更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂目錄一、育人理念······································································1

二、班情分析······································································2

三、發展目標······································································3

（一）總體目標···································································3

（二）階段目標···································································31.第一階段：成磚期——千錘百煉，做方正堅卓的自我················32.第二階段：筑基期——心德相融，育凝心聚力的集體················33.第三階段：砌型期——馳懷游目，鑄敢為敢創的共同體·············4

四、實施做法······································································5

(一）成磚期：千錘百煉，做方正堅卓的自我·····························51.青磚體育家：打磨自我，塑造堅韌意志··································52.青磚心向陽：潤澤自我，建設積極心態··································63.青磚習慣派：豐盈自我，培養良好行規··································7

（二）筑基期：心德相融，育凝心聚力的集體····························81.青磚小家園：集體同行，締造和諧氛圍··································82.青磚小伙伴：集體同心，創設協作機制·································103.青磚研究院：集體同長，描摹奮進愿景·································10

（三）砌型期：馳懷游目，鑄敢為敢創的共同體·······················111.青磚勞動社：共建品行，啟悟創獲能力·································112.青磚志愿者：共提品格，融力創造情懷·································123.青磚創志營：共生品味，升階創新思維·································12

五、特色與成效··································································14

（一）特色········································································141.“磚”心致志，夯實生命本元價值·······································142.拋“磚”引玉，培育集體本色動力·······································143.“磚”天入地，建構三全共育體系·······································14

