2025年貴州省中考數學模擬試卷(含答案)_第1頁
2025年貴州省中考數學模擬試卷(含答案)_第2頁
2025年貴州省中考數學模擬試卷(含答案)_第3頁
2025年貴州省中考數學模擬試卷(含答案)_第4頁
2025年貴州省中考數學模擬試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第=page11頁,共=sectionpages11頁2025年貴州省中考數學模擬試卷一、選擇題:本題共12小題,每小題3分,共36分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.?10的絕對值是(

)A.110 B.?110 C.102.某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體為(

)

A. B. C. D.3.光線在不同介質中的傳播速度不同,當光線從空氣射向水中時會發生折射,如圖,在空氣中平行的兩條入射光線,在水中的兩條折射光線也是平行的,若水面和杯底互相平行,若∠1=125°,則∠2等于(

)A.65°

B.55°

C.45°

D.41°4.某種生物細胞的直徑約為0.00056m,將0.00056用科學記數法表示為(

)A.0.56×10?3 B.5.6×10?4 C.5.甲、乙、丙、丁四人各進行20次射擊測試,他們的平均成績相同,方差分別是s甲2=0.5,s乙2=0.4,sA.甲 B.乙 C.丙 D.丁6.如圖,已知AB是⊙O的直徑,AB=2,C,D是圓周上的點,且∠CDB=30°,則BC的長為(

)A.2

B.1

C.4

D.37.如圖,MN⊥x軸,點M(?3,5),MN=3,則點N的坐標為(

)A.(?6,5)

B.(?3,2)

C.(3,?2)

D.(?3,3)8.關于x的一元二次方程9x2?6x+k=0有兩個不相等的實根,則k的范圍是A.k<1 B.k>1 C.k≤1 D.k≥19.我國古代數學著作《孫子算經)中有“雞兔同籠”問題:“今有雞兔同籠,上有16頭,下有44足,問雞兔各幾何.”設雞x只,兔y只,可列方程組(

)A.x+y=162x+4y=44 B.x+y=162x+2y=44 C.x+y=164x+4y=4410.⊙O的半徑是1,A,B兩點在⊙O上,且∠AOB=90°,則AB的長度是(

)A.2

B.π2

C.2

11.如圖,在△ABC中,分別以A,B為圓心,大于線段AB長度一半的長為半徑作弧,相交于點D,E,連結DE,交BC于點P.若AC=3,△ACP的周長為10,則BC的長為(

)A.6

B.7

C.8

D.912.今年假期,小星一家駕車前往西柏坡旅游,在行駛過程中,汽車離西柏坡景點的路程y(km)與所用時間x(?)之間的函數關系的圖象如圖所示,下列說法正確的是(

)A.小星家離西柏坡景點的路程為50km

B.小星從家出發第1小時的平均速度為25km/?

C.小星從家出發2小時離景點的路程為125km

D.小星從家到西柏坡景點的時間共用了3?

二、填空題:本題共4小題,每小題3分,共12分。13.在平面直角坐標系中,點A(2,3)與點B關于x軸對稱,則點B的坐標是______.14.因式分解:a2?9=

.15.某校在實施全員導師活動中,對初三(1)班學生進行調查問卷,學生最期待的一項方式是:A暢談交流心得;B外出郊游騎行;C開展運動比賽;D互贈書簽賀卡.根據問卷數據繪制統計圖如圖,扇形統計圖中表示D的扇形圓心角的度數為______.

16.如圖,在矩形ABCD中,點E在BC上,連接AE,DE,并延長AE至點F,使得EF=AE,連接DF交BC于點G,若AE⊥DE,AB=2BE=2,則△DGE的面積為____.三、解答題:本題共9小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟。17.(本小題8分)

(1)計算:(π?2023)0?8+|?118.(本小題8分)

某校在開展“網絡安全知識教育周”期間,在九年級隨機抽取了20名學生分成甲、乙兩組,每組各10人,進行“網絡安全”現場知識競賽,把甲、乙兩組的成績進行整理分析(滿分100分,競賽得分用x表示:90≤x≤100為網絡安全意識非常強,80≤x<90為網絡安全意識強,x<80為網絡安全意識一般),收集整理的數據制成如下兩幅統計圖:

分析數據:平均數中位數眾數甲組8380c乙組ab90根據以上信息回答下列問題:

(1)a=______,b=______,c=______;

(2)你認為哪組的成績更好?說明理由.

