考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年武漢學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨小組B.學生黨總支C.黨組織D.黨委會【答案】：B2.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內部沖突B.人際關系的處理C.家庭內部D.社會環境【答案】：A3.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.思想道德素質B.文化素質C.身體心理素質D.專業素質【答案】：ABCD4.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：B5.教育法規的調整對象是（）。A.教育社會關系B.教育經濟關系C.教育思想關系D.教育物質關系【答案】：A6.對新技術、新發明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.開發研究B.應用研究C.推廣研究D.基礎研究【答案】：D7.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.技術基礎課程C.專業課程D.公共基礎課程【答案】：D8.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.服從學校發展需要B.由教師自己申請C.學校規章制度確立D.雙方平等自愿【答案】：D9.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.家長對學校的評價C.學校教職工對學校的評價D.第三方評價【答案】：D10.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.歐陽修C.柳宗元D.韓愈【答案】：D11.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.在研究過程大肆篡改或偽造數據D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表【答案】：B12.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德原則B.職業道德評價C.職業道德規范D.職業道德修養【答案】：A13.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.學生固定C.內容固定D.教師固定【答案】：A14.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D15.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.素質拓展B.社會實踐C.創新創業D.課堂教學【答案】：D16.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.做筆記策略B.復述策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：D17.（）是對高校教師職業的最重要內容—教育教學的道德關系的高度概括，反映了教師培養人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業道德的核心。A.精心教學B.潛心科研C.教書育人D.愛崗敬業【答案】：C18.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.動作記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：A19.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現問題A.道德認知B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：D20.為一次考試得高分而努力學習，屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性內部動機C.近景性內部動機D.遠景性外部動機【答案】：C21.教師與家長法律關系的內容包括A.家長有依法支持學校教育正常開展的義務B.教師有指導家庭教育的責任C.家長有共同參與學校教育的權利D.以上都是【答案】：D22.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育機構和非教育機構B.教育部門和下屬學校C.教育領導和教師D.教師和學生【答案】：D23.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.局部控制原則C.隨機化原則D.客觀性原則【答案】：C24.高校教師成長與發展的外部途徑有（）。A.教學反思B.科學研究C.教學觀摩D.組建合作團隊【答案】：D25.高等學校學術管理的主體是（）。A.教師和學科B.教授和專家C.學者和學科D.校長和學科【答案】：C26.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現幾個轉變。對這些轉變正確的表述是（）。A.從爭取物質上的支持轉向爭取政府對高校的尊重和理解B.從主動爭取政府和社會的支持轉向完全依靠政府辦學C.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉向爭取在物質上的支持D.從主動協調社會力量參與辦學轉向服從社會組織要求【答案】：A27.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.主觀因素B.認識因素C.政策因素D.客觀因素【答案】：A28.一個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨創性B.變通性C.流暢性D.指向性【答案】：B29.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德行為B.道德認識C.態度定勢D.道德信念【答案】：B30.高等學校中專業的基礎是（）。A.教育內容B.社會問題C.學科D.科學【答案】：C31.高校組織的管理特征是（）A.二元性B.學術性C.復雜性D.模糊性【答案】：C32.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.全體性B.發展性C.主體性D.科學性【答案】：D33.下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A.是自然形成的或先天形成的習性B.是一種堅定的道德意志的凝結C.是教師一時的道德沖動D.是教師職業行為習性【答案】：B34.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向正遷移B.順向負遷移C.順向正遷移D.逆向負遷移【答案】：C35.下列說法不正確的是（）。A.觀察法的主要優點是被觀察者在自然條件下的行為表現真實自然，較少或沒有受到“環境的干擾”，收集到第一手資料B.個案法的優點在于它所收集的資料真實性強C.高等教育心理學的研究要為高等教育實踐服務，研究的課題必須來源于高等教育D.調查法的準備階段，主要是將系統、具體的研究目標轉為問題【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生社會知覺的共同特征有（）A.兩極性B.顯著性C.投射性D.選擇性【答案】：ABCD37.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的世界觀B.自覺接受監督的觀念C.樹立堅定的責任D.確立正確的利益觀【答案】：BCD38.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。D.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義【答案】：ABD39.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.執政考驗B.外部環境考驗C.市場經濟考驗D.改革開放考驗【答案】：ACD40.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.教研結合B.服務社會C.開門辦學D.學術自由【答案】：AD41.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.教師的陳述C.認知成分D.情感成分【答案】：ABC42.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：ACD43.課堂教學的優點是（）。A.因材施教B.增強教學的計劃性C.有利于培養學生的集體精神。D.提高教學效率【答案】：BCD44.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.符號性B.全球性C.反思性D.繼承性【答案】：ABCD45.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優聘用B.公開招聘C.合同管理D.按需設崗E.平等競爭【答案】：ACD46.姿態表情可分為（）。A.面部表情B.語調表情C.身體表情D.手勢表情【答案】：ABC47.文明禮貌是（）。A.人類社會進步的產物B.企業創新的需要C.從業人員的基本素質D.企業形象的重要內容【答案】：ACD48.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.態度的差別B.知識的差別C.洞察力的差別D.效率的差別【答案】：BCD49.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.誠實守信B.尊老愛幼C.厚德載物D.自強不息【答案】：ABCD50.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自覺期B.自治期C.墨守成規期D.盡責期E.自我保護期【答案】：BCDE51.人的舉止可以體現出（）。A.內心世界B.文化程度C.身體情況D.精神面貌【答案】：AD52.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.傾聽技術B.具體化技術C.澄清技術D.共情【答案】：ABCD53.加強中小學教師職業道德建設是（）A.加強社會主義精神文明建設的需要B.全面深化教育改革，提高教