部編版

級

給

轄

次

全都章在武家匯編

班熊，___________

駁名；___________

部編版三年級下冊語文第一單元基礎達標卷

一、漢字小幫手。（43分）

1.對的打“J”，錯的打“X”。（6分）

（1）“蓬”和“裳”在“蓮蓬”和“衣裳”中的讀音分另U是“pCng”和“shdng”。

（）

（2）“花瓣兒”讀“hudbdnr”，“花骨朵兒”讀“hudgudu版”,讀這兩個詞

時我體會到了作者對荷花的喜愛之情。（）

2.給加點字選正確讀音。（填序號，6分）

①②赳

⑴筆楓）木楓）

⑵散布（）松散（）

⑶挨邊（）挨打（）

山+宗=()

1+乏=()

i+卷=()

7+奏=()

5.加偏旁變成新字，再組詞。(8分)

)

川二：＞!)

—())

每京

—())

二、詞語一點通。(39分)

1.讀拼音，寫詞語。(8分)

yuanyangzTshi

luydoVueVr

■?,\

ronghuaJIJU

xingronglionpeng

2.仿寫，注意詞語的構成特點。（9分）

（1）例：烏黑（）白（）綠（）黃

⑵例:翩翩起舞

（3）例：挨挨擠擠

3.填量詞。（6分）

一（）羽毛一（）翅膀

一（）圖畫一（）清香

一（）形象一（）復眼

4.結合課文內容填一填。（8分）

（）的尾巴（）的燕子

（）的圖畫（）的天空

（）的荷葉（）的細雨

（）的湖面（）的電線

5.先補充詞語，再選擇填空。（8分）

（）粼粼光彩（）

咯咯（）（）合縫

伶俐（）顏色（）

（1）埃及胡夫金字塔的墻壁,猶如一整塊石頭。

（2）站在舞臺上的這一刻，她是那么

三、句子助力車。（18分）

1.積累。（5分）

（1），春風花草香。

泥融，沙暖________________________

⑵蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我

2.仿寫，注意用上帶點的詞。（4分）

⑴過了好一會兒，我才記起我不懸荷花，我屋在看荷花呢。

⑵見暈有復眼的昆蟲，視覺鄢很靈敏。

3.寫出下列句子運用的修辭手法。（3分）

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（）

（2）青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。（）

（3）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒

全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上

要破裂似的。（）

4.按要求寫句子。（6分）

（1）葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）

⑵燕子掠過湖面。（擴句）

（3）春天，燕子從南方飛回來了。

春天，燕子從南方趕來了。

（照樣子，改寫句子）

一場春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長出來了。

第一單元基礎達標卷

、1.（1）X（2）V

2.⑴②①⑵②①⑶①②

3.Zzhi止0示例：止步

Hhen/6示例：痕跡

SsuiB9示例：隨便

4.崇示例：崇高泛示例：廣泛

倦示例：疲倦湊示例：湊數

_［佛（仿佛）［■仿（仿造）

示例：?<

I拂（吹拂）I房（房屋）

j梅（梅花）J掠（掠過）

5.i海（大海）（驚（驚動）

、1.鴛鴦姿勢蘆芽偶爾融化集聚形容蓮蓬

2.⑴雪碧金

⑵示例：頭頭是道斤斤計較遙遙相對

(3)示例：干干凈凈高高興興清清白白

3.示例：身對幅陣個對

4.剪刀似可愛光彩奪目曠亮無比挨挨擠擠如毛波光粼粼纖細

5.波光奪目作響嚴絲可愛鮮艷

(1)嚴絲合縫

(2)光彩奪目

三、1.(1)遲日江山麗飛燕子睡鴛鴦

(2)清早飛行的快樂昨夜做的好夢

2.(1)示例：這不是他個人的錯誤，是大家搞錯了。

(2)示例：凡是對的，我們都應該堅持。

3.(1)比喻(2)擬人⑶排比

4.(1)一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。

(2)示例：可愛的小燕子迅速地掠過波光粼粼的湖面。

(3)示例：一場春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出

了頭。

部編版三年級下冊語文第二單元達標檢測卷

時間：60分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營（34分）

1.讀拼音，寫詞語。（10分）

gengtianqianxunudrudzhejingersi

（）（）（）（）

yunchenxinshangjiaoaobukefude

（）（）（）（）

2.把詞語補充完整。（9分）

掩（）盜（）（）轅（）轍相（）并（）

（）（）不斷沒（）打（）（）蛇（）足

杯（）蛇（）亥底）求（）（）（）之蛙

3.給下面的句子加上恰當的標點。（9分）

（1）不敢鐵罐兄弟陶罐謙虛地回答

（2）何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢

4.句子練習。（6分）

（1）擴句：陶罐不再理會鐵罐。

⑵縮句：北風迫不及待地向行人吹了一口氣。

⑶改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

、綜合展示廳（8分）

5.口語交際：班級開展“該不該實行班干部輪流制”的討論，請你參與進

來，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。（4分）

（1）好處：___________________________________________

（2）壞處：__________________________________________

6.根據下面提供的信息寫一份通知。（4分）

（1）會議時間：5月20日下午一點；（2）參會人員：各中隊中隊長；（3）會議

地點：少先隊大隊部；（4）事情：參加“六一”聯歡會的預備會；（5）出通

