2025年安徽省臨泉二中高三歷史試題查漏補缺專項試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．此表為不同史籍關于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據此能夠被認定的歷史事實是A．皇帝李世民與薛舉戰于涇州 B．劉文靜是戰役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰失敗 D．李世民患病導致了戰役失敗2．英王伊麗莎白一世曾敕令：“在每個星期天和圣日，除少數例外者，凡六歲和六歲以上者，每人都應戴一頂完全在英國織造的帽子，如有違犯，每次罰款3.4便士。”此命令折射的政策是A．重商主義 B．殖民擴張 C．自由貿易 D．閉關鎖國3．當京師同文館擬開設天文、算學館并聘洋人教習西方科學時，便遭到守舊者的強烈反對，將引進西方科學上升到“用夷變夏”的高度，“中體西用”說提供了可以抵御頑固派攻擊的一種解說。據此可知，“中體西用”A．反映了當時知識界的普遍共識 B．限制了洋務運動的演進和深化C．有助于西方啟蒙思想廣泛傳播 D．有利于打破傳統文化心理障礙4．1918年《東方雜志》發表文章——《迷亂之現代人心》。文章認為：盲目輸入西方學說，導致國家基本政治道德原則喪失、精神破產，造成通俗主義、平凡主義受推崇，盲從歐美之風盛行。該文針對的是A．“中體西用”思潮B．維新思潮C．馬克思主義D．新文化運動5．祠堂是古代供奉祖先和舉行祭祀活動的場所，原始社會后期即已存在。后世天子、諸侯的祖廟為“宗廟”，士大夫的祖廟為“家廟”。與此現象最相關的觀念是（）A．萬物有靈與皇權至上 B．血族宗親與君主專制C．敬宗收族與尊卑有序 D．圖騰崇拜與家族倫理6．列寧曾說：“我們應該利用資本主義（特別是要把它納入國家資本主義的軌道）作為小生產和社會主義之間的中間環節，作為提高生產力的手段、途徑、方法和方式。”對材料理解準確的是A．社會主義道路不適合蘇俄經濟的發展B．資本主義的發展方法對蘇俄有較大意義C．社會主義國家開創了經濟發展新模式D．發展資本主義推動了蘇聯工業化的實現7．圖片取材于某中學生創作的關于俄國農奴制改革的漫畫。結合所學判斷，農奴獲得自由“如此自由”A．即獲得了土地、權力和財富B．指的是擺脫了人身依附關系C．是通過自下而上方式實現的D．受到當時社會各階層的反對8．下圖選自資中筠《開放中的變遷》，從中可以獲取的信息是A．1898年是清代民間社團創立最多的年份B．甲午戰敗后幾年內民間社團數量增長較快C．晚晴的民間社團以推翻君主專制為主要目的D．辛亥革命時期民間社團合并為政黨故數量減少9．19世紀40年代，中國平均每年白銀外流1000萬元左右。到19世紀50年代，中國的國際收支平衡發生了變化，整個50年代白銀凈流入達1.5億元左右，扭轉了白銀的流向。出現這一變化的主要原因是A．進口關稅稅率的降低 B．對外經濟聯系的加強C．鴉片走私活動的減少 D．近代民族工業的興起10．如圖為學者估算的公元200年至1851年中國人口數量變化示意圖。下列相關解釋較為準確的是A．首次過億得益于生產技術的革命性變化B．世界聯系加強背景下首次達到兩億C．1700年后直線上升根源于賦稅制度改革D．國家分裂時期人口都呈現下降趨勢11．據資料統計：在明后期至清前期200余年間，世界白銀產量的一半流入中國，擁有一流城市和最為密集、完善的市場網絡的中國，成為當時世界經濟和貿易的中心區域。然而當時它卻沒有形成強大的掃蕩舊經濟基礎的革命性變化。對材料中“沒有形成強大的掃蕩舊經濟基礎的革命性變化”的準確理解是A．因實行閉關鎖國政策而喪失世界貿易的中心地位B．中國傳統的農耕經濟不利于工商業的發展C．西方的工業革命沒有對中國產生較大影響D．沒有轉化為資本主義發展所需要的資本和市場12．假設有甲、乙、丙、丁四位同學穿越到了中國古代的商周時期，請判斷下列哪位同學被封為諸侯王的可能性最小A．甲同學是西周王族成員，整日無所事事B．乙同學是商朝末年的平民，才能和人品俱佳C．丙同學帶兵攻打商紂王，立下汗馬功勞D．丁同學是商朝末年的貴族，抵抗周部落進攻13．陳寅恪先生說：“華夏民族之文化，歷數千年之演進，造極于兩宋之世。”其表現有①文人山水畫興起②指南針在航海中應用③理學興起④彩瓷生產時代到來A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．南宋時，一定數量的由士大夫、富戶組成的富裕階層因居于鄉村看病吃藥不大方便，生活飲食難以滿足需要，“自村瞳而遷于邑，自邑而遷于那者亦多矣”。材料所述“地主城居”這一現象A．導致了鄉間土地的荒廢B．推動了坊市界限的瓦解C．促進了市鎮經濟的繁榮D．密切了城鄉經濟的聯系15．20世紀30年代末，國民政府在國內全面推行農村合作社，廣泛建立合作金庫，為農民提供農貸資金，并培養各級合作指導人員。政府此舉意在A．保障長期抗戰 B．維護統一戰線C．消滅邊區政權 D．