專題07植物生命活動的調節年份分值題號考查知識點概念理解素養體現2021317水稻萌發與激素的比例概念1.6植物生命活動受到多種因素的調節，其中最重要的i植物激素的調節科學探究：設計實驗探究植物激素在生產生活中的應用社會責任：結合植物激素和其他因素對植物生命活動是調節，嘗試提出生產實踐方案202325植物激素對植物側根形成的影響單選題部分1.（2023江蘇高考?5）為研究油菜素內酯（BL）和生長素（IAA）對植物側根形成是否有協同效應，研究者進行了如下實驗：在不含BL、含有1nmol/LBL的培養基中，分別加入不同濃度IAA，培養擬南芥8天，統計側根數目，結果如圖所示。下列相關敘述正確的是（）A.0~1nmol/LIAA濃度范圍內，BL對側根形成無影響B.1~20nmol/LIAA濃度范圍內，BL與IAA對側根形成的協同作用顯著C.20~50nmol/LIAA濃度范圍內，BL對側根形成影響更顯著D.0~50nmol/LIAA濃度范圍內，BL與IAA協同作用表現為低濃度抑制、高濃度促進多選題部分2.（2021江蘇高考?17）下表和圖為外加激素處理對某種水稻萌發影響的結果。萌發速率（T50）表達最終發芽率50%所需的時間，發芽率為萌發種子在總數中的比率。“脫落酸一恢復”組為1.0mmol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關敘述正確的是（）激素濃度（mmol/L）平均T50（h）赤霉素脫落酸083830.0183870.1821111.080未萌發2.567未萌發A.0.1mmol/L濃度時，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發作用B.1.0mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發，脫落酸將種子全部殺死C.赤霉素僅改變T50，不改變最終發芽率D.赤霉素促進萌發對種子是有益的，脫落酸抑制萌發對種子是有害的單選題部分1.（鹽城市2023屆高三三模）下列有關環境因素參與調節植物生命活動的敘述，錯誤的是（）A.不同波長的光可作為信號調節植物細胞的分化B.光敏色素分布在類囊體膜上，能吸收紅光調節植物生長C.植物年輪的形成主要是溫度參與植物生長發育調節的結果D.植物根向地、莖背地生長都是重力參與植物生長發育調節的結果2.（南京市2023屆高三二模）植物根的向地生長與向重力性密切相關，下圖為根的向重力性機制示意圖。據圖所示，下列有關敘述錯誤的是（）A.淀粉體沿著重力方向沉降到內質網上，從而誘發Ca2+釋放B.生長素泵可將生長素運出細胞，從而促進近地側根細胞生長C.如施用鈣調蛋白抑制劑，則根可能喪失向重力性D.除了重力，光、溫度也參與植物生命活動的調節3.（2023屆南通市高三二模）漢麻為一年生草本植物，其花、種子具有藥用價值。研究人員向漢麻幼苗噴施不同濃度IAA，待植株分化出性別表征后，統計得到下表所示結果。相關敘述錯誤的是（）IAA濃度/mg·L-103060120雄株數/株1812813雌株數/株22283227A.漢麻的性別是由性染色體決定的B.選用的漢麻幼苗苗齡不宜過大，對照組可用蒸餾水噴施C.實驗中要控制噴施IAA的時間、間隔天數和總次數D.在以收獲種子為目的的生產中，可在幼苗期噴施60mg·L-1的IAA4.（2023屆蘇錫常鎮高三一模）我國神舟十四號航天員在問天實驗艙進行了水稻種植試驗，在國際上首次實現了在太空中水稻從種子到種子的全壽命周期培養。下列敘述錯誤的是（）A.光在水稻從種子到種子的全生命周期培養中起調節作用B.試驗水稻種子萌發的根的生長方向受水和肥的影響C.在微重力環境中，試驗水稻體內生長素的極性運輸不消耗能量D.赤霉素和乙烯在調節試驗水稻開花過程中可能具有協同作用多選題部分5.（南京市2023屆高三期初）科學家發現植物頂端優勢受生長素和另一種植物激素M的共同調節。現有野生型植株甲、不能合成植物激素M的突變型植株乙和按圖1進行嫁接形成的嫁接型植株丙（野生型甲做根、突變型乙做莖）。為探究植物激素M的作用及合成部位（是莖還是根），某興趣小組在相同的條件下分別測定甲、乙、丙三植株側芽的長度，實驗結果如圖2所示。下列敘述錯誤的是（）A.只有特定部位能合成激素M，是因為只有這些細胞中才有控制激素M合成的基因B.植株甲能產生的植物激素是生長素和植物激素M，植株乙能產生生長素C.將圖2中甲、乙結果進行對照，可得出植物激素M對側芽生長有抑制作用D.圖2顯示植株甲、丙都表現出明顯的頂端優勢現象，由此可得出植物激素M是莖產生的非選擇題6.（2023泰州期末測試）乙烯調節植物種子的萌發、衰老等生理過程。圖1為擬南芥種子未經乙烯和經乙烯處理萌發3天后的黃化苗圖片，圖2示意從甲硫氨酸到乙烯的合成途徑。請回答下列問題：（1）經乙烯處理所得黃化苗，根變短、下胚軸變粗短，頂端彎鉤加劇。據此判斷，圖1________(填“左側”或“右側”)擬南芥種子為未經乙烯處理、________條件下萌發而來。（2）基因A通過______________過程控制ACC(1氨基環丙烷1羧酸)合酶的合成。利用土壤農桿菌將反義基因A導入番茄后，果實中乙烯的合成減少約99.5%，果實不變紅，空氣中不能正常成熟；施用乙烯后可表現出正常的風味和顏色，說明__________________________。（3）將擬南芥野生型和eto1突變體分別置于22℃和4℃，定時檢測植株體內的乙烯合成量，結果如圖3。據圖3判斷，eto1突變體的乙烯合成能力________(填“提高”“不變”或“降低”)。（4）已知擬南芥在0℃以上的低溫下能生長存活。為探究乙烯對植物抗凍能力的影響，將擬南芥22℃培養兩周后，以0℃為起點，用每1h降低1℃的梯度降溫法，降溫至－5℃后持續0.5h，取出置于22℃培養3天后統計。采用梯度降溫法的目的是_____________。存活率的統計結果是：生長于正常培養基上野生型擬南芥的存活率為55%，添加10μM濃度的ACC