知時間：5月15日；（6）出通知單位：少先隊大隊部。

三、課本直通車（10分）

7.讀《守株待兔》中的句子，完成練習。（8分）

因釋其耒而守株，冀復得兔。

⑴解釋加點的字。（5分）

因：釋：耒：

冀：復：

⑵解釋句意：（1分）

⑶指出故事中的農民錯在哪里。（2分）

8.《獅子和鹿》的故事選自《》。這本書相傳為公元前六世紀被

釋放的古希臘奴隸所著，里面搜集整理了很多民間故事，

共三百五十七篇。出自這本書的寓言故事還有：《》。（2

分）

四、閱讀檢閱臺（23分）

9.課內閱讀。（8分）

時間在流逝，世界上發生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個

罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。

許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發現了那

個陶罐。

“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。

“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。

“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代

的東西，很有價值的。”

“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它

也掘出來吧，它一定悶得夠受了。”

人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見

至曙

（1）選擇：讀畫“—”的句子，結合全文想一想，陶罐為什么能這樣對待鐵

罐？（）（2分）

A.陶罐過于健忘B.陶罐胸懷寬廣C.陶罐沒有骨氣

（2）判斷：鐵罐為什么連影子也沒有了？（3分）

①鐵罐自知自己沒有價值，不想出來了。（）

②鐵罐看到人們發現陶罐，就躲起來了。（）

③鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。（）

（3）想一想：陶罐的價值在哪里？（3分）

10.課外閱讀。（15分）

濫竽充數

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善

于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，

所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。

有個南郭先生聽說了齊宣王的這個.掙，覺得有機可乘，是個賺錢的好機

會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我

吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節

拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收

下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優

厚的薪水和豐厚的雪貝,,心里得意極了。

其實南郭先生撒了個舜木本磺，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，

南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺

頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧

不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白

拿薪水。

可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊潛（min）

王繼承了王位。齊潛王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊

兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚。于是齊潛王發布了一道命令，要這300個

人好好練習，做好準備，他將讓這300人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命

令后都積極練習，想一展身手，只有那個遵竽本攵的南郭先生急得像熱鍋上的

螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾

行李逃走了。

像南郭先生這樣不竽手術靠挈即混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。

假的就是假的，最終必定逃不過實踐的檢驗。我們想要成功，唯一的辦法就是

勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受住一切考驗。

（1）體會詞義，寫近義詞。（2分）

癖好（）賞賜（）蒙騙（）破綻（）

（2）根據文意寫出下面詞語的意思。（3分）

濫竽充數：________________________________________________

彌天大謊：________________________________________________

不學無術：_________________________________________________

（3）理解文中畫“—”的句子，填空。（5分）

①“聽過我吹竽的人沒有不被感動的”意思就是“”

請從下文找出描寫南郭先生“吹竽”的語句，用”畫出來。

②畫“—”的句子是南郭先生為了而說的，目

的是。

③南郭先生敢吹噓是因為知道0

⑷齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進吹竽隊伍中來？（2分）

⑸你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎?