應對經濟危機16．（加試題）走進歷史博物館，人們經常能看到說明書上畫著一個“馬”字，但齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的寫法卻很是不同，使人感到，如果不是秦始皇統一文字，方塊字還不知道會裂變成幾種古怪的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有學者翻檢史書注意到，戰國時的外交活動非常頻繁，縱橫家們到處上書，謀求列國君主信用，卻沒有出現任何文字障礙的例子。研究戰國七雄的文字，發現90%以上是一樣的，秦統一文字的工作只是“罷其不與秦文合者”。這說明A．治史之難，難在問題的發現與提出，難在觀點的梳理與解讀B．認識事物有一個摸索的過程，但材料無疑是歷史研究的出發點C．對人們視為定論的說法，不可盲從，應當搜集原始材料去檢驗D．處理問題與史料的關系時，須杜絕先樹觀點，再找材料的做法17．《史記》載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕，大者叛逆，小者不軌于法。”這種現象反映了漢朝A．分封帶來弊端 B．地方郡縣勢力強大 C．皇權遭到削弱 D．矛盾尖銳，社會動蕩18．1908年，上海《圖畫日報》上刊載了這樣一則小故事：一位鄉下私塾先生前往城里的新式學校任教，把電燈當作鬼火，嚇得徹夜未眠；講解新教材的課文時牽強附會地把孟德斯鳩當作曹操（字孟德）。從材料中可以看出A．上海已成為國際大都市B．第二次工業革命成果傳入中國C．啟蒙思想在中國廣泛傳播D．西式教育取代了中國的私塾教育19．下表為1948年、1957年全國設市城市分布簡表。表格信息表明當時中國時間東部地區城市數量及占比中部地區城市數量及占比西部地區城市數量及占比1948年26個44.8%22個37.9%10個17.3%1957年73個41.5%73個41.5%30個17%A．工業化建設影響了城市布局B．經濟重心由東向中西部轉移C．開創了新型城市化發展模式D．城市化率超越同期其他國家20．1924年，英國保守黨和自由黨對工黨政府提出了譴責動議，工黨政府將它視為不信任案。按照英國政治體制，政府接下來可以A．否決譴責動議，繼續執政B．要求解散議會，重新大選C．將譴責動議提交國王裁決D．向最高法院提起違憲訴訟21．公元前214年，秦始皇所立的瑯琊碑文中記載：“端平法度，萬物之紀。以明人事，合同父子。圣智仁義……上農除末。”據此，可以推知秦朝A．重儒思想的治國理念 B．外儒內法的統治思想C．法儒思想的合理并存 D．焚書坑儒的專制政策22．“經過政治教育，紅軍士兵都有了階級覺悟，都有了分配土地、建立政權和武裝工農等項常識，都知道是為了自己和工農階級而作戰。因此，他們能在艱苦的斗爭中不出怨言。”的這段話最有可能出自于A．《湖南農民運動考察報告》B．《井岡山的斗爭》C．《論人民民主專政》D．《新民主主義論》23．國際形勢的變化對中國外交方針政策的調整有重大影響。如表所示各項對應準確的是國際形勢中國外交方針政策A兩極格局正式形成與蘇聯建交結盟B二戰后，亞非民族解放運動蓬勃發展提出“求同存異”方針C“冷戰”開始后，亞洲出現局部熱戰提出和平共處五項原則D廣大發展中國家構成的政治力量登上國際舞臺加入不結盟運動A．AB．BC．CD．D24．蘇格拉底認為選舉是一項技能，不是隨意的直覺，就像其他任何技能一樣，需要人們系統地學習，讓沒有學習過的人去選舉，就像讓他們在暴風雨中操縱航向薩摩斯島的三層劃槳戰船一樣不負責任。材料反映了蘇格拉底A．否定公民大會的作用 B．意識到雅典民主的局限性C．支持實行代議制民主 D．反對精英政治和貴族政治25．1923年，季諾維也夫在俄共十二大政治報告中說：我們的觀點是，托拉斯是完全處于國家的控制之下的國家機構。”1927年，蘇聯在一份法令中取消了贏利作為托拉斯經濟核算活動主要目標的概念。這反映出蘇聯A．加大了扶植壟斷組織的力度 B．發展了新經濟政策的理念C．努力探索社會主義建設道路 D．已經形成了計劃經濟體制26．1870—1905年，德國大學（綜合大學和工程技術類大學）概況表對如表解讀正確的是A．德國高等教育體系不斷發展完善B．科研已成為德國大學教育的工作重心C．大學教育推動科技進步作用凸顯D．德國率先開始并完成第二次工業革命27．戰國時代，中國的名家講求辨別名實異同，注重文字的意義和邏輯關系，強調論辯技巧。由此可見，名家與雅典智者學派的相同點在于A．忽視評價事物的客觀標準 B．有統一的政治追求C．普遍忽視民眾的政治需求 D．僅契合貴族的需要28．1701年英國議會通過《王位繼承法》，規定威廉死后由詹姆士二世的幼女安娜繼承，安娜之后由信奉新教的漢諾威選侯繼承，從而排除了信奉天主教的國王復位的可能性。這在本質上反映出A．議會主權至上 B．王位繼承中的宗教因素C．國王權力喪失 D．君主立憲制度最終確立29．《漢書·食貨志》記載：“今法律賤商人，商人已富貴矣；尊農夫，農夫已貧賤矣；故俗人之所貴，主人之所賤也；吏之所卑，法之所尊也。”