團員的工作自我總結團員的工作自我總結「篇一」我是營銷0913班的一員。在這個班級生活學習也快一年了，我充分體會到了班級的團結與友愛。在過去的時間里我班開展了一系列豐富多彩的活動，這些活動展現了我班同學的風采也展現了同學們良好的精神風貌，增強了我班的凝聚力，更重要的是擴大了我班在我系各班級中的影響力。作為班級的一員，我處處為班級利益著想，時刻為班級出力。在教室美化大賽中，我爬上爬下黏貼墻紙、彩帶等；又量又裁的制作班級意見箱；七嘴八舌的和其他班委討論如何布置。忙活了一個下午，使得班級煥然一新，最終也得到了老師們的肯定，獲得了分院二等獎。在“祖國我愛你”班會活動中，我積極投入，幫助控制電腦，播放影片、發放問題、公布答案等工作，使得班會得以流暢的進行。在分院廣播操比賽，我積極參與，并組織班上同學進行廣播操聯系。還聯系大二學姐，對我們進行輔導，使得我們的動作更為規范，到位。最終我們也獲得了分院廣播操比賽三等獎。作為班級的班干——宿管委員，我盡職盡責，認真完成各項工作。寢室是我們的家，衛生尤為重要。所以身為宿管委員的我特別關注寢室的衛生。我會時不時的走訪我班男生寢室，觀察他們的衛生情況。在我的努力下，我們寢室連續三個月榮獲“文明寢室”稱號。寢室是我們一起生活的地方，所以寢室間的關系非常重要。我常常去隔壁我班寢室串門，建立了良好的關系。還經常進行一些必要的寢室間的聚餐。在分院寢室美化大賽時，我積極相應，督促我班男生積極參加，美化自己寢室。我也幫助設計、布置，使寢室變得美觀又清潔。在我的領導下，2個男生寢室都獲得了優異的成績。一個榮獲分院三等獎，總院三等獎：還有一個榮獲分院二等獎，總院一等獎。作為一名優秀個人，我積極參與學院、學校的活動，如總院“奪寶奇兵”比賽，分院“游家木玩”智力比拼等。我加入了宿管部、辦公室幫助老師、分院、學校干一些力所能及的事情。在辦公室這個部門中，我按時值班，認真做老師的助理，成為了老師與學生的紐帶。在宿管部中，我認真查房，準時簽到，多次幫助搬座椅，布置會場等，工作也得到了肯定，在期末時被評為宿管部“優秀干事”。作為一名合格的團員，我應認真履行共青團的根本職責，就要引導青年在推動科學發展、促進社會和諧、全面建設小康社會的奮斗中貢獻青春和力量。為此，我加入了青年聯合理事會，想更好的為社會貢獻出自己的一份力量。我積極參與青聯的各項活動，為后慶社區發放傳單，去看望孤寡老人，為麗水國際攝影節充當志愿者，為愛心公益活動派送飲料等等。想盡可能的多為社會進上自己微薄的力量。快一學年的成長，我讓自己破繭成蝶。我的成長雖然說不上有多么的成熟，但至少，我學會了怎樣去成長。學會了認識生活，感受生活，懂得感謝生活給予我的一切，包括那些讓我成熟的苦難。于是，為了給自己樹立一個更高的目標，我特地申請這次“十佳大學生”的光榮稱號。如果申請成功，對于我而言，將是一個契機，一個將我工作責任感推向一個更高高度的契機！如果不成功，對我而言，說明我還存在著許多的不足，也能時刻提醒自己要不斷完善自我，突破自我。團員的工作自我總結「篇二」自我評價（self—evaluation）自我意識的一種形式。主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。兒童把自己當作認識主體從客體中區分出來，開始理解我與物和非我關系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學會自我評價。它是自我意識發展的產物。其發展的一般規律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關系。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關系，有利于自己克服缺點、發揚優點，在工作中充分發揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。