（3分）

五、習作百花園（25分）

11.仔細看圖并發揮想象，把右邊的圖畫編成一個短文寫下來。

提示：（1）圖畫上有哪些人?他們在什

么地方？他們在干什么？（2）圖中的小

女孩發現了什么？她會和爸爸媽媽說

些什么？爸爸媽媽又會說些什么？

第二單元達標檢測卷

、1.耕田謙虛懦弱折頸而死勻稱欣賞驕傲不可復得

2.耳鈴南北提論源源精采畫添弓影舟劍

井底

3.(1)”，

4.(1)示例：謙虛而自信的陶罐不再理會驕傲蠻橫的鐵罐。

(2)北風吹了氣。

(3)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

二、5.示例：(1)讓更多的同學得到鍛煉。通過角色轉換，促進相互理解。

⑵班干部隊伍不穩定。分散了同學的注意力，可能影響學習。

6.通知

5月20日下午一點，請各中隊中隊長準時到少先隊大隊部參加“六一”聯

歡會的預備會。

少先隊大隊部

5月15日

三、7.(1)于是放下古代用來耕田的一種農具希望再

(2)于是，農民放下他的農具守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。

(3)不該把偶然的事情看作必然，兔子不可能總是撞死在樹樁上。

8.伊索寓言伊索古希臘農夫和蛇

四、9.(1)B⑵①X②X③J

⑶陶罐作為文物，能讓后人了解陶器文化的發展情況，了解古代的文化發

展情況以及審美情趣。

10.⑴愛好獎賞欺騙漏洞

(2)不會吹竽的人混在吹竽隊伍里充數。形容非常荒謬的謊言。既沒有學

問，也沒有本領。

(3)①聽過我吹竽的人都會被感動人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他

也擺頭，臉上裝出二副動情忘我的樣子。

②吹噓自己會吹竽不勞而獲，得到優厚的薪水和豐厚的賞賜

③齊宣王有聽合奏的癖好

(4)選人的時候要進行考查，讓他單獨吹一下就知道他究竟會不會吹竽了，

不能只聽他自己吹噓。

(5)在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學習上不懂裝懂，不愿努力鉆研。

做他這樣的人并不好，假象總有被識破的一天。

五、11.思路點撥：仔細看圖可以看到圖中是在一個餐廳里，小女孩一家在吃飯，

他們的桌上子擺著三碗米飯、三道菜。圖中的小女孩手指著鄰桌，鄰桌只有

兩個人，卻點了很多菜。小女孩的表情很驚訝，因為她覺得鄰桌的叔叔會浪

費糧食。根據這些發揮自己的想象，寫成一篇作文。例文略。

普B編版三年級下冊語文第三單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

、基礎訓練營(36分)