這表明A．朝廷重農，百姓抑商 B．上至朝廷下至百姓皆重農抑商C．百姓皆重商輕農 D．重農抑商政策出現上下相背離傾向30．下表為20世紀60—70年代國際限制核武器部分條約年份條約1963年《控制核武器試驗的協定》1967年《禁止外空核武器的協定》、《拉美無核區的協定》1968年《在現有核國家以外不擴散核武器的條約》1971年《海底禁止核武器協定》1972年《西方—蘇聯限制核戰略武器條約》據此表可以得出的結論是A．和平與發展已經成為時代的主題B．冷戰中理性外交有利于世界和平C．美蘇爭霸的雙方處于均勢的狀態D．美蘇雙方意識形態對抗逐漸消失二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料譚嗣同，湖南瀏陽人，出身官宦之家，幼年喪母，個性剛強。譚嗣同師從歐陽中鵠和劉人熙，兩師都崇拜王船山（王夫之）。他亦受影響而潛心精研船山學。自1885年起，譚嗣同多次離家漫游，十年時間足跡遍及十余省。1893年，譚嗣同在上海結識英國人傅蘭雅，購買了大量外國歷史、地理、政治、自然科學譯著。1895年，譚嗣同在北京加入強學會，結識了梁啟超和英國傳教士李提摩太。不久，他在天津認識了嚴復，還加入了民間秘密結社組織——在理教。1897年，譚嗣同寫完《仁學》。他在書中說道：“君也者，為民辦事者也；臣也者，助辦民事者也。賦稅之取于民，所以為辦民事之資也。”“二千年來之政，秦政也，皆大盜也。”他還引用法國人的口號：“誓殺盡天下君主，使流血滿地球，以泄萬民之恨。”戊戌變法失敗，譚嗣同英勇就義，1899年該書由梁啟超代為出版。——據王建華《譚嗣同傳》整理（1）根據材料并結合所學知識，簡析譚嗣同思想的淵源。（2）根據材料并結合所學知識，比較譚嗣同與孫中山思想的異同，指出他們所體現的時代精神。32．材料新中國成立后十七年我國完成了一系列高等教育改革。1950年6月，第一次全國高等教育會議確定高等教育的方針任務：“培養全心全意為人民服務的高級建設人才，吸收具備入學條件的工農干部和工農青年進入高等學校，以培養工農出身的新型知識分子，加入國家建設的行列。”1950年8月，教育部制定了《高等學校課程草案——文法理工各系》，明確規定社會發展史、新民主主義論、政治經濟學為各系的公共必修課。1953年10月，政務院又做出了《關于修訂高等學校領導關系的決定》，強調“綜合性大學和與幾個業務部門有關的多科性高等工業學校由中央高等教育部直接管理；為某一業務部門或主要為某一業務部門培養干部的單科性高等學校，可以委托中央有關業務部門負責管理。”1959年5月，國務院下發了《關于全日制學校的教學、勞動和生活安排的規定》，規定高等學校的學生每學年參加生產勞動的時間至少為2—3個月，參加的形式有三種：一是在學校舉辦的農場和工廠中參加勞動；二是參加學校安排的下廠、下鄉勞動；三是參加社會公益勞動。——摘編自陳磊、栗洪武《也論新中國成立后十七年的高等教育改革》（1）根據材料概括新中國成立后十七年的高等教育改革的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，說明新中國成立后十七年的高等教育改革的影響。33．中國瓷器是東西方經濟文化交流的重要載體。閱讀材料，完成下列要求。材料一明清時期，歐美各國視中國瓷器為珍寶，各國商船滿載白銀來中國販運瓷器，以滿足當地旺盛的社會需求，從而使歐洲成為景德鎮瓷器的最大海外市場。買主特別定制的融合西方藝術風格的“中國形”瓷器在歐洲頗受歡迎。至19世紀，大部分歐洲國家的工廠已成功燒制出本國的日用瓷，并打入國際市場，1810年英國從瓷器進口國變成瓷器出口國。——摘編自彭明翰《鄭和下西洋新航路開辟明清景德鎮瓷器外銷歐美》材料二下列是新中國建立以來景德鎮瓷器歐美外銷統計表時間區域銷量（萬件）備注20世紀50年代初期歐洲國家統一調撥，涉及景德鎮的數量缺統計主要銷往蘇聯和東歐。1965至1968年歐洲7300.09主要銷往西歐，銷往東歐僅民主德國、波蘭等少數國家。1972至1975年歐洲1978至1985年美洲5916.46其中銷往美國2875.15萬件。1988至1995年歐洲16459.69銷往歐洲25國。——摘編自王達林《景德鎮陶瓷工業年鑒》（1）根據材料一并結合所學知識，概括明清時期景德鎮瓷器生產與外銷的特點并分析其原因。（2）根據材料二并結合所學知識，指出新中國建立以來景德鎮瓷器外銷市場的變化并簡析其主要原因。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】根據題干“唐武德元年”可知李世民不是皇帝，故A項說法錯誤，排除。《新唐書·高祖本紀》記載秦王世民為西討元帥，故可知劉文靜是戰役中唐軍的主帥的說法錯誤，排除B。上述四則史料都提到唐軍與薛舉在涇州作戰失敗，故C項正確。只有《新唐書·太宗本紀》提到太宗有疾，其他沒有提到，孤證不立，故D錯誤。綜上所述，本題正確答案選C。2、A【解析】

