習作訓練第1頁聽故事談感受第2頁讀(觀)后感第3頁第4頁第5頁習作：

請你從最近讀書、看節目中，選擇感受最深，寫一篇讀后感或觀后感。第6頁開頭：

普通交代所讀書名、作者，簡練地寫出自己總感受；也能夠簡單介紹原文主要內容及中心思想。第7頁中間（談感受）：

一是要引用原文或敘述情節，但內容要少。二是要寫出感想，這部分內容要詳細。第8頁結尾：

總結全文，點明主題，提出自己對所讀文章評價。第9頁怎樣將感受寫詳細呢？

1、深談感受。寫學到知識，得到啟示，受到教育。

2、抓感受深一、兩點，結合句、段、情節談感受。

3、聯絡社會、生活、自己實際進行議論與抒情。第10頁

1、在小組內介紹自己喜歡一篇文章或一個影視節目，并聯絡實際談想法或看法。2、評出小組內說得最棒同學。表示星我想說第11頁

把自己在小組內交流感受最深部分寫下來。我能寫神筆星第12頁

1、在小組內評一評、改一改。2、選出最優異作品準備交流。

評一評第13頁謝謝！再見！

第14頁書名

讀書日期

作者

字數

主要內容

讀后感受

第15頁讀書之后，有自己收獲、心得、體會或認識、感想等，再聯絡自己實際寫下來，這叫讀后感。讀后感，應以自己語言為主，適當地引用原文作例證，表示自己看法、想法，寫出真情感來。第16頁讀《養花》有感第17頁

開學初，我打開新發下來語文書，迫不及待地瀏覽起來。《養花》這個醒目標文題深深地吸引了我，作者是著名作家老舍爺爺。我重復閱讀了好幾遍，不但體會到了老舍爺爺寫養花種種樂趣，還明白了一些道理。第18頁

“多得些知識決不是壞事。”……第19頁

“不勞動，連棵花也養不活，這莫非不是真理嗎？”……第20頁

這篇文章老舍爺爺僅僅是在說養花嗎？不，是告訴我們做人道理。我知道了勞動中可取得知識，勞動需要付出，做任何事情都要付出，不然會一事無成。第21頁寫好讀后感開頭方法第22頁虛心使人進步，驕傲使人落后。”這是“社會上廣為流傳一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士仁人、文人墨客，因為謙虛而在事業上有所成就，永載史冊，又有多少人因為驕傲而悔恨終生。

（讀《說謙虛》有感）1.引用式開頭

第23頁2.點題式開頭

“今天我有幸得到了一套《中國少兒百科全書》，其中《自然環境卷》是我最鐘愛一本。”（讀

《自然世界真奇妙》有感）第24頁3.抒情式開頭

“《鋼鐵是怎樣煉成》這本書使我愛不釋手，保爾.柯察金那頑強品格多么令人欽佩！假如你讀了這本書，就會明白含有鋼鐵品質人是“大寫”人。”（讀《鋼鐵是怎樣煉成》有感）第25頁4.設問式開頭

你讀過《金色魚鉤》嗎？為何生銹魚鉤依然閃爍著金色光芒？（讀《金色魚鉤》有感）第26頁5.總起式開頭

讀完《魯班學藝》這篇帶有傳奇色彩民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學習、吃苦耐勞精神所感動。這篇文章經過記敘魯班為了學藝告別父母，千里迢迢，歷盡辛勞，在終南山拜師學藝經過，教育人們只有勤奮好學，不怕困難，吃苦耐勞，才能學到真正本事。”

（讀《功夫不負有心人》有感）第27頁寫好讀后感結尾方法第28頁1.自然式結尾

對，我這就向老師認可錯誤去，以實際行動向廉頗將軍學習。（讀《將相和》有感）第29頁2.照應式結尾

“當我碰到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大身影，我要把自己煉成一塊真正鋼鐵。”

（讀《鋼鐵是怎樣煉成》有感）第30頁3.引申式結尾

“希望大人們能看看《當太陽請假時候》，好好想想：太陽請假，地球一片黑暗，要是人們都請假，世界又會怎樣？愿他們受點啟發，別搞“后門假條”，別只顧個人眼前利益，別……”（《當太陽請假時候》讀后感）第31頁4.抒情式結尾

《獄中聯歡》中革命烈士所寫每一幅對聯，每一首歌謠匯成了一句話：讓我們伴著冉冉升起國旗奮勇前進吧!（讀《獄中聯歡》有感）第32頁5.評價式結尾

“小笛哥哥，你是好樣！你是我們學習榜樣！”《下輩子還做母子》觀后感第33頁關于讀后感文章命題第34頁一是文體式：

題目不包括詳細內容。如：《讀書筆記一則》第35頁二是引題式