1.看拼音寫詞語。（5分）

jieshengchuangjudayueduzaiyixidng

2.下列每組中有一個加點字的讀音與其他三個不一樣，把它圈出來。（4分）

⑴前爪鷹小小子張牙舞爪

（2）工作作坊作業作為

（3）等花鮮艷鮮見時鮮

⑷累加積累拖累勞累

3.選擇正確的字填在括號里。（6分）

（1）（）史嚴（）［厲歷］

（2）（）慧（）氣［智稚］

⑶設（）日（）［計記］

（4）亞（）蘇（）［洲州］

（5）（）存（）貴［保寶］

（6）（）童（）舟［牧木］

4.按查字典的要求填空。（3分）

“匠”用音序查字法先查音序，再查音節;用部首查字法

應查_________部，再查_________畫。“匠”共有筆，最后一筆是

5.選詞填空。（6分）

建造建設建立

（1）通過這次實踐活動，同學之間（）起深厚的友情。

⑵趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參加（）的。

⑶我們要為（）現代化強國貢獻一份力量。

精美美麗美觀

（4）桂林山水就像一幅（）的畫卷。

（5）小芳把房間布置得既（）又大方。

（6）趙州橋的欄板上雕刻著（）的圖案。

6.按要求完成句子練習。（6分）

（1）站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）

⑵在兩千多年前的西漢時代，人們已經懂得了用麻來造紙。（調整句序，意思

不變）

⑶古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。

（改為含有“因為……所以……”的句子）

7.用修改符號修改病句。（6分）

⑴元宵節、端午節、中秋節和國慶節都是我國傳統節日。

（2）一幅名揚中外的畫是《清明上河圖》。

⑶張擇端畫的人物是多么入神啊！

二、綜合展示廳（6分）

8.下列各句描寫的是哪個節日？在括號里寫出來。（4分）

（1）春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。（）

（2）東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。（）

（3）爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。（）

（4）明月幾時有？把酒問青天。（）

9.我國有許多傳統節日，請選擇一個，簡單地介紹一下這個節日的習俗。（2分）

三、課本直通車（13分）

10.課文背誦。（9分）

（1），遍插茱萸少一人。

（2）千門萬戶瞳瞳日，0

（3）?牧童遙指杏花村。

（4）欄板上雕刻著___________圖案：有的刻著相互纏繞的龍，嘴里

吐出_________________;有的刻著，前爪相互抵著，

各自_______________:還有的刻著。

11.判斷。（4分）

（1）《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”是指現在的山東省。（）

（2）“春風送暖入屠蘇”中的“屠蘇”指的是屠蘇草泡的酒。（）

⑶蔡倫是我國西漢時代的人。（）

（4）趙州橋是隋朝石匠李春設計并參加建造的。（）

四、閱讀檢閱臺（20分）

12.課內閱讀。（10分）

張擇端畫這幅畫的時候，下了很大砂木。光是畫上的人物，就有好幾百

個：有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡

子的道上，有走江湖的醫生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人三百六十

行，哪一行的人都畫在上面了。

⑴聯系上下文，說出文中加點詞的意思。（2分）

功夫：_______________________________________________

（2）仿寫詞語。（4分）

買賣：________________________________________________

（3）在文中的省略號處補寫幾句。（2分）

有，有。

（4）用“”畫出這一文段的中心句。（2分）

13.課外閱讀。（10分）

盧溝橋的獅子

北京人有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數不清。”這座獅子多得數不清

的橋，建于1189年。這是一座聯拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根

柱子上都雕刻著獅子，要不仔細數，真是數不清呢！

這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米，小的只有幾厘米，

甚（sh6n）至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好

像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在

母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像正在做有

趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……

盧溝橋的獅子大小不一，形態各異，真是很難數清楚。但是文物工作者已

經數清了，總共有501只。

盧溝橋是“七七事變”的發生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊

挑釁，駐扎在宛平的中國軍隊奮起反擊。這是中華民族全面抗戰的起點。正是

由于這件事，盧溝橋成為我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。

⑴聯系上下文，理解詞語。（2分）

形態各異：____________________________________________

（2）填空。（2分）

A.盧溝橋是一座_______________,它最大的特點是0

B.短文開頭引用一句,是為了說明0

⑶用“—”畫出第二自然段的中心句。這段話是從

和兩個方面來寫獅子的。（2分）

（4）文中有一處省略號，它表示o（2分）

（5）盧溝橋為什么成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑？（2分）

五、習作百花園（25分）

14.題目：難忘的節

要求：（1）把題目補充完整。

（2）要把難忘的原因作為重點寫。

參考答案：

第三單元達標檢測卷

一、1.節省創舉大約獨在異鄉

(1)子(2)?坊(3)(§)見

2.⑷勞(J)

