二〇二五年初中畢業與升學考試第一次調研模擬考試化學試題一、單選題（每小題2分，計30分）1．實驗室用6%的氯化鈉溶液配制100g3%的氯化鈉溶液，不需要使用的儀器是A．燒杯 B．托盤天平 C．量筒 D．玻璃棒2．民以食為天，人體從食物中獲取營養。下列食物中富含糖類的是A．牛肉 B．青菜 C．米飯 D．豆腐3．下列實驗目的、操作、現象、結論都正確的是選項目的操作現象結論A探究分子運動試管中酚酞試液變紅色氨氣能與水反應生成堿性物質B檢查裝置氣密性關閉止水夾，長頸漏斗內形成穩定水柱氣密性良好C探究物質溶于水時的熱量變化向一定量的水中加入硝酸銨晶體，攪拌溶液溫度降低鹽類物質溶于水都是溶液溫度降低D檢驗某水樣是否是硬水取少量該水樣于試管中，滴加少許肥皂水，振蕩無泡沫產生，并起浮渣該水樣不是硬水A．A B．B C．C D．D4．甘坑客家小鎮的一些民間工藝制作與生產，涉及化學變化的是A．編織涼帽

B．手工剪紙

C．'繪制糖畫

D．釀造米酒

5．分類法是化學學習的常用方法，下列分類正確的是A．單質：稀有氣體、氧氣、氮氣 B．混合物：空氣、粗鹽、海水C．合金：生鐵、黃銅、赤鐵礦 D．溶液：碘酒、澄清石灰水、硫酸銅6．下列物質中，由分子構成的是A．氯化鈉 B．金剛石 C．干冰 D．銀7．溶液對于生命活動和人類生產生活有著重要意義，下列關于溶液的幾個說法正確的是A．溶液是均一的、穩定的混合物 B．只有固體和氣體可以作為溶質C．長期放置后不會分層的液體一定是溶液 D．溶液一定是無色的8．初中化學我們學過四種基本反應類型，下列選項屬于化合反應的是A．赤鐵礦石煉鐵的原理 B．稀有氣體作保護氣C．實驗室制氫氣 D．鋁制品表面形成薄膜9．宏觀辨識與微觀探析相結合是化學學科素養之一。某化學反應的示意圖如圖所示，下列有關說法中正確的是

