考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年馬鞍山市直屬學(xué)校選調(diào)教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。A.制訂課程計(jì)劃B.課程設(shè)計(jì)C.制定課程目標(biāo)D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B2.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注發(fā)展【答案】：C3.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.求知欲B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：C4.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶥.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)D.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致【答案】：C5.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.求知的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.審美的需要【答案】：C6.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.教師的道德教育水平B.學(xué)生已有品德的水平C.社會(huì)的整體道德水平D.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平【答案】：B7.下列教育家中，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育，提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的和諧的教育的是（）。A.凱洛夫B.亞里士多德C.裴斯泰洛齊D.梅伊曼【答案】：B8.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育學(xué)派倡導(dǎo)的“三中心”是（）。A.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材B.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、教材D.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)【答案】：B9.下列屬于孔子教育思想的是（）。A.“化性起偽”B.“親知、聞知、說知”C.“溫故知新”D.“美德即知識(shí)”【答案】：C10.提出自我同一性危機(jī)的心理學(xué)家是（）。A.榮格B.霍妮C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：D11.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)，潛在的生產(chǎn)；是有限的消費(fèi)，擴(kuò)大的生產(chǎn)；是今日的消費(fèi)，明天的生產(chǎn)”，這一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。A.未來性B.科學(xué)性C.生產(chǎn)性D.價(jià)值性【答案】：C12.個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求，或他人的請(qǐng)求而做出的行為稱為（）。A.屈從B.從眾C.依從D.服從【答案】：D13.人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。A.觀察B.知覺C.想象D.注意【答案】：D14.滲透在生產(chǎn)，生活過程中的口授身傳生產(chǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為（）。A.社會(huì)教育B.自我教育C.家庭教育D.自然形態(tài)的教育【答案】：D15.提出“教育即生活”的教育家是（）。A.杜威B.凱洛夫C.赫爾特D.夸美紐斯【答案】：A16.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A.決定人的發(fā)展方向B.不起決定作用C.不起作用D.起決定作用【答案】：B17.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，資源配置的主體是（）。A.市場(chǎng)B.企業(yè)C.計(jì)劃D.政府【答案】：A18.下列哪種家用電器屬于純電阻用電器（）A.電視機(jī)B.微波爐C.冰箱D.白熾燈【答案】：D19.與南昌起義相比較,秋收起義最明顯的特征是（）。A.放棄奪取城市改向山區(qū)進(jìn)軍B.成立了中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍C.以?shī)Z取城市為目標(biāo)D.建立了蘇維埃政權(quán)【答案】：A20.規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是（）。A.公文討論的時(shí)間B.公文打印的時(shí)間C.公文發(fā)布的時(shí)間D.公文撰寫的時(shí)間【答案】：C21.溫泉是一種從地下自然涌出的泉水。下列不屬于溫泉形成必須具備的三個(gè)條件的是（）。A.水溫高于環(huán)境年平均溫B.巖層中具有裂隙讓溫泉涌出C.地層中有儲(chǔ)存熱水的空間D.地底有熱源存在【答案】：A22.我國(guó)《合同法》中經(jīng)常出現(xiàn)“當(dāng)事人另有約定的，按照其約定”這一表述，它體現(xiàn)了民法基本原則中的（）。A.意思自治原則B.平等原則C.誠(chéng)實(shí)信用原則D.禁止權(quán)利濫用原則【答案】：A23.下列若干公文要素中，屬于文尾部分的是（）。A.成文日期B.題注C.主題詞D.附件【答案】：C24.我國(guó)目前仍是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的發(fā)展中國(guó)家,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)依然薄弱,農(nóng)民增收的長(zhǎng)效機(jī)制尚未真正建立起來,解決好“三農(nóng)”問題任重道遠(yuǎn),解決“三農(nóng)”問題的根本途徑是:A.城鄉(xiāng)發(fā)展一體化B.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村C.工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)D.建立農(nóng)民增收的長(zhǎng)效機(jī)制【答案】：A25.沒有爭(zhēng)議的行為，肯定不是創(chuàng)造；沒有爭(zhēng)議的人物，肯定不是創(chuàng)造者。任何真正的創(chuàng)造都是對(duì)原有模式的背離，對(duì)社會(huì)適應(yīng)的突破，對(duì)民眾習(xí)慣的挑戰(zhàn)。如果眼巴巴地指望眾人理解，創(chuàng)造的純粹性必然會(huì)大大降低。平庸，正在前面招手。