3.(1)歷厲(2)智稚⑶計記(4)洲州(5)保寶

(6)牧木

4.JjiangIZ46L

5.⑴建立⑵建造(3)建設

(4)美麗(5)美觀(6)精美

6.(1)小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風景的人驚擾了。

(2)人們在兩千多年前的西漢時代已經懂得了用麻來造紙。

⑶因為書多的時候需要用車來拉，所以古時候用“學富五車”容一個人學問高。

(1)元宵節、端午節、中秋節艇磁都是我國傳統

節日。

(2)|一幅名揚中外的畫圖《清明上河圖》|。

7(3)張擇端畫的人物是多么逅/啊！

二、8.(1)寒食節(2)元宵節(3)春節(4)中秋節

9.示例：端午節，是為了紀念愛國詩人屈原而設立的。這一天，家家戶戶都要

在門上、窗上掛艾蒿，吃粽子，民間還舉行賽龍舟活動。

三、10.⑴遙知兄弟登高處

⑵總把新桃換舊符

(3)借問酒家何處有

(4)精美的兩條美麗的水花兩條飛龍

回首遙望雙龍戲珠

11.(1)X(2)V(3)X(4)V

四、12.(1)指張擇端作畫耗費的時間和精力。

⑵示例：出入開關沒有多少

(3)示例：從山里砍柴歸來的樵夫抬轎子的轎夫

(4)張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。

13.(1)形狀、樣子都不相同。

⑵A.聯拱石橋獅子多

B.歇后語盧溝橋的獅子多

(3)這些獅子真有意思。大小形態

(4)列舉的省略

(5)因為盧溝橋是“七七事變”的發生地。“七七事變”是中華民族全面抗戰的

起點。

五、14.略。

部編版三年級下冊語文第四單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

、基礎訓練營（39分）

1.看拼音寫詞語。（8分）

mifengzulishiyansuxing

fenfangbianrenzhanshixiOjian

2.下列加點字注音有四處錯誤，請找出來在下面畫橫線，并依次改正。（4分）

比較0詢o）皚生（m6）削傷（zhu6）

口吻（w6n）考放（Iti）適應（shi）

花耿ph）座風（li）螟部（色）

(1)________(2)__________(3)__________(4)__________

3.加偏旁組新字填進括號里，使之與后邊的字組成詞語。（6分）

（1）且：（）國（）成（）妹

（2）喬：（）傲（）嫩（）梁

⑶僉：（）查（）蛋（）拾

（4）余：沿（）（）法（）改

4.寫反義詞。（3分）

干燥（）遙遠（）陌生（）

激烈（）減少（）安靜（）

5.把下列四字詞語補充完整。（6分）

爭（）斗（）曇花（）（）五顏（）（）

含苞（）（）鮮花（）（）確（）實（）

6.句子練習。（12分）

⑴照樣子，把兩句話合并成一句話。

例：我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙袋里。

我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

他用顯微鏡觀察水。他看見水里有許多小生命擠來擠去。

（2）我們討論并閱讀了《草房子》這本書。（用修改符號修改病句）

（3）牡丹花開了。（改成擬人句）

（4）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句）

（5）小雞破殼而出。（擴句）

⑹淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳。這

是什么原因呢？（仿寫句子）

、綜合展示廳（5分）

7.做一個觀察記錄卡，向大家展示一下你的發現。

觀察記錄卡

時間地點

觀察對象

觀察方法

觀察結果

三、課本直通車（11分）

8.根據課文內容填空。（7分）

（1），野渡無人舟自橫。⑵，牽

牛花吹起了紫色的小喇叭。

（3）下午三點，萬壽菊o

（4）聽說蜜蜂有的能力，無論飛到哪里，它總是可以0

通過實驗，“我”知道了它靠的不是，而是一種“我”無

法解釋的O

9.判斷。（4分）

⑴植物的開花時間只與光照有關。（）

（2）《蜜蜂》的作者法布爾是英國著名的昆蟲學家、文學家。（）

（3）蝦是一種卵生動物。（）

（4）關鍵語句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。（）

四、閱讀檢閱臺（20分）

10.課內閱讀。（10分）

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫

小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上

做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好

像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，

大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

在回家的路上，我季可蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就

沖過來，臉紅紅的，看上去很港印。她高聲喊道口口有兩只蜜蜂飛回來了口

它們兩點四十分回到蜂窩里口肚皮下面還沾著花粉呢口口

⑴給選文中加點的詞換個意思相近的詞。（1分）

推測----（）激動----（）

⑵在選文最后一段的方框里加上標點。（2分）

⑶在蜜蜂身上做記號的原因是：（2分）

（4）根據選文將下列內容按順序排列，將序號寫在橫線上。（5分）

