代戰(zhàn)爭。D.以上說法都不正確。2.《楚辭》是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原創(chuàng)作的一種新詩體。下列關于《楚辭》的說法，正確的是（）A.《楚辭》的代表作有《離騷》、《九歌》等。B.《楚辭》的作者是屈原和宋玉。C.《楚辭》的文體特點是豪放、奔放。D.以上說法都不正確。3.《三國演義》是我國古典四大名著之一。下列關于《三國演義》的說法，正確的是（）A.《三國演義》的作者是羅貫中。B.《三國演義》以曹操、劉備、孫權三國的爭斗為主線。C.《三國演義》中的關羽、張飛、趙云等人物形象深入人心。D.以上說法都不正確。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。《人生的意義》人生的意義，是一個古老而又永恒的話題。自古以來，無數(shù)哲人、學者、思想家都在探討這個問題。然而，對于這個問題的答案，卻始終沒有定論。有人說，人生的意義在于追求幸福。幸福是人生的目標，是人們努力奮斗的動力。為了追求幸福，人們會努力工作、學習、拼搏，不斷提升自己。然而，幸福并不是一成不變的，它會隨著時間和環(huán)境的變化而變化。有人說，人生的意義在于創(chuàng)造價值。人們通過自己的努力，為社會、為國家、為民族創(chuàng)造價值，使世界變得更加美好。這種價值，既包括物質財富，也包括精神財富。創(chuàng)造價值，是人生的重要意義。有人說，人生的意義在于奉獻。人們將自己的才能、智慧、愛心奉獻給他人，為社會、為國家、為民族作出貢獻。這種奉獻，是無私的、崇高的。奉獻的人生，是最有價值的人生。在我看來，人生的意義在于實現(xiàn)自我。每個人都有自己的夢想、追求和目標，只有通過努力，才能實現(xiàn)自我。實現(xiàn)自我，就是人生的意義。當然，人生的意義并不是單一的，而是多元化的。不同的人，對人生的意義有不同的理解。但無論如何，人生的意義都是我們追求的目標，是我們奮斗的動力。1.下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（）A.文章主要論述了人生的意義在于追求幸福。B.文章主要論述了人生的意義在于創(chuàng)造價值。C.文章主要論述了人生的意義在于奉獻。D.文章主要論述了人生的意義在于實現(xiàn)自我。2.下列對文章結構的分析，正確的一項是（）A.文章采用總分總結構，首尾呼應。B.文章采用總分結構，首段提出觀點，中間段落進行論證。C.文章采用分總結構，首段提出觀點，中間段落進行論證。D.文章采用總分結構，首段提出觀點，中間段落進行舉例說明。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：文章通過描述地球生命的種類繁多，展現(xiàn)了生命的奇跡，表達了作者對生命的贊美，故選D。2.C解析：文章采用分總結構，首段提出觀點，中間段落進行論證，最后一段總結全文，故選C。二、文言文閱讀3.A解析：孔子對四位弟子的回答都表示贊賞，認為他們各有志向，故選A。4.D解析：句子中的“子曰”為對話者名，其后斷句，故選D。三、古詩詞鑒賞5.C解析：詩人通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達了對壯志凌云的向往，故選C。6.A解析：詩人運用了擬人手法，將白日、黃河賦予了人的情感，故選A。四、作文答案略