根據材料可知伊麗莎白一世要求六歲以上兒童必須戴一頂完全在英國織造的帽子，這符合當時英王提出的重商主義思想，因為重商主義是指通過保護國內市場和發展對外貿易，保護和發展本國的制造業，故答案為A；BCD的政策均與材料內容不符合，排除。3、D【解析】

中體西用化解了頑固派認為學習西方科技是“用夷變夏”的論調，由此可知，中體西用有利于打破傳統文化心理障礙，選項D正確；頑固派的存在說明“共識”錯誤，排除A；中體西用促進了洋務運動深化，排除B；洋務運動學習器物，而非思想，排除C。4、D【解析】試題分析：本題可用排除法。由材料所給時間信息“1918年”可排除A、B兩項，A項是在19世紀60年代到90年代，B項是在19世紀末。材料中“盲目輸入西方學說”針對的是新文化運動提倡西學、否定傳統文化的主張，D項正確。材料沒有涉及馬克思主義，因此C項錯誤。考點：新文化運動點評：新文化運動是一次重要的思想解放運動。先進的知識法分子希望通過思想的解放，能夠取得西方國家所未獲得的理想的社會狀態，改造中國的舊社會。但是在宣傳西方的民主與科學，反對儒家傳統道德倫理觀念時，全盤否定傳統文化，肯定西方文化，造成了不好的影響。5、C【解析】