①叫小女兒在蜂窩旁等著

②捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里

③回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了

④來到離家四公里遠的地方

⑤在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂

順序是：-f*—

11.課外閱讀。（10分）

在日常生活中，你只要稍微留意就會發現有許多很有趣味的科學。如果你

不信的話，那就請看：

咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常常可

以碰到。那該怎么辦呢？

別急，你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉，如果它能直著“身子”，在

桌上滴溜溜地轉上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋

一個一個地轉上一遍后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因為熟雞蛋里

面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個整體，因此它就能旋轉了；而那些生雞蛋呢，

內部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團結，那它肯定不能旋轉。你看，這里不是有

著很有趣味的科學嗎？

又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深

色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學？當然有。因為淺色衣服所含

的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發出去，因此淺色衣服穿起來

涼快。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有

較多能夠吸熱的黑色素，穿起來比淺色衣服暖和多了。所以，人們都喜歡在寒

冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有科學呢！

再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢？當

然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力一定時，如果加

大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你

看，這件事不是很平凡嗎？但它里面也有科學。

像這樣的例子，在日常生活中并不少。比如說月青綸衣服能“放電”啦，雞

蛋放在醋里會變軟啦，箱子里的樟腦丸失蹤啦，等等，真是無窮無盡。還有許

多未被發現的科學，正等待你們去發現，去探索呢！

⑴文中一共舉了個例子來說明日常生活中的科學。（2分）

⑵第四自然段主要寫的是（）（2分）

A.夏天，人們喜歡穿淺色的衣服。

B.冬天，人們喜歡穿深色的衣服。

C.人們在不同季節穿不同顏色衣服的原因。

（3）如何辨別生雞蛋和熟雞蛋？用橫線在文中畫出相關語句。（2分）

（4）背著大書包，要減輕肩頭疼痛的辦法是0（2分）

（5）下列選項中，比較適合作為短文題目的是（）（2分）

A.生活的樂趣B.趣味大揭秘

C.日常生活的樂趣D.趣味科學大揭秘

五、習作百花園（25分）

12.生活在豐富多彩的世界里，會遇到許多有趣的事情，請你把印象深刻的一

件事情寫下來。題目自擬。

參考答案：

第四單元達標檢測卷

一、1.蜜蜂阻力實驗蘇醒

芬芳辨認展示修建

lushilifu

乙o?-

(l)nu(2)shi(3)ni(4)fu

3.⑴祖組姐(2)驕嬌橋

⑶檢臉撿(4)途除涂

4.潮濕附近熟悉平靜增加熱鬧

5.奇艷一現六色待放盛開確實

6.(1)他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去。

我們網劭憫諉］了《草房子》這本書。

⑶示例：牡丹花綻開了笑臉。(4)陽光灑落。

(5)示例：毛茸茸的小雞陸陸續續地破殼而出。

(6)示例：同樣的作業，龍龍半小時就完成，正確率還很高；亮亮卻需要一個小

時，還錯誤百出。這是什么原因呢？

二、7.略。

三、8.⑴春潮帶雨晚來急(2)凌晨四點

(3)欣然怒放

(4)辨認方向回到原處超常的記憶力本能

9.(1)X(2)X(3)V(4)X

四、10.(1)推想興奮

(2)：“！，。”

⑶為了證實飛回來的蜜蜂是“我”放飛的。

(4)②①④⑤③

11.(1)6(2)C(3)你只要拿起雞蛋的一頭……否則就肯定是生的。(4)加大

書包帶的面積(5)D

五、12.略。

部編版三年級下冊語文第五元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、礎訓練營(32分)

1.讀拼音，寫詞語。(10分)

mdfanyouxidnpaomobinglingyTtao

hulijixumimixidngchdngxingzhuang

2.給下面的漢字加偏旁組成新字，再組詞。(6分)

))

臺＜

))

)

)

3.給句中加點的字選擇正確的解釋，填序號。(4分)

悠：①久；遠。②閑適；閑散。③在空中擺動。

(1)我管閑地坐在沙發上看電視。()

(2)教室里傳出整揚的歌聲，小鳥都聽入迷了。()