A．該反應屬于置換反應 B．物質甲的化學式為C2H4C．反應中元素化合價均未發生改變 D．該反應生成的兩種物質均為氧化物10．含義豐富的化學符號是獨特的化學語言。關于下列符號的說法不正確的是①2N2②Al3+③2H④Cl-⑤CH4A．能表示宏觀物質的是⑤B．①表示兩個氮氣分子C．由②和④構成的物質的化學式為AlClD．⑤中數字“4”的含義是1個甲烷分子中含有4個氫原子11．下列物質的轉化在給定條件下均能實現的是A． B．C． D．12．釔是一種重要的稀土元素，下列說法中錯誤的是A．釔屬于非金屬元素 B．釔的原子序數是39C．釔原子的核外電子數為39 D．釔的相對原子質量是88.9113．初中化學的很多反應可以表示為：甲+乙→丙+丁，下列說法中正確的是（）A．若甲是鎂，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸B．若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水C．若丙、丁分別是化合物和單質，則該反應一定是置換反應D．若甲乙質量均為10g，則生成丙和丁的質量總和一定是20gA．侗族木構建筑 B．中國結編制 C．玉屏簫笛制作 D．唐三彩燒制14．生活中處處有化學，下列說法不正確的是A．用小蘇打做發酵粉焙制糕點B．回收利用廢舊金屬是保護金屬資源的有效途徑C．鋁鍋用完要立即用鋼絲球擦洗至光亮，這樣更美觀耐用D．石墨烯用作太陽能電池的電極，這主要利用了它的導電性15．下列圖像與反應過程的變化趨勢相符的是A．圖①：向一定質量的稀鹽酸中滴加NaOH溶液至過量B．圖②：向一定質量的Na2CO3溶液中加入稀鹽酸至過量C．圖③：向一定質量的CaCl2溶液中不斷通入CO2D．圖④：向HCl和Na2SO4的混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液二、非選擇題（40分）16．化學與我們的生產、生活息息相關。(1)衣：洗衣服時常用汽油除去衣服上的油污是利用汽油的作用。(2)食：青少年攝入元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病。(3)住：新裝修的房子為了除去屋內的異味常在室內放置活性炭包原因是。(4)行：提倡綠色出行是踐行低碳理念。“低碳”就是較低的排放。(5)用：鋁制炊具不能用來裝酸性食品是因為。17．碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關，請依據下圖回答問題:（1）圖1是碳原子的結構示意圖，其原子核內質子數為，在元素周期表中位于第周期。（2）由碳元素組成的不同碳單質有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質是，圖3中用到的碳單質是，圖4中用到的碳單質是；不同碳單質物理性質存在明顯差異的原因是。（3）CO和CO2是碳的兩種氧化物。其中CO2可用來制作碳酸飲料，請寫出CO2與水反應的化學方程式：。18．下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。(1)寫出編號①儀器的名稱。(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取較純凈的氧氣時，其發生裝置和收集裝置的組合為(填字母)。(3)若用D裝置收集氧氣，其驗滿的方法是。(4)為了避免氣體從長頸漏斗逸出，B裝置加液體時應注意。19．“碳中和”，是指一定時間內的排放量與吸收量基本相當。我國力爭在2060年前實現“碳中和”，體現了中國對解決氣候問題的大國擔當。(一)“碳”排放:倡導“低碳”生活，主要是為了減少的排放。(1)海洋能吸收，原因之一是能與反應生成。(2)下列節能減排的建議，可行的是___________(填字母序號)。A．停止使用化石燃料 B．推廣使用光伏發電C．鼓勵民眾公交出行D．電腦不用時長時間開著(二)“碳”轉化：(3)一定條件下，可將H2和在催化劑表面轉化成有機清潔燃料甲醇和水,寫出反應的化學方程式。(三)“碳”利用(4)超臨界是指溫度與壓強達到一定值時，形成氣態與液態交融在一起的流體，研究發現超臨界流體和水相似，溶解能力強，被譽為“綠色環保溶劑”。下列關于超臨界流體的說法，正確的是___________(填字母序號)。A．它是混合物 B．它的化學性質與普通二氧化碳相同C．它的分子不再運動 D．它可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑(5)2022年北京舉辦了第24屆冬季奧林匹克運動會，冬奧會標志性場館“冰絲帶”利用了無處不在的“空氣能”為場館供暖，從而實現每年減排，進而緩解了溫室效應，如圖是小科同學驗證該問題的實驗裝置，在(填“陽光”或“黑暗”)環境中一段時間后，可觀察到水柱向(填“左”或“右”)移動。20．化學實驗興趣小組同學想了解水的組成，他們對水的組成展開探究：【提出疑問】水是由什么元素組成的？【作出猜想】猜想（1）：水是由氧元素組成；猜想（2）：水是由氫元素組成；猜想（3）：水是由氫元素和氧元素組成?【設計實驗】如圖所示【實驗現象】（1）通電后，兩根電極上都出現?（2）一段時間后正?負兩極試管內收集的氣體體積比為?【實驗驗證】（3）如何鑒別試管b產生的氣體：?【實驗結論】（4）水是由組成的?（5）電解水的化學方程?【實驗拓展】（6）水和天然氣重整可以得到合成氣，其反應的微觀示意圖如圖所示?①在微觀模型A?B?C?D中，表示水分子的是（填字母）?②該反應的化學方程式為；生成物中C和D的質量比為?21．竹子（如圖1）是“有節、中空、四季常綠”的植物。“中空”的竹子里主要含有三種氣體：氮氣、氧氣和二氧化碳，氣體的平均密度大于空氣。為研究該氣體的成分，興趣小組進行如下探究。【探究一】定性分析(1)小明取適量氣體通入澄清石灰水中，觀察到，證明該氣體中含有二氧化碳，發生反應的化學方程式為。【探究二】定量測定小紅欲粗略測定竹子里氣體中氧氣的含量，設計如下實驗。①收集一瓶竹子里的氣體。將一節竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用總體積為250mL的集氣瓶收集一瓶竹子里的氣體。方法如圖2。按照圖3裝置連接好實驗裝置。②用彈簧夾夾緊乳膠管，用酒精燈加熱瓶外銅絲一段時間，發現白磷燃燒，同時螺旋狀銅絲的顏色由亮紅色變成黑色（成分為氧化銅）。③白磷燃燒停止后撤離酒精燈，等到集氣瓶冷卻至室溫后，打開彈簧夾，發現有水倒吸入集氣瓶內，倒吸入瓶內的水的體積約為25mL。查閱資料：相同條件下，氣體壓強與氣體所占體積成正比。實驗中忽略竹子里的氣體在水中溶解性的影響。(2)如上排水法收集好氣體的集氣瓶應（填“正放”或“倒放”）在桌面上。(3)步驟②中，用酒精燈加熱瓶外銅絲能引燃瓶內的白磷是利用了銅絲的性。(4)寫出步驟②中發生反應的其中一個化學方程式。(5)根據以上實驗，可得到的實驗結論是：O2在竹子里氣體中的體積分數約為。經過后面多次實驗測定發現這次測定結果偏小，其原因可能是。參考答案題號12345678910答案BCBDBCADDC題號1112131415答案CABCA16．(1)溶解(2)碘/I(3)活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味(4)二氧化碳/CO2(5)鋁制炊具能和顯酸性的物質發生化學反應17．6二金剛石石墨活性炭碳原子的排列方式不同CO2+H2O=H2CO318．(1)酒精燈(2)BE(3)將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃則集滿(4)液體至少沒過長頸漏斗下端，形成液封19．20．氣泡