材料中“祠堂”說明注重血緣和等級宗法觀念，C正確。材料沒有反映出皇權信息，A錯誤。君主專制不是材料主旨，B錯誤。圖騰崇拜材料沒有反映出，Ｄ錯誤。6、B【解析】

根據材料可知列寧試圖部分利用資本主義手段向社會主義過渡，可見資本主義發展發放對蘇俄有借鑒意義，選項B正確；選項A不符合史實，列寧最終是要實現社會主義，排除；材料是列寧的經濟發展模式的設想，選項C是實施結果，排除；蘇聯的工業化是在斯大林時期實現的，選項D排除。7、B【解析】

根據所學可知，俄國農奴制改革頒布了“二一九”法令，農奴獲得解放，不再依附于農奴主或地主，恢復了人身自由。故答案為B項。A項，根據所學可知，俄國農奴制改革實際上是對農民的一次殘酷的掠奪。且農奴只獲得了一定的自由，也沒有獲得權力和財富，排除A項；農奴制改革是一次自上而下的改革，而不是自下而上，排除C項；D項，根據所學知識可知，農奴獲得自由受到廣大農奴的支持和擁護，“社會各階層的反對”的表述太過絕對也不符合史實，排除。8、B【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀圖片信息的能力，從圖中曲線的走勢中能夠看出1895年-1910年間晚清社會民間社團力量的發展經濟的兩次大的曲折波動時期，甲午戰后的幾年間民間社團數量增長較快但至1900年又由于義和團運動的失敗迅速跌入谷底；1905年后民間社會力量再次興起，同樣至1910年間民間社團力量再次弱化，所以B項說法符合圖中圖中曲線含義，ACD三項三項并不能從曲線中直接顯示出來。考點：1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭·甲午戰爭與《馬關條約》9、B【解析】

依據材料信息結合所學可知，19世紀50年代中國白銀的大量流入主要得益于絲、茶等出口的激增，這反映了當時對外經濟聯系的加強，因此B選項正確；農產品的大量出口與出口關稅稅率的降低有關，不是進口關稅，A選項錯誤；近代鴉片走私活動并未減少，C選項錯誤；中國近代民族工業興起于19世紀六七十年代，D選項錯誤。故選B。10、B【解析】