巧：①靈敏，手的技能好。②虛浮不實（指話）。③恰好，正好。

（3）今天在上學路上，我巧遇王老師，好意外呀。（）

（4）媽媽有一雙巧手。（）

4.選擇正確答案的序號填空。（4分）

⑴下面四個詞語中和其他不同類的是哪一個？（）

A.咕嚕嚕B.丁零零C.轟隆隆D.哇哇叫

⑵下面四組短語中搭配不當的是（）。

A.口通喉地跳B.津津有味地吃

C.大口大口地啃D.乖乖的聲音

5.選詞填空。（4分）

繼續連續陸續

（1）李偉（）三年被評為“五好學生”，是我們的好榜樣。

（2）小娟做完了語文作業，又（）做數學作業，一分鐘也不浪費。

無論……都只有……才如果……就

（3）（）晴天還是下雨，他（）是第一個來到訓練場。

（4）（）下雨了，他（）不去參加訓練。

6.寫出下面句子運用的修辭手法。（4分）

（1）風一吹，鳥窩就在枝頭跳起了舞。（）

（2）青蛙在傘上歌唱，小魚兒在傘下玩耍。（）

（3）石榴花掛滿了枝頭，仿佛是一個個活潑的小喇叭。（）

（4）頭發在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。（）

二、綜合展示廳（13分）

7.按要求寫句子。（8分）

（1）一群雜草把小稻秧團團圍住。（改為"被"字句）

⑵我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）

（3）風景如畫的小龍潭公園令人心曠神怡。（改為反問句）

（4）刺猬渾身長滿了硬刺。（改為比喻句）

8.把下列句子按順序排列。（5分）

（）最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

（）五點半左右，日食開始了。

（）漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙那么一塊了。

（）太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去。

（）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

三、本直通車（4分）

9.根據課文內容判斷正誤，對的畫“，錯的畫“X”。

⑴小真的長頭發能做很多事，可以釣魚、套牛……這一切都是想象出來的。（

（2）“我”變成了一棵樹，只有媽媽不知道。（）

⑶鉛筆有好多夢想。它的夢想都是根據它長長的身體想象出來的。（）

（4）像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有意思。（）

四、閱讀檢閱臺（21分）

10.課內閱讀。（9分）

一支鉛筆的夢想（節選）

第一個夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩

的芽兒；還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰

了。哈，多么好玩！多么開心！

第二個夢想，是跳進荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰

涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，

多么好玩！多么開心！

⑴鉛筆跳進荷塘里，想變成什么？（）（2分）

A.想成為小魚蝦B.想成為荷葉

C.想成為青蛙D.想成為傘

（2）鉛筆來到山坡上，想要做什么？（）（2分）

A.萌出嫩嫩的芽兒B.捉蝴蝶和蜜蜂

C.成為小魚蝦D.撐起陰涼的傘

⑶課文一共寫了鉛筆的五個夢想，如果鉛筆還有第六個夢想，它會想要干什么？

仿照原文說一說。（5分）

11.課外閱讀。（12分）

馬蜂窩

①大楊樹上有個馬蜂窩，馬蜂飛來飛去螢人，真可恨！老農看見了，就拿

一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。

②梅花鹿和羚羊跑過來，它們發現了口袋，以為里邊準有什么好吃的東西。

梅花鹿叫道：“我先看見的，該歸我。”羚羊喊道：“是我先看見的，該歸我。”

它們爭吵起來，誰也不讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它

鬼頭鬼腦地溜過來，看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里

面準是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。

③于是，狐貍轉了轉眼珠，抓了抓耳朵，想了個壞主意，它說：“別吵了

別吵了！我來給你們評評理。”梅花鹿和羚羊說：“你很聰明，一定有好辦法。

我們聽你的。”狐貍一聽，心里高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副公

正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的。現在就比賽。從這兒

跑到小河邊，再跑回來。”

④梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。

⑤狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全飛出來了。狐貍扔下口袋沒命地

逃。馬蜂緊追上去，把狐貍螢得直打滾。

（1）梅花鹿和羚羊為而爭吵起來。（2分）

（2）狐貍看到了這個圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用“——”畫出來。（2分）

⑶狐貍用什么方法得到了那只口袋？在正確答案后的括號里畫“。（2分）

①騙梅花鹿和羚羊說這口袋是自己的。（）

②與梅花鹿和羚羊比賽誰跑得快。（）

③騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它倆支開。（）

（4）“狐貍得意地打開口袋。”它得意什么？（2分）

（5）用“在括號里標出這個故事說明的道理。（2分）

①狐貍很聰明。（）

②梅花鹿和羚羊很傻。（）

③貪心的人沒有好下場。（）

④不能輕信別人的話。（）

（6）按事情的起因、經過、結果用“I”將短文分為三部分。（2分）

五、習作百花園（30分）

12.從下面任選一個題目，寫一個想象故事。要大膽想象，創造出屬于自己的

想象世界。要求想象神奇合理，語句通順，敘述有條有理。

（1）月亮的心思（2）乒乓球的夢想

參考答案：

第五單元達標檢測卷

一、1.麻煩悠閑泡沫冰凌椅套

狐貍繼續秘密香腸形狀

一，［提（提水）［抬（抬頭）［續（繼續）

［題（問題）［治（治理）I讀（讀書）

3.⑴②⑵①⑶③（4）①

4.（1）D（2）D

5.（1）連續（2）繼續（3）無論都（4）如果就

6.(1)擬人(2)擬人(3)比喻(4)比喻

二、7.(1)小稻秧被一群雜草團團圍住。

⑵我變成了樹。

(3)風景如畫的小龍潭公園怎能不令人心曠神怡呢？

(4)示例：刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。

8.51423

三、9.(1)V(2)X(3)V(4)7

四、1O.(1)D(2)A

(3)示例：第六個夢想，是飛到大海上。知道我要做什么嗎？我要做船上的桅桿，

讓船開足馬力駛向天邊。哈，多么好玩！多么開心！

11.(1)口袋歸誰的問題

(2)里面準是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。

⑶③(》)