團員的工作自我總結「篇三」我是一名來自xx市十一中的共青團員，我來自初二八十一班，我叫xx。今天作為一名被推薦的優秀共青團員，在次，我介紹一下我的成績。在學習方面，我的成績在班上也是名列前茅的，雖也有過退步，但最差也在第四名。在年級里，成績也算不錯，最差的時候在第五十名左右。這已經是十分十分的差了。這成績對于某些人來講，可能不錯。但也只是不錯而已，而我并沒有滿足于此，我還要更努力行。爭取取得更好的成績，為班級，也為我自己爭光。在班上，老師常說，我是班上綜合能力最強的學生。因為我不止學習方面很出色，在其他方面也做得很好。比如演講，征文，奧數奧英比賽之類的，也經常取得名次。所以基本上的競賽，都有我去參加。因為我對于許多事都很認真，努力想把每一件事作好，想把事作的完美，也許是這樣我才會有如此的小成績吧。為此我也感到有些自豪與驕傲。但如果就滿足于這點兒小成功的話，我一定會退步。所以我不能太得意忘形了，我要更認真，以一絲不茍的態度對待每一件事，讓自己更快的進步，取得更好的成績，讓自己更有值得驕傲的資本。在工作方面，我也認為我做的不錯。在班上，我是一班之長，我已經連任四任了。班上的人雖然有些小調皮，但也算聽話。不過吵的時候，還是很煩。我這時就會管理一下。而同學們一看我要“開始”了，就會捂住耳朵，因為我的“大嗓門”也是很有名的。我還是許多老師的得力助手，老視眼中的乖乖學生，是理想中的好學生，我也很高興。我還是班上的英語課代表。我曾在一次期末考試種英語成績全年級第一。在擔任這個職務時，首先，我很自豪，能被老師信任。再次，我也認為我做的不錯。我盡我的能力做好了這個職務。我聽從老師的指令，做好一切事情。當然，這都是我份內的事情了。但我自認為我比上一任的英語課代表要更盡職，做的更好。在生活中，我從小就是一個乖乖女，也是會做很多家務的。從小，我就跟著我的外婆。外婆要做的事很多，很忙，也會很累，我便會幫外婆做事。但因為要學習，也幫不上許多忙。小時候，我很勤快，所以，就算當時太小，也會做一些力所能及的事。而長大后，我不會做的事，便會慢慢學著做。有一個暑假，我外公外婆生病了，而爸爸媽媽又要在雙牌工作，不能常回家，我便在家一邊補英語，一邊幫外婆做家務。在那個暑假，家里煮飯做菜，洗衣洗碗，掃地…都是我做的。這個暑假，我學會了很多事情，我也學會了關心人，照顧人。這是我對我的自我介紹，也許我不會被選上，但也是次機會。我希望我會有機會被領導們選上。謝謝！團員的工作自我總結「篇四」一、重視程度高，各方支持準備充分。本次社團活動得到了院領導的高度重視，院團委的大力支持和各院系，各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中，各社團不僅積極參加到各項活動中來，還積極組織本社團的會員觀看各項演出。二、策劃嚴密，開幕閉幕兼富創意本次社團活動中60余個社團活動安排得當，時間較為充裕，為整個社團群體展示風采提供了良好的平臺。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發展中積極向上，努力拼搏的社團人，也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏，去奮斗。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團社團活動推向了高潮。團員的工作自我總結「篇五」從高中進入孝感學院學習已經快一個學期了，回顧過去的學習和生活，作為一名團員，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。為了進一步提高思想認識，為了今后的學習再上新臺階，現將本學期的思想和工作做如下總結：一，思想道德修養方面從開學的那天起我就意識到，自己已經是一名大學生了，離開了父母的懷抱，很多的事情需要自己去處理，要考慮的東西也多了起來。