據表格信息可以看到，1600年中國人口達到了兩億，結合所學可知，此時處于新航路開辟后，世界聯系加強，B正確；生產技術的革命性變化是春秋戰國時期的鐵犁牛耕技術，A錯誤；1700年后人口直線上升是因為高產農作物引進，可以養活更多人口，同時也與賦稅制度改革有關，但不是根源，C錯誤；220年以后是三國兩晉南北朝時期，此時期國家分裂但人口是上升的，D錯誤。11、D【解析】試題分析：本題考查重農抑商政策。“成為當時世界經濟和貿易的中心區域”的信息表明中國并沒有因實行閉關鎖國政策而喪失世界貿易的中心地位，排除A。中國傳統的農耕經濟的發展為工商業的發展奠定堅實的物質基礎，有利于貿易發展的一面，排除B。C項不是題目要表明的中心意思。“沒有形成強大的掃蕩舊經濟基礎的革命性變化”指示大量流入的白銀沒有轉換為資本。未能推動資本主義經濟的發展。故選D。考點：重農抑商政策點評：由于重農抑商的政策，對商人和商業征收重稅，商人經商致富后并沒有把財富轉化為資本，而是買田置地，這樣沒有轉化為資本主義發展所需要的資本和市場，阻礙了中國社會的轉型。12、B【解析】

依據所學知識可知，西周分封制的對象主要是王族、功臣和先代貴族三類。平民既是才干優異，也不可能受封，故B符合題意；甲同學是西周王族成員、丙同學帶兵攻打商紂王、丁同學是商朝末年的貴族，這三者都會被封為諸侯，故ACD不符合題意。13、A【解析】

試題分析：兩宋時，文人山水畫興起；指南針在航海中使用；火藥武器出現；活字印刷術出現；理學興起，“程朱理學”由北宋湖北人二程（程顥、程頤）兄弟開始創立，到南宋朱熹集為大成。但是④中彩瓷的生產繁榮時代是明清時期。【詳解】14、D【解析】從題干中可知，地主城居的原因是因為追求生活便利，但是并不代表他們拋棄了在農村的土地，從宋代不抑兼并的土地政策來看，地主在農村掌握了大量土地，因此，A選項“荒廢”是錯誤的；“坊市界限的瓦解”也是對題干的曲解。，“坊市界限”是指城市里居民區和市場界限的消失，而且進入北宋以來，這一現象即已出現，與題干“南宋”時間不符合，故B項錯誤；市鎮經濟的繁榮是明朝的典型現象，在南宋時期，市鎮經濟還未到繁榮階段，故C項錯誤；地主雖然進入城鎮居住，促進了古代中國城市化的進城（盡管這一進程十分緩慢），而其土地又在鄉間，地主生活的基本物資來源于鄉村的供應，因此，“地主城居”密切了城鄉經濟聯系，這是符合中國古代經濟發展的客觀趨勢的，故D項正確。15、A【解析】

20世紀30年代末，是抗戰時期，國民政府為農民提供農貸資金，并培養各級合作指導人員，有利于提高農民抗戰積極性，保障長期抗戰，故選A；國民黨與共產黨建立抗日民族統一戰爭，與農民無關，排除B；20世紀30年代末，是抗戰時期，國民黨與共產黨建立抗日民族統一戰爭，合作抗日，C錯誤，排除；D不符合抗日戰爭的時代背景，排除。解答本題的關鍵信息是“20世紀30年代末”“為農民提供農貸資金”，聯系所學抗日戰爭的時代背景分析解答。16、C【解析】

根據材料“如果不是秦始皇統一文字，方塊字還不知道會裂變成幾種古怪的文字呢”、“研究戰國七雄的文字，發現90%以上是一樣的，秦統一文字的工作只是“罷其不與秦文合者””可知體現的是對人們視為定論的說法，不可盲從，應當搜集原始材料去檢驗，C選項符合題意。治史之難，難在問題的發現與提出，難在觀點的梳理與解讀的說法與材料無關，A選項排除。認識事物有一個摸索的過程，但材料無疑是歷史研究的出發點的說法與材料無關，B選項排除。處理問題與史料的關系時，應該注意用史料論證觀點的合理性，D選項排除。17、A【解析】