（二）成效········································································14更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂缺的一種材料。從綿延萬里的長城到青磚黛瓦馬頭墻的典型徽派民居，青磚以其個體樸實堅韌、彼此團結協作和敢于實踐創新的專屬特點，締造了形者。2017年隨著學校新校區的落成，我迎來了新一屆的一年級孩子。青磚黑瓦的校園建筑一下子就引起了孩子們的興趣。隨之我們的班級便被孩子們取名為年的成長砥礪中積淀力量，為將來國家發展和民族騰飛增磚添瓦！一、育人理念設者和接班人。本，是根本；元，是元神。固本培元即鞏固根本，培養元神的意思。基于我校為教育的本元所在結合本班學生的實際特點，我們確立了“固本培元，筑夢未來”的育人理念，希望通過系列化的班級育人實踐，幫助小青磚們形成中國學生發展核心素養品質，筑牢終身發展的成長根基，為未來的無限可能奠定堅實基礎。1更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂二、班情分析班級共有學生4422查，以及入學后的班情觀測，現對班級相關情況分析如下：1.學生分析個人身上都具備了較多的才藝特長，從小見多識2.家庭分析領域廣，對于孩子的成長普遍抱有較高的目標期影響，家長們對孩子的成長規劃呈現出了功利化、（上圖為入學階段學生個體情況調查匯總）在缺失。3.班級分析經歷自我確認、集體融合和社會發展的過程。們的班集體逐漸呈現出了以下特點：（上圖為入學階段原生家庭情況調查匯總）（1）文化素養強，耐挫能力弱小青磚們由于受到家庭過度保護和挫能力不強。（2）自我意識強，集體精神弱磚們在集體生活中與同伴相處缺少積極務缺乏積極參與和主動擔當的意識。（上圖為班情swot綜合分析）（3）學習目標強，創新擔當弱踐，敢于創新的能力。2更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂總體目標讓每一塊小青磚都能積淀本元力量，筑就本真夢想。找到屬于自己的位置，幫助每一個孩子成為自己心目中理想的“建筑”模樣。中國學生發展核心素養是學生適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是我校“培元教育”辦學理念中的“本元”所在。我們結合“青磚”養中“堅韌耐挫的個人修養；凝心聚力的集體擔當和敢為敢創的理想志向”三個方面，通過“成磚期、筑基期、砌型期”三個階段，確立了以“方正堅卓、凝心聚力、敢為敢創”為核心的集體發展目標。我們希望每階段目標第一階段：成磚期——千錘百煉，做方正堅卓的自我強健的體魄，助力學生內挖自我效能，形成積極的心理特質和良好的行為習慣，為身心健康發展奠定基礎。第二階段：筑基期——心德相融，育凝心聚力的集體3更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂體成長的齊頭并進。第三階段：砌型期——馳懷游目，鑄敢為敢創的共同體生個體、家校集體和社會群體的相互和諧共贏式發展。（上圖為入學階段班級合影）4更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂四、實踐做法1.青磚體育家：打磨自我，塑造堅韌意志立起積極的生活方式，培養出堅韌的意志品質。我們圍繞“青磚體育家，健康你我他”的主題，開展活動。（上圖為“親子馬拉松”后的合影）們一起通過每天15學期一次的趣味運動會，每學年一次的環湖迷你馬拉松活動，收獲體育帶來的蓬勃生命力，構建了和諧的親子關系，感知體育運動背后所蘊藏的堅韌品格。5更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂們會根據每月實際，結合學生真實需求，我們或是采取“1對1”的體育幫扶，行集體體育大聯歡，由此增加每月俱樂部活動的趣味性和針對性。此外，我們還會每月組織一次“生生武林會”，活動內容包括籃球、飛盤、堅韌的精神品質。（上圖為“青磚體育家”系列活動架構圖）2.青磚心向陽：潤澤自我，建設積極心態積極的心態是面臨挑戰和困難時的獲勝法寶，更加是學生健康成長的重要保障。為了能幫助小青磚們形成積極的心理健康狀態，我們以游戲化方式設置了“向陽之旅程”系列心育活動。同學們通過暢游“自知百科島”以心理自畫像、自我能量卡、情緒釋放卡等方式形成對自我的初步感知；通過參與“自由戲劇島”（圖為自我能量卡）上每周一次（每次40分鐘）的心理小游戲來提高自我悅納感；通過完成“自我挑戰島”上的各類生活小挑戰，實現對自我的不斷迭代。6更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（上圖為“青磚心向陽”心育活動導覽圖）3.青磚習慣派：豐盈自我，培養良好行規81通過“好習慣磚課程”讓孩子們在每天15分鐘的學一學、做一做、賽一賽中學等同學們喜聞樂見的活動形式，激發學生習慣養成的內在動力。（上圖為“青磚好習慣”三大實施路徑）7更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（上圖為“好習慣磚課程”內容枚舉和實施路徑架設）（二）筑基期：心德相融，育凝心聚力的集體1.青磚小家園：集體同行，締造和諧氛圍溫馨和諧的集體成長環境。（1）標志設計，建立共識作，成就彼此精彩的成長志向。8更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（2）氛圍營造，主張共生班級環境建設是一條重要育人路徑，它不僅能為學生營造出溫馨的成長氛因此，我們從一年級開始就鼓勵孩子們自己策劃，自主動手進行班級環境布置。（圖為“青磚小筑”班級環境布置）（3）崗位創設，催生共建設機制。（上圖為“三三制”班級崗位建設說明）9更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂2.青磚小伙伴：集體同心，創設協作機制的特色建設帶動學生抱團成長。（上圖為班級“青磚小伙伴”具體實施說明）3.青磚研究院：集體同長，描摹奮進愿景聚力的形成。10更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（上表為“青磚研究院”每年的探究主題）（三）砌型期：馳懷游目，鑄敢為敢創的共同體1.青磚勞動社：共建品行，啟悟創獲能力中國學生發展核心素養指出：形成尊重勞動的意識，具有積極的勞動態度和良好的勞動習慣。是培養學生實踐創新能力，鑄就遠大志向的重要路徑。為此我們圍繞“職業生產勞動”和“日常生活勞動”開展了雙軌制勞動實踐教育活動。在職業生產勞動教育方面，我們以“青磚職有你”為項目名稱，設置了職業感知、探究和體驗的三級成長進階，幫助學生從成長到成人，從現在到未來做好職業啟蒙。（上圖為“青磚職有你”系列活動三級實施說明）11更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（上圖為“青磚勞動行”勞動實踐倡議內容）2.青磚志愿者：共提品格，融力創造情懷們走進博物館成為小小講解員......每一們將小我志向與社會發展的一次真實融合。（上圖為班級志愿者參與紅色研學小導游公益服務）3.青磚創志營：共生品味，升階創新思維14億華夏兒女的民族之家。12更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂動手實踐能力的提升和創新思維的發展。（上圖為“燒腦小創客”成長路徑說明）與此同時，我們通過深入挖掘孩子們日常生活中的各類城市生活教育資源，幫助孩子們在生活的尋訪中，體驗生活，提升智慧，感悟生命。孩子們有的關注到了共享單車歸還點的網絡布局的設計；有的參與到了廣場舞集體活動規范的創設；有的自編自導了創意禁毒（上圖為班級同學參與區禁毒宣傳）祖國的責任擔當。13更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂特色1.“磚”心致志，夯實生命本元價值教育的本質應該為每一個孩子發展和社會發展的浩然元氣，以全面實現學生作為一個生命體的整體發展目標。能力。2.拋“磚”引玉，培育集體本色動力形式，培育班集體具有可持續發展的內在動力，實現班級建設的內涵式發展。3.“磚”天入地，建構三全共育體系育人，協同育人”六條實踐路徑，聚焦學生小學六年的成長需求，為小青磚們的多元發展搭建起了立體式的成長空間。1.根深本固，添“磚”加瓦嘟嘟從懶得運動的小胖墩變成了每日堅持跑3就哭鼻子的瓷娃娃變成了學校紅領巾廣播站里的一塊播音磚；航航從衣來伸手，飯來張口的小王子變成了一位獲得區勞動技能大賽銅獎的勞動磚......每一塊14更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂賽等團體活動中呈現出了團結協作，積極進取的良好集體風貌。2.凝心聚力，扭“磚”乾坤被評選為“全國動感中隊”、“市級