考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年銅陵學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.主要培養?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才B.全日制在校學生計劃規模在6000人以上C.有2個國家規定的學科門類為主要學科D.專任教師在1000人以上【答案】：A2.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.學生黨總支B.黨小組C.黨委會D.黨組織【答案】：A3.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：C4.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.思維具有一定的創造性B.思維的獨立性增強C.自我意識強烈D.辯證思維成熟E.思維的抽象性明顯增強【答案】：ABE5.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政措施C.教育行政強制執行D.教育行政監督【答案】：D6.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微觀研究C.開發研究D.宏觀研究【答案】：B7.對新技術、新發明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.應用研究B.開發研究C.基礎研究D.推廣研究【答案】：C8.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.塞利格曼C.佩奇D.切撥曼【答案】：C9.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規劃B.職業認同C.投身實踐D.榜樣示范【答案】：A10.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.問答法C.討論法D.練習法【答案】：B11.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學校辦學特色B.科學研究C.學科建設D.學位點建設【答案】：C12.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.自我實現模式【答案】：D13.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.教研結合型C.自我反思型D.學歷進修型【答案】：D14.目前高等學?；镜慕虒W環節是（）。A.創新創業B.素質拓展C.社會實踐D.課堂教學【答案】：D15.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是根本，科研是源頭，服務是深化B.教學是源頭，科研是重點，服務是深化C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學出效益，科研出成果，服務出課題【答案】：A16.學高為"師"，身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.角色多樣性B.勞動創造性C.工作神圣性D.成效滯后性【答案】：C17.高校教師職業道德評價的手段，不包括（）。A.教育傳統習俗B.校內外輿論C.個別學生的評價D.過程的考察和判斷【答案】：C18.高校實施戰略管理的必要性不包括（）A.是高教改革的必然趨勢B.是社會進步的客觀要求C.是國家制度的強制規定D.是高校發展的必由之路【答案】：C19.發現學習的倡導者是（）。A.皮亞杰B.奧蘇貝爾C.華生D.布魯納【答案】：D20.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.企業單位侵犯其合法權益B.事業單位侵犯其合法權益C.政府行政部門侵犯其合法權益D.其他個人侵犯其合法權益【答案】：C21.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.結構主義課程觀C.改造主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：B22.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B.高校應以培養學術型人才為主C.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的D.學術型人才偏重于學術理論的創造,應用型人才偏重于知識的應用【答案】：D23.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.算法式B.爬山法C.手段——目的分析法D.逆推法【答案】：A24.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性B.適應性、穩定性、責任心、神經質、開放性C.外傾性、穩定性、責任心、神經質、開放性D.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性【答案】：A25.依法執教的主體是（）。A.班主任B.教師C.教育主管部門D.學?！敬鸢浮浚築26.在皮亞杰的認知發展理認中，守恒性和可逆性出現在（）階段A.形式運算階段B.具體運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：B27.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.無意注意B.隨意后注意C.不隨意注意D.隨意注意【答案】：C28.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發生法律效力？（）。A.發生法律效力B.不確定C.不發生法律效力【答案】：C29.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內化為學生人格的一部分。這段話體現了高校教師勞動的（）。A.示范性B.創造性C.群體性D.復雜性【答案】：A30.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.獲得充實生活、實現自我價值C.以上都對D.完善自己、豐富自己、發展自己【答案】：C31.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.模仿C.流行D.社會助長【答案】：B32.狹義的校園文化是指（）。A.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念B.排除學校組織制度的文化概念C.包含學術文化在內的概念D.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現象進行研究時所采用的理解【答案】：A33.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業"，這份文件是（）A.《關于教師地位的建議》B.《教師職業生涯周期》C.《給教師的建議》D.《教育：財富蘊藏其中》【答案】：A34.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.同化說B.痕跡衰退說C.動機說D.干擾說【答案】：A35.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.圖示媒介B.聲音媒介C.印刷材料D.電子媒介【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.職業道德素質B.體能素質C.心理素質D.專業技能素質【答案】：AD37.愛崗敬業的具體要求有（）。A.提高職業技能B.強化職業責任C.掌握本領，適時“跳槽”D.以薪酬為出發點和落腳點【答案】：AB38.近年來,我國高等教育一直在（）。A.促進國際化B.全面推行教育產業化C.加強行政化D.加強大學生素質教育【答案】：AD39.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習動機差異C.學習能力差異D.認知水平差異【答案】：ABCD40.職業范圍包括（）。A.規章制度B.誠實守信C.崗位責任D.操作規則【答案】：ACD41.當代人文教育中，要提升人文素養，應包括如下幾個方面（）。A.積累人文知識B.更新教育理念C.增進藝術涵養D.提升責任情感【答案】：ABCD42.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發展？（）A.微型教學B.教學決策訓練C.教學反思D.觀摩與分析【答案】：ABCD43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.避免學生認知絕對化C.做好預防自殺的宣傳教育D.建立良好的人際關系E.減輕外在壓力F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF44.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以問題為中心B.以生活為本C.學校德育課程與社團工作相結合D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD45.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.具體經驗階段C.重新概括階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD46.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質C.是教師群體共有的思想行為特質D.教師的人格直接關系到教育效果和成敗【答案】：ABCD47.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科體系規劃B.學科內容建設C.學科基地建設D.學科建設管理【答案】：ACD48.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會認知B.學會共同生活C.學會做事D.學會生存【答案】：ABCD49.高校教師的威信主要包括（）。A.人格威信B.能力威信C.職業威信D.知識威信【答案】：AC50.服務行業職業道德的特性包括（）。A.職業性B.多樣性C.針對性D.穩定性【答案】：ABD51.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.態度B.認知策略C.言語信息D.心智技能【答案】：ABCD52.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.神經質C.精神質D.外傾性【答案】：BCD53.印