“諸侯或驕，大者叛逆，小者不軌于法”現象的出現正是由于漢初郡國并行制之下分封制所帶來的問題，故A正確；郡縣服從于中央，不會出現諸侯問題，排除B項；材料體現的是地方問題，與皇權沒有直接關系，排除C項；社會動蕩無法體現，排除D項。18、B【解析】試題分析：本題主要考查近代中國物質生活的變遷的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。材料并不是突出上海市國際大都市，排除A；材料提到“電燈”，說明第二次工業革命的成果傳入中國，故選B；材料將孟德斯鳩當作曹操，說明啟蒙思想在中國沒有廣泛傳播，排除C；材料中沒有體現西式教育取代了中國的私塾教育的信息，排除D。考點：物質生活與社會習俗的變遷·物質生活的變遷·物質生活的變遷的表現19、A【解析】

舊中國城市工業發展的區域不均衡性決定了其城市分布的區域不均衡性。第一個五年計劃期間，在蘇聯援助下，我國多數工程主要分布于中西部地區的大中城市，因而工業化的區域指向決定了城市發展的區域分布，A項正確；B、C兩項與史實不符，排除；表格內容沒有涉及其他國家城市化率，無法得出城市化率超越同期其他國家，排除D項。20、B【解析】

根據所學內容可知，執政黨內閣一旦受到不信任案，或者提請辭職，或者要求解散議會重新進行選舉，結合選項內容可知選B項；執政黨政府否決譴責動議不符合英國政治傳統，故排除A項；英國國王統而不治，無權進行裁決，故排除C項；不信任案是針對執政黨政府，并沒有違憲一說，所以向最高法院提起訴訟不符合英國政治傳統，故排除D項。21、C【解析】

材料“端平法度，萬物之紀”體現的是重視法治，屬于法家思想；材料“以明人事，合同父子”體現的是對儒家倫理關系的重視，因此可推知秦朝時期法儒思想的合理并存，C選項符合題意；秦國時期的治國理念是嚴刑酷法，A選項排除；外儒內法是漢武帝時期的治國理念，B選項排除；焚書坑儒屬于思想文化專制，材料未涉及，D選項排除。22、B【解析】“紅軍士兵都有了階級覺悟,都有了分配土地、建立政權和武裝工農”屬于國共十年對峙時期，《井岡山的斗爭》屬于該時期著作，B正確；A屬于國民大革命時期；C屬于解放戰爭時期；D是抗日戰爭時期。23、B【解析】1955年，華沙條約組織的建立標志著兩極格局正式形成，1949年中國與蘇聯建交，故A錯誤；二戰后，亞非民族解放運動蓬勃發展，1955年中國在亞非萬隆會議上提出“求同存異”方針，促進亞非共同發展，故B正確；“冷戰”開始后，亞洲出現局部熱戰，主要表現在1950年的朝鮮戰爭和1961年的美國侵略越南的戰爭，1953年周恩來在接見印度代表時提出和平共處五項原則，故C錯誤；中國沒有加入不結盟運動，D錯誤。解題關鍵，清楚圖表所涉及的歷史事件的時間、內容。容易誤選D，1961年不結盟運動興起，中國不是不結盟運動成員國。24、B【解析】

依據材料“讓沒有學習過的人去選舉，就像讓他們在暴風雨中操縱航向薩摩斯島的三層劃槳戰船一樣不負責任”并結合雅典的民主政治來看，蘇格拉底是對雅典這種將國家交給那些缺乏真知灼見的人，實行直接民主的選舉方式是不贊同的。B正確；材料只是對選舉這種方式的不贊同，不代表蘇格拉底否定公民大會，A錯誤；材料只涉及反對直接民主的選舉，未體現蘇格拉底支持代議制民主，C錯誤；材料不涉及蘇格拉底對精英政治和貴族政治的態度，D錯誤。故選B。25、C【解析】

1923蘇俄正在執行新經濟政策，對托拉斯的認識也在不斷深化。利用資本主義的生產組織方式，發展經濟向社會主義過渡，努力探索社會主義建設道路，C正確；蘇聯只是利用資本主義的生產組織方式，并不是扶持壟斷組織發展，A錯誤；這些政策是當時新經濟政策下的做法，并沒有發展新經濟政策的理念，B錯誤；當時蘇聯還沒有形成計劃經濟體制，D錯誤。26、C【解析】