通過文段，作者想要告訴我們的道理是（）。A.不要因?yàn)楹ε卤粍e人誤會(huì)而等待理解B.只有勇于堅(jiān)持自我打破常規(guī)的人才能開創(chuàng)一番事業(yè)C.偉大的創(chuàng)造不需要乞求所有人的認(rèn)可D.任何新的事物在一開始總是會(huì)受到質(zhì)疑【答案】：A26.無論“年味”是濃是淡，國(guó)人對(duì)年的重視和情感依舊（），最明顯的證據(jù)就是春運(yùn)。不遠(yuǎn)千里、不畏嚴(yán)寒，舟車勞頓、吃苦花錢在所不惜……那種“（）”的大遷徙，“有錢沒錢回家過年”的毅然決然，蔚為壯觀，令人感動(dòng)。恐怕世界上再也找不出哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族，為了一個(gè)節(jié)日如此興師動(dòng)眾。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可小覷浩浩蕩蕩B.有增無減勢(shì)不可擋C.根深蒂固萬(wàn)眾一心D.不容置疑絕無僅有【答案】：C27.對(duì)一項(xiàng)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評(píng)議及對(duì)該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而，不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正。這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)：（）。A.關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系B.應(yīng)該是主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)的統(tǒng)一C.需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正D.不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)【答案】：A28.有兩條線始終___著五千年的中華文明史。一條線是明線，叫書生氣；另一條線是暗線，叫江湖氣。隨便哪一本史書，一眼看去，都是書生；細(xì)思之下，又全是江湖。在中國(guó)歷史上，所有的書生都是演員，所有的導(dǎo)演都是江湖。這些導(dǎo)演一般不登臺(tái)亮相，就算登臺(tái)了，他們也只會(huì)展示自己書生的一面。他們潛藏于歷史的___，不經(jīng)意中顯露的一鱗半爪，便已經(jīng)左右了歷史的局勢(shì)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.交織背后B.貫穿暗處C.牽掛深處D.連接角落【答案】：B29.無知與沒有學(xué)問是兩個(gè)概念，無知不等于沒學(xué)問。北宋皇帝宋徽宗就很有學(xué)問，字寫得好，詞寫得好，畫也畫得非常好，他是個(gè)大才子?？墒撬位兆谑菬o知的，他是屬狗的，他當(dāng)了皇帝以后下令全國(guó)不準(zhǔn)吃狗肉，結(jié)果民間怨聲載道。

這段文字主要告訴我們（）。A.權(quán)力加無知是世界上最可怕的事情B.社會(huì)管理要有“制衡”機(jī)制C.任何領(lǐng)導(dǎo)的功過都具有不對(duì)稱性D.領(lǐng)導(dǎo)者要適時(shí)地調(diào)整和改變策略【答案】：A30.在微觀世界中，中微子一直是一個(gè)無所不在、而又不可捉摸的過客。中微子產(chǎn)生的途徑有很多，如恒星內(nèi)部的核反應(yīng)，超新星的爆發(fā)，宇宙射線與地球大氣層的撞擊，以至于地球上巖石等各種物質(zhì)的衰變等。盡管可能是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子之一，但由于它穿透力極強(qiáng)，而且?guī)缀醪慌c其他物質(zhì)發(fā)生相互作用，因此它是基本粒子中人類所知最少的一種。對(duì)“中微子”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）A.中微子是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子B.中微子在微觀世界無所不在C.人類對(duì)中微子知之甚少D.恒星內(nèi)部的核反應(yīng)是中微子的產(chǎn)生途徑之一【答案】：A31.雖然中國(guó)的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中國(guó)扶貧基金會(huì)2015年對(duì)中國(guó)公眾的防災(zāi)意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對(duì)的相關(guān)知識(shí),這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災(zāi)準(zhǔn)備,超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災(zāi)培訓(xùn)。形同虛設(shè)的防災(zāi)教育無法提高民眾的自救能力,等到災(zāi)難發(fā)生后才開始組織學(xué)習(xí),逝去的生命已經(jīng)無法挽回。這段文字意在說明（）A.中國(guó)的防災(zāi)教育亟待加強(qiáng)B.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡C.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ)D.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要【答案】：A32.