為了從各個方面鍛煉自己和提高自己的能力，使自己能成為一名高素質的大學生，我參加了學生會和青年志愿者協會，還有實用化學協會和民間藝術協會兩個協會，希望能在其中學到更多書本上學不到的東西。而且，這學期學校也開設了思想道德修養與法律基礎課，在課堂上老師也教會了我們很多一個現代化的大學生應該掌握的技能和應具有的品質，我相信這些能更有助于我實現夢想。同時，我也很注意了解國內外發生的大事，因為我明白我們再也不是"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學生了。二，學習上我深知學習的重要性，在這個知識就是力量，科學技術是第一生產力的時代，我認為人如果離開了知識后即使其他能力再強無論如何也不完整了。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。剛開始的時候，大學的學習相對較“輕松”有更多的課余時間，沒有了高考的壓力，很容易使人放松對自己的嚴格要求，以致我學習落下一大截，后來認識到這點后，抓緊了學習，端正了學習的態度和目的。大學學習不同于高中，重在自主學習，老師講解的沒有高中的那么清楚仔細，可能我們會有很多不懂的東西，于是我們會向老師或其他同學請教，或者是通過各種途徑查資料，這樣一來，我們學會了更多、更快、更廣的吸收新知識的方法，能力也會有所提高。三，在生活上由于在大學以前沒有過住校的經歷，所以剛開始的時候還不是那么習慣，也不很會照顧自己，還好有幾位姐姐般的室友的熱情幫助，我逐漸地適應了這種集體生活，也學到了一些生活方面的小技巧。以前總是一個人一間房，有充足的自己的空間，做事也比較自由隨意，但是現在不一樣了，我得考慮到其他人的感受，比如自己的晚睡是否影響了室友休息，或者收拾東西的聲響的是否打擾了他人的學習。室友是與自己關系最密切的人了，俗話說遠親不如近鄰，所以我們應該和室友搞好關系，互幫互助，其實和同學們也應該是這樣。我相信，與人交流也是一門學問，現在和他人更多的交流也可以鍛煉自己的膽量和能力。同時，在學習的空余我也會和同學一起去散散步或者打打乒乓球來豐富自己的生活。以上就是我本學期各方面的個人總結，感謝團組織的正確領導和悉心培育。人無完人，在我的學習和生活中仍然存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。團員的工作自我總結「篇六」由團支部組織，我們三班同學在十一放假期間在朝陽公園進行了團員活動。我雖然去過朝陽公園好幾次，但這次去給我的感受有些不同。一進入公園，我就感到集體活動與自己去的不同，我們的隊伍并沒有因為進入公園就分散，這說明了我們的團員活動是有組織的，和自己去的懶懶散散有很大不同。我們首先去了園區內最有趣的索尼探夢。我們在這里看了一個別開生面的實驗，與學校實驗有很大不同，實驗的內容是聲，實驗主要涉及了聲音的產生，傳播中頻率對聲音的影響，不同氣體對頻率的影響。這些不用說我們就是初中同學也知道的在這里得到了系統的擴展，例如用讓人親身鉆入混合氦氣中體驗聲音神奇的變化，用不同長短的鐵棒撞擊在地磚上演奏出一曲小星星。這些有意思的創意可以拓展我們的視野，把平時在課堂上枯燥乏味的知識和生活中有趣的現象完美結合，這就是學習和生活完美的結合。具有這樣的結合能力的學生才是有創造力的國家棟梁。這次活動起到了拋磚引玉的作用，我相信同學們在日后一定會把學習和生活結合，用知識解釋生活。這對日后的學習生活都是有益的。團員的工作自我總結「篇七」時間過得真快，大一的美好時光也即將過去。來到大學，第一次為自己的人生做起了規劃，大學四年，精彩絢爛的四年，而我依舊會為這四年奮斗不懈，我相信未來會以巨大的財富饋贈于我們。在學習上，我還不夠努力，沒有了高中老師每天的“看管”，上課也松