據表格內容可知，德國高等教育的發展推動了德國數學、化學、生物等近代科技的發展，故C項符合題意；教師數量和學生數量的增加并不能說明德國高等教育體系不斷完善和科研成為德國大學教育的工作重心，排除AB；表格內容和第二次工業革命無關，排除D。故選C。27、A【解析】

據材料可知，戰國時期的名家注重文字和邏輯關系，強調論辯技巧，善于語言分析。這與智者學派注重實利，以邏輯方法作為辯論的工具，辯論方式傾向于相對主義和主觀主義有共同之處，都忽視“評價事物的客觀標準”，故A正確；材料未涉及二者名家的政治追求及民眾的政治需求，BC錯誤；D與材料無關。28、A【解析】

英國議會通過《王位繼承法》，對王位繼承資格做出限制，以確保新教的統治地位，這在本質上反映英國議會主權至上，A正確；B只是現象而非本質，排除；此時國王仍然保留部分行政權，排除C；君主立憲制度在《權利法案》頒布之后就已經確立，排除D。29、D【解析】據材料“法律賤商人，商人已富矣；尊農夫，農夫已貧賤矣”并結合所學知識可知，這反映了當時政府的重農抑商政策與社會實際情況相違背，說明重農抑商政策出現上下相背傾向，故D項正確；材料無法體現百姓抑商的信息，故A項錯誤；“上至朝廷下至百姓皆重農抑商”說法過于絕對，故B項錯誤；材料也不能說明當時百姓皆重商輕農，故C項錯誤。故選D。30、B【解析】

據所學可知，1962年的古巴導彈危機引發了美蘇兩國間的嚴重對峙，甚至造成了世界動蕩，所以包括古巴導彈危機在內，軍備競賽回歸理性和各方面力量的積極推動，都是催生20世紀六七十年代一系列限制核武器擴散協定的原因，B正確；20世紀80年代后，和平與發展已經成為時代的主題，A與材料不符；20世紀60年代到70年代初，美蘇爭霸中美國處于優勢，而不是雙方均勢，C錯誤；1991年蘇聯解體，冷戰結束，兩大格局對峙局面結束，故D說法違背史實。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）淵源：王夫之的學說；康梁維新思想；西方啟蒙思想（或“英國傳教士李提摩太的西方思想”“外國歷史、地理、政治、自然科學譯著”等）；在理教的反清思想。（2）異同：（相同點）都反對君主專制（或都主張實行民主制）。（不同點）譚嗣同主張維新變法，君主立憲；孫中山主張以革命的方式建立共和制。時代精神：勇于探索，勇于犧牲；反對侵略，救亡圖存；反對專制，追求民主。【解析】

（1）淵源：根據材料中“潛心精研船山學”，“在北京加入強學會，結識了梁啟超和英國傳教士李提摩太”，“購買了大量外國歷史、地理、政治、自然科學譯著”，“加入了民間秘密結社組織——在理教”等信息，結合所學知識，可知譚嗣同的思想主要受到了王夫之、康梁維新思想、西學和在理教的影響。（2）同：根據材料中“二千年來之政，秦政也，皆大盜也”，結合所學知識可知，譚嗣同與孫中山都反對君主專制。異：根據材料中“戊戌變法失敗，譚嗣同英勇就義”，結合所學知識可知，譚嗣同主張維新變法，實行君主立憲，孫中山主張以革命的方式建立共和制。精神：根據材料中譚嗣同的言行，結合所學知識，可知譚嗣同和孫中山二人體現的時代精神主要有，勇于探索，勇于犧牲，反對侵略，救亡圖存，反對專制，追求民主等。32、（1）內容：確定高等教育要面向工農大眾、服務國家建設的方針；加強課程體系建設，注重思想政治教育；理順高等學校領導關系，加強國家領導；加強生產勞動教育。（2）影響：改造舊教育，確立了社會主義新型教育制度；為社會主義建設培養了新型人才；初步形成比較完整的國民