在詩(shī)的形式上，早期白話詩(shī)主要表現(xiàn)出散文化的傾向，基本不用韻，不顧及平仄，隨情感的起伏變換長(zhǎng)短句式，如同泉水緩緩流過，自然形成了舒緩自如的內(nèi)在節(jié)奏；同時(shí)大量運(yùn)用虛詞，采取白話散文的句式與章法，以清晰的語(yǔ)義邏輯聯(lián)結(jié)詩(shī)的意象。這都根本有別于傳統(tǒng)詩(shī)歌，而另有少部分白話詩(shī)人則熱衷于向民間歌謠傳統(tǒng)的吸取與借鑒。根據(jù)以上文字關(guān)于早期白話詩(shī)的說法，下列不正確的是：（）。A.散文化傾向明顯，不強(qiáng)調(diào)韻律與平仄，明顯區(qū)別于傳統(tǒng)詩(shī)歌B.不注重詩(shī)歌自身的句式與章法，偏重語(yǔ)義的清晰性與表達(dá)的邏輯性C.注重詩(shī)歌情感的內(nèi)在張力，抒情舒展自如，形成行云流水般的表達(dá)風(fēng)格D.較早形成俯身向下關(guān)注民生疾苦，學(xué)習(xí)民歌精華的現(xiàn)實(shí)主義新詩(shī)傳統(tǒng)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.品德具有如下特征：個(gè)體性、道德性和（）。A.主體性B.社會(huì)性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD34.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.弘揚(yáng)共同理想B.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚C.凝聚精神力量D.提高文化軟實(shí)力【答案】：ABC35.誠(chéng)實(shí)守信具有（）。A.利他性B.增值性C.積累性D.易損性【答案】：BCD36.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.責(zé)任感B.良心感C.正義感D.榮譽(yù)感【答案】：ABC37.教育影響是教育三要素的組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括（）。A.教育手段B.教育對(duì)象C.教育內(nèi)容D.教育環(huán)境【答案】：ACD38.教育是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，教育活動(dòng)的主要因素有（）。A.施教者B.教育制度C.教育影響D.受教者【答案】：ACD39.1927年，陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了南京市試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校，后改名曉莊學(xué)校，確立了以下哪些生活教育理論？（）A.社會(huì)即學(xué)校B.教育即生活C.生活即教育D.教學(xué)做合一【答案】：ACD40.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排B.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制C.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋【答案】：ABD41.下列對(duì)于封建社會(huì)教育的表述正確的有（）。A.我國(guó)封建社會(huì)教育的目的是培養(yǎng)勇士B.封建社會(huì)教育具有和生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合的特點(diǎn)C.封建社會(huì)教育具有鮮明的階級(jí)性和等級(jí)性D.封建社會(huì)教育的教育方法偏向呆讀死記【答案】：CD42.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒有作用D.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)【答案】：ABD43.下列關(guān)于中國(guó)古代文化常識(shí)，說法正確的有（）。A.初唐的閻立本擅長(zhǎng)人物故事畫，代表作有《歷代帝王圖》和《步輦圖》B.隋朝展子虔的《游春圖》，是現(xiàn)存中國(guó)最早的山水畫C.盛唐的吳道子被稱為“畫圣”，其代表作是《送子天王圖》D.顏真卿唐中期成就最大的書法家，著名的作有《蘭亭集序》等【答案】：ABC44.地理位置信息為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提供了基于位置的服務(wù)，室內(nèi)定位系統(tǒng)將進(jìn)一步提供豐富、細(xì)致精確的室內(nèi)位置信息服務(wù)，例如博物館展覽、商場(chǎng)內(nèi)即時(shí)店鋪推薦等。下列選項(xiàng)中，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)定位的有（）。A.部署藍(lán)牙信號(hào)之后，使用藍(lán)牙信號(hào)進(jìn)行定位B.通過識(shí)別建筑物中設(shè)置的WiFi信號(hào)熱點(diǎn)，用WiFi信號(hào)追蹤位置C.在家上網(wǎng)進(jìn)行行程規(guī)劃D.利用手機(jī)等X的信號(hào)進(jìn)行定位【答案】：ABD45.諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的。下列不屬于后續(xù)增加的諾貝爾獎(jiǎng)是：（）A.和平獎(jiǎng)B.文學(xué)獎(jiǎng)C.化學(xué)獎(jiǎng)D.經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)【答案】：ABC46.下列應(yīng)依法繳納個(gè)人所得稅的是（）。A.文章稿酬所得B.銀行存款利息所得C.房屋租賃租金所得D.車輛轉(zhuǎn)讓價(jià)款所得【答案】：ACD47.下列選項(xiàng)中屬于“唐宋八大家”的有（）。A.蘇洵、蘇軾、蘇轍B.白居易、范仲淹、司馬光C.歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏D.韓愈、柳宗元、杜牧【答案】：AC48.以下關(guān)于巡查走訪服務(wù)記錄的選項(xiàng)哪些是正確的（）？A.出鏡的網(wǎng)格員必須是該網(wǎng)格的網(wǎng)格責(zé)任人B.網(wǎng)格員必須穿著網(wǎng)格工作服C.所上傳的附件不能在辦公室拍照D.一般有網(wǎng)格員出鏡【答案】：AB