(4)梅花鹿和羚羊被它成功騙走了，這只口袋里的東西就歸它了。

(5)③(J)(6)①I②③④口⑤

五、12.略。

部編版三年級下冊語文第六單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營(25分)

1.給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“標出。(4分)

(1)釣竿(gdng孫)上立著一只紅蜻蜓。

(2)老師傅眼神拳(ch。chachai)了點兒。

(3)這脆厚(bWobob。)的球，會扯成長圓的形式。

(4)一個人在家，是很沒動(jinjing)o

2.讀拼音，寫詞語。(5分)

moguzoulongtoumingqingchubodong

3.寫出下面帶點字詞的意思。(8分)

⑴他用看仇人一樣的目光考視對方。()

(2)我想要考放的生命，就像飛翔在遼闊天空。()

⑶我的女兒一個人在家，該多沒直用啊！()

(4)天氣漸漸暖了，樹木有點兒發綠的富不了。()

4.句子練習。(8分)

⑴仿寫比喻，用上加點詞語：小沙被迫去理發店剃了個邳電燈泡二樣的光頭。

⑵改成反問句：你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。

(3)加標點：你不是一直想去伯伯家嗎改天再教小珍吧父親說完拉起

慶齡的手就要走

(4)按下面的意思往下補充句子。

這一下教室里可就熱鬧了，______________________________

二、綜合展示廳(10分)

5.補充下面的名言。(6分)

⑴見善則遷，。——《周易》

⑵,是謂過矣。——《論語》

⑶人誰無過？，善莫大焉。——《左傳》

（4）改過不吝，o----蘇軾

6.評論：有個同學說：“學習是枯燥乏味的，沒有快樂可言。童年的快樂只有

在輕松的游戲中才能得到。”請你針對這個同學的話發表自己的看法。（4分）

三、課本直通車（10分）

7.《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩，表現了的快樂。其中，《溪

邊》描述孩子的事；《江上》描述了孩子在水里

的情景；《林中》寫孩子的事。（4分）

8.閱讀秦文君的《剃頭大師》，判斷下面的說法是否正確，正確的打“，

錯誤的打“X”。（4分）

⑴故事主要說明在現實生活中要做像小沙一樣優秀的顧客，要做像“我”一樣

出色的剃頭大師。（）

⑵故事表現了兒童的天真可愛。小沙愿意讓“我”這個從未給別人理過發的人

來剃頭，“我”也裝模作樣地給他剃了。（）

⑶題目“剃頭大師”指的是“我”，因為“我”給小沙理出了最時髦的發式，

使小沙很滿意。（）

（4）小沙把理發店的師傅叫作“害人精”，因為他在理發店理發時吃盡了苦頭。

9.《我不能失信》寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性___________小時候

的故事，表現了她的可貴品格。（2分）

四、閱讀檢閱臺（25分）

10.課內閱讀。（6分）

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹

起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么

美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地

挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又

低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……目送著她們，我心里充滿

了快樂、驕傲與希望。

（1）這段話選自課文《》，作者是o（2分）

（2）這段話里有幾句是寫作者的想象，請找出來，畫上“—…。

（1分）

⑶作者心里的“快樂”“驕傲”“希望”各指什么？（3分）

快樂：____________________________________________________

驕傲：____________________________________________________

希望：____________________________________________________

11.課外閱讀。（19分）

誠實的華盛頓

有一個7歲的孩子，長大想當一名軍人，打算自己做一把木槍。他拿著一把

鋒利的小斧子，在莊園里轉來轉去。忽然，他發現一塊空（k6ngkbng）地邊上，

有棵青翠挺拔的小樹，不高不矮，樹干正好做一把木槍。于是，他就叮叮當當

干起