(3)現在準備從甲乙兩組滿分的同學中抽取兩名同學參加校級比賽,用列表或樹形圖求抽取的兩名同學恰好一人來自甲組,另一人來自己組的概率.19.(本小題8分)

如圖,矩形ABCD的對角線AC與BD相交于點O,CE//BD,DE//AC.

(1)求證:四邊形OCED是菱形;

(2)當CD=6,DE=5,求AD的長.20.(本小題8分)

某班級為了慶祝“五四青年節”,計劃投入一筆資金購買甲、乙兩種獎品,已知1件甲種獎品比1件乙種獎品多15元,用175元購買甲種獎品的數量和用100元購買乙種獎品的數量相同.

(1)求購買1件甲種獎品和1件乙種獎品各需多少元?

(2)若該班級計劃購買甲、乙兩種獎品共60件,且購買的總費用不超過1440元,則甲種獎品最多能購買多少件?21.(本小題8分)

如圖,函數y1=2x(x≥0)與y2=ax(x>0)的圖象交于點A(1,b),直線x=2與函數y1,y2的圖象分別交于B,C兩點.

(1)求a和b的值;

(2)求BC的長度;

(3)根據圖象寫出y22.(本小題8分)

為建設美好公園社區,增強民眾生活幸福感,某社區服務中心在文化活動室墻外安裝避陽篷,便于社區居民休憩.如圖,在側面示意圖中,遮陽篷AB長為5米,與水平面的夾角為16°,且靠墻端離地高BC為4米,當太陽光線AD與地面CE的夾角為45°時;

(1)若AF⊥BC,求BF的長度;

(2)求陰影CD的長.(參考數據;sin16°≈0.28,cos16°≈0.96,tan16°≈0.29)

23.(本小題8分)

如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,點D是弧AB的中點,CD與AB交于點E,CF是⊙O的切線,交AB的延長線于點F,連接BD.

(1)寫出圖中一對相等的角:______;

(2)求證:CF=EF;

(3)若CF=4,BF=2,求⊙O的半徑.24.(本小題8分)

某文具店出售一種新上市的文具,每套進價為20元,在銷售過程中發現,當銷售單價為25元時,日銷售量為250套,銷售單價每上漲1元,日銷售量就減少10套.

(1)設日銷售量為y套,銷售單價為x元,則y=______.(用含x的代數式表示)

(2)設銷售該文具的日利潤為w元,求銷售單價為多少元時,當日的利潤最大,最大利潤是多少?

(3)臨近兒童節,文具店準備搞促銷活動,顧客每購買一套文具,就送一袋價值m元的小零食(m>0),要使該文具銷售單價不低于30元,日銷售量不少于160套時,日銷售最大利潤是2112元,求m的值.25.(本小題8分)

綜合與探究:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC.

(1)【動手操作】

如圖①,D為斜邊AB上一點,連接CD并延長到點E,使得DE=DC,過點E作EF⊥AB于點F.根據題意作出圖形,則AC與EF的數量關系為______;

(2)【問題探究】

如圖②,D為AB邊上一點,連接CD并延長到點E,使得DE=12CD,過點E作EF⊥AB,交直線AB于點F.當點D,F位于點A異側時,探究AC,AD,DF之間的數量關系,并說明理由;

(3)【拓展延伸】

在(2)的條件下,若點D,F位于點A同側,AD=6,DF=1,求AC的長.

參考答案1.C

2.D

3.B

4.B

5.B

6.B

7.B

8.A

9.A

10.B

11.B

12.D

13.(2,?3)

14.(a+3)(a?3)

15.90°

16.5217.18.19.解:(1)∵CE//BD,DE//AC,

∴四邊形OCED是平行四邊形,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴OD=OC,

∴四邊形OCED是菱形;

(2)∵四邊形OCED是菱形,

∴OC=DE=5,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴AC=2OC=10,

∴Rt△ACD中,AD=AC20.解:(1)設購買1件甲種獎品需x元,則購買1件乙種獎品需(x?15)元,

根據題意得:175x=100x?15,

解得:x=35,

經檢驗,x=35是所列方程的解,且符合題意,

∴x?15=35?15=20(元).

答:購買1件甲種獎品需35元,購買1件乙種獎品需20元;

(2)設甲種獎品購買y件,則乙種獎品購買(60?y)件,

根據題意得:35y+20(60?y)≤1440,

解得:y≤16,

∴y的最大值為16.

21.22.解:(1)由題意知:AF⊥BC,∠BAF=16°,

∴∠AFB=∠AFC=90°,

在Rt△AFB中,BF=AB?sin∠BAF=5?sin16°≈5×